《陈情表》上课.pptx

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,扇枕温衾,黄香,，字文强，汉代江夏人，从小对父母孝顺。九岁时，母亲逝世，哀痛至极，为母守孝三年。夏季天气酷热，其父因思念其母无法入睡，他就用扇子扇凉枕席。冬季天气寒，他先用身体暖热被褥，才让父亲上床休息。“黄香扇枕温席”故事就世代流传下来。,香九龄，能温席,1/71,哭竹得笋,孟宗又名孟仁，三国时江夏（今湖北鄂城）人。他很孝敬母亲。有一年，孟母病了，医生嘱咐用鲜竹笋做汤病体能够康复，正值寒冬，哪有竹笋呢，孟宗跑到竹林，放声大哭，泪水所洒之处，竟然破土冒出一枝竹笋来。孟宗喜出望外，挖了几枝回家给母亲做菜吃了。孟母吃后心情愉快，病也伴随好了。这个故事带有神话色彩，寄托了人们对孝敬父母行为推崇和对孝子喜爱。,2/71,蔡顺,，字君仲，汉代汝南人。少年丧父，对母极孝。时遇王莽之乱，年岁饥荒，粮食缺乏。蔡顺拾桑葚充饥，并以不一样容器分装。一队赤眉军经过，问他，他说：“黑甜给母亲，青给自己吃。”赤眉军称赞其孝顺，赠牛脚一条，白米二斗，让他带回家供养母亲。,拾葚供亲,3/71,吴猛,，晋朝濮阳人，八岁时就知道孝敬父母。家里贫穷，没有蚊帐，蚊虫叮咬使父亲不能安睡。,每到夏夜，吴猛赤身坐在父亲床前，任蚊虫叮咬而不驱赶，担心蚊虫离开自己去叮咬父亲。,恣蚊饱血,4/71,忠,则,出师,，,孝,则,陈情,。,5/71,陈情表,李密,6/71,宋代大学士,苏轼曾说：,读出师表不下泪者，其人必不忠；,读陈情表不下泪者，其人必不孝；,读祭十二郎文不下泪者，其人必不友。,后人,说,：,读报任安书不下泪者，,其人必不为人。,7/71,1、学习本文结构思绪缜密、严谨和语言表示委婉、畅达。,3,、体会文章深挚朴实感情色彩了解“忠”“孝”含义。,4,、背诵全文。,教学目的,2,、掌握文言知识,8/71,选自,文选,，又称,昭明文选,，是我国现存最早文章总集，收录了先秦至南朝齐、梁时七八百年间,130,位著名作者七百余篇作品。,文选,是南朝梁昭明太子萧统组织选编。,昭明文选,将文学作品与经、史子分开，确立了文学作品独立地位。,课文出处,9/71,陈情表,陈说、禀报,隐情、苦衷,奏章,禀告自己苦衷奏章,情：情况（事实）；,衷情（苦情、孝情、忠情）；,情理（忠孝之道）。,解题,10/71,我国古代臣子写给君王呈文有各种不一样名称,战国时期称”书”,到了汉代,依据上书内容分为,:,章,奏,表,议四类,.,“,章,”是用来谢恩；,“,奏,”是用来弹劾，即揭露他人；,“,表,”,是用来陈说衷情；,“,议,”是用来表示不一样意见。,关于文体,11/71,李密（224287），一名虔，字令伯，,三国,时期,为武阳（今四川省彭山县东）人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，,颇有才能,，曾仕蜀汉为郎。,蜀亡后，,公元,263年，司马昭子司马炎（晋武帝）废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。当初东吴尚踞江左。晋武帝,为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴士臣倾心相就，以降低灭吴阻力，对蜀汉旧臣采取怀柔,政策授予官职，以示恩宠。,作者介绍,12/71,以文学见称、曾屡次出使东吴、历职郎署李密当然被列为笼络对象,征召李密为太子洗马。然而，李密对,蜀汉念念于怀，更何况司马氏是以阴谋、屠杀方式篡夺取得天下。李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。这就使李密进退两难。,13/71,不幸是他这种想法，被晋武帝多少觉察到了，所以“诏书切峻，责臣逋慢”。然而李密委婉陈辞，恰到好处地处理了“不从皇命”难题。他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。无怪乎晋武帝看了表章以后说“士之有名，不虚然哉”，终于准如所请,特赏赐给李密奴婢二人，并命郡县按时给其祖母供养。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后因赋诗得罪武帝，被谗免官，死于家中。,李密到底是怎样说服晋武帝让自己既 不出仕又防止杀头之罪呢？,14/71,我们今天读这篇文章，就应从感情和政治两个方面来考虑它内容和表现技巧，而不能仅仅看作是一篇“以孝感人”“至文”了。忠孝两全是,陈情表,中心，这种封建意识本不足取，但因为这篇文章语言恳切，文笔委婉，记叙详尽，说理周密，表示感情淋漓尽致，从来为人们所称道。,节孝牌坊,15/71,险,衅xn,、,夙s,遭,闵mn,凶、,终,鲜xin,弟兄、,祚zu,薄、,期j,功,强qing,近、,茕qing,茕,独立,、,床,蓐r,、,除臣,洗xin,马、,主要字音：,猥wi,、,陨yn,首、,逋b,慢、,笃d,、,不,矜jn,名节、,拔,擢zhu,、,优,渥w,、,盘,桓hun,、,气息,奄yn奄,、,日,薄,b,西山,更,gng,相为命,侥jio,幸,16/71,第一段：凄苦，悲凉；,第二段：感激，恳切；,第三段：真挚，诚恳；,第四段：忠诚，期待。,感情基调：,课文朗诵,17/71,翻译、疏通、了解第,1,段文意。,18/71,臣密言,：臣以险衅，夙遭闵凶,。生孩六月，慈父,见背,；行年四岁，,舅夺母志,。,臣李密上言：我,因为命运不好，幼年时,就遭到,不幸,。生下来只有六个月，父亲就,逝世,了；长到四岁时候，舅父,强迫我母亲改嫁,。,以：,因为。,险衅：,命运坎坷。险，坎坷。,衅：祸患。夙：,早时。（夙愿、夙兴夜寐）,闵凶：,忧伤不幸事，形作名词。闵，通“悯”，忧愁、忧伤。,凶,，不幸。（如：凶年不免于死亡）,见背,：,“背见”宾语前置。见，代词，我、自己。见背，离开我，即长辈逝世,，婉曲手法,。（让您见笑、请您见谅、有何见教）,行：,经历。,夺：强行改变。,19/71,祖母刘,悯,臣孤弱，,躬,亲抚养。臣少多疾病,，九岁,不行,，,零丁,孤苦，,至于成立,。,祖母刘氏,怜悯,我孤独弱小，,亲自,加以抚养。我小时候经常,生病,，九岁还,不能走路,，,孤独,无靠，直到,长大成人,。,悯：,怜悯,。,躬：,亲自,。,疾病：,生病,，,名作动。,不行：,古，不能走路。今，不能够。,零丁：,通“伶仃”，孤独样子。,至于：,古，直到。今，另提一事；到达某一程度。,成立：古：,成人自立。今，形成，建立。,20/71,既无伯叔，终,鲜,弟兄，门衰,祚薄,，晚有儿,息,。,外,无,期功,强近之亲，,内,无应门五尺之僮，,茕茕独立,，形影相,吊,。,既没有叔叔伯伯，,也,极少,哥哥弟弟,，门庭衰微没有,福泽,，很晚才得到,儿子,。,在,外面,没有,比较亲近,亲戚，,在,家里,没有照管门户僮仆。,孤独无靠,地独立生活，只有和自己影子相互,抚慰,。,既,，终,：,既,，,又,，表并列。,鲜,：少，指“无、没有”。,祚：,福,分,。,薄：,b,浅薄，少。,息：,儿子,外,无期功强近之亲，,内,无应门五尺之僮：,名状，在家之外；名状，在家里。,期功：,近,亲。,茕茕独立：,茕茕，孤独样子。,独,，孤独。,吊：,抚慰,。,21/71,而刘夙,婴,疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾,废,离。,而祖母刘氏很早就为疾病所,纠缠,，经常卧病在床，我侍奉饮食医药，从来没有,离开,过她,而刘夙婴疾病：,被动句,.,被疾病缠绕，为疾病所困,婴,：缠绕。,蓐：,通“褥”，草席子。,废：,废止。,22/71,自由诵读第1段,思索以下问题,23/71,2,、围绕“闵凶”，作者叙述角度、层次是怎样？作用是什么？,六月：慈父见背；四岁：舅夺母志,少：多疾病；九岁：不行,先纵,作用,：父死母嫁，,写“躬亲抚养”原因；,多病不行，,写“躬亲抚养”不易。,表现了“躬亲抚养”艰难、辛酸与劳苦，,为下文“臣无祖母，无以至今日”铺垫。,夙遭闵凶,1,、哪句话是作者陈说总提？,24/71,既无伯叔，终鲜弟兄；晚有儿息；,外无近亲；内无照应。,后横,作用：强调,“无（鲜）”,字，“儿息”虽有却“晚”，可见“门衰祚薄”，祖孙相依为命,。“无”“鲜等写出了人丁不旺、两代单传特殊关系。,为“祖母无臣，无以终余年”铺垫。,以,白描,手法见情感朴素、真挚。,夙遭闵凶,父丧母嫁,多病零丁,门衰祚薄,祖母卧病,故不能“废远”,（为下文伏笔）,25/71,3,、哪些语句可见祖孙相依为命？哪些词语直接写其凄苦？,零丁孤苦靠祖母之悯惜、抚养（照应“臣无祖母无以至今日”),夙婴疾病靠孙子侍汤药（照应“祖母无臣，无以终余年”）,零丁孤苦、,茕茕独立,、,形影相吊,等词语生动地,表现其孤苦之情状，令人读而生悲。,相依为命：,凄苦：,26/71,一、叙祖孙相依为命之情,祖母卧病,家庭不幸,祖孙相依,不直陈其事，先诉惨况，,引发同情,父丧母嫁,多病孤苦,祖母抚养,人丁衰微,27/71,翻译、疏通、了解第,2,段文意。,28/71,逮奉,圣朝，,沐浴清化,。前太守臣逵,察,臣孝廉；后刺史臣荣,举,臣,秀才,。臣,以,供养,无主,，辞不赴命。诏书,特,下，,拜,臣,郎中,，,寻,蒙国恩，,除,臣,洗马,。,到了,晋朝建立，我沐浴在清,明政治教化,之中。前些时候太守逵,推举,我为,孝廉,，以后刺史荣又,推举,我为,秀才,。我,因为,没有些人能,照料,祖母，就辞谢掉了，没有遵命。朝廷又特地颁下诏书，,任命,我为郎中，,很快,又受国家恩命，,任命,我为,洗马,。,逮：,di,，到了。,沐浴：古，,蒙受。今，洗澡。,清化：,清明教化。,察：,考查推举。,举：,推举、推荐。,秀才：,古，优异人才。今，明清两代生员统称。,以：,因为。,无主：,古，无人主持。今，没有主意。,辞：,推辞。,特：,特地。,拜：,授予。,郎中,：古，尚书省属官。今，中医医生。,寻：,很快。,除：,授予。,洗马：,太子侍从官。,29/71,猥以微贱,，,当,侍东宫，非臣,陨首,所能,上报,。臣,具以表闻,，辞不就职。诏书切,峻,，责臣,逋,慢；郡县强迫，催臣上道；州司临门，,急于星火,。,凭,我这么,卑微低贱身份,去侍奉太子,，这实在不是我,杀身捐躯,所能够,报答朝廷,。我将以上苦衷,上表汇报,，加以辞谢不去就职。不过诏书急迫,严峻,，责备我,拖延,怠慢；郡县长官催促我立刻上路州官登门督促，,比星火还要急,。,猥,：谦辞，我。,以：,凭借。,微贱：,卑微低贱身份，形作名词。,当：,担任,陨首：,头落地。,上报：,古，报答皇恩。今，向上级汇报。,具以表闻,：,具，全部,。,以：,介词，用。,闻：,使动，使,听闻。,峻：,严厉。,逋：逋,拖延，拖延。慢：怠慢。,急于星火,：,于，介词，比。比流星光还要急，状语后置句。,30/71,臣欲奉诏,飞驰,，则刘病,日笃,，欲苟,顺,私情，则,告诉不许,。臣之进退，实为,狼狈,。,我很想奉命为国奔走效力，不过祖母刘氏疾病却,一天比一天严重,，想姑且,迁就,自己私情，不过,汇报申诉又得不到准许,。我现在是进退两难，处境狼狈不堪。,飞驰：,古，赴京就职。,今，很快地跑。,日：,名作状，一天天地。,笃：,加重，形作动词。,顺：,顺从，迁就。,告诉：,古，申诉，诉说。今，说给人听，使人知道。,不许：,被动句，不被允许。,狼狈,：,进退两难。今，窘困。,31/71,1,、本段写一再征召有什么特点，有什么作用？“奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么？,特点,征召级别越来越高（按时间次序），显出,朝廷征召之殷切,。“奉”“沐浴”，称颂朝廷，并表,感恩之情,，可见语言得体和机智。,作用,加深了赴命上任与孝养祖母矛盾，突出了自己两难境地，为下文做铺垫。,表征召：察、举、拜、除、当；孝廉、秀才、郎中、洗马（“孝廉”“秀才”是荐举人才科目，所以用“辞不赴命”；“郎中”“洗马”是官职，所以用“辞不就职”）,.,自由诵读第,2段,，,思索,:,32/71,2,、本段怎样叙述作者处境狼狈？作者推辞理由是什么？,事态严重：,诏、责、逼、催等，含蓄地表明了强己所难之窘迫。,处境狼狈,：“非臣陨首所能上报”，可是“供养无主”；“欲奉诏飞驰，则刘病日笃”；“欲苟顺私情，则告诉不许”。,品析：诉说自己辞不就职矛盾心理（狼狈处境），情辞悲切，感人心肺。,推辞理由：供养无主，刘病日笃（承上文“夙婴疾病”，张下文“日薄西山”）,33/71,二、述进退两难之苦,诉矛盾之心，表感激之情，再博同情,朝廷征召之殷，退极难,供养祖母无主，进更难,34/71,古代官职任免升降术语,1,、任职,授官：,任（担当，担任）、授（授官，任命）、除（任命）、,拜（授官）,用于布衣任官：,征（征召，特指君召臣，由君王征聘社会著名人士充任）,辟（音,b,征召，由中央官署征聘）荐（推荐，由地方向中央推荐品行端正人任职）,举（推荐）、起（起用）、提（提拔）、拔（提升无官职人）,另外，还有：,封（授予臣子土地、封号或爵位）,赠（追封已故者以爵位）、赐、赏,知识积累,35/71,2,、越职升迁：,进（较高职务追加）、起复（恢复原职务）、超迁、擢、升、拔擢（由低到高升迁）、超擢,(,越级破格提升,),3,、降级免职：,罢、免、解、黜贬、夺（因过失而解职）、放（委任委派）、贬谪（因过失而降级）、左迁（降级使用，贬官）、,革、褫（皆为“革除”，免职查办。）、,开缺（官员因故去职或者死亡，职位一时空缺，另选他人充任）、致仕（带职退休）等,知识积累,36/71,翻译、疏通、了解第,3,段文意。,37/71,伏惟,圣朝,以,孝治天下，凡在,故老,，犹蒙,矜,育，况臣孤苦，,特,为尤甚。,我想,圣朝是,以,孝道来治理天下，凡是,故旧老人,，尚且受到,怜惜抚育,，何况我孤苦尤其严重呢。,伏惟,：,敬辞，俯伏思量，我想。,以,：,介词，用。,故老：,年老有功旧臣,，,形作名词。,矜：,怜惜。,特：,尤其地。,38/71,且臣,少仕伪朝,，,历,职（于）,郎署,，本,图,宦,达不,矜,名节。,今臣亡国贱俘,，,至,微至陋，过蒙拔,擢,，宠命优,渥,（w），岂敢,盘桓,，有所,希冀,！,再说我,年轻,时候曾经,做过蜀汉,郎官，原来希望能够得到更为,显达,官职，并不以 清高,自夸,。我现在是卑贱亡国之俘，实在微不足道，承蒙得到,提拔,，而且恩命十分,优厚,，怎敢,徘徊观望,而有什么另外,企求,呢！,少,仕伪朝：,仕,（于）伪朝,。,少,，,年轻时。,仕,，,做官。伪朝，指蜀。,职,：任职，名作动,图：,希望。,达,：,显达。,矜：,夸耀。,今臣亡国贱俘,：,判断句。,至,：,最。,拔擢：,提拔,.,渥,:,浓，厚。,盘桓：,古,，犹豫不决,。,今,，盘旋。,希冀：,非分愿望。,39/71,但,以,刘,日薄西山,，,气息奄奄,，,人命危浅，朝不虑夕,。,只,因为,祖母刘氏已是,象太阳迫近西山,人，,气息微弱,，生命不可能维持太长时间，已经处于,朝不保夕,境地。,但,：只、只是。,以：,因为。,日薄西山，,指人快要死了或腐朽事物即将消亡。,薄：,靠近、迫近。,气息奄奄：,气息微弱，形容快要断气样子。,气息：,呼吸时进出气。,奄奄：,气息微弱样子。,人命危浅：,形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命。危：危险。,浅：,很快，时间短。,朝不虑夕：,早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。,40/71,臣无祖母，,无以,至今日，祖母无臣，无以,终,余年，祖孙二人，,更相,为命，是以,区区,不能废,远,。,我假如没有祖母抚养，就,不可能,活到今天，假如祖母没有我照料，也不能够,安度她晚年,，我们祖孙二人，,相依,为命，正是因为,这种,出自,内心感情,使我不能弃养而,远离,。,无以：,没有用来,方法。,终：,动词使动使用方法，使,终了。,更相：,相互、相互。,区区：,古，拳拳私情，形容自己私情。今，数量少。,远：,形作动词，远离。,41/71,本段结尾落在辞官养亲上，是从哪几个角度展开？,提醒：三层，分别以“伏惟”“且”“但”来转换文意。,详细研习第3段,，,思索：,A,、,找依据,：,抓住晋“以孝治天下”大理，解释自己应得到同情。（朝廷）,B,、,释误会,：,自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，以求皇帝谅解。（个人）,C,、,述苦衷,：,陈说刘之现实状况，是“不能废远”唯一原因。（祖母）,42/71,三、释辞官孝养之疑,治国之本（朝廷）：,从政追求（个人）：,明述苦衷（祖母）：,祖母病笃不能远离,图宦达，不矜名节,孝治天下,解释误会，,打消武帝疑虑，求得体恤,43/71,翻译、疏通、了解第,4,段文意。,44/71,臣密今年四十,有,四，祖母刘今年九十有六，,是,臣,尽节于陛下之日长,，报刘之日短也。,乌鸟私情,，,愿,乞,终养,。,我今年四十四岁，祖母刘氏今年九十六岁，所以我,效忠,于陛下日子还很长，而报答祖母刘氏日子已很短了。我怀着,象乌鸦反哺一样私情,，,希望,能够准许我对祖母,养老送终,请求。,有：,通“又”。,是臣尽节于陛下之日长：,状语后置。这么看来，我向陛下尽职时间还很长。,是,，这么。,尽节,，效忠。,乌鸟私情：,古时传说小乌能反哺老乌。比喻侍奉尊亲孝心。成语。,愿：,希望。,终养：,养老送终。,45/71,臣之,辛劳,，,非独,蜀之人士及二州,牧伯,所见明知，,皇天后土,实所共,鉴,，,愿陛下矜愍,愚诚,，,听,臣微,志,，,庶,刘侥幸，保,卒,余年。,我,苦衷,，,不但,蜀地人和益州、梁州,长官,所亲眼目睹，连,天地神明,也都,看到,，祈望陛下能怜惜我,愚昧至诚心意,，,同意,我这点微小,愿望,，使祖母刘氏能够侥幸保全她余年。,辛劳：,古，辛酸苦楚；今，身心劳苦。,非独：,不但，不只是。,牧伯：,长官。,牧,，州长官。,伯：,长官。,皇天后土：,指天和地。古人认为天地能主持公道，主宰万物。,鉴：,察，看。,愚诚：,形作名词，愚拙诚心。,听：,准许，成全。,志：,心愿。,庶：,或许。,侥幸：,幸运。,卒：,终。,46/71,臣生当陨首，死当,结草,。臣不,胜犬马,怖惧之情，,谨拜表以闻。,我活着愿意献出生命，,死后愿意,像结草老人一样,来报答陛下恩惠,。我怀着,象牛马一样,不胜恐惧心情，谨此上表禀告,使您知晓,。,结草：“,结草衔环”，指报恩。,原是古代两个受恩报答故事。比喻感恩报德，至死不忘。结草，典故见本课注释。衔环，古代神话小说记载：东汉杨宝九岁时救了一只黄雀，某夜有一黄衣童子来见杨宝，把四枚白环给他，并对他说要让他子孙雪白，位登三公。后杨宝子、孙、曾孙果真显贵，四代官职都官至太尉，而且都刚正不阿，为政清廉，他们美德为后人所传诵。,胜：,尽。,犬马：,名作状，像犬马一样。,拜：,呈上。,以，,连词，来。,闻：,使动，使,闻（听到）。,47/71,1,、本段中哪句话表明主旨？贯通全段是哪两个词？,主旨：愿乞终养。,关键词：“尽节”、“报养”,忠与孝难以两全,详细研习第,4,段,，,思索：,48/71,2,、,忠孝难以两全,，怎样处理？,忠情,孝情,臣无祖母无以至今日,过蒙拔擢,宠命优渥,揭示矛盾,病笃（情）,孝治（理）,分析矛盾,报养短,尽节长,处理矛盾,愿乞终养,先尽孝,后尽忠,49/71,四、明先孝后忠之心,（报养日短）,先尽孝：,后尽忠：,生当陨首,死当结草,愿乞终养,（尽节日长）,明确态度，示之以忠，打动武帝,50/71,“陈”原因：,“陈”内容：,“陈”方法：,陈情,表,?,1,、为何要“陈”？,2,、“陈”什么？,3,、怎样“陈”？,总,结,辞不就职。即：不想到晋朝为官。,对祖母孝情、对朝廷忠情。,融理于情，融情于事，朴素细腻，,波折委婉。（或动之以情，晓之以理）,51/71,语言艺术：,1,、四字骈句。,如：生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。,臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立,效果：四字骈句，语势连贯紧凑，不拖沓，让人感到灾祸接踵而来，以情感人，让晋武帝化严为慈。,2,、对偶句。,（,1,）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。,效果：内外对举，都强调一个“无”字，把自己举目无亲，无人终养祖母困苦境地形象生动表现出来了，让人以为急迫而无可置疑。,52/71,（,2,）前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。,效果：前后对举，表示自己深受圣朝恩宠感激。,（,3,）臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。,效果：“臣”与“祖母”对举，突出一个“无”字，强调自己与祖母相依为命现实。,2,、对偶句。,效果：利用对仗工整对偶句式，使语气显得强烈，语意简练凝练，读来朗朗上口，使文章感情倍感热切，更具说服力。,53/71,3,、比喻句。,（,1,）刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。,效果：以落日喻人命，刻画了祖母苍老多病形象，融入浓烈抒情色彩，能极大地引发读者同情；“朝不虑夕”虽是夸大却给人无可置疑真实；再加上四字骈句，有诗普通韵律，如泣如诉，读之无不令人动容泣下。,（,2,）乌鸟私情，愿乞终养。,效果：以鸟喻人，回溯至动物本性，鸟亦如此，其真挚恳切之情溢于言表，岂能不打感人？,（,3,）臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。,效果：似犬似马，忠恳之情，怖惧之态溢于言表。,54/71,孤苦伶仃：,茕茕孑立：,形影相吊：,日薄西山：,气息奄奄：,形容孤独困苦，无依无靠。孤苦：没有依 靠，生活困苦。伶仃：孤独。,形容孤苦伶仃，无依无靠。茕茕：孤独无靠样子。立：孤独单地呆着。,只有自己身体和影子相互抚慰，形容十分孤独。形：身体。吊：慰问。,太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或事物腐朽即将灭亡。薄：迫近。,气息微弱，形容快要断气样子。气息：呼吸时进出气。奄奄：气息微弱样子。,文中成语：,55/71,指天和地。古人认为天地能主持公道，主宰万物。,，实所共鉴，有渝此盟，神明殛之,皇天后土：,形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命。危：危险。浅：很快，时间短。,人命危浅：,早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。,朝不虑夕：,原是古代两个受恩报答故事。比喻感恩报德，至死不忘。结草，典故见本课注释。衔环，古代神话小说记载：东汉杨宝救了一只黄雀，某夜有一黄衣童子来见杨宝，把四枚白环给他，并对他说要让他子孙雪白，位登三公。后杨宝子、孙、曾孙果真显贵，四代官职都官至太尉，而且都刚正不阿，为政清廉，他们美德为后人所传诵。,结草衔环：,乌鸟私情：,古时传说小乌能反哺老乌。比喻侍奉尊亲孝心。,56/71,臣以险衅，夙遭闵凶,九岁不行，零丁孤苦,夙婴疾病，常在床蓐,臣密今年四十有四,复习,有，,通“,又,”。,闵，,通“,悯,”，,忧患,零丁，,通“,伶仃,”，,孤独样子,蓐，,通“,褥,”，,草席子,通 假 字,57/71,至于,成立,至于,成立,九岁,不行,臣以供养,无主,后刺史荣举臣,秀才,到,;,另提一事。,成人自立；,(,理论,),站得住。,不能走路；,不能够。,优异人才；,科举中最低级者,无人来做；,没有主意,古今异义词：,辛酸苦楚；,身心劳苦。,臣之,辛劳,58/71,欲苟顺私情，则,告诉,不许,是以,区区,不能废远,申诉,(,苦衷,),；,让他人知道,拳拳私情，形容自己私情；,数量少。,古今异义词：,非臣殒首所能,上报,报答皇上；,向上级汇报,59/71,1,、,是以区区不能废远,。,2.臣不胜犬马怖惧之情。,3.则刘病日笃。,4.夙遭闵凶。,5.猥以微贱。,词类活用,远：远离形作动词。,犬马：名作状语，像犬马。,日：名词作状语，一天天。笃：形用作动词，加重。,闵凶：形容词用作名词，忧患不幸事。,微贱：形作名，卑微低贱人。,60/71,6.臣少多疾病。,7.具以表闻。,拜表以闻。,8.臣少仕伪朝。,9.历职郎署。,10,.外无期功强近之亲。,1,1,.内无应门五尺之僮。,12,、凡在故老。,词类活用,疾病：名词用作动词，生病。,闻：使动使用方法，使闻，,使知道。,仕：名词作动词，做官。,职：名词作动词，任职。,外：名作状，在家外。,内，名作状，在家内。,故老：年老而有功德旧臣，,形作名词。,61/71,以：（1）臣以险衅,（2）臣以供养无主,（3）臣具以表闻,（4猥以微贱,（5）无以至今日,（,6,）,谨拜表以闻,（,7,）,伏惟圣朝以,孝治天下,重点虚词,以：因为,以：因为,以：用,以：介词，凭,借,身份,无以：没有,用来,.方法,以：,连词，相当于“而,”，来，表目标,以：,介词，用,62/71,而刘夙婴疾病,告诉不许,急于星火,是臣尽节于陛下之日长,状语后置。比流星坠落还要急,特殊句式,被动句,.,婴疾病,被疾病缠绕，为疾病所困。,被动句,.,我申诉苦衷，请求暂 缓赴任，而没有被允许。,状语后置。这么看来，我,给陛下,尽职,时间还很长。,且臣少仕,（于）,伪朝,今臣亡国贱俘,省略句,判断句,63/71,课堂巩固,1,以下划线字注音无误一项是,A险,衅,xn,闵,凶,mn,门衰,祚,薄,zu,B,期,功,q,夙,遭,s,茕,茕独立,qin,C,洗,马,xin,拔,擢,yo,终,鲜,弟兄,xin,D,陨,首,yn,逋,慢,b,宠命优,渥,w,【,答案,】D,A,、衅,xn,、期,j,、擢,zhu,64/71,2,对以下句中划线词语解释无误一项是,A,逮,奉圣朝（及、至）,沐浴,清化（蒙受）,B,供养无,主,（主人）辞不,赴命,（牺牲）,C,寻,蒙国恩（寻求）拜臣,郎中,（医生）,D,刘病日,笃,（病重）,告诉,不许（通知）,【,答案,】A,B,、主：主持、做。赴命：接收任命。,C,、寻：很快。郎中：尚书省属官。,D,、告诉：汇报申诉。65/71,3.,以下各句中加点词语解释,错误,一项是（）,A.,门衰,祚,薄 祚薄：福分浅薄。,B.,沐浴,清化,清化：清明政治教化。,C.,夙,婴,疾病 婴：被缠绕。,D.,察,臣孝廉 察：观察。,答案：,D,（,D,项“察臣孝廉”中“察”不但当“考查”讲，还含有“推荐”之意，即考查并推荐我为孝廉。）,66/71,4,下面各句中“以”意思与其它三句不相,同一句是,A,臣,以,险衅，夙遭闵凶。,B,臣,以,供养无主，辞不赴命。,C,臣具,以,表闻，辞不就职。,D,是,以,区区不能废远。,【,答案,】C,C,、介词，用，表对象；,其它三项，介词，因为，表因果。,67/71,5.,以下加点成语使用,不恰当,一项是（）,A.,一个远涉重洋、寄身美国、,茕茕孑立,中国弱女子，要控告有钱有势美国地头蛇是何等艰难,!,B.,在已经,气息奄奄,暮年，他坐在公园石凳上沉思往事，突然发觉自己所崇敬偶像不过是个华而不实、自私自利小人。,C.,蒋家王朝自知大势已去，,日薄西山,，便把大量国宝和黄金劫往台湾。,D.,孤苦伶仃,石家母子，冒着生命危险，把这把七星刀一直保留到解放。,答案：,B,（,B,项“气息奄奄”中“奄奄”是气息微弱样子。指人生命垂危，即将断气。用于此处不合语境，应改为“日薄西山”，用日落比喻人寿命将终，修饰“暮年”恰当。）,68/71,6,以下说法不符合文意一项是,A,李密在六个月时候，父亲就逝世了，到了,四岁，母亲被迫改嫁，李密是被祖母带大。,B,李密幼时常生病，九岁时差点不行了，以后,一直孤苦零丁，过着少有弟兄生活。,C,李密重复陈说不能应诏，是因为祖母刘氏年,老多病，而且他与祖母相依为命，难以远行。,D,朝廷催促李密赴任非常紧迫，李密仍坚守“乌,鸟私情”，辞不赴命。他做法合乎情理。,【,答案,】B/,不行：不能走路；少有弟兄：没有弟兄。,69/71,9.,把下面句子翻译成当代汉语,猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。,欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。,【,答案,】,凭臣这么出身卑微地位低下身份，能去待奉太子，实在不是我杀身捐躯能报答朝廷。,想要姑且顺从自己情感，但申诉又得不到准许。臣是进退两难，处境狼狈不堪。,70/71,温馨寄语,孝是中华民族传统美德，而十七八岁年纪一直关注永远是友情，深深憧憬往往是爱情，最易忽略却经常是亲情、孝情。希望李密对祖母乌鸟深情能让我们有所感悟，有所触动，为亲人捧上自己哪怕微薄但却真诚回报。,71/71,