八年级语文上册1格律诗八首省公开课一等奖新名师优质课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,富安中学刘瑛,*,富安中学刘瑛,*,富安中学刘瑛,*,富安中学刘瑛,*,富安中学刘瑛,*,富安中学刘瑛,*,富安中学刘瑛,*,富安中学刘瑛,*,富安中学刘瑛,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,八年级上册,格律诗八首,1/58,格律诗八首,（其一）,次北固山下,王湾,2/58,王湾（），字不详，洛阳（今河南洛阳）人。唐代诗人。开元初年任荥阳主薄，又参加编纂,群书四部录,，后任洛阳尉。王湾博学工诗，诗虽流传不多，但在诗坛亨名甚大。,作者介绍,3/58,次北固山下,王 湾,客路青山外，行舟绿水前。,潮平两岸失，风正一帆悬。,海日生残夜，江春入旧年。,乡书何处达，归雁洛阳边。,品读观赏,4/58,1,、诗人此刻在船上，而,“,客路,”,在青山之外，他是看不见，为何诗一开头就提到,“,客路,”,呢？,这是诗人想像，表明船到镇江后，还要乘驿车到别地方去，已暗含旅途奔走之意。,诗歌鉴赏,5/58,2,、,“,潮平两岸阔，风正一帆悬,”,是诗人在何时何地见到景象？你能想像出船行图景吗？为何要尤其提到,“,潮平,”,？,在天将明未明之时，在船靠近目标地即北固山长江之中。,“,潮平,”,一语为下句中,“,江春,”,一语作铺垫。,3,、为何诗人突然想到要寄一封家书呢？,因为新年将到，这正是家人团聚之时，而自己旅食异乡，久不得归，自然想到要借大雁给他传递家书。,6/58,名句赏析,海日生残夜，江春入旧年。,有导出结尾一联作用，跟诗人乡愁相关。海日生残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现“春意”，闯进旧年，将赶走严寒。给人以乐观、主动、向上艺术鼓舞力。,潮平两岸阔，风正一帆悬。,春潮涌涨，放眼望去，江面似乎与江岸平了，船上人视野也开阔了。“风正一帆悬”愈见精彩，“悬”是端端直直高挂样子。既是顺风，又是和风，帆才能“悬”。写景极为传神。7/58,格律诗八首,（其二）,春望,杜甫,8/58,杜甫，字子美。唐代伟大现实主义诗人。他诗多沉郁顿挫，真实反应了唐朝由开元盛世转向分裂衰败历史过程，被誉为,“,诗史,”,。,这首,春望,写于公元,757,年三月。诗人看到长安被安史叛军焚掠一空，满目荒凉，写下了切身感受。,走近诗人 走进历史,9/58,琢磨诗意 品味诗情,从,，,我读到了诗人,。,读诗方法：抓关键词，经过关键词构建画面，由画面表述引导到作者心情，体会诗歌精妙。,10/58,琢磨诗意 品味诗情,“,国破山河在,”,中由,“,破,”,字想到满地废墟，残垣缺瓦，处处显得非常萧条。一个,“,破,”,字使人触目惊心。明为写景，实为写感。简单一个,“,破字把一幅满目凄然图景展现在读者面前，诗意形象生动，情感极其沉痛。可见诗歌之精妙。,11/58,融情诵读 产生共鸣,国破不长安。,感时泪四溅，,亲人何日还。,安史起狼烟,12/58,拓展延伸,1,、本诗写了作者听到胜利喜讯后怎样心情？,答：写了作者热泪纵横、惊喜万分，归心似箭心情。,2,、一悲一喜，但却表示了作者一样思想感情，什么样思想感情呢？,答：表示了作者关心国家命运，忧国忧民，眷念亲人思想感情。,13/58,格律诗八首,（其三）,钱塘江春行,白居易,14/58,读诗,朗诵这首诗,读准字音、节奏，把握语气、情感。,15/58,七言诗句节拍,:/,，,/,。,孤山,/,寺北/,贾亭,/,西，,水面,/,初平,/,云脚,/,低。,几处,/,早莺,/,争,/,暖树，,谁家,/,新燕,/,啄,/,春泥。,乱花,/,渐欲,/,迷,/,人眼,浅草,/,才能,/,没,/,马蹄。,最爱,/,湖东,/,行,/,不足,绿杨,/,阴里,/,白,/,沙堤。,16/58,赏析,品诗明义 描绘画面,选择你喜欢一句诗描绘画面，参考句式：,从,中我看到了,。,从,中我听到了,。,从,中我感受到,17/58,孤山寺,贾亭,18/58,水面初平云脚低,19/58,几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥,20/58,乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄,21/58,最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤,22/58,赏析古诗,赏析方法：,1,、赏物象（描绘了什么？）,2,、抓特点（怎么描绘？）,3,、赏语言（品味关键词，抓修辞。）,4,、体会诗中意境和诗人情感。,23/58,举例说明,“几处早,莺,争暖树”：“几处”、“早”写出了初春黄莺还不多，“争”用拟人手法写出了黄莺竞相飞上枝头欢歌景象。展现了初春勃勃生机。,24/58,格律诗八首,（其四）,酬乐天扬州初逢席上见赠,刘禹锡（唐）,25/58,酬乐天扬州初逢席上见赠,刘禹锡（唐）,巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。,怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。,今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。,品读观赏,26/58,巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。,“凄凉地、弃置身”表达诗人遭到贬谪辛酸和愤懑之情。,诗歌鉴赏,27/58,怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。,“怀旧”句表示了对受害战友王叔文等悼念，“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁感叹，颔联用典贴切，感情深沉。这两句活用典故抒发自己长久被贬心境。,诗歌鉴赏,28/58,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。,举眼风光长寂寞，满朝官职尽蹉跎。作者意思是即使我一人被贬远迁，但后继者仍大有些人在。何须为我一人可惜？显示了诗人开朗胸怀和乐观精神。,哲理：没落事物就让它没落吧，新生事物必定要发展起来，社会在前进，前景无限美好道理。,诗歌鉴赏,29/58,今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神点明酬赠之意，同时又与友人共勉。尾联看似平淡，其实是点睛之笔。“长精神”三字，含义深刻，表现了诗人意志不衰，坚忍不拔气概,诗歌鉴赏,30/58,格律诗八首,（其五）,赤壁,杜牧,31/58,杜牧介绍,杜牧，字牧之。京兆万年（今陕西省西安市属县）人。他喜欢兵法，注释过,孙子,，他诗文亦受兵法影响，意气纵横，抑扬跌宕。其诗与李商隐齐名，人称“小李杜”。以七言绝句著称。擅长文赋，其,阿房宫赋,为后世传诵。,32/58,折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。,折断铁戟沉在江底积沙中还没有锈蚀，拿来磨光洗净还能认出他属于过去朝代。,折戟：折断铁戟。戟，古代兵器。销：锈蚀。将：拿起。磨洗：磨光洗净。认前朝：认出戟是东吴破曹时遗物。,诗歌鉴赏,33/58,东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,倘若东风不给周瑜火攻曹军方便，那么大乔和小乔这两个绝代美人，就会被曹操抓走锁进铜雀台。,东风：赤壁之战以火攻，时值东南风大作，火乘风势，尽烧北船。周郎：指周瑜，字公瑾，年轻时即有才名，人呼周郎。后任吴军大都督。,诗歌鉴赏,34/58,诗作主题,这是一首咏史诗。诗人看法独到，不以成败论英雄，把赤壁之战胜利归于东风帮助，把周瑜成功归为偶然机遇，其观点不一样与史家评论，其用意在于自负知兵，借史事吐露心中不被重用抑郁不平之气。,35/58,格律诗八首,（其六）,夜雨寄北,李商隐,36/58,李商隐,夜雨寄北,君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。,何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,品读,37/58,君问归期未有期，,一句之中两个“期”字，先停顿后转折，一问一答，一扬一抑，思念友人、欲归不得愁苦跃然纸上。,品读观赏,38/58,巴山夜雨涨秋池。,写眼前景象，使已跃然纸上愁苦交织于巴山夜雨，融入涨满秋池。,“涨”字，既写出巴山水注秋池夜雨景象，又表现诗人愁思之绵绵深重。,品读观赏,39/58,何当共剪西窗烛，,何当：什么时候。剪烛：形容深夜秉烛长谈。此句构想日后重逢时候。,却话巴山夜雨时。,向“君”追话今夜“我”思“君”而不得归情景。“巴山夜雨”重出，令人思绪在现实与想象中徘徊。,品读观赏,40/58,小结：,这首诗经过归期问询和回答，抒发诗人羁旅异乡对友人思念深情。诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现，造成了回环往复、缠绵波折意思。,41/58,格律诗八首,（其七）,游山西村,陆游,42/58,陆游简介,陆游（,1125-1210,），南宋伟大诗人。字务观，号放翁，山阴（现浙江省绍兴市）人，做过宝章阁待制。一生留下九千多首诗，大都洋溢着爱国热情，充满收复失地信心。格调豪迈是他诗歌特色。,43/58,游 山 西 村（七律）,陆游,莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,箫鼓追随春社近，衣冠简单古风存。,从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。,44/58,莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。,鉴赏：首联渲染出丰收之年农村一片宁静，欢跃情景。这两句是说农家酒味虽薄，而待客情意却十分深厚。“足”字表示了农家款客尽其全部盛情；“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风赞赏。,诗词鉴赏,45/58,颔联写山间水畔景色，写景中富含哲理，千百年来广泛被人引用。这里描写是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽而又开朗情景。不但反应了诗人对前途所抱希望，也道出了世间事物消长改变哲理，表达了宋诗特有理趣。,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,46/58,此联展开了一幅春光明媚山水图，描摹了南宋初年农村风俗画卷。读者不难体味出诗人所要表示热爱传统文化深情，显示了他对吾土吾民热爱。,箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。,47/58,写诗人愿望。诗人期望着以后能够有时间趁月夜出游，随时拄着手杖敲门造访，恋恋不舍之情益于言表。一个热爱农村，与农民亲密无间诗人形象跃然纸 上。,从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。,48/58,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,译：山层叠嶂，水迂回波折，好像没有了去路，（突然）出现了柳色深绿、花光红艳山村。,这句诗蕴含着生活哲理，比喻困境中也往往蕴含着希望。,精彩观赏,49/58,格律诗八首,（其八）,过零丁洋,文天祥,50/58,文天祥（,1236,1283,），字履善，又字宋瑞，号文山，宋末民族英雄，著名爱国诗人。他二十岁即中进士，作品集有,指南录,、,指南后录,、,吟啸集文山全集,。,文天祥介绍,51/58,过零丁洋,文天祥辛劳遭逢起一经，干戈寥落四面星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗清。,52/58,译,靠自己刻苦努力，精通一个经书，终于取得功名，开始了动荡艰辛政治生涯；从率领义军抗击元兵以来，经过了整整四年困苦岁月。,祖国大好河山在敌人侵略下支离破碎，就像狂风吹卷着柳絮零落飘散；自己身世遭遇也动荡不安，就像暴雨打击下浮萍颠簸浮沉。,53/58,想到以前兵败江西，从惶恐滩头撤离情景，那险恶激流，严峻形势，至 今还让人惶恐心惊；想到去年五岭坡全军覆没，身陷敌手，如今在浩瀚零丁洋中，只能悲叹自己孤苦伶仃。,自古人生在世，谁没有一死呢？为国捐躯，死得其所，留下这颗赤诚之心光照青史吧！,54/58,研,1,、说说“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”好在哪里？,字面重复而词义不重复，地名转化为心情巧妙运,用，地名引发直接联想，对仗工整，琅琅上口，悲怆,沉郁等等。,55/58,2,、,“,人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表现了怎样精神境界？,舍生取义人生观，坚贞不屈民族气节，以身殉国浩然正气。,56/58,你还能写出哪些透着铮铮骨气古诗词名句？,我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。,谭嗣同,狱中题壁,舍身取 义,孟子,孟子,告子上,砍头不要紧，只要主义真。,夏明瀚,我自白,合作探究,57/58,祝同学们学习进步！,58/58,