1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,赤壁赋,苏轼,第1页,一、学习目标,（一）、学习本文,写景与抒情、议论,紧密结合写法。,（二）、体会本文语言精练、优美特点。,第2页,二、,背景,提醒,宋代黄州，就是今天湖北黄冈。黄冈西北长江边上，有一处风景胜地。那儿耸立着一座红褐色山崖，因为形状很像鼻子，人们就称它为赤壁矶；又因为山崖陡峭如一面墙壁，所以它也被称为赤壁。,宋神宗元丰五年（1082年），苏轼遭受政治迫害，被贬谪到黄州已经两年了。“长江绕廓知鱼美，好竹连山觉笋香”，水中鲜鱼，山间竹笋，江城一切风物，都给政治失意苏轼带来莫大慰藉。这时，他曾站立
2、在江边赤壁之上，眺望如画江山，唱出了“大江东去”豪放歌声。他还在七月十六日一个幽静夜晚，驾舟畅游于赤壁之下长江水面，写下了千古名作赤壁赋。,第3页,1、作者介绍：,苏轼（10361101），字子瞻，号东坡居士。，眉州眉山（今四川）人。北宋伟大文学家。唐宋古文八大家之一。（韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。）,诗歌代表作题西林壁、饮湖上初晴后雨。,词属于豪放派，代表作念奴娇赤壁怀古。,散文代表北宋最高成就，代表作石钟山记前赤壁赋。,2、写作背景：被贬官后1082年。,3、赋：由诗经楚辞发展而来，介于散文和韵文之间 一个特殊文体。,主要特点：经过铺陈描写景物、表示情感，考究词采
3、语言华美。,第4页,三、课堂训练,（一）、通假字：,1、举酒,属,客：“属”通“嘱”，劝。,2、,冯,虚御风：“冯”通“凭”。,（二）、古今异义：,1、既,望,：农历每个月十五（希望）,2、冯,虚,：太空、太虚 （空虚）,（三）、一词多义：如,纵一苇之所,如,：往。,如,遗世独立：好像。,第5页,（四）、词类活用：羽,1、,羽,化而登仙：羽，像长了翅膀一样。（名词作状语）,2、,桂,棹兮,兰,桨：桂，用桂树；兰，用兰树。,3、,舞,幽壑之潜蛟，,泣,孤舟之嫠妇：,舞，使起舞 。泣，使哭泣。,（五）、古汉语句式：,徘徊于斗牛之间。（状语后置）,（桨）击空明（船）溯流光（省略句）,第6页,四、前
4、赤壁赋分析,1、秋夜泛舟 借景抒情 -乐,2、饮酒和歌 触景生情 -悲 (怨 慕 泣 诉),3 人生短促无常 议论（理）-悲,4、陶醉自然 议论（理）-消愁,5、主客解脱 描写 -乐,第7页,壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。,开头交代游赏时间“七月既望”、方式是“泛舟”,（于是才有后文关于江水、月亮描写、议论）,、地点是“赤壁之下”,（于是才有后文关于三国历史追叙与联想）,和人物“苏子与客”,（于是才有后文关于宇宙人生看法双方对话）。,这几句看去像普通游记文寻常格套，却并非可有可无闲笔。,接着总写游地优美景色与游人欢快心情。（描写）,“清风徐来，水波不兴”,风、水。,（扣“泛舟”
5、二字。）（描绘出秋江爽朗和澄净）,“举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。”,月,。,（扣“七月既望”）,鉴赏,游人悠然自得、怡然自乐,“少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。”,一轮明月应作者召唤，冉冉升起了。,“白露横江，水光接天。”,经月亮银辉浸染，茫茫雾气、江水、夜空显得浩瀚无边，浑然一片；游人心境也伴随疏朗开阔，无拘无束。,第8页,清风徐来，水波不兴。,少焉，月出于东山之,上，徘徊于斗牛之间。,白露横江，水光接天。,纵一苇之所如，凌万顷之茫然。,浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。,举酒属客，诵明月之诗，,歌窈窕之章。,第9页,第二段是过渡部分，起承上启下作用。
6、承上，,即继续描写“泛舟”欢快心情。“于是饮酒乐甚”,点出“乐”字。,是深入一层写法，并非仅仅为加强突出“泛舟”欢快心情，主要是为着带来下文感情改变，以引出一番议论。歌词从月出诗生发而来，表现是政治感叹，是作者在遭贬后，坚持对生活执著态度，坚持对朝廷政事关切，而不甘沉沦。不过“击空明兮溯流光”一句已包含着淡淡忧愁了。,为苏轼伴奏客触景生怀，有感于人生短促。他按自己感受吹箫，箫声中有一个悲凉调子，与气氛很不协调，引出苏轼诧异，才有作者问询，于是由客回答带出,第三段文字，,启下写“悲”。,“托遗响于悲风。”,（抒情）,第四段苏轼对客消极人生观和虚无主义思想驳斥，,又回到了“乐”字上来了。（议论）
7、第五段作结，写客被苏轼说服了。结尾一句跟文章开头“泛舟”“月出”遥相呼应。,第10页,前 赤 壁 赋 诵读提醒 (押韵和换韵):,第一段 间 天 然 仙 第四段 往 长,第二段 桨 光 方 瞬 尽,慕 诉 缕 妇 主 取,第三段 西 飞 诗 月 色 竭 适,昌 苍 郎 第五段 酌 藉 白,东 空 雄,鹿 属 粟,穷 终 风,第11页,五、中心：,经过游览赤壁时主客问答，表现作者力争排遣苦闷、听任自然乐观旷达情怀。,六、写作特点：,1、写景、抒情、议论紧密结合。,2、“以文为赋”文体形式。,3、优美形象，善用比喻语言,第12页,七、板书设计,清风徐来 白露 遗世独立,1、游 月出,写景,乐,水波不兴 水光 羽化登天,怨慕,2、乐 歌 箫声,泣诉,苏子 客 孟德 哀吾生之须臾,3、问 而今安在哉,抒情,悲,愀然 答 周郎 羡长江之无穷,水逝者如斯 变：天地不能一瞬 清风,4、,议论,乐,月盈虚者如彼 不变：物与我皆无尽 明月,5、喜笑 更酌 狼籍 枕藉,第13页,
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