高中生物第2章动物和人体生命活动的调节第2节通过激素的调节第3节激素调节与神经调节的关系省公开课一等.pptx

Click to edit title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,经过激素调整,神经调整与激素调整关系,第1页,1.,体液调整概念：激素、二氧化等,，,经过,方式对生命活动进行调整。,是其主要内容。,化学物质,体液传送,激素调整,第2页,一、,激素调整发觉、概念和作用特点,发觉,沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受调整,斯他林和,贝利斯,假设：在作用下，,_,产生了促进胰腺分泌胰液,试验：稀盐酸,小肠,促进胰腺分泌胰液,混合,研磨,注入,神经,盐酸,促胰液素,黏膜,小肠黏膜,提取液,静脉,第3页,1.,概念：由,（或细胞）分泌化学物质,2.,特点：（,1,）微量和,；,（,2,）经过,运输；,（,3,）作用于,、,。,内分泌器官,高效,体液,靶器官,靶细胞,胃,十二指肠,胰腺,第4页,二、人体内主要内分泌腺及其分泌激素,第5页,下丘脑,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰腺,卵巢,睾丸,分泌促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等,分泌生长激素、促甲状腺激素等,分泌肾上腺素等,分泌雌性激素等,分泌雄性激素等,分泌甲状腺激素等,分泌胸腺激素等,其中胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等,第6页,激素名称,产生部位,化学本质,生理作用,相关疾病,甲状腺激素,甲状腺激素生理作用,促进新陈代谢,促进生长发育（尤其中枢神经系统发育）,提升神经系统兴奋性,幼年缺乏：呆小症,成年缺碘：大脖子病,成年过多：甲亢,甲,状,腺,氨基酸衍生物,第7页,激素名称,产生部位,化学本质,生理作用,相关疾病,生长激素,幼年缺乏：侏儒症,幼年过多：巨人症,成年过多：肢端肥大症,生长激素生理作用,垂体,蛋白质,促进,生长,，主要促进蛋白质合成和骨生长,第8页,促甲状腺激素,促性腺激素,胰岛素,胰高血糖素,（肾上腺素）,雌激素和雄激素,促（甲状腺、性,腺）激素释放激素,3,促进甲状腺生长发育；调整甲状腺激素合成与分泌,2,促进性腺生长发育；调整性激素合成与分泌,4,使血糖降低,:,促进糖元合成、抑制非糖物质转化为糖,7,促进垂体生长、发育和对应促,(,甲状腺、性腺,),激素合成与分泌,6,分别促进雌雄生殖器官发育和生殖细胞生成，激发和维持各自第二性征,5,使血糖升高,:,促进糖元分解和非糖物质转化为糖,其它激素生理作用（连线）,1,促进肾脏对水分重吸收，使尿液浓缩、尿量降低,抗利尿激素,第9页,蛋白质和肽类激素：,促（甲状腺、性腺）激素释放激素、促（甲状腺、性腺）激素、抗利尿激素、胰岛素、胰高血糖素、生长激素,氨基酸衍生物类激素：,甲状腺激素、肾上腺素,类固醇类激素：,雄激素、雌激素、孕激素,第10页,下丘脑：是机体调整内分泌活动,枢纽,垂体：含有,调整、管理其它内分泌腺,作用,第11页,情景：当你在寒风中瑟瑟发抖时，你身体内几乎全部细胞都被动员起来，,新陈代谢加强,，共同抵抗严寒。,甲状腺激素：促进细胞代谢，加速体内物质氧化分解，产生更多能量,甲状腺激素分泌是怎样调整？,第12页,下丘脑,促甲状腺激素释放激素（,TRH,）,反,馈,调,节,三、激素分级调整和反馈调整,甲状腺,甲状腺激素,垂体,（,+,）,促甲状腺激素,(TSH),（,+,）,（,-,）,（,-,）,严寒,过分担心,思索：缺碘为何会造成地方性甲状腺肿？,思索：经常服用类固醇类兴奋剂对人体会有怎样危害？,第13页,（一）血糖平衡及调整,1.,血糖起源和去路,四、激素调整实例,第14页,2.,血糖平衡调整,神经调整和体液调整,第15页,高血糖,糖 尿,(1),诊疗：,糖尿病,(2),病因：,(3),症状：,(4),防治：,验血,验尿,胰岛,B,细胞受损，胰岛素分泌不足，糖代谢出现障碍；,或者胰岛素受体功效障碍,“三多一少”,药品治疗、,控制饮食,多食、多尿、多饮；,体重减轻,3.,糖尿病及防治,第16页,4,、曲线解读,正常人,糖尿病患者,正常人,低血糖患者,高血糖或糖尿病患者,胰岛素,胰高血糖素或肾上腺素,第17页,拓展,水平衡,(,如图,),第18页,（二）水平衡调整,第19页,1.,体温平衡,：人体产热量与散热量动态平衡。,2.,热量起源,：有机物氧化分解放能，如,C,6,H,12O,6,+6O,2,+6H,2,O 6CO,2,+12H,2,O+,能量,3.,体温调整中枢,：下丘脑；感受器为温度感受器，分冷觉和温觉感受器。,4.,体温调整方式,：神经调整和体液调整。,（三）体温调整,第20页,5.,体温调整图解,第21页,第22页,易错分析：,下丘脑地位和功效,感受,：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。,传导,：可将渗透压感受器产生兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。,分泌,：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌对应激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素。,调整,：体温调整中枢、血糖调整中枢、渗透压调整中枢。,第23页,五、神经调整与体液调整关系,比较项目,神经调整,体液调整,传递方式,电信号,(,神经冲动,),、,化学信号,(,递质,),随体液运输,调整方式,反射,激素特定组织细胞,作用路径,反射弧,体液运输,作用对象,效应器,靶细胞,反应速度,快速,较迟缓,作用范围,准确、比较局限,较广泛,作用时间,短暂,较长,地位,神经调整对体液调整起调控和主导作用；体液调整也影响神经调整，二者是相辅相成，共同调整,第24页,补充：动物激素生理功效验证方法,第25页,第26页,在实际操作中，可各种方法并用，如摘除注射法、摘除移植法，先摘除某内分泌腺，一段时间后再注射该内分泌腺分泌激素或重新植入该内分泌腺，以进行,二次对照，增强说服力,。,提醒,:,第27页,2,若对健康幼龄狗分别做以下试验处理，试验结果与试验处理相符合是,(,),试验处理,试验结果,A,摘除甲状腺，注射适量促甲状腺激素,发育加紧，新陈代谢,加紧,B,摘除胰腺，注射适量胰岛素,血糖正常，生命活动,正常,C,摘除性腺，饲喂适量雄激素,出现雄性第二性征,D,摘除垂体，饲喂适量生长激素,生长发育正常,C,第28页,试验,：目标在于研究手术切除老鼠脑垂体,(Px),后，再分别施以激素,A,或激素,B,，对卵巢重量和子宫,重量影响。结果如表,所表示：,表,动物组别,手术,/,处理方法,卵巢平均,重量,(mg),子宫平均,重量mg),4,对照试验,6.8,116,5,Px,3.6,73,6,Px+,激素,A,3.7,119,7,Px+,激素,B,6.6,118,第29页,(1),为何需要利用年纪、体重相等动物进行试验？,(2),从表,结果可得出什么结论？,(3),参考表,写出激素,A,名称，并指出这种激素在,本试验中没有研究另一项功效：,因为体重相等，其子宫等器官重量普通也是较靠近，以排除子宫重量不等对试验结果影响,切除卵巢，子宫会萎缩，重量降低，而激素,A,能维,持子宫重量,激素,A,为雌性激素，它还有激发并维持雌性动物第二性征功效,(,促进卵细胞生成,),第30页,(4),已知激素,B,由脑垂体分泌，说明激素,B,名称及作,用是,依据你对相关激素认识，解释第,6,组和第,7,组老鼠所得,结果：,(5),若给正常鼠天天补充超出正常剂量激素,A,，将会出,现与第,组小鼠类似现象。,当切除垂体，同时施以激素,A(,雌性激素,),时，子宫重量仍能维持，但卵巢因为缺乏垂体分泌激素,B,而萎缩减轻；当切除垂体，同时施以激素,B,时，该激素促进和维持了卵巢功效，当然卵巢和子宫重量就和对照试验结果相近,6,激素,B,为垂体分泌促性腺激素，该激素促进卵巢生长和发育，促进卵巢合成并分泌雌性激素,第31页,