《漫游语文世界》第二单元综合性学习-(新人教版七年级上).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,语 文 与 生 活,漫游语文世界,活动目标,1.通过此次活动，沟通课堂内外,引导学生注意生活中的语文现象,使学生充分认识到语文与生活的密切联系，从而开发利用社会现实生活中的语文教育资源。,2.通过此次活动，引导学生搜集家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活泼的语言现象，了解社会上语言文字使用中的不规范现象，初步树立汉民族共同语的规范意识。,3.通过讨论，使学生认识到语文素养是学好其他课程的基础，注意街头语文和广告语言的表现形式，锻炼口语表达能力。,4.初步了解查找资料、运用资料的方法。运用信息技术上网游览、查询、筛选资料，用Word、PowerPoint制作演示文稿。,5.引导学生多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，写出自己对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验。,活动准备,根据自己的生活环境和兴趣爱好进行分组。可自由组合，以小组为单位；也可以以个人为单位进行。,1、走上街头，走近荧屏，走进图书馆，走进网络，搜集公益广告、新词汇、错别字、对联、精彩店名、歇后语等活动。选择一个主题，分组完成,制作成手抄报或者是课件，以备汇报。,2、将同一类型的资料整理成讲稿。或将小组资料编成小册子。,3、有条件的，可搜集各级电台、电视台播出过的有关语言文字运用方面的节目录音、录像带等。,4、向学生推荐一份比较详细的有关参考读物书目，如：,新语词、汉语新词语与社会生活汉语新词词典等等。,“漫游语文世界”综合性活动课设计方案.doc,学生综合性活动方案（表格）.doc,专题与思路,一、创设情境 引入主题,亲爱的同学们，你们知道吗？生活中处处有语文，无论是读书看报，与人聊天，还是听相声，看电视，逛商场，常规的或新奇的，别扭的或富有艺术性的，只要留心观察，随时注意语言现象，总会碰到与学习和运用语文有关的问题。(亲爱的同学们，你们知道吗，生活有多广阔，语文就有多广阔，生活中的语文无处不在，无时不有，我们都和它擦肩而过了，别以为语广和生活之间有一道不可逾越的鸿沟，别以为语文就只在语文书里，最近我们同学们上了街头，走到图书馆、荧屏、走进网络，发现了语文与生活之间的亲密接触，今天就由他们来汇报他们的表演，这就是漫游语文世界。),二、自主课堂 展示成果,第一组：广告集锦组,水浒传里景阳冈那家小酒铺前悬挂着的“三碗不过冈”的旗帜，就是一则绝妙的广告。尽管它没有一个字说酒，但酒的质量不言而喻。,一则好的广告，都是经过锤炼的语言的结晶。自然令人百看不厌，百读不倦。,先来说说你们收集的一些广告。,幻灯片 20,幻灯片 22,第二组、新词汇（新词、流行语、外来语等）,第三组、错别字门诊（搜集街头匾额、标语、广告、报刊等用语中存在的错别字）,第四组、对联集锦,第五组、精彩店名举隅,第六组、口语回萃,第七组、歇后语,幻灯片 25,A、猜猜“我”是谁,请猜猜下面几句话分别是为何种商品作的广告词,夏天的“凉”友，冬日的“火”伴（家用电器）,实不相瞒，我的名气是吹出来的（家用电器）,鲜为人知（调味品）,一毛不拔（日常用品）,今年二十，明年十八（日常用品）,黑眼圈留给熊猫,答案：空调 电风扇 味精 牙刷 护肤品 化妆品广告,七、附录：,这样个性鲜明的广告佳作比比皆是，但令人担忧的事也随之而来。一段时间内，不少广告策划者利用成语及俗语琅琅上口、妇孺皆知的特点，将他们改“头”换“面”，变为广告词。这样做，固然能产生较强的广告效应，但很容易对理解、辨别能力弱的中小学生产生误导，对于纯洁的语言文字产生负面影响。一时间内，还成语、俗语以本来面目的呼声又日益高涨。,B、还“我”女儿妆,某眼镜广告：一,明,惊人某蚊香广告：默默无,蚊,某冰箱广告：领,鲜,一步某服装广告：,衣衣,不舍某烧鸡广告：,鸡,不可失某饭店广告：,食,全,食,美某止咳药广告：,咳,不容缓某摩托车广告：乐在,骑,中某沐浴液广告：随心所,浴,同学们还能说说你在生活中发现的有意错写的成语广告吗？,C、一则好的广告，都是经过锤炼的语言的结晶。下面几则都是广告中的精品，请就其中的一则进行分析，说出它的妙处。（每个大组负责一则.再小组讨论,说说它的妙处。）,1、车到山前必有路，有路必有丰田车,（丰田汽车广告词）,2、禁止抽烟，连皇冠牌也不例外皇冠牌香烟广告词）,3、夏天的“凉”友，冬日的“火”伴,（空调广告词）,4、没有加进什么，不过提出水分,（奶粉广告词）,D、除了商品广告，公益广告也是随处可见。过去的公益广告总爱板着面孔教训人，其实它也一样可以温情脉脉，体现人文关怀。,请勿乱扔垃圾！,请勿喧哗！,禁止践踏草坪,请节约粮食,请节约用水,献血光荣,请随手冲掉,（你知道我在等吗？）,（悄悄的来，悄悄的去）,（请不要踩我，我会痛的）,（,谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）,（希望地球上的最后一滴水不是我的眼泪）,（我不认识你，但我谢谢你）,（来也匆匆去也冲冲）,“菜鸟”,：,“大虾”,：,“东东”,：,“伊妹儿”,：,“886”：,就“新手的意思。,是“大侠”的谐音，指“计算机高手”。（由于一些水平较高的电脑爱好者，因长期沉迷于电脑而弯腰驼背，形似“大虾”。）,网上不叫“东西”叫“东东”。,“E-mail”（电子邮件）。,表示“ye-bye喽”。,猜猜下列网络语言的意思：,“网络流行语”主要具有以下特征：,、创造性。,网民们挖空心思“创造出”令人感到新奇的网语，大有“语不惊人死不休”的劲头。,、方便性。,既可提高交流的速度，又可节省输入的时间和上网的花费。,、娱乐性。,网民上网的一个重要动机就是“找乐”，而网民在互动过程中形成别具一格的“流行语”，无疑增加了实时交流的乐趣,、不规范性。,从规范的汉语表达方式看，“网络流行语”中汉字、数字、英语字母，以及文本符号混杂使用，怪字、错字、别字层出不穷，完全是“病句”。,草在成长，请勿打扰（草坪上的告示牌）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 （食堂告示牌）悄悄的来，悄悄的去 （阅览室告示牌）除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走（某旅游胜地告示牌）我们的名声是吹出来的 （电扇广告）你的需求就是我们追求 （服务公司广告）眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧 （眼睛广告）“潇洒走一回”（流行语）一畦春韭绿，十里稻花香。（对联）,安全才能回家。（标语牌）“该出手时就出手”（流行语）“不许偷看”“我店有与众不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。请享用。”(酒店广告你想去口臭吗？请用西湖牙膏！”（牙膏广告）“您工作累了吧？请喝杯茶，醒醒脑，提提神吧！”（茶叶广告）“您愿俯瞰穿洋过海的壮观吗？请乘坐上海至东京的波音707客机！”（上海民航局广告）,“速效感冒丸，贵在速效”。全国首创，质量优良；色泽光亮，染色力强。（黑又亮鞋油广告）香味浓郁，滋味醇厚；常年饮用，延年益寿。（江西绿茶广告）家有凯歌，人人欢乐。（上海凯歌牌电视机广告)想牙病除，请用草珊瑚。(南昌草珊瑚牙膏广告）山势西来犹护蜀，江声东下欲吞吴。（巫山关帝庙对联）,车到山前必有路,有路必有丰田车。喜欢这个香烟应该。（温斯顿香烟广告）的确牙膏本身有很好的防腐作用。（克瑞斯特牙膏广告）长颈XO，高人一等 （XO酒广告）“本街最好的裁缝。”（裁缝店广告）你可以买克莱斯勒公司的汽车，也可以买别人的汽车让自己去碰运气吧，是 (克莱斯勒公司的汽车广告)顶上功夫，头等享受。（理发店对联）,对使用不规范字的调查,课题组成员,组长:,课题组成员:,研究方案,我们的研究方案分为三个阶段。,第一阶段：,在老师的指导和组员的讨论下，确定研究课题。,第二阶段：,确定活动计划。,分组调查,1、访问工人、农民、商人、教师、学生等社会各界人士，了解他们对不规范用字的看法及怎样做好这件工作的意见。,2、调查不规范字出现的频率。调查范围：上塘永建路、环城西路、环城北路。,第三阶段：撰写研究报告,1、分析得到的数据和市民们的看法。,2、征求老师和同学的意见。,3、撰写研究报告。,4、交流研究心得。,