ImageVerifierCode 换一换
格式:PPTX , 页数:28 ,大小:1.96MB ,
资源ID:12635610      下载积分:10 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/12635610.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(植物的克隆浙科版.pptx)为本站上传会员【快乐****生活】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

植物的克隆浙科版.pptx

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母

2、版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2.2,植物克隆,1/28,1958年,斯图尔德(F.C.Steward、美)胡萝卜组织培养,开花胡萝卜植株,胚状体,胡萝卜根切片,从根切片分离细胞,愈伤组织,试管植株,离体、消毒,植物器官、组织或细胞,植物体,根、芽,愈伤组织,脱分化,胚状体,再分化,2/28,问题1:,为何胡萝卜根培养细胞能培养成一个完整胡萝卜植株呢?,植物细胞全能性,问题2:,什么是细胞全能性?为何含有全能性?,植物体每个细胞都

3、包含该物种,全部遗传,物质,,含有发育成为完整个体所必需全部基因。,、概念:,2、原因:,3、细胞全能性大小次序:,植物细胞 动物细胞(核),植物体每个,生,活细胞,都,含有遗传上全能性,因而,都含有发育,成,完整植株潜能。,一、植物细胞全能性,受精卵,生殖细胞,体细胞,不一样种类,植物或,同种植物不一样基因型,个体之间因遗传性差异,细胞全能性表示程度,大不相同,.,3/28,细胞或组织中激素平衡被打破,对外源生长物质敏感性发生改变,其它原因产生了缺乏成胚性细胞系,4.,一些植物细胞在屡次继代培养后,会丧失细胞全能性表示能力,原因有哪些?,染色体畸变,细胞核变异,非整倍体产生,内在遗传原因改

4、变(,结果不可逆,),外在生化性质改变,4/28,5.,克隆成功前提,(,1,)探讨特定植物细胞全能性表示条件,(,2,)选择性能优良、细胞全能型表示充分基因型,5/28,为何体内细胞没有表现出全能性,而是分化成为不一样组织或器官呢,?,基因在特定时间和空间条件下,选择性表示,结果,。,在个体发育,不一样时期,,生物体,不一样部位,细胞,表示基因不一样,,,合成蛋白质也不一样,,从而形成了不一样组织和器官。,怎样将植物细胞培养成一个完整植株呢?,6/28,7/28,8/28,二、植物组织培养程序,植物生长调整剂:,PH,值:,(1),配制,培养基(,半固体、灭菌,),无机营养成份:,有机营养成

5、份:,(2),切取,小组织块(,消毒根、茎、叶,),(3),培养,(半,固体培养基,),取得愈伤组织,(4),诱导,愈伤组织,再生出新植株,植物所必须大量元素及微量元素,碳源:蔗糖,氮源:氨基酸、维生素等,琼脂:,0.7%1%,,起凝固支持作用,细胞分裂素、生长素,5.0,6.0,9/28,(外植体),诱导出芽和根,植物组织培养普通程序,脱分化,愈伤组织:,一个相对没有分化,活薄壁细胞团,组成新生组织。,(细胞排列疏松、无规则),再分化,脱分化:,已经高度分化植物细胞,经过诱导,重新恢复了分裂能力,产生愈伤组织,过程,又称,去分化,。,再分化:,脱分化产生愈伤组织经培养,重新分化根或芽等器官过

6、程。,10/28,3,、培养条件:,前提:,离体状态,条件,:,(,1,),营养物质,(,2,)植物生长调整剂,(,3,)适宜外界环境条件,(如:,无菌环境、一定温度、空气、适合,PH,、适时光照,等),11/28,胚性细胞,特征:细胞质丰富、液泡小而细胞核大,可发育成胚状体,胚状体继续发育可形成植株。,12/28,摇床:,由恒温培养箱和振荡器组合而成,专为细胞培养提供控制和均衡培养条件而设计,尤其是悬浮液培养应用。,超大容量恒温双层摇床,恒温摇床,13/28,1.,植物细胞培养,对植物单个细胞或小细胞团进行培养技术称为植物细胞培养。,(,1,)定义,三、细胞培养和器官培养,14/28,(,2

7、目标,1,)使细胞增殖,形成细胞系,提取代谢产物,2,)取得胚状体,从而再生出完整植株,15/28,植物器官主要包含:,根、茎、叶、花、果实,指将植株上各种器官从母体上分离出来,放在无菌人工环境让其深入发育,最终长成幼苗过程。,(,1,)定义,2.,植物器官培养,16/28,思索:对二倍体植物花器官进行培养,取得新植株可能含几个染色体组?,(,2,)意义,17/28,1,、培养过程?,2,、培养条件(怎样实现器官发生和形态建成)?,单细胞,细胞团,球形胚,心形胚,胚状体,完整植株,3,、主要意义?,主要是经过,平衡植物激素配比,进行调控,研究发育过程中环境原因、遗传基础和分子及生理生化机理

8、研究与植物生长发育相关主要基因或影响原因,培育植物新品种,18/28,诱导生芽(茎叶),细胞分裂素,多,,生长素,少,诱导生根,细胞分裂素,少,,生长素,多,仍为愈伤组织,细胞分裂素,中等量,,生长素,少,新植株,细胞分裂素少和生长素,百分比适当,19/28,四、原生质体培养,怎样剥离细胞壁呢?,用纤维素酶和果胶酶!,0.5-0.6mol/L,甘露醇溶液,环境(较高渗透压),1,、怎样取得原生质体,?,2,、原生质体培养技术应用?,批量培养经济作物、粮食作物、果木、花卉部分需求。,20/28,五、植物细胞工程,1,、操作过程,?,外源遗传物质(,DNA,),受体植物细胞(包含原生质体),转基

9、因细胞,含有特定性状新植株,基因工程、细胞融合、显微注射,植物组织培养,导入,21/28,植物细胞工程,:,1,借助,基因工程,方法,将外源基因导入受体细胞。,2,经过,细胞融合,将不一样起源遗传物质重新组合。,3,经过,显微注射,将不一样起源遗传物质重新组合。,22/28,2,、植物细胞工程应用,白菜,甘蓝,植物细胞工程技术培育白菜,甘蓝,23/28,(1),(1),(2),(3),(4),(5),白菜体细胞,甘蓝体细胞,白菜原生质体,甘蓝原生质体,正在融合原生质体,杂种细胞,愈伤组织,白菜,-,甘蓝幼苗,物理法:离心、振动、电刺激,化学法:聚乙二醇(,PEG,),24/28,六、多路径植物

10、克隆实践,1,、想要大量取得某植物,次生代谢产物,(如一些中药,紫草素)最好怎样生产?,2,、怎样取得,单倍体植株,?,3,、怎样取得抗盐或抗病突变体?,大量培养特定细胞系(愈伤组织),花药(花粉培养),-,花药离体培养,单倍体克隆,(单倍体育种),25/28,单倍体植株,26/28,六、多路径植物克隆实践,1,、想要大量取得某植物,次生代谢产物,(如一些中药,紫草素)最好怎样生产?,2,、怎样取得,单倍体植株,?,3,、怎样取得,抗盐或抗病突变体,?,大量培养特定细胞系(愈伤组织),在培养基上加入不一样浓度,NaCl,或病原体毒蛋白(诱变育种)。,花药(花粉培养),-,花药离体培养,单倍体克隆,(单倍体育种),27/28,人工种皮:,人工薄膜,透气,透水,胚状体,胚乳:,营养物质、植物激素、,抗生素,28/28,

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服