法制教育主题班会.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,法制教育主题班会,1/25,2/25,触目惊心,：据统计，在我国，25周岁以下人犯罪占犯罪总数,70%,以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生少年犯人数竟高达,15万,。这些犯罪行为形成，除了受一些外界原因影响外,青少年违法犯罪,本身原因,很,主要,3/25,法律词典,违法指违反法律要求，危害国家、社会和公民利益，依法应该负担法律责任行为。通常表现为对正常社会秩序破坏，对公民人身权利和公私财产等正当权益侵犯，,犯罪指严重危害社会，触犯刑法，应该受到刑罚处罚行为。,4/25,问题1.,哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？,5/25,严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚违法行为：,（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；,（二）携带自制刀具，屡教不改；,（三）屡次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；,（四）传输淫秽读物或音像制品等；,（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；,（六）屡次偷窃；,（七）参加赌博，屡教不改；,（八）吸毒、注射毒品；,（九）其它危害社会行为。严重不良行为发展延伸就是犯罪。,严重不良行为：,6/25,（一）旷课、夜不归宿；,（二）携带管制刀具；,（三）打架斗殴，辱骂他人；,（四）强行向他人索要财物；,（五）偷窃、有意损坏财物；,（六）参加赌博或者变相赌博；,（七）观看收听色情、淫秽音像制品读物等；,（八）进入法律、法规要求未成年人不宜进和诉营业歌舞等场所；,（九）其它严重违反社会不良行为；,（十）吸烟、酗酒。,中度不良行为：,7/25,轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背一些行为以及心理障碍总和。,轻度不良行为危害性主要表达在对其相关群体及其个人危害上。,如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、教学区打球、不按时就寝等各种违反学校规章制度行为，。,轻度不良行为,8/25,问题2、青少年违法犯罪本身原因还有什么？,1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有会发展到有意或无意识地伤害他人。,2：观赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹青少年三五成群拉帮结伙，结“拜把子弟兄”，排位分，喝血酒，干坏事。,3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐步发展到违法犯罪。,4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。,5：小偷小摸会发展成偷窃抢劫。,9/25,自我预防 勿以恶小而为之，勿以善小而不为,正身避邪，防微杜渐,大量事实证实，不良行为习惯正是走向违法犯罪开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，果断摒弃不良行为。,10/25,一、旷课、夜不归宿,有逃学、旷课、夜不归宿行为人不外乎有几个情况：,一是学习较差，对自己已经失望；,二是受家长、教师批评；,三是受社会上不三不四哥们拉拢，经常在外游乐。因为他们精力不放在学习上，加上脱离家长、学校监控，往往轻易走上歧途。,11/25,二、携带管制刀具,治安管理处罚条例第二十条要求：,非法制造、贩卖、,携带匕首、三棱刀、强簧刀或其它管制刀具，处十五日以下拘留，二百元以下罚款或警告,。这些刀具之所以禁止携带，因其威胁着人生命安全。携带管制刀具轻易发生人身伤亡事件，尤其是青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但因为法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲动，酿成不该发生悲剧。,12/25,三、打架斗殴，辱骂他人,讲文明礼貌，待人恭敬谦让,，已成为时代风尚。要求我们从小养成好行为习惯，抛弃动辄动手打人，出口骂人不良行为。假如从小养成了这种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂他人不良行为。,谦让名人轶事：,美国著名政治家帕金斯30岁那年任芝加哥大学校长，有些人怀疑他那样年轻是否是能胜任大学校长职位，他知道后说了一句“一个30岁人所知道是那么少，需要依赖他助手兼代理校长地方是那么多”。就短短这一句话，使那些原来怀疑他人一下子放心了，对他敬意倍增。我们经常讲一句话，叫有理也要让三分。我们在平时学习工作、生活中也应学习这位校长谦让胸怀。,13/25,四、强行向他人索要财物,通常称“敲竹杠”这种行为,小则违法，大则犯罪。,如本市某技校一学生文秀，乘全校教师开会时溜进老师办公室，在抽屉中发觉出好期中考试数学试卷，就用纸抄下来，抄时候被同班同学月娥发觉。那次期中考试文秀考了98.5分。月娥因掌握文秀抄试卷事，就经常以借为名向文秀索要现金和好衣服。过了一阶段，文秀偷看试卷事也在同学中间传开了。文秀认为是月娥说出去，“你不仁，我不义”，主动向班主任坦白了偷看试卷，月娥敲其钱、衣服事。一星期后，两人分别被学校作了处罚。,14/25,15/25,五、偷窃、有意损坏财物,（一）偷窃,偷窃是以非法占有为目标，秘密窃取数量较少财物行为,。,青少年中有不满足自己生活欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羡慕，而当欲望得不到满足时，就会非法去窃取公私财物。一些未成年人因缺乏良好教育环境，日常喜欢贪点小廉价，从拿人家一本书、一支笔、一块橡皮开始，逐步养成小偷小摸习惯。任何事物总是有一个量变到质变过程，有句老话叫做贼偷菜起，任其发展就会演变成偷窃。,16/25,案例1,(小偷小摸造成犯罪),，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发生多起撬盗案件，到底，失窃案件多达几十起，财产损失几万元，警方将作案26人捉拿归案，查明这伙人自3月至12月间作案30余起，案值人民币10万元。更令警方吃惊是，作案者竟然都是在校中小学生和流失生，年纪最小仅11岁，其中女性一名。面对一张张稚气未脱脸蛋，办案干警没有像往常破案后欣喜，心情反而变得沉重起来。警方查明，26个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道，按偷窃作案次数和案值，足以判处徒刑，但因为年纪关系，往往只能教育后给予释放。于是他们作案后受法律处罚犯罪恐惧心理一次次减弱，认为自己人小法律管不了，渐渐从一个月一次小偷小摸，发展到每个月偷几次，有几乎天天作案。有些14岁少年曾公开宣称：“我还能偷2年”，13岁少年不甘示弱：“我还能偷3年，比你多一年”。这些孩子最终走向犯罪道路，被送往教管所进行强制教育。,17/25,法律知识链接,刑法第二 百六十三 条要求，以暴力、胁迫或者其它方法抢劫公私财务，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。,18/25,有意损坏财物是指有意毁灭或者损坏公私财物行为,。,日常生活中有意损坏财物，多出于报复动机，你对我不义那我就将你财物损坏，使你生活不好或叫你破破财等。青少年中多出于嫉妒或寻找刺激，而偷偷地把他人东西损坏。这种行为既损害了他人也害了自己。,行为严重组成犯罪，被追究刑事责任；不组成犯罪要按中华人民共和国治安管理处罚条例处罚。,（二）有意损坏财物,19/25,六、进入法律、法规要求未成年人不宜进行营业性歌舞厅等场所,（一）营业性歌舞厅、酒吧、夜总会、通宵影剧院；,（二）带有赌博性娱乐室、游戏厅；,（三）营业性台球房；,（四）卡拉OK厅和电子游戏厅在学校上课期间，不能向中小学生开放。,缺乏社会经验，区分是非能力不强，进入这些场所易受到负面影响。另外，,这些地方往往是,不法分子,浪迹地方，经常去这些场所随时有可能,受到他人不法侵害,20/25,法律信箱,预防未成年人犯罪法第三十三条要求，营业性歌舞厅以及其它未成年人不宜进入场所，应该设置显著未成年人禁止进入标志，不得允许未成年人进入。营业性电子游戏场所在国家法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应该设置显著未成年人禁止进入标志。,21/25,一失足成千古恨：,死囚犯写给弟弟一封信,弟弟，父母这一辈子，养了你我两个孩子，现在我走了，孝敬父母重担全靠你一个人挑，哥对不起父母，也对不起你。我现在唯一能够做，是给你留一句话：千万要学好，决不可做坏事，就是很小很小坏事也不可做。自从我被送进死牢房里，就一直在想，我是怎么落得这么可悲下场？追根寻源，就是开始干坏事时候，一点也不在意，总认为没有什么了不起。记得我第一次做坏事，是在小摊贩那里偷了两个苹果，即使心里害怕，但没有被人发觉，平安无事，心里以为占了廉价，所以以后就不停地干些小偷小摸事。占了一点小廉价，慢慢地就想占大一点廉价，在以后就想占更大廉价。,22/25,见了好东西，眼睛就盯住不放，心里发痒，手也痒了，总控制不住自己。有时也很害怕，心里说别干了，别干了，可手伸出去了。偷得多了，十次八次不被发觉，但总有一天会被发觉。为此，我两次被送劳教。原来，这是改掉坏毛病好机会，管教干部也都很和气，天天组织学习，讲道理，也尽了心。好多像我这么人都改好了，重新做人了，可我表面装着改好了，但心里没改，出来后干得更厉害，心也变得狠了，终有今日结局。,23/25,殷切希望,1、勤奋学习，掌握必要政治、文化、科学、法律知识和劳动技能，提升区分是非和抵制不良影响能力。,2,、遵纪遵法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放娱乐场所、不观看不良影视读物、不做其它危害本身和他人身心健康事。,3,、同学之间应该团结友爱，互学互助，共同进步,24/25,从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提升法制意识，远离违法犯罪，做一个文明学生，做一个合格公民，为社会友好贡献力量。,收 获,25/25,