1、乐山职业技术学院,存在的问题,4,实施情况,1,实施效果,2,实施与教学设计差异,3,改进,5,实施情况,1,（一）基本情况,学期：2012/2013第二学期,授课班级：普专药学专业2011级1班,班级人数：59人,分组情况：4到5人一组，共14组,课程学时：96学时（实施80学时）,完成项目数：5个（见表1）,实施情况,1,实施效果,2,（一）普专药学专业2011级1班和2班期末理论成绩比较,实施效果,2,（二）,问卷调查,1、70.4%的学生对本学期开展的药物化学项目化教学比较满意,2、66.7%的学生认为通过项目化教学法能够更容易、更深入的掌握教学内容。,3、绝大多数的学生认为在项目化教
2、学法的六个基本步骤中，计划和实施这两个步骤比较重要。,实施效果,2,（二）,问卷调查,4、大多数同学认为项目化教学的开展，需要有教师的正确引导和学生的积极配合以及良好的教学氛围。,5、当然学生也提出了一些在完成项目过程中存在的困难和问题，如：学院硬件条件不够、组中某些同学的积极性不高、对项目出现的问题分歧大、有些同学以自己为中心，不取纳别人的意见等。,实施与教学设计差异,3,1、项目数差异。,原有教学设计中，一共设计了10个项目，还有一个B线项目。而实施过程中，本学期只完成了5个项目，没有进行B线项目的实施。,2、项目内容差异。,增加了第一个入门项目步入药物化学实训室（岗前培训），主要是侧重安
3、全教育、职业道德教育与基本常识以及规章制度的掌握。第二个项目是测定药物的熔点，项目任务内容比较简单，一方面是为了提高学生的热情，另一方面也是为了提高学生在完成项目时的自信心。其他三个项目与原有的教学设计项目内容一致。,实施与教学设计差异,3,3、项目实施技能考核表。,原有教学设计中，一个通用的项目实施技能考核表。而实施过程中，不同项目的项目实施技能考核表不一样。,项目实施技能考核表,存在的问题,4,（一）学生方面,1、理论基础差,2、基础技能操作水平不高,3、班级人数多,4、毕业班级,存在的问题,4,（二）保障条件方面,1、实训室硬件设施,2、药品、试剂以及相关的仪器设备,存在的问题,4,（三）教师方面,经验不足，很多问题未考虑到。,1、学生的水平和能力；,2、学生的时间；,3、学生的经济情况（电脑配备）；,4、考核方案等。,改进,5,今后改进的方向：,1、优化药物化学项目化教学设计；,2、优化考核方案；,3、进一步渗透专业外语；,4、希望学院对课程开展需要的硬件条件给予更多的支持,。,谢谢！,
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