七年级语文下册第一单元4海燕教案省公开课一等奖新名师优质课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,海燕,郑振铎,1/23,郑振铎（,1898,1958,）当代作家、文学评论家、文学史家、考古学家。主要著作有：短篇小说集,家庭故事,、,桂公塘,，散文集,山中杂记,。著有,郑振铎文集,。本文写于,1927,年作者远行欧洲时。,作者简介,2/23,本文写于,1927,年,5,月，,1927,年国民党反动派发动“四一二”反革命政变，屠杀共产党人和革命人民，迫害进步人士。作家被迫远行欧洲，于,5,月,21,日只身乘船前往巴黎。途中见到飞行海燕，引发了他绵绵乡思，浓浓乡愁，写下了此文。,写作背景,3/23,生字,轻,颸,（）,隽,（）妙,粼粼（）,隽,（）逸,縠,（）纹 小圆,晕,（）,翼（）尖,憩,（）息,浩莽（）,皎,（）洁,运命,蹇,（）劣,纤,（）细,融融泄泄（）,s,jun,ln,jn,h,yn,y,q,mng,jio,jin,xin,y,4/23,词语,光临,劲俊,隽妙,隽逸,憩息,忧戚,融融泄泄,轻颸,坚强有力且清秀好看,轻柔凉风,美妙,俊秀飘逸,休息,忧伤,和睦高兴,旧时指商家用来欢迎用户敬辞，这里是到来意思。,5/23,隽妙春景图,绝美海天图,6/23,本文结构,故乡隽妙春景图中的小燕子,浮宅绝美海天图中的海燕,第一部分,(1-7),：,第二部分（,8-14):,7/23,燕 子,羽毛,乌黑、光滑漂亮,尾巴,剪刀似,翅膀,劲俊轻快,形体,静态美,掠、叫、斜飞、横掠、沾,翱翔,动态美,粗而有致小黑点,憩息,静态美,与故乡人家亲密关系,喜爱、对故乡无限眷恋,8/23,海天一色：蔚蓝,海波平稳,春晨西湖,波纹显得温秀可喜,薄纱似轻云,穿着蓝色夏衣女郎颈间围着一段绝细绝轻白纱巾,我没有见过那么美海,我没有见过那么美天空,人也被净化：“一点杂念都没有”,海,天,绝美,描写层次：,9/23,小 燕 子,隽逸地,从容地,斜掠,海面上憩息,安闲、舒适,海上英雄,翱翔,憩息,静态美,动态美,家,10/23,海燕,忆故乡家燕,看眼前海燕,故乡化身,心灵抚慰,忆燕思乡,思念寄托,无限牵挂看燕恋国,文章结构图,11/23,【,文章主题,】,这是一篇优美咏物寄情散文，文章经过对小燕子这一可爱形象描绘，抒发了作者浓浓乡愁，表示了他对祖国无限眷念与热爱之情。,12/23,艺术特色,1,、咏物寄情、物情合一。,把浓浓乡愁寄托在海燕身上，借海燕寄情思，写,得深沉、含蓄真切感人。,2,、线索清楚、构思精巧。,全文以乡愁为行文线索，先以倒叙，在遐想中写故乡小燕，再回到现实中，对海燕进行生动细致描写。,文章中两次提到“乡愁”，而且说它是“轻烟似”“一缕两缕”，这么写是因为：,3,、,作者思乡之情，象烟雾回绕，挥之不去；象乱麻“剪不停，理还乱”。这是一个举重若轻写法。,13/23,【,内容结构外形,活动背景,翱翔,憩息,故乡,小燕子,海上,小燕子,乌黑羽毛,剪刀似尾巴,劲俊轻快翅膀,乌黑小水禽,隽妙无比春景,绝美海天,斜飞,隽逸地横掠,隽逸从容地,斜掠,粗而有致小黑点,展开双翼身子一落,依据课文内容填写下表，并说说作者怎么会把海上小燕子误认为故乡小燕子。,14/23,作者描写海燕与故乡小燕相同点和不一样点？,相同：,不一样：,1,、活动背景不一样，海燕是,“,绝美海天,”,；故乡小燕是,“,隽妙无比春景,”,。,2,、写海燕侧重表现他们搏击海天勇敢，写故乡小燕侧重表现他们伶俐可爱。,3,、海燕是,“,海上小英雄,”,，故乡小燕则是春天使者。,外形相同，都有静态、动态描写,都利用了恰当描写方法（修饰语、修辞）,15/23,【,合作探究,】,1,、说说作者为何会把海上小燕子误认为是故乡小燕子,?,除了二者之间有相同之处以外，还有更深层次原因：作者被迫航行出国，在海上意外地发觉几只海燕，便引发了无尽遐想，很自然地回想起故乡小燕子。作者明知眼前海燕绝不是故乡小燕子，但情思无从寄托，所以他希望眼前海燕就是故乡小燕子，能借以抚慰自己心灵，捎回自己对故乡、对祖国牵挂，表示自己思乡之情，而“小燕子”就是作者“乡愁”象征,。,16/23,【,合作探究,】,2,、作者为何重复问“这果是我们故乡小燕子吗么”,?,寄托乡思，抚慰心灵。,3,、本文并不但仅写海燕，还写了故乡小燕子，为何以“海燕”为题,?,海燕是咏物抒情缘起。作者看到海燕，想到故乡小燕子，想到故乡，想到祖国。,17/23,【,朗诵品味,】,课文中很多句子写得非常生动、优美。仔细品味加点词，想象这些语句所描绘画面。,小燕子带了它双剪似尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比天空之上，唧一声，已由这里稻田上，飞到了那边高柳之下了。,18/23,【,朗诵品味,】,课文中很多句子写得非常生动、优美。仔细品味加点词，想象这些语句所描绘画面。,那边还有飞倦了几对，闲散憩息于纤细电线上,嫩蓝春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上停着几个粗而有致小黑点，那便是燕子。那是多么有趣一幅图画呀！,19/23,【,朗诵品味,课文中很多句子写得非常生动、优美。仔细品味加点词，想象这些语句所描绘画面。,天上也是皎洁无比蔚蓝色，只有几片薄纱似轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻白纱巾。,20/23,燕子（柯蓝）,一对黑色燕子，撞在我玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又突然不见了。窗外是一片绿色春天,我在窗口等着，等候这春天使者，这幸福使者。我心也在发芽，也像迎着春风嫩叶，在枝头上无穷地眺望。燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我房角上，造起一只白色小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，而且吱吱地叫着，好像它们在这新地方发觉了工场，找到了工作，在向我汇报它们高兴,接着，它们又出去了。不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿虫子，它们就饱饱地吃了一顿,吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又到它们工场去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝,燕子，燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你是在劳动中，吸收了太阳光亮，才使你黑色羽毛变得如此闪亮。甚至你那火红嘴唇，也是涂上了太阳颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天使者，劳动使者！,类比阅读,21/23,1,、都对燕子进行了细致生动描写,2,、都以它们为载体表示了作者感受,借物抒情,3,、,海燕,作者寄托是乡愁,4,、,燕子,作者赞扬它勤劳使者,22/23,谢谢！,23/23,