高考政治复习第三部分文化生活第五课文化创新市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,五,课,文化创新,第1页,考点梳理,精准讲练,易错剖析,矫正训练,时政热点,深度解读,第2页,考点突破,精准讲练,考点梳理,关键考点一 文化创新源泉和意义,1,文化创新必要性,(1),文化创新是文化发展实质。,(2),文化创新是社会实践发展必定要求。,2,文化创新源泉和动力,【,考法,1】,以选择题形式考查时，多以人类社会实践为背景，强调实践活动对文化发展创新基础、推进作用，通常设计为表达类、启示类选择题；以非选择题形式考查时不会单独考查，而是与文化创新基本路径综合考查。,第3页,(1),社会实践是文化创新源泉。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能进行有价值文化创造。,(2),社会实践是文化创新动力,社会实践中不停出现新情况，提出新问题，需要文化不停创新。,社会实践发展，为文化创新提供了更为丰富资源，准备了愈加充分条件。,第4页,3,文化创新意义,(1),创新是文化富有生机与活力主要确保。,(2),文化创新能够推进社会实践发展。推进社会实践发展，是文化创新根本目标，也是检验文化创新根本标准。,(3),文化创新能够促进民族文化繁荣。文化创新是一个民族文化永葆生命力和富有凝聚力主要确保。,4,文化创新主体,人民群众从来就是社会实践主体，也是文化创造主体。,【,考法,2】,以选择题形式考查，通常以某种详细文化产品在内容或形式上创新取得良好效果为背景，设置表达类、说明类选择题。以非选择题形式考查时，往往提供文化创新所带来深刻影响，设置表达类非选择题，即考查表达文化创新作用。,第5页,1,社会实践与文化创新辩证关系,(1),社会实践决定文化创新，社会实践是文化创新源泉和动力，推进社会实践发展，是文化创新根本目标，也是检验文化创新根本标准。,(2),文化创新对社会实践含有反作用，文化创新能够推进社会实践发展。,提醒,文化创新源泉是人民群众所从事社会实践，文化创新渊源是传统文化和外来文化中人类文明一切优异结果，二者不可混为一谈。,关键突破,第6页,2,正确了解文化创新与人民群众关系,(1),人民群众在文化创新中地位,人民群众是社会实践主体，也是文化创造主体。人民群众在社会实践中创造并享用文化。,(2),文化创新要求,文化创新必须关注广大人民群众根本利益，了解人民群众对文化生活基本需求。,文化创造者应该自觉地投身于发展中国特色社会主义伟大实践当中，坚定地走与人民群众实践相结合道路，从人民群众伟大实践和丰富多彩生活中汲取营养，才能创造出无愧于时代和人民文化作品。,第7页,命题探究,命题点,文化创新源泉和主体,(,课标,，,19),年，新版,辞海,编辑委员会宣告将在推出纸质版,辞海,同时，推出适合用于各种阅读终端电子版和网络版。这一做法表达文化生活道理是,(,),文化创新要着眼于人民群众不停增加需求,有价值文化创造源于文化传输载体变革,文化创新是文化富有生机和凝聚力确保,信息技术推进文化生产和消费方式变革,A,B,C,D,B,第8页,(,山东文综，,30),下列图中“雷风侠”，是一个现有雷锋形象特征，又有雷锋精神内核动漫形象，是作者为传输正能量，借鉴经典动漫形象元素进行创新设计，赢得了青少年喜爱。“雷风侠”动漫形象创作成功，给我们启示是,(,),文化创新主体要有文化自觉和担当,体制机制创新是繁荣文化必由之路,文化创新要广泛地引进和吸收外国文化,文化创新要着眼于人民群众文化需求,A,B,C,D,动漫形象创新设计没有包括体制机制创新，故与题干无关,文化创新要引进和吸收外国优异文化，故错。,B,第9页,考点梳理,关键考点二 文化创新路径,1,文化创新根本路径：,立足于社会实践,。,2,文化创新基本路径,继承传统，,推陈出新,“,取其精华、去其糟粕”。任何时代文化，都离不开对传统文化继承；任何形式文化，都不可能摒弃传统文化而从头开始,“,推陈出新、革故鼎新”。社会实践发展，带来了社会生活各个领域改变，要求文化表达新时代精神。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神努力之中,面向世界，博采众长,文化多样性是文化创新主要基础；在文化交流、借鉴与融合过程中，必须以世界优异文化为营养，充分吸收外国文化有益结果；不一样民族文化平等交流、相互借鉴，才能共同推进世界文化创新；在学习和借鉴其它民族优异文化结果时，要以我为主、为我所用,第10页,3,坚持文化创新正确方向,文化创新，必须把握和处理好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化关系。,要坚持正确方向，既要反对“守旧主义”和“封闭主义”，又要克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”错误倾向。,第11页,关键突破,1,正确了解文化创新路径之间关系,区分,联络,根本路径,基本路径,社会实践,一是处理好传统文化与当代文化关系，做到继承传统，推陈出新二是处理好民族文化与外来文化关系，做到面向世界，博采众长,进行文化创新两条基本路径都必须立足于社会实践基础之上,两条基本路径之间也是相互联络。继承传统，推陈出新过程中，离不开与外来文化交流、借鉴、融合；面向世界，博采众长过程中，必须立足于传统文化基础之上，保持本民族文化特色，做到以我为主、为我所用,第12页,2.,全方面了解文化创新路径及应克服错误倾向,第13页,3,文化创新基本要求,从根本路径看,立足于发展中国特色社会主义实践,从创造主体看,着眼于人民群众不停增加精神文化需求,从创新与继承关系看,发扬中华民族优异文化传统,从创新与交流、借鉴、融合关系看,汲取世界各民族文化优点,从落脚点看,在内容和形式上主动创新，努力铸造中华文化新辉煌,第14页,命题探究,命题点一,文化创新路径,(,课标,，,19),陕西省地方戏,“,华阴老腔,”,是国家非物质文化遗产，声腔刚直高亢、磅礴豪迈，却因演出形式单调难以吸引观众，面临传承危机。,年，华阴老腔演出团体与摇滚歌手合作，将传统民族音乐与当代摇滚音乐相结合，在中央电视台春节联欢晚会联袂演唱,华阴老腔一声喊,，引发巨大反响。,“,华阴老腔,”,焕发新生机给我们启示有,(,),优异传统文化只有不停创新才能更加好地传承和发展,满足人民大众需要优异传统文化才有强大生命力,与当代流行文化融合是优异传统文化创新根本路径,传输伎俩与传输形式创新是优异传统文化传承前提,A,B,C,D,A,第15页,训练,1,课标,，,39(2)阅读材料，完成以下要求。,中国药学家屠呦呦因发觉青蒿素治疗疟疾新方法而取得,年诺贝尔生理学或医学奖。这是中国本土培养科学家首次获诺贝尔奖。,疟疾是威胁人类生命一大顽疾，困扰了人类几千年。,20,世纪,60,年代末，治疗疟疾惯用药品,氯喹或奎宁药效已经减弱，疟疾发病率再次升高。为了找到新型抗疟药品，中国政府开启了研制治疗疟疾药品,“,523,项目,”,，中医研究院成立以屠呦呦为组长科研组参加研究工作。在极为艰辛条件下，屠呦呦小组与全国,7,个省市、,30,多个单位科研人员协同合作，经过数百次试验、无数次失败，并从,肘后备急方,等传统中草药文件中取得灵感、汲取智慧，最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效高青蒿素，开创了治疗疟疾新方法，挽救了全球数百万人生命。世界卫生组织将青蒿素和相关药剂列入其基本药品目录，以青蒿素为基础复方药品已经成为疟疾标准治疗药品。,屠呦呦说，取得诺贝尔生理学或医学奖，是中医中药走向世界一项荣誉。它属于科研团体中每一个人，属于中国科学家群体。用当代科学伎俩不停认识中医药，是我们一代代科研工作者责任。,结合文化生活知识，谈谈屠呦呦团体发觉对于继承和发展中华优异传统文化启示。,第16页,解析：本题要求学生利用文化生活知识，分析屠呦呦团体发觉对于继承和发展中华优异传统文化启示，其问题实质是怎样继承和发展中华优异传统文化。结合材料，从在实践基础上继承和发展中华优异传统文化、利用当代科技伎俩研究中华优异传统文化、推进中华优异传统文化传输等方面谈启示即可。,答案：立足于实践，在继承基础上发展中华优异传统文化；利用当代科技伎俩研究中华优异传统文化，发掘其当代价值；推进中华优异传统文化传输，增强其世界影响力。,第17页,命题点二 综合考查文化创新知识,新课标全国,39(1)(3),阅读材料，完成以下要求。,被授予“国家出色贡献科学家”荣誉称号钱学森认为，他人生受益于中学教育。他经常深情地回想自己中学生活：,化学教师尤其重视化学试验和培养学生对科学兴趣，化学试验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多试验。生物教师常率领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到蛇制作了标本。学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词、音乐、伦理学等选修课。师生经常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试，没有些人为考试而开夜车，更没有些人死背书。有一位数学教师在给学生测验评分时独出心裁，出,5,道题，学生都答对了，但解法平淡，只给,80,分；假如答对,4,道，但解法富有新意，就给,100,分，还另加奖励。民主、开拓、创新学校文化深深地感染着每一个学生。,第18页,进入新世纪，素质教育理念愈加深入人心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展,取得了丰硕结果。在中学教育改革不停深化今天，钱学森中学学习经历能够为我们提供启迪。,(1),结合材料，利用文化创新作用知识，说明教育创新对培养人才意义。,(2),结合材料，就教育创新确定两条公益广告词，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限,15,个字以内。,解析：,(1),审设问可知，本问考查知识点是文化创新作用，题型为意义类非选择题。解答本问，首先要依据教材，准确答出文化创新作用；然后结合材料，详细分析教育创新作为文化创新一个形式，对学校文化、人才培养详细作用。,(2),本问为开放性试题，组织答案时要紧紧围绕教育创新这一主题，公益广告词要言简意赅，含有启发性和教育性。,第19页,答案：,(1),创新是文化富有生机和活力主要确保。文化创新推进实践发展、文化繁荣和创新人才培养。教育创新促进了民主、开拓、创新学校文化形成和发展，有利于激发学生求知欲望、民主意识、创新精神，树立科学世界观、人生观和价值观，促进人全方面发展。,(2),示例：创新托起中国梦；知识改变人生，创新成就梦想。,第20页,训练,1,新课标,卷,39(1),阅读材料，完成以下要求。,冯洪钱是一名基层兽医工作者。,1959,年，当地民间老兽医用一味草药治好了,20,多头病猪，这使年轻冯洪钱深受震撼。他立志传承发展传统兽医药事业，编撰,民间兽医本草,，满足社会需求。他访问过数百个兽医站，造访了成百上千位老兽医、老药农，广泛搜集民间处方，查阅古医书、古农书、地方志，追踪国外最新科技结果，创办中草药百草园、中草药制药厂，与同事一起先后研制成功精宝素等,10,各种中草药制剂，治愈了数以万计疫病牲畜。,经过千辛万苦，历时半个世纪，冯洪钱终于在,年完成了系列著作,民间兽医本草,，共计,638,万字，插图,2 353,幅。书中收录,3 505,种中草药，附方,40 000,多则。,民间兽医本草,“,汇古今兽医本草之大成，集民间兽医经验之精华”，冯洪钱被誉为“当代李时珍”，被评为全国优异科技工作者，并荣获全国五一劳动奖章。,结合材料，利用文化创新知识，说明冯洪钱是怎样在兽医中草药领域取得重大创新结果,.,第21页,解析：审设问可知，本题考查知识点为文化创新。解答本题，应结合冯洪钱在兽医中草药领域创新活动，从文化创新根本路径,立足于社会实践，两个基本路径,继承传统、推陈出新和面向世界、博采众长角度进行分析。,答案：深入兽医药研制和畜病治疗第一线，在实践基础上进行创新。广泛搜集整理我国传统兽医中草药及药方，在继承传统中实现创新。搜集国外最新科技结果，在借鉴、吸收国外优异文化结果中推进创新。,第22页,易错剖析,矫正训练,文化创新来自创作者灵感，文化创新主要靠创作者聪明才智,易错点一,提醒,文化创新与创作者聪明才智分不开，但社会实践是文化创新源泉和动力，人民群众是文化创新主体。,第23页,徐悲鸿偏爱画马，听马蹄得得，看马迎风飞驰，他以为是一个精神享受，心好像在和马一同驰骋。这表明，作为对世界一个反应形式艺术作品,(,),A,受到艺术家生活环境深刻影响,B,源自于艺术家技艺和艺术天分,C,离不开艺术家生活感悟和情感,D,取决于艺术家执着努力和勤奋,解析：,“,偏爱画马,”,是情感原因，,“,听马蹄得得，看马迎风飞驰，他以为是一个精神享受，心好像在和马一同驰骋,”,是生活感悟，所以,C,项当选；,A,项不符合题意；,B,、,D,两项均否定了实践是艺术创作源泉。,C,第24页,易错点二,混同文化创新源泉、根基、渊源,提醒,文化创新与创作者聪明才智分不开，但社会实践是文化创新源泉和动力，人民群众是文化创新主体。,第25页,春晚展现脍炙人口作品与演员们充分发挥自己聪明才智、,“,深入各行生活、扎根各族人民,”,实践活动相关。春晚剧组各导演纷纷深入各地，吸收艺术养分，挖掘创作素材。这表明,(,),社会实践是文化创新根本路径,优异作品起源于文艺工作者才能,文化多样性是文化创新主要基础,文化创新是社会实践动力,A,B,C,D,解析：春晚展现脍炙人口作品与演员们充分发挥自己聪明才智、,“,深入各行生活、扎根各族人民,”,实践活动相关，表明社会实践是文化创新根本路径，,正确；,“,春晚剧组各导演纷纷深入各地，吸收艺术养分，挖掘创作素材,”“,各行,”“,各族,”,等表明文化多样性是文化创新主要基础，,正确；,说法错误，社会实践是文化创新源泉；,错误社会实践是文化创新动力。,A,第26页,易错点三,文化发展和繁荣关键是继承传统文化,提醒,推进文化发展，基础在继承，关键在创新,(,浙江卷,),好莱坞电影,功夫熊猫,文化元素多半是中国，功夫是中国，熊猫是中国，场景是中国，但熊猫阿宝怎么看都不像中国大侠。这告诉我们,(,),文化符号比文化精神更主要,繁荣我国文化应借鉴好莱坞文化创新理念,繁荣我国文化关键是继承我国传统文化,文化既是民族又是世界,A,B,C,D,解析：,功夫熊猫,中文化元素多半是中国，但熊猫阿宝怎么看都不像中国大侠，这表达了,功夫熊猫,中文化元素现有中国，又有世界，同时说明了,功夫熊猫,创作是在继承中国传统文化基础上，进行了文化创新，故,当选。文化符号与文化精神都是文化传承主要原因，,表述错误；繁荣我国文化关键是立足社会实践，社会实践是文化创新和发展主要根源，,观点错误。,B,第27页,易错点四,文化创新根本目标是促进民族文化繁荣,提醒,文化创新能够推进社会实践发展，促进民族文化繁荣。但文化创新根本目标是推进社会实践发展,有一位艺术家说过：,“,艺术是喜新厌旧，任何重复必定会使人产生疲惫。,”,这句话对艺术工作者启迪是,(,),A,创新是文化富有生机与活力主要确保,B,实现文化创新就要抛弃一切旧文艺形式,C,促进民族文化繁荣是艺术创作根本目标,D,实现文化创新就要防止出现任何与过去重复东西,解析：文化创新离不开对传统文化继承，故,B,、,D,错误；推进社会实践发展是文化创新根本目标，故,C,错误。材料强调是创新对艺术主要性，故,A,正确。,A,第28页,时政热点,深度解读,节目创新文化繁荣,年,7,月，第五季,中国好声音,连续火爆。在选秀节目普遍走入低谷今天，,中国好声音,收视率连续火爆原因主要有：首先，,它以新闻视角和公益诉求，以温暖励志人文情怀勉励人们经过艰辛努力改变自己命运,。,其次，它,引进荷兰,The Voice of Holand,电视节目制作版权，并成功地加以本土化改造,。,再次，,它选手大多来自普通百姓，他们人生经历让节目含有草根色彩，更能引发百姓共鸣,。,连续火爆,中国好声音,极大地推进了中国声乐艺术发展,。,第29页,解读信息,(1),立足于实践，关注最广大人民群众根本利益，了解人民群众文化生活需求，发挥人民群众在文化创作中主体作用。,(2),面向世界，博采众长。在学习和借鉴其它民族优异文化结果时，要以我为主、为我所用。在内容和形式上进行创新。,(3),牢牢把握先进文化前进方向，创作人民群众喜闻乐见社会主义文化作品。,(4),文化创新作用，既表现为不停推进社会实践发展，又表现为不停促进民族文化繁荣。,第30页,高考押题,1,音乐选秀节目,中国好声音,自,年,7,月,13,日在浙江卫视首播以来，已成为每年夏天中国大地最,“,红,”,声音。伴随节目标走红，大腕评委和草根歌手彼此真诚平等互动场景以及选手们美妙歌声、温情故事在网络上不胫而走，向社会传递了巨大,“,正能量,”,。这说明,(,),文化对人含有深远持久影响,文化对社会发展产生深刻影响,大众传媒是当代文化传输主要伎俩,大众文化决定着社会发展方向,A,B,C,D,解析：,“,深远持久,”,，材料未表达；,“,决定着社会发展方向,”,说法错误。,A,第31页,2,中国好声音,总导演金磊认为，对于音乐产业来讲，原创力是它发展源头，原创力量不足，产业必将疲软。金磊表示，,“,假如,中国好声音,能办,5,年，那么,中国好歌曲,能办,50,年。,”,中国好歌曲,能走得更远，表达了,(,),文化创新有利于推进社会实践发展,中国好歌曲,创新是对舶来品,中国好声音,否定和革命批判,中国好歌曲,创新有利于扩大中华文化国际影响力和直接提升综合国力,文化形式创新有利于促进民族文化繁荣,A,B,C,D,解析：材料强调原创力对音乐产业主要性，即创新主要性，,符合题意。,中对,中国好声音,否定和革命批判不正确，题干中并没有表达否定和批判。,错在直接提升综合国力，应是间接提升综合国力。,C,第32页,