1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,童诗赏析,1/18,七彩虹,-,杨唤,接到了太阳国王大扫除命令，,小雨点们就都坐上飞跑着乌云，,赛跑着离开了天上宫廷。,他们给稻田和小河加足了水，,他们给肮脏山谷洗过了澡，,就又来洗净了清道夫永远也扫不完城市，,也洗净了闷热飞满了尘土天空。,太阳国王为了奖赏他们真能干，,就送给他们一条漂亮长彩带，,那就是挂在明亮雨后天空中,红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七彩虹。,2
2、/18,七彩虹,-,杨唤,接到了太阳国王大扫除命令，,小雨点们就都坐上飞跑着乌云，,赛跑着离开了天上宫廷。,他们给稻田和小河加足了水，,他们给肮脏山谷洗过了澡，,就又来洗净了清道夫永远也扫不完城市，,也洗净了闷热飞满了尘土天空。,3/18,七彩虹,-,杨唤,太阳国王为了奖赏他们真能干，,就送给他们一条漂亮长彩带，,那就是挂在明亮雨后天空中,红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七彩虹。,4/18,中间休息,做静心操,5/18,内容介绍,第一段：,下雨景色,-,下雨前，乌云密布景象。,第二段：,下雨情景,大雨滋润大地，,清洗大地勤奋一面。,第三段：,结果展现,雨后情景,虹出现。,太阳国王把七彩虹送给勤奋小雨
3、点。,6/18,认识杨唤,杨唤 有天赋诗人气质,儿童诗不超出二十首，成为儿童诗范本,他童话诗不只是对了儿童们胃口，就连成人看了也很过瘾哩！,他童话诗：“童话里有诗，诗里有童话”,可惜天嫉英才，杨唤二十五岁时，遇车祸身亡。,7/18,童诗赏析,在人类感情生活中，雨饰演著极为主要角色。杨唤笔下雨，是属於孩子们。诗中雨天真可爱，她们接到了国王命令，就快速地动身了。在赛跑场面中，我们隐约听到他们一路洒落笑声，这种高兴气氛延续到第二段大扫除。,8/18,童诗赏析,水是孩子们喜爱东西之一，谈到游泳，少有孩子不雀跃；下雨天，他会撑伞去踩水，在屋檐下打雨滴。假如能让她们尽情地去接触水，那怕只是大扫除，那种兴奋
4、场面都是可观。在大扫除中，小雨点们即使辛劳地工作，但画面依然是轻快、活泼，整个大地，在她们高兴洗涤後，变得无限清新，显得欣欣向荣。,9/18,童诗赏析,对儿童而言，培养这种高兴工作态度是十分主要。说理一旦沦为教条，就令人生厌，杨唤童诗，却都加上漂亮外衣，让儿童们在高兴中学习。透过这首诗，我们希望孩子们人生，能像勤奋小雨滴得到礼品一样，是多采多姿、丰富漂亮。,10/18,童诗赏析,这首诗以童话故事方式展开，,除了第二段,（,事实架构）,诗有童年心，漂亮又有天真趣味,主动性,带有光明和爱挥舞,富有教育性,丰硕收获，,不是凭空而降。,11/18,诗特色,内容：叙述彩虹形成原因,寓意勤勉,篇幅：三段十
5、一行,角色：以小雨点为主，无动物角色,特色：当初唯一以自然界物理现象为,题材者,12/18,诗艺术特色,含有形象鲜明叙事性,大胆幻想故事内容，有故事性。,把万物，自然界物理现象写得有声有色，含有些人性，组成多姿多彩意境。,13/18,诗艺术特色,稚拙活泼趣味性,天真儿童天生喜欢游戏，喜欢被奖赏。,-,小雨点们就都坐上飞跑着乌云，,赛跑着离开了天上宫廷,-,太阳国王为了奖赏他们真能干，,就送给他们一条漂亮长彩带，,14/18,诗艺术特色,简练音乐性,即使不重视韵脚，但着重自然节律，达致一气呵成气势。,韵脚：令、廷、空、虹,15/18,修辞手法,全诗透过,“,拟人化,”,观点,太阳,国王发下命令,小雨点,部下接了命令赛跑着去做,乌云,成了交通工具，坐上飞跑着乌云,彩虹,长彩带挂在明亮雨后天空,节奏明快，颇具动感,16/18,谢谢,17/18,谢谢,祝福健康高兴,18/18,
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