七年级语文上册第二单元6散步习题市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,6散步,1/21,2/21,B,【,解析,】“,心宽体胖”是指人心胸开阔，外貌安详。不能用来形容身体肥胖。,3/21,2,以下对句子修改,，,不恰当一项是,(,),A,今天在家门口花池里种南瓜,，,我把泥土盖好后并把种子放进去。,(,应改为,“,把种子放进去后再把泥土盖好,”,),B,毕业那天,，,几个学校老师都上台讲了话,，,我们坐在下面平静地听。,(,“,几个学校老师,”,指代不明,，,应改为,“,学校几个老师,”,),C,天气慢慢酷热起来了,，,同学们切忌不要下河游泳。,(,删去,“,切忌,”或,“,不要,”,),D,他最近旷课、逃学、打群架,，,这是因为家长和老师对他疏于管教。,(,“,疏于管教,”,改成,“,疏于管理,”,),D,【,解析,】,不用改。,4/21,3,以下对名著,西游记,表述,，,无误一项是,(,),A,孙悟空大战黄眉妖时,，,变作一个大西瓜,，,乘黄眉妖吃瓜之际钻到妖精肚里。,B,经过黄冈岭时,，,一只老虎精拦路,，,沙和尚与其打斗,，,它用“金蝉脱壳”计,，,抓下自己虎皮盖在卧虎石上,，,然后化阵轻风掳走了唐僧。,C,玉帝命令四大天王、托塔天王和哪吒太子去捉悟空,，,被悟空打败；玉帝又派二郎神来战孙悟空,，,屡次交手,，,在哪吒太子同悟空大战之际,，,太上老君抛下金刚圈击中悟空,，,才将悟空捉走。,D,在观音禅院,，,老住持为谋占袈裟,，,欲纵火烧死唐僧师徒,，,八戒从天界借避火罩罩住唐僧,，,自己在一边鼓风,，,使火烧净禅院。,A,5/21,【,解析,】B,项，应是孙悟空、猪八戒与其打斗；,C,项，应是在二郎神同悟空大战之际；,D,项，应是悟空从天界借来避火罩。,6/21,7/21,阅读,散步,，,完成,46,题。,4,以下对课文内容了解有误一项是,(,),A,文章写了一家人去散步,，,以后产生了分歧,，,母亲要走大路,，,儿子要走小路。最终母亲顺从了孙子,，,“我”背着母亲,，,妻子背着儿子从小路走回家事。,B,第二段写到“我”与母亲商议要不要出去走走几个短句,，,把母亲年迈、顺从和儿子诚恳、孝敬表达了出来。,C,本文设计发生分歧这一情节,，,就是为了表达一家三代人温和、谦让与体贴。,D,本文主旨是反应中年人生活不易,，,上有老,，,下有小,，,都要兼顾。,D,【,解析,】,本文主旨是表现一家四口祖孙三代之间互敬互爱、相互体谅真挚情感和融洽和睦关系。,8/21,5,说说文章为何用,散步,为题。,(,含标点限,60,字以内,),直接点明叙述主要事件；传达出舒缓从容、娓娓道来感情基调；给读者更多想象、回味、思索空间。,9/21,6,“但我和妻子都是慢慢地,，,稳稳地,，,走得很仔细,，,好像我背上同她背上加起来,，,就是整个世界”,联络上下文,，,谈谈你对这句话深层意蕴了解。,(,含标点限,90,字以内,),暗示中年人负担着扶老携幼责任，对家庭有一个使命感。“慢慢”“稳稳”可看出中年人担负家庭责任时小心、稳重；“整个世界”表现人到中年，亲人平安、健康、高兴，就是最大心愿。,10/21,11/21,(,一,),阅读,田野上白发,，,完成,13,题。,田野上白发,(1),母亲,50,岁后,，,头发日渐白了。先是两鬓,，,以后是额前,，,再以后满头芦花,，,让我们感到心痛。,(2),父母都不愿离开家,，,家里有猪鸡水牛,，,有房子和责任田,，,上高中小弟还要人照料,，,患不治之症父亲不能劳动,，,里里外外都是母亲一人操持,她头发还有不白么？,12/21,13/21,14/21,15/21,16/21,(9),母亲见是我,，,想站起来,，,努力了两次却未站起。我一把抱起母亲,，,感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈爱微笑,，,白发被汗水湿透了,，,沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发,，,一阵风吹来,，,白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦,，,这秧早插一天,，,就能多收一成。我没说话,，,把母亲送回家,，,就跑到田里,，,没命地插起秧来。我累得腰酸背痛,，,但一想到母亲白发在眼前飘拂,，,想到母亲跪在田里身影,，,便以为不累了,，,腰也不酸了。我一口气插完大田秧,，,哭了,(10),母亲离开我们三年了,，,但我忘不了母亲白发。她青丝变白发,，,是岁月辛劳所染。母亲白发,，,装点着故乡田野,，,温暖了我心灵。啊,，,母亲白发哟,，,还在田野上飘拂么！,17/21,1,以下对文中加框词语了解,，,不正确一项是,(,),A,乍暖还寒：即使是四月天,，,不过气候忽冷忽热,，,冷热不定,，,白天热,，,但晚上也会变冷。,B,一清二楚：写出夜色美好,，,连母亲白发都能够看得清清楚楚。,C,织布机：利用比喻修辞手法,，,写出了母亲勤劳和无私贡献。,D,跪：写出母亲插秧艰难,，,突出母亲此时体力不支和劳累,，,表现了母亲坚强。,B,【,解析,】“,夜色美好”了解有误，应是在黑夜里，母亲白发尤其显眼，,突出了母亲辛劳。,18/21,2,以下对文中画横线句子了解不恰当一项是,(,),A,句用乡村常见芦花来形容母亲白发,，,突出母亲头发斑白特征,，,切合母亲农妇身份。,B,句既写出了老鼠猖獗,，,又侧面表现出母亲辛劳。,C,句利用拟人、比喻修辞手法,，,写出了水田中秧苗之美,，,赞美了母亲劳动结果。,D,句结束全文,，,言有尽而意无穷,，,含蓄地抒发了作者浓浓思乡之情。,D,【,解析,】“,浓浓思乡之情”了解有误，应是“对母亲思念之情”。,19/21,3,以下对文章主要内容了解,，,不恰当一项是,(,),A,“白发”是全文叙事线索,，,“白发”是母亲形象特征,，,作者着力描写这一特征,，,突出了母亲辛劳,，,表示出作者对母亲心疼,，,对母亲爱和思念。,B,文中母亲是一位吃苦耐劳、坚强、乐观母亲。,C,文中母亲白发,，,让“我”“感到心痛”。文中叙述了两件让“我”心痛事是：母亲深夜敲盆赶鼠和母亲跪在田中插秧。,D,作者经过写母亲辛劳一生,，,抒发对母亲赞美、思念之情,，,也赞美了像母亲一样坚强千百万农村劳动妇女,，,表示了作者对劳动者讴歌。,D,【,解析,】,在文章里，并没有表现出对千百万劳动妇女赞美和对劳动者讴歌。,20/21,(,二,),口语交际,4,9,月,10,日是教师节,，,为了了解老师,，,星月中学组织开展了一次“采访任课老师”口语交际活动。假如你采访是你班主任,，,他对工作十分负责,，,对学生也十分关心,，,只是脾气急了一点。请用一句话委婉地向老师表示你意见。你会怎么说？,(,含标点限,50,字以内,),示例：老师，您对我们十分负责，十分关心，我们非常感激您。假如您脾气能再温和点就更加好了，您以为呢？,21/21,