高考生物复习第九单元生物与环境9.4生态系统的物质循环信息传递及其稳定性全国公开课一等奖百校联赛示范.pptx

第,*,页,返回导航,生物,考点研析,课堂归纳,随堂演练,课时规范训练,第1页,第,4,讲生态系统物质循环、信息传递及其稳定性,第2页,考纲要求,全国课标卷五年考频统计,高考预期,1.生态系统中物质循环基本规律及应用,2.生态系统中信息传递,3.生态系统稳定性,全国，T32,全国，T31,全国，T31(3)，全国，T4,全国丙，T31,(1)以文字或图示考查能量流动、物质循环和信息传递,(2)以文字形式考查生态系统稳定性,第3页,考点,1,生态系统物质循环,1,物质循环概念,(1),物质：组成生物体,_,，如,C,、,H,、,O,、,N,、,P,、,S,等。,(2),循环范围：,_,和,_,之间。,(3),循环特点：含有,_,。,答案：,1.(1),元素,(2),无机环境生物群落,(3),全球性,第4页,2,碳循环过程,第5页,(1),请写出图中各标号名称：,_,；,_,和化能合成作用；,摄食；,_,；,_,；,分解作用。,(2),循环形式：,_,。,(3),温室效应产生原因：,_,大量燃烧，产生大量,CO,2,。,_,破坏，降低了对大气中,CO,2,调整能力。,答案：,2.(1),呼吸作用,光合作用,呼吸作用,燃烧,(2)CO,2,(3),化学燃料,植被,第6页,判断正误,1,无机环境中物质能够经过各种路径被生物群落重复利用。,(,),2,生态系统物质循环指是各种化合物在生物群落与无机环境之间往复循环。,(,),3,生态系统物质循环和能量流动渠道都是食物链和食物网，所以物质和能量都是循环往复。,(,),4,有光照条件下，生态系统能量流动和物质循环才是同时进行。,(,),第7页,5,与碳循环相关生理活动有光合作用、细胞呼吸和化能合成作用等。,(,),6,降低化学燃料燃烧和大力植树造林都能够有效地缓解温室效应。,(,),第8页,热图思索,如图为碳元素在生态系统中循环模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统生物成份，箭头表示生理过程。请据图思索以下问题：,第9页,(1),碳在甲、乙、丙之间流动形式是什么？在甲,(,或乙或丙,),与丁之间流动形式又是什么？,(2),图中字母分别表示什么过程？,答案：,(1),在甲、乙、丙之间流动形式是有机物，在甲,(,或乙或丙,),与丁之间流动形式是,CO,2,。,(2)b,代表光合作用或化能合成作用。,d,和,c,代表细胞呼吸，,f,代表微生物分解作用，,a,代表捕食，,e,和,g,代表动植物遗体、排遗物等提供给分解者。,第10页,题型一碳循环过程及特点分析,辨析碳循环过程中生态系统各成份,1,图中双向箭头代表生产者、非生物物质和能量，其中其它全部成份都指向为非生物物质和能量，即,C,为非生物物质和能量，,A,是生产者。,第11页,2,除了,C,之外，有最多被指向箭头为分解者，即,B,为分解者。,3,三个图模式其实一致，复杂地方在于消费者划分，图甲中消费者只有,D,，图乙中消费者有,D,、,E,，图丙中消费者有,D,、,E,、,F,。,4,图甲蕴含食物链为,A,D,，图乙蕴含食物链为,A,D,E,，图丙蕴含食物链为,A,D,E,F,。,注意,：,分析这类图解，双箭头是突破口，经过双箭头相连是非生物物质和能量与生产者。,各种成份都指向是非生物物质和能量。,第12页,例,如图为生物圈碳循环过程示意图，甲丁表示生态系统成份，,表示过程。以下叙述正确是,(,),A,、,、,表示细胞呼吸,B,和,速率基本相等,C,甲,丙,丁组成捕食食物链,D,、,、,过程中碳以有机物形式传递,第13页,解析,是碳元素进入生物群落光合作用或化能合成作用，,、,表示细胞呼吸，,A,错误；若碳循环能保持平衡，则,和,速率基本相等，,B,错误；丁是分解者，不能和其它生物组成捕食食物链，,C,错误；,、,、,是群落内部碳流动，以有机物形式传递，,D,正确。,答案,D,第14页,“,三看法,”,快速确认碳循环各步骤,第15页,题组精练,1,如图表示生物圈中碳元素循环过程，以下相关叙述中错误是,(,),第16页,A,图中,B,都是自养生物，光合生物细胞中不一定有叶绿体但都含有光合色素,B,适度松土不能够促进,过程,C,过程加剧是造成温室效应主要原因,D,到达平衡状态生态系统，,和,量基本相等,第17页,解析：,选,D,。由图可知，,A,为分解者、,B为生产者、,C,为消费者，图中,B,都是自养生物，光合生物,(,如蓝藻,),中没有叶绿体但含有光合色素；适度松土不能够促进,消费者呼吸作用过程，而是促进分解者分解作用；,过程即化学燃料大量燃烧是造成温室效应主要原因；在一个稳定状态生态系统中，碳吸收量应该基本上等于碳释放量，碳元素由无机环境进入生物群落主要依赖于绿色植物光合作用，而由生物群落回归无机环境则主要依赖于各类生物呼吸作用和分解者分解作用。,第18页,2.,(,安徽合肥质检,),如图为生物圈中碳元素循环过程，以下相关叙述正确是,(,),A,过程代表绿色植物光合作用，,过程代表化能合成作用,B,图中甲、乙、丙分别代表消费者、生产者和分解者,C,物质循环是指碳元素在甲、乙、丙间以有机物形式传递,D,图中甲、乙、丙包含全部种群共同组成生物群落,第19页,解析：,选,D,。由图示信息可知，甲代表分解者，乙代表生产者，丙代表消费者，,过程代表光合作用和化能合成作用，,过程代表呼吸作用；碳循环是指碳元素在生物群落和无机环境间进行循环；图中生产者、消费者和分解者共同组成了生物群落。,第20页,题型二能量流动及物质循环关系及应用,能量流动和物质循环之间关系,项目,能量流动,物质循环,(,以碳循环为例,),形式,以有机物为载体,以化学元素形式流动,特点,单向流动、逐层递减,全球性、循环性,范围,生态系统各营养级,生物圈,(,全球性,),图示第21页,题组精练,1,图为当代版,“,桑基鱼塘,”,农业生态系统能量流动和物质循环模式图，据图分析正确是,(,),A,“,桑,”,不能代表能量流动,B,模式图中不应有,“,池塘,”,箭头,C,鱼是二级消费者,D,该生态农业促进了能量流动和物质循环,第22页,解析：,选,D,。,“,桑,”,代表该生态系统能量输入，,A,错误；该池塘水体中还有其它生产者，模式图中应有,“,池塘,”,箭头，,B,错误；图中显示鱼以蚕粪为食，是初级消费者，,C,错误；该生态农业促进了物质循环和能量流动，提升了能量利用率，,D,正确。,第23页,2,分析以下生态系统能量流动和物质循环关系简图，不能得到结论是,(,)第24页,A,物质作为能量载体，使能量沿着食物链,(,网,),流动,B,能量作为动力，使物质能够不停地在生物群落和无机环境之间循环往返,C,能量,总和便是生产者所固定太阳能总量,D,碳在生物群落和无机环境之间循环主要是以,CO,2,形式进行,解析：,选,C,。生产者所固定太阳能总量是指生产者总同化量，,总和小于生产者所固定太阳能总量。,第25页,考点,2,生态系统信息传递,1,生态系统中信息种类,类别,概念,传递方式,实例,物理信息,生态系统中_等，经过物理过程传递信息,物理过程,萤火虫闪光、植物五颜六色花,答案：,1.,光、声、温度、湿度、磁力,第26页,化学信息,生物在生命活动过程中产生能够传递信息化学物质,_,昆虫性外激素、狗利用其小便记路,行为信息,对于同种或异种生物能够经过其特殊_传递信息,植物或动物异常表现及行为,昆虫舞蹈,答案：,化学物质行为,第27页,2.,信息传递在生态系统中作用,(1),个体：,_,，离不开信息作用。,(2),种群：,_,，离不开信息传递。,(3),群落和生态系统：能调整生物,_,，以维持生态系统稳定。,3,信息传递在农业生产中应用,(1),提升,_,产量。,(2),对,_,进行控制。,答案：,2,(1),生命活动正常进行,(2),生物种群繁衍,(3),种间关系,3.(1),农产品或畜产品,(2),有害生物,第28页,判断正误,1,当食草动物看到青草显著降低时，部分个体会另觅取食地，这表达了生态系统信息传递功效。,(,),2,心猿意马、飞蛾扑火、花香引蝶都属于生态系统信息传递。,(,),3,信息只能沿食物链从低营养级向高营养级传递。,(,),4,羊和草之间信息传递有利于调整生物种间关系，以维持生态系统稳定。,(,),5,能量流动是单向，物质循环和信息传递都是双向。,(,),6,经过生态系统信息传递，能够防治有害动物，也能够提升一些农产品或畜产品产量。,(,),第29页,热图思索,如图为生态系统信息传递模型，请据图思索以下问题：,第30页,(1),与生态系统能量流动相比，信息传递方向有何特点？,(2),从图中看，信息传递范围有哪些？,答案：,(1),生态系统能量流动是单向，但信息传递普通是双向。,(2),生态系统信息传递能够在生态系统各个成份间进行，包含生物与生物之间，以及生物与无机环境之间。,第31页,题型一信息传递种类、特点和应用分析,例,信息传递在生态系统中含有主要作用。以下对信息传递表述错误是,(,),A,雌蚕蛾释放性外激素吸引异性前来交尾属于行为信息,B,鸟类鸣叫声属于物理信息,C,金钱豹尿液所散发出气味属于化学信息,D,信息传递能够双向进行,第32页,解析,雌蚕蛾释放性外激素吸引异性前来交尾属于化学信息，,A,错误；鸟类鸣叫声属于物理信息，,B,正确；金钱豹尿液所散发出气味是经过化学物质传递，属于化学信息，,C正确；信息传递能够双向进行，,D,正确。,答案,A,第33页,生态系统信息传递种类判断方法,1,从信息传输路径判断：包括声音、颜色、温度等物理原因，可判断为物理信息；包括信息载体为化学物质，可判断为化学信息；包括特殊行为，可判断为行为信息。,2,从文字表述着重点判断：孔雀开屏假如是经过行为传递给对方，则属于行为信息；假如经过羽毛颜色等传递给对方，则属于物理信息。,第34页,题组精练,1,以下关于生态系统中信息传递叙述，正确是,(,),A,生态系统中信息只能起源于同种或异种生物,B,植物生长素对植物生长调整属于信息传递中化学信息,C,动物可经过特殊行为在同种或异种生物间传递信息,D,牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动物有利，对牧草不利,第35页,解析：,选,C,。生态系统中信息不但可来自于生物群落中各种生物，还可来自于无机环境，比如湿度、光照等，,A,错误；生态系统信息传递，可发生在同一物种不一样个体之间或不一样物种之间，而植物激素在植物体内起作用，所以,B,错误；动物可经过特殊行为在同种或异种生物间传递信息，,C,正确；一定程度内，食草动物吃草有利于草更新与分蘖，,D,错误。,第36页,2,科学家做过一个试验：在一所丛林中房子里，将一只雌蛾扣在一个纱罩中，尽管当晚风雨交加还是有,40,多只雄蛾穿过风雨赶来交尾，第二天在雌蛾周围洒满樟脑丸和汽油，一点也不影响雄蛾寻找雌蛾兴趣。以下相关叙述不正确是,(,),A,该试验证实雌蛾分泌某种物质属于化学信息,B,该试验说明生物种群繁衍离不开信息传递,C,信息传递是生态系统基本功效,D,利用雌蛾分泌物质扰乱雌雄交配属于化学防治,第37页,解析：,选,D,。雌蛾分泌物质是性外激素，属于化学信息。利用性外激素扰乱害虫交配可到达防治害虫目标，这种防治属于生物防治。,第38页,题型二生态系统能量流动、物质循环与信息传递关系判断,能量流动、物质循环和信息传递区分与联络,项目,能量流动,物质循环,信息传递,特点,单向流动、逐层递减,循环流动、重复利用,往往是双向,范围,生态系统中各营养级,生物圈,生物之间，生物与无机环境之间,第39页,路径,食物链和食物网,各种,地位,生态系统动力,生态系统基础,决定能量流动和物质循环方向和状态,联络,同时进行，相互依存，不可分割，形成统一整体,第40页,题组精练,1,(,江苏泰州模拟,),下列图表示生态系统各组成成份之间能量流动、物质循环及信息传递过程，则图甲、图乙、图丙可依次表示,(,),第41页,A,能量流动、碳循环、信息传递,B,能量流动、信息传递、碳循环,C,碳循环、能量流动、信息传递,D,信息传递、能量流动、碳循环,解析：,选,C,。图甲表示生态系统中碳循环，图乙表示生态系统能量流动，图丙表达双向性，所以为信息传递。,第42页,2,如图为生态系统信息传递模式图，相关叙述正确是,(,),第43页,信息传递是双向，能量流动和物质循环也是双向,生态系统功效主要是能量流动和物质循环，还有信息传递,物质循环是生态系统基础，能量流动是生态系统动力,生态系统各成份间有着各种形式信息传递,A,B,C,D,解析：,选,B,。本题考查生态系统信息种类及传递特点。,物质循环是双向，而能量流动是单向；,生态系统中无机环境只能提供物理信息，其它信息不能提供，而行为信息只针对动物之间。,第44页,考点,3,生态系统稳定性,1,生态系统稳定性概念,生态系统所含有,_,本身结构和功效相对稳定能力。,答案：,1.,保持或恢复,第45页,2,生态系统含有稳定性原因,生态系统含有,_,能力。,(1),生态系统结构与自我调整能力关系：,生态系统成份,食物网,自我调整能力,越多,_,_,越少,_,_,答案：,2.,自我调整,(1),越复杂大越简单小,第46页,(2),自我调整能力相对性：生态系统自我调整能力不是无限，当外界干扰原因强度,_,时，生态系统自我调整能力快速丧失，生态系统将难以恢复平衡。,答案：,(2),超出一定程度,第47页,3,生态系统稳定性,(1),种类：,抵抗力稳定性：生态系统抵抗,_,并使本身结构与功效,_,能力。,恢复力稳定性：生态系统在受到,_,原因破坏后,_,能力。,答案：,3.(1),外界干扰保持原状,外界干扰恢复到原状,第48页,(2),提升办法：,控制对生态系统,_,程度，对生态系统利用应该适度，不应超出生态系统自我调整能力。,对人类利用强度较大生态系统，实施对应,_,投入，确保生态系统,_,协调。,答案：,(2),干扰,物质、能量内部结构与功效,第49页,判断正误,1,害虫数量对其天敌鸟类数量影响一定存在反馈调整。,(,),2,落叶阔叶林、针阔叶混交林和针叶林遭到严重破坏时，往往不易在短时间内恢复到原来状态，原因是其抵抗力稳定性较低。,(,),3,鼬能够依据田鼠留下气味去猎捕后者，田鼠一样也能够依据鼬气味或行为躲避猎捕。可见，信息能够调整生物种间关系，维持生态系统稳定。,(,),第50页,4,生态系统中组成成份越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强。,(,),5,污染湖泊，鱼类大量死亡，腐生细菌增多，深入加重污染，这种调整是负反馈调整。,(,),第51页,热图思索,抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性关系,(1),图中,y,含义是什么？热带雨林和草原相比，谁,y,值更大？,(2)x,表示什么？其大小预示着什么？,第52页,答案：,(,1)y,表示一个外来干扰使之偏离这一范围大小，偏离大小能够作为抵抗力稳定性强弱指标，偏离大说明抵抗力稳定性弱，反之，抵抗力稳定性强，如热带雨林与草原生态系统相比，受到相同干扰，草原生态系统,y,值要大于热带雨林,y,值。,(2)x,能够表示恢复到原状态所需时间；,x,越大，表示恢复力稳定性越弱，反之，恢复力稳定性强。,第53页,题型一生态系统稳定性及其基础分析,“,三看,”,判断抵抗力稳定性和恢复力稳定性,抵抗力稳定性,恢复力稳定性,看实质,保持本身结构、功效相对稳定,恢复本身结构、功效相对稳定,看关键,抵抗干扰、保持原状,遭到破坏，恢复原状,看影响原因,生态系统中物种丰富度越大，营养结构越复杂，抵抗力稳定性越强,普通生态系统中物种丰富度越小，营养结构越简单，恢复力稳定性越强,第54页,例,关于抵抗力稳定性与恢复力稳定性叙述不正确是,(,),A,生态系统自动调整能力越小，抵抗力稳定性就越低,B,抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着相反关系,C,抵抗力稳定性与恢复力稳定性和生态系统中生物种类和数量相关,D,地球上全部森林生态系统抵抗力稳定性与恢复力稳定性相同,第55页,解析,生态系统营养结构越复杂，其自动调整能力越强，抵抗力稳定性越强。抵抗力稳定性与恢复力稳定性关系往往相反，森林生态系统抵抗力稳定性强，但恢复力稳定性差。,答案,D,第56页,生态系统稳定性区分技巧,1,生态系统稳定性主要与生物种类相关，还要考虑生物个体数量。食物链数量越多越稳定，若食物链数量相同，再看生产者，生产者多稳定程度高。,2,抵抗力稳定性和恢复力稳定性区分：某一生态系统在彻底破坏之前，受到外界干扰，遭到一定程度破坏而恢复过程，应视为抵抗力稳定性，如河流轻度污染净化；若遭到彻底破坏，则其恢复过程应为恢复力稳定性，如火灾后草原恢复等。,第57页,题组精练,1,(,湖北襄阳枣阳二中期中,),以下关于生态系统稳定性叙述，正确是,(,),A,正反馈调整是生态系统自我调整能力基础,B,不一样生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同,C,自我调整能力越强生态系统其恢复力稳定性往往就越低,D,提升生态系统稳定性，就是要禁止对生态系统干扰和利用,第58页,解析：,选,C,。生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性呈负相关，负反馈调整是生态系统自我调整能力基础，,A,错误；不一样生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性往往不一样，,B,错误；自我调整能力越强生态系统其恢复力稳定性往往就越低，,C,正确；提升生态系统稳定性，就是要对生态系统合理利用，降低干扰，,D,错误。,第59页,2,(,福建福州八县联考,),如图所表示，两条虚线之间部分表示生态系统功效正常作用范围，,y,表示外来干扰使之偏离这一范围大小，,x,表示恢复到原状态所需时间，曲线与正常范围之间所夹面积能够作为总稳定性定量指标,(TS),。以下说法正确是,(,),第60页,A,在正常作用范围内，生态系统中生物种类和数量保持不变,B,对同一个生态系统来说，,y,值和,x,值之间呈正相关,C,在遭到干扰时，,x,、,y,值大小与生物种类相关，与数量无关,D,TS,值越小，这个生态系统总稳定性越小,第61页,解析：,选,B,。正常作用范围内，生态系统中生物种类和数量处于一个相对稳定状态，而不是保持不变；,y,大小反应了被干扰程度，,X,表示生态系统恢复力大小，对于同一个生态系统来说，被破坏程度越大，则恢复到原来状态所需要时间越长，二者呈正相关；,x,、,y,值大小不但与生物种类相关，还与数量相关；,TS,值是生态系统遭到破坏后偏离正常水平程度，该值越小，则表示生态系统稳定性越大。,第62页,题型二反馈调整判断分析,生态系统调整中正反馈和负反馈比较,比较项目,正反馈调整,负反馈调整,调整方式,加速最初发生改变那种成份所发生改变,抑制和减弱最初发生改变那种成份所发生改变,结果,常使生态系统远离稳态,有利于生态系统保持相对稳定,第63页,实例分析,第64页,例,某池塘演变早期，藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤随之大量繁殖，造成藻类数量降低，接着又引发水蚤降低。后期因排入污水，引发部分水蚤死亡，加重了污染，造成更多水蚤死亡。关于上述过程叙述，正确是,(,),A,早期不属于负反馈调整，后期属于负反馈调整,B,早期属于负反馈调整，后期属于正反馈调整,C,早期、后期均属于负反馈调整,D,早期、后期均属于正反馈调整,第65页,解析,负反馈调整是指某一成份改变所引发一系列改变抑制或减弱最初发生改变那种成份所发生改变，题干中所述早期符合负反馈调整机制。正反馈调整是指某一成份改变所引发一系列改变促进或加强最初所发生改变，题干中所述后期属于正反馈调整。,答案,B,第66页,第67页,题组精练,1,图,A,为某草原生态系统中反馈调整示意图，图,B,为某湖泊生态系统中发生某种调整活动，以下分析不正确是,(,),第68页,A,一个完整生态系统，除了图,A,中所表示成份外，还应该包含分解者以及非生物物质和能量,B,甲、乙、丙三者之间食物联络是乙,甲,丙,C,图,B,所表示调整造成最终止果是维持该生态系统原有稳态,D,图,A,是负反馈调整，图,B,是正反馈调整,解析：,选,C,。图,B,所表示调整造成最终止果是远离原有稳态。,第69页,2,广州南沙区拥有,200,多公顷湿地，是各种候鸟南下过冬主要栖息地，被誉为广州,“,南肾,”,。不过近年来多项大型石油化工项目落户南沙，引发环境保护教授对南沙自然环境关注。以下相关叙述不正确是,(,),A,湿地生态系统因为工业污水排放，受到很大污染，距排污口越近水体中溶解氧越多，,N,、,P,等无机盐也越多,B,负反馈调整是湿地生态系统自我调整能力基础,C,因为污染而死亡鱼腐烂后会加重污染并造成更多鱼类死亡属于正反馈调整,D,南沙湿地生态系统假如遭受严重破坏，物种数可能大量降低，抵抗力稳定性降低,第70页,解析：,选,A,。该污染为有机污染，距排污口越近水体中有机物越多，分解有机物微生物也越多，溶解氧越少，,A,错误。,第71页,课堂归纳,第72页,易错清零,易错点,1,误认为在任何情况下，抵抗力稳定性越低生态系统其恢复力稳定性一定越高。,提醒,在普通情况下，抵抗力稳定性与恢复力稳定性往往呈相反关系，抵抗力稳定性强生态系统，其恢复力稳定性差，反之亦然。然而，在一些特殊生态系统如北极冻原生态系统中，其抵抗力稳定性和恢复力稳定性均较差，而且，若受到,“,同等强度,”,(,而不是破坏性,),干扰时，抵抗力稳定性强者，恢复力稳定性也强。,第73页,易错点,2,误认为草原生态系统稳定性一定高于农田生态系统,提醒,强调生态系统稳定性，必须分别描述其两种能力,抵抗力稳定性与恢复力稳定性，不可笼统地说一个生态系统稳定性高于另一生态系统，如就,“,抵抗力稳定性,”,而言草原生态系统高于农田，然而就,“,恢复力稳定性,”,而言则为草原生态系统低于农田。,第74页,