1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第六章 学校管理方法,1/29,第一节 学校管理方法概述,一、学校管理方法含义及特征,二、学校管理方法确实立基础,三、学校管理方法分类,2/29,第二节 学校管理基本方法,一、思想教育方法,二、行政管理方法,三、法律管理方法,四、咨询参加方法,五、经济管理方法,六、数理统计方法,返回,3/29,（一）学校管理方法含义,学校管理方法是学校为实现管理目标，确保管理活动顺利进行所采取各种,伎俩、办法和路径,。,在现实学校管理中，随心所欲选取方法，或者不从被管理对象,实际,出发，不讲求效益和效率做法，是不符合当代管
2、理理论要求，也是大不到预计效果。,4/29,（二）学校管理方法特征,1、目标性方法是为实现一定目标服 务。,2、多样性学校管理工作内容是多方面。,3、灵活性管理有法，又无定法。,4、综合性选取各种方法配合或交替使用。,返回,5/29,（一）实践基础,管理思想和管理理论起源于管理实践。,“实践”含义：一是指反思已经有方法；二是指发展新方法。,6/29,（二）方法论基础,管理科学发展不但直接依赖于人社会实践，而且更依赖于当代科学技术理论发展。,学校管理方法本身是当代科学技术在管理中综合应用。,7/29,（三）文化基础,管理活动主要是对人组织和协调（,集体意识,主要性）。,学校文化虽是在学校管理过程
3、中形成与发展，但一经形成，又会对学校管理方方面面产生作用（,注意,二者之间,相互作用,）。,返回,8/29,学校管理方法分类,学校管理方法按照不一样标准能够分为不一样类型。,如：能够按管理对象范围、管理对象性质、所采取管理方法量化程度及主次不一样来划分。,返回,9/29,第二节 学校管理基本方法,思想教育方法,行政管理方法,10/29,什么是思想教育方法？,经过对学校组员进行,政策、法律,等知识宣传和,理想、道德,等信念教育，提升他们认识，改变他们思想，使他们,自觉行动,起来，为实现学校目标而努力学校管理方法。,11/29,思想教育方法特征,（1）目标性,12/29,（2）科学性,以真理为依据
4、尊重客观规律,从实际出发,13/29,（3）启发性,14/29,（4）艺术性,15/29,（5）长久性,人们观念、思想等形成需要一定时间，而且在不停改变，所以需要长久激励和教育相引导。,16/29,怎样利用思想教育方法呢？,说服教育，以理服人,做到关心体贴，以情感人,自觉探索思想教育工作艺术,创建良好思想文化环境,17/29,什么是行政管理方法？,依靠学校行政组织和领导权威，经过,强制性命令、要求、规章制度,等伎俩，直接对管理对象施加影响学校管理方法。,18/29,行政管理方法特征,权威性,强制性,垂直性,随机性,无偿性,19/29,怎样利用行政管理方法呢？,突出目标导向,建立严密组织机构,
5、处理好管理幅度与管理层级关系,权责一致,20/29,一 法律管理方法含义,法律管理方法是利用教育,法律,、,学校章程,等，规范相关行为学校管理方法。,法 律包含两个层面：一是国家权力机关制订教育法律，如现已颁布施行中华人民共和国教育法；二是国家行政机关制订法律法规。,学校章程：学校内部制订各种制度和规范总和。,21/29,二 法律管理方法特征,强制性,规范性,概括性,稳定性,可预测性,22/29,（一）强制性,法律作为明确行为准则含有严厉性,它对全体公民或在组织组员含有强制性约束力,人人都必须恪守这些行为准则。,例子：每个学校都制订相关学校要求来约束学生。如大一新生一定要做早操,23/29,（
6、二）规范性,经过确定行为规范来进行管理。它要求社会公民和组织组员在一定情况下，能够做什么，应该或不应该做什么。,例子：做早操时不应戴手套、口罩等保暖工具,24/29,25/29,三 法律管理方法利用,1 强化法律意识，树立法律权威,2 学校管理者要以身作则，率先垂范,3 以有效法律机构体系来确保法律实施,4 将标准性和灵活性结合起来，提升法律 规范适用性,26/29,一 咨询参加方法含义,咨询参加方法是指学校管理者依据学校管理工作需要，邀请咨询专业机构或者教授，向其提供咨询方案，或者勉励学校组员向其提出合理化提议，以实现学校管理民主化、科学化学校管理方法。,27/29,二 咨询参加方法特征,广泛性,开放性,经济性,28/29,三 咨询参加方法利用,1 建立学校决议咨询参加网络,2 培养教职员参加管理能力,3 加强调查研究，提升领导水平,4 辅之以行政管理方法,29/29,
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