新高考生物复习专题10遗传的分子基础市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖课件.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,高考生物,(课标专用),专题10遗传分子基础,第1页,考点1人类对遗传物质探索历程,1.,(课标,1,6分)以下研究工作中由我国科学家完成是,(),A.以豌豆为材料发觉性状遗传规律试验,B.用小球藻发觉光合作用暗反应路径试验,C.证实DNA是遗传物质肺炎双球菌转化试验,D.首例含有生物活性结晶牛胰岛素人工合成,五年高考,第2页,答案,D,本题主要考查生物科学史相关知识。奥地利孟德尔以豌豆为材料发觉了性状,遗传规律,A错误;美国卡尔文用,14,C标识,14,CO,2,供小球藻进行光合作用,然后追踪检测其放,射性,最终探明了CO,2,中碳在光合作用暗反应中转移路径,B错误;美国艾弗里肺炎双,球菌转化试验证实了DNA是遗传物质,C错误;世界上第一个人工合成蛋白质含有生物,活性结晶牛胰岛素,是由我国科学家完成,D正确。,思维发散,科学研究方法,孟德尔用假说演绎法发觉了性状遗传规律;卡尔文用同位素标识法研究光合作用暗反应,过程;艾弗里设法将DNA、蛋白质和多糖等物质分开,单独地、直接地去观察它们作用。,第3页,2.,(课标,2,6分)在证实DNA是遗传物质过程中,T,2,噬菌体侵染大肠杆菌试验发挥了,主要作用。以下与该噬菌体相关叙述,正确是,(),A.T,2,噬菌体也能够在肺炎双球菌中复制和增殖,B.T,2,噬菌体病毒颗粒内能够合成mRNA和蛋白质,C.培养基中,32,P经宿主摄取后可出现在T,2,噬菌体核酸中,D.人类免疫缺点病毒与T,2,噬菌体核酸类型和增殖过程相同,答案,C,本题主要考查病毒相关知识及噬菌体侵染细菌过程。T,2,噬菌体专一性地侵染,大肠杆菌,而不能侵染肺炎双球菌,A错误;T,2,噬菌体营寄生生活,在宿主活细胞中进行遗传物质,DNA复制,合成mRNA和蛋白质,以实现增殖,B错误;用含有,32,P培养基培养大肠杆菌,大肠,杆菌被,32,P标识,T,2,噬菌体寄生在被标识大肠杆菌中,利用宿主,32,P合成噬菌体核酸,C正确;,人体免疫缺点病毒即HIV,其核酸为RNA,增殖时发生逆转录过程,T,2,噬菌体核酸为DNA,D错,误。,知识归纳,(1)病毒无细胞结构,主要由蛋白质和核酸组成。(2)只能用活细胞培养病毒。(3)病,毒只含有一个核酸,DNA或RNA。,第4页,3.,(江苏单科,2,2分)以下关于探索DNA是遗传物质试验,叙述正确是,(),A.格里菲思试验证实DNA能够改变生物体遗传性状,B.艾弗里试验证实从S型肺炎双球菌中提取DNA能够使小鼠死亡,C.赫尔希和蔡斯试验中离心后细菌主要存在于沉淀中,D.赫尔希和蔡斯试验中细菌裂解后得到噬菌体都带有,32,P标识,答案,C,本题重点考查人类对遗传物质探索过程中经典试验。格里菲思试验只是证实了,转化因子存在,没有证实转化因子是DNA,A错误;艾弗里试验证实了转化因子是DNA,从S型,肺炎双球菌中提取DNA使R型细菌转化为S型细菌而造成小鼠死亡,B错误;赫尔希和蔡斯实,验中离心后细菌出现在沉淀中,对沉淀后细菌继续培养,待其裂解后得到噬菌体并不都带,有,32,P标识,故C正确,D错误。,易错警示,因为,32,P标识噬菌体侵染大肠杆菌过程中最终得到子代噬菌体数量较多,且新,合成DNA单链不存在,32,P,故只有部分噬菌体含有放射性。,第5页,4.,(江苏单科,1,2分)以下关于探索DNA是遗传物质试验相关叙述,正确是,(),A.格里菲思试验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变结果,B.格里菲思试验证实了DNA是肺炎双球菌遗传物质,C.赫尔希和蔡斯试验中T,2,噬菌体DNA是用,32,P直接标识,D.赫尔希和蔡斯试验证实了DNA是T,2,噬菌体遗传物质,答案,D,格里菲思试验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因重组结果,A项错误;格里菲思,试验证实了S型肺炎双球菌中含有转化因子,艾弗里试验仅证实了DNA是遗传物质,B项错误;,赫尔希和蔡斯试验中T,2,噬菌体DNA是利用大肠杆菌中含,32,P脱氧核苷酸标识,该试验证,明了DNA是T,2,噬菌体遗传物质,C项错误、D项正确。,易错提醒,此题是对DNA是遗传物质试验证据考查,解答本题关键在于了解格里菲思,肺炎双球菌体内转化试验、艾弗里肺炎双球菌体外转化试验、赫尔希和蔡斯T,2,噬菌体,侵染细菌试验;切记T,2,噬菌体属于病毒,无细胞结构,不能独立进行新陈代谢,只能寄生在活细,胞中,不能直接用普通培养基培养。,第6页,以下为教师用书专用,5.,(课标,5,6分,0.739)在生命科学发展过程中,证实DNA是遗传物质试验是,(),孟德尔豌豆杂交试验摩尔根果蝇杂交试验肺炎双球菌转化试验T,2,噬菌,体侵染大肠杆菌试验DNAX光衍射试验,A.B.C.D.,答案,C,本题主要考查证实DNA是遗传物质试验相关知识。孟德尔经过豌豆杂交,试验,发觉了“基因分离定律和自由组合定律”;摩尔根经过果蝇杂交试验,证实了“基因,在染色体上”;肺炎双球菌体外转化试验,证实了DNA是遗传物质;T,2,噬菌体侵染大肠,杆菌试验,利用了同位素标识法,证实了DNA是遗传物质;DNAX光衍射试验为DNA双,螺旋结构确实定提供了有力佐证。故正确答案为选项C。,第7页,考点2DNA结构与复制,1.,(课标,2,6分,0.77)某种物质可插入DNA分子两条链碱基对之间,使DNA双链不能解,开。若在细胞正常生长培养液中加入适量该物质,以下相关叙述,是(),A.随即细胞中DNA复制发生障碍,B.随即细胞中RNA转录发生障碍,C.该物质可将细胞周期阻断在分裂中期,D.可推测该物质对癌细胞增殖有抑制作用,答案,C,因为该物质可使DNA双链不能解开,DNA复制时需要解旋,所以若在细胞培养液中,加入该物质,会造成细胞中DNA复制发生障碍,A正确;因为RNA是在细胞核中以DNA一条链,为模板合成,所以,转录RNA前需要DNA解旋,B正确;因为该物质使DNA复制不能完成,所以,可将细胞周期阻断在分裂间期,C错误;该物质能抑制DNA复制,所以,可抑制癌细胞增殖,D正确。,审题技巧,本题信息物质插入使DNA分子双链不能解旋是解答本题关键。因DNA,双链不能解开,故与DNA双链解旋相关过程均被抑制。,第8页,2.,(山东理综,5,5分)某研究小组测定了多个不一样双链DNA分子碱基组成,依据测定结果,绘制了DNA分子一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值关,系图,以下正确是,(),第9页,答案,C,依据DNA分子结构特点可知,若DNA分子双链中(A+T)/(C+G)值均为,m,则每条,链中(A+T)/(C+G)值为,m,由此可判断C正确、D错误;DNA分子中(A+C)/(T+G)=1,而每条链,中(A+C)/(T+G)不能确定,但两条链中(A+C)/(T+G)值互为倒数,故A、B错误。,第10页,3.,课标,29(2)(3),0.663在相关DNA分子研究中,惯用,32,P来标识DNA分子。用、和,表示ATP或dATP(d表示脱氧)上三个磷酸基团所处位置(AP,P,P,或dAP,P,P,)。回,答以下问题:,(2)若用带有,32,PdATP作为DNA生物合成原料,将,32,P标识到新合成DNA分子上,则带有,32,P,磷酸基团应在dATP,(填“”、“”或“”)位上。,(3)将一个某种噬菌体DNA分子两条链用,32,P进行标识,并使其感染大肠杆菌,在不含有,32,P,培养基中培养一段时间。若得到全部噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体(,n,个)并释放,则,其中含有,32,P噬菌体所占百分比为2/,n,原因是,。,答案,(2)(3)一个含有,32,P标识噬菌体双链DNA分子经半保留复制后,标识两条单链只,能分配到两个噬菌体双链DNA分子中,所以在得到,n,个噬菌体中只有2个带有标识,第11页,解析,(2)脱氧核苷酸中磷酸应对应于dATP位上磷酸基团,若用dATP作为DNA生物,合成原料,则dATP需脱去位和位上磷酸基团形成脱氧核苷酸,所以参加DNA分子组成,脱氧核苷酸中只有位上磷酸基团。(3)1个噬菌体含有1个双链DNA分子,用DNA分子被,32,P标识噬菌体感染大肠杆菌,因为DNA分子复制为半保留复制,即亲代DNA分子两条链在,复制中保留下来,且分别进入不一样DNA分子中,所以理论上不论增殖多少代,子代噬菌体中,只有2个噬菌体含有,32,P。,评分细则,(3)出现半保留复制或半保留复制含义(对应描述半保留复制过程)给4分;再答出,“标识两条链只能分配到两个噬菌体中”则可得6分。,第12页,以下为教师用书专用,4.,(上海单科,4,2分)某亲本DNA分子双链均以白色表示,以灰色表示第一次复制出DNA,子链,以黑色表示第二次复制出DNA子链,该亲本双链DNA连续复制两次后产物是,(),答案,D,依据DNA半保留复制特点可知,亲代DNA两条链(白色)应在不一样子代DNA,分子中,A、B错误;第一次复制合成子链(灰色)应有2条,第二次复制合成子链(黑色)应有4,条,由此可判断C错误、D正确。,第13页,考点3基因表示,1.,(课标,2,6分)生物体内DNA常与蛋白质结合,以DNA蛋白质复合物形式存在。,以下相关叙述错误是(),A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA-蛋白质复合物,B.真核细胞核中有DNA-蛋白质复合物,而原核细胞拟核中没有,C.若复合物中某蛋白参加DNA复制,则该蛋白可能是DNA聚合酶,D.若复合物中正在进行RNA合成,则该复合物中含有RNA聚合酶,答案,B,真、原核细胞DNA复制时,与DNA结合蛋白质可能是解旋酶和DNA聚合酶,故真,核细胞染色体、染色质和原核细胞拟核中均可能含有DNA-蛋白质复合物,A正确,B错误;,若复合物中某蛋白质参加DNA复制,则该蛋白质可能是解旋酶或DNA聚合酶,C正确;RNA,聚合酶催化转录过程,若复合物中正在进行RNA合成,则该复合物中含有RNA聚合酶,D正确。,知识归纳,生物体内DNA存在形式对比,真核细胞核中DNA与蛋白质结合在一起形成染色体;细胞质DNA(如线粒体、叶绿体中,DNA)、原核细胞中DNA及病毒DNA均不与蛋白质结合形成染色体。,第14页,2.,(江苏单科,3,2分)以下关于DNA 和RNA 叙述,正确是,(),A.原核细胞内DNA合成都需要DNA片段作为引物,B.真核细胞内DNA和RNA合成都在细胞核内完成,C.肺炎双球菌转化试验证实了细胞内DNA和RNA都是遗传物质,D.原核细胞和真核细胞中基因表示出蛋白质都需要DNA和RNA参加,答案,D,本题主要考查细胞中核酸相关知识。原核细胞内DNA合成需要单链DNA或,RNA片段作为引物,A错误;真核细胞内DNA和RNA合成主要在细胞核内完成,B错误;艾弗,里肺炎双球菌转化试验证实了细胞内DNA是遗传物质,C错误;原核细胞和真核细胞中基,因表示包含转录和翻译两个过程,转录是以DNA一条链为模板合成RNA过程,翻译是在,mRNA、tRNA、核糖体参加下合成蛋白质过程,故基因表示需要DNA和RNA参加,D,正确。,知识归纳,三看法判断转录和翻译过程,一看模板:若模板是DNA,则该过程是转录;若模板是RNA,则该过程是翻译;,二看原料:若原料是核糖核苷酸,则该过程是转录;若原料是氨基酸,则该过程是翻译;,三看产物:若产物是RNA,则该过程是转录;若产物是蛋白质,则该过程是翻译。,第15页,3.,(课标,1,6分)以下关于真核细胞中转录叙述,错误是,(),A.tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来,B.同一细胞中两种RNA合成有可能同时发生,C.细胞中RNA合成过程不会在细胞核外发生,D.转录出RNA链与模板链对应区域碱基互补,答案,C,依据中心法则,正常真核细胞中tRNA、rRNA和mRNA都以DNA某一条链为模,板转录而来,A正确;不一样RNA形成过程中所用DNA模板链可能是不一样,所以两种RNA,合成能够同时进行,互不干扰,B正确;真核细胞中线粒体和叶绿体为半自主性细胞器,线粒体,DNA与叶绿体DNA在基因表示过程中也会合成RNA,C错误;转录产生RNA过程遵照碱基互,补配对标准,所以转录出RNA链能够与模板链对应区域碱基互补,D正确。,方法技巧,本题主要考查基因表示过程中转录等相关知识,熟知真核细胞中基因表示过,程以及遵照标准是正确解答该题关键。,第16页,4.,(江苏单科,23,3分)在体外用,14,C标识半胱氨酸-tRNA复合物中半胱氨酸(Cys),得到,*,Cys,-tRNA,Cys,再用无机催化剂镍将其中半胱氨酸还原成丙氨酸(Ala),得到,*,Ala-tRNA,Cys,(见图,tR-,NA不变)。假如该,*,Ala-tRNA,Cys,参加翻译过程,那么以下说法正确是(多项选择),(),A.在一个mRNA分子上能够同时合成多条被,14,C标识多肽链,B.反密码子与密码子配对由tRNA上结合氨基酸决定,C.新合成肽链中,原来Cys位置会被替换为,14,C标识Ala,D.新合成肽链中,原来Ala位置会被替换为,14,C标识Cys,第17页,答案,AC,本题主要考查翻译特点及从新情境中获取信息处理问题能力。在一个mR-,NA分子上能够先后结合多个核糖体,可同时合成多条多肽链,A正确;反密码子与密码子配,对遵照碱基互补配对标准,是由密码子决定,B错误;依据题干信息可知,用无机催化剂镍将,*,Cys-tRNA,Cys,中半胱氨酸还原成丙氨酸时,tRNA不变,由此推测与其配正确密码子也未变,但,所决定氨基酸由半胱氨酸转变为丙氨酸,新合成肽链中,原来Cys位置会被替换为,14,C标,记Ala,C正确、D错误。,疑难突破,本题解题关键是审清题干,从题干中取得有效解题信息。突破点是,*,Cys-tRNA,Cys,转变为,*,Ala-tRNA,Cys,时,“tRNA未变”这一关键信息。,第18页,5.,(江苏单科,18,2分)近年诞生含有划时代意义CRISPR/Cas9基因编辑技术可简单、,准确地进行基因定点编辑。其原理是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定,基因位点进行切割。经过设计向导RNA中20个碱基识别序列,可人为选择DNA上目标,位点进行切割(见下列图)。以下相关叙述,错误,是,(),A.Cas9蛋白由对应基因指导在核糖体中合成,B.向导RNA中双链区遵照碱基配对标准,第19页,C.向导RNA可在逆转录酶催化下合成,D.若链剪切位点附近序列为,TCCAGAATC,则对应识别序列为,UCCAGAAUC,答案,C,Cas9蛋白由对应基因转录出mRNA指导在核糖体中合成,A项正确;向导RNA中,双链区遵照碱基配对标准,B项正确;逆转录是以RNA为模板合成DNA,C项错误;链与向导,RNA都与模板链互补配对,但二者所含碱基有所不一样,D项正确。,方法技巧,该题属于高起点、低落点题型,该类题需利用教材相关知识,详细分析、处理对应,问题,无须过多关注新背景信息。第20页,6.,(课标,5,6分,0.899)人或动物,PrP,基因编码一个蛋白(PrP,c,),该蛋白无致病性。PrP,c,空,间结构改变后成为PrP,sc,(朊粒),就含有了致病性。PrP,sc,能够诱导更多PrP,c,转变为PrP,sc,实现朊,粒增殖,能够引发疯牛病。据此判断,以下叙述正确是,(),A.朊粒侵入机体后可整合到宿主基因组中,B.朊粒增殖方式与肺炎双球菌增殖方式相同,C.蛋白质空间结构改变能够使其功效发生改变,D.PrP,c,转变为PrP,sc,过程属于遗传信息翻译过程,答案,C,依据题干信息知,朊粒为蛋白质,不可能整合到宿主基因组中,A错误;由题干可知,朊粒增殖是经过诱导更多PrP,c,空间结构改变实现,而肺炎双球菌增殖方式为二分,裂,B错误;蛋白质功效发生改变一个主要原因是空间结构发生改变,C正确;遗传信息翻译,过程是指在核糖体上以mRNA为模板合成蛋白质过程,而PrP,c,转变为PrP,sc,过程是空间结构,改变,不符合上述特点,D错误。,易错提醒,PrP,c,本质是蛋白质,不是DNA。,第21页,7.,(课标,2,6分,0.447)端粒酶由RNA和蛋白质组成,该酶能结合到端粒上,以本身RNA,为模板合成端粒DNA一条链。以下叙述正确是,(),A.大肠杆菌拟核DNA中含有端粒,B.端粒酶中蛋白质为RNA聚合酶,C.正常人细胞每条染色体两端都含有端粒DNAD.正常体细胞端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长,答案,C,端粒是每条染色体两端都有一段特殊序列DNA,原核生物不含有染色体,A项,错误,C项正确;由题意可知,端粒酶能够本身RNA为模板合成DNA一条链,故其中蛋白,质为逆转录酶,B项错误;正常体细胞端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截,故正常体,细胞端粒DNA伴随细胞分裂次数增加而变短,D项错误。,知识拓展,端粒由简单DNA高度重复序列组成,用于保持染色体完整性和控制细胞分裂,周期。每次细胞分裂后,端粒就缩短一点,一旦端粒消耗殆尽,细胞将会马上激活凋亡机制,即细,胞走向凋亡。所以端粒长度反应细胞复制史及复制潜能,被称作细胞寿命“有丝分裂钟”。,第22页,8.,(重庆理综,5,6分)结合题图分析,以下叙述错误是,(),A.生物遗传信息储存在DNA或RNA核苷酸序列中,B.核苷酸序列不一样基因可表示出相同蛋白质,C.遗传信息传递到蛋白质是表现型实现基础,D.编码蛋白质基因含遗传信息相同两条单链,答案,D,生物遗传物质是DNA或RNA,遗传信息储存在DNA或RNA核苷酸序列中,A正,确;因为密码子简并性,核苷酸序列不一样基因可经过转录和翻译,表示出相同蛋白质,B正,确;DNA或RNA上遗传信息只有传递到蛋白质,性状才得以表现,C正确;基因两条单链间,碱基互补配对,两条单链所含遗传信息不一样,D错误。,易错警示,遗传信息是指核苷酸排列次序,双链DNA分子两条链核苷酸排列次序不一样,遗传信息不一样。,第23页,9.,(安徽理综,4,6分)Q噬菌体遗传物质(QRNA)是一条单链RNA。当噬菌体侵染大肠,杆菌后,QRNA马上作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶(如图所表示),然后利用,该复制酶复制QRNA。以下叙述正确是,(),A.QRNA复制需经历一个逆转录过程,B.QRNA复制需经历形成双链RNA过程,C.一条QRNA模板只能翻译出一条肽链,D.QRNA复制后,复制酶基因才能进行表示,第24页,答案,B,单链QRNA复制过程为:先以该RNA为模板合成一条互补RNA,再以互补RNA,为模板合成子代QRNA,故此过程中不需要逆转录,但可形成双链RNA,A项错误、B项正,确;由图知以该RNA为模板合成了各种蛋白质,故一条单链QRNA可翻译出多条肽链,C项错,误;由题干信息可知,侵染大肠杆菌后,QRNA可马上作为模板翻译出RNA复制酶,D项错误。,第25页,10.,(江苏单科,27,8分)长链非编码RNA(lncRNA)是长度大于200个碱基,含有各种调控功效,一类RNA分子。下列图表示细胞中lncRNA产生及发挥调控功效几个方式,请回答以下问,题:,(1)细胞核内各种RNA合成都以,为原料,催化该反应酶是,。,第26页,(2)转录产生RNA中,提供信息指导氨基酸分子合成多肽链是,此过程中还需要,RNA有,。3)lncRNA前体加工成熟后,有与核内,(图示)中DNA结合,有能穿过,(图示)与细胞质中蛋白质或RNA分子结合,发挥对应调控作用。,(4)研究发觉,人体感染细菌时,造血干细胞核内产生一个lncRNA,经过与对应DNA片段结合,调控造血干细胞,增加血液中单核细胞、中性粒细胞等吞噬细胞数量。该调控过,程主要生理意义是,。,答案,(8分),(1)四种核糖核苷酸RNA聚合酶,(2)mRNA(信使RNA)tRNA和rRNA(转运RNA和核糖体RNA),(3)染色质核孔,(4)分化增强人体免疫抵抗能力,第27页,解析,(1)合成RNA原料是四种核糖核苷酸。催化RNA合成酶是RNA聚合酶。(2)翻译过,程需要RNA有mRNA、rRNA和tRNA,其中mRNA是指导肽链合成模板,tRNA识别并转运,特定氨基酸,rRNA参加组成核糖体。(3)图中细胞核中合成lncRNA有两种去向,一个是与,核内染色质结合,另一个是经过核孔与细胞质中蛋白质或RNA分子结合。(4)造血干细胞核,内产生lncRNA与对应DNA片段结合后,能够调控相关基因表示,使造血干细胞分裂分化,形成单核细胞、中性粒细胞等吞噬细胞。吞噬细胞数量增加能够增强人体免疫抵抗能,力。,知识拓展,含有调控作用lncRNA,lncRNA又称长链非编码RNA,是近几年发觉含有调控细胞周期和细胞分化功效RNA分,子,属于非编码RNA,不能被翻译成蛋白质。类似非编码RNA还有小干涉RNA、反义RNA,等。,第28页,11.,(北京理综,31,16分)嫁接是我国古代劳感人民早已使用一项农业生产技术,当前也用,于植物体内物质转运基础研究。研究者将含有正常叶形番茄(X)作为接穗,嫁接到叶形呈,鼠耳形番茄(M)砧木上,结果见图1。,图1 图2,第29页,(1)上述嫁接体能够成活,是因为嫁接部位细胞在恢复分裂、形成,组织后,经,形成上下连通输导组织。,(2)研究者对X和M植株相关基因进行了分析,结果见图2。由图可知,M植株P基因发生了,类似于染色体结构变异中,变异,部分P基因片段与L基因发生融合,形成P-L基因(P-,L)。以P-L为模板可转录出,在,上翻译出蛋白质,M植株鼠耳叶形出现可,能与此相关。,(3)嫁接体正常叶形接穗上长出了鼠耳形新叶。为探明其原因,研究者进行了相关检测,结,果见下表。,第30页,检测P-L mRNA需要先提取总RNA,再以mRNA为模板,出cDNA,然后用PCR技术扩,增目标片段。,检测P-L DNA需要提取基因组DNA,然后用PCR技术对图2中,(选填序号)位点之间,片段扩增。,a.b.c.d.,(4)综合上述试验,能够推测嫁接体中P-L基因mRNA,。,答案,(16分),(1)愈伤细胞分化,(2)重复mRNA核糖体,(3)反转录c,(4)从砧木被运输到接穗新生叶中,发挥作用,影响新生叶形态,第31页,解析,本题是一道综合能力考查题。试题情境新奇,难度不大。(1)嫁接体能够成活,是因为嫁,接部位细胞在恢复分裂形成愈伤组织后,经细胞分化形成输导组织。(2)据图2可知:M植株,中P基因发生了片段重复,部分P基因片段与L基因发生融合,形成P-L基因(P-L),以形成P,-L为模板转录出mRNA,在核糖体上翻译出蛋白质。(3)检测P-L mRNA需先提取总RNA,再,以mRNA为模板反转录出cDNA,然后用PCR技术扩增目标片段。检测P-L DNA需要先提取,基因组DNA,然后设计特定引物进行扩增,能扩增出P-L目标片段,说明存在P-L DNA,据图中,信息知,应选择扩增之间片段,c选项正确。(4)据主题干信息“嫁接是我国古代劳感人,民早已使用一项农业生产技术,当前也用于植物体内物质转运基础研究”、(2)中“M植,株鼠耳叶形出现可能与此相关”和表格中试验结果可推知:嫁接体中P-L基因mRNA从砧,木(M)被运输到接穗(X)新生叶中,发挥作用,影响新生叶形态。,审题方法,在审题过程中,应该准确获取题干“题眼”“嫁接是我国古代劳感人民,早已使用一项农业生产技术,当前也用于植物体内物质转运基础研究”,形成思维逻辑,有,效转化信息,并准确表述信息。,第32页,以下为教师用书专用,12.,(四川理综,6,6分)M基因编码含63个氨基酸肽链。该基因发生插入突变,使mRNA增,加了一个三碱基序列AAG表示肽链含64个氨基酸。以下说法正确是,(),A.M基因突变后,参加基因复制嘌呤核苷酸百分比增加,B.在M基因转录时,核糖核苷酸之间经过碱基配对连接,C.突变前后编码两条肽链,最多有2个氨基酸不一样,D.在突变基因表示过程中,最多需要64种tRNA参加,答案,C,在基因中嘌呤碱基与嘧啶碱基配对,基因发生插入突变后,嘌呤碱基数仍会等于嘧,啶碱基数,故A错误;在M基因转录时,核糖核苷酸之间经过磷酸二酯键连接,B错误;若AAG插入,点在密码子之间,突变前后编码两条肽链,只有1个氨基酸不一样,若AAG插入点在某一密码子,中,则突变前后编码两条肽链,最多有2个氨基酸不一样,故C正确;因与决定氨基酸密码子配,正确反密码子共有61种,故基因表示过程中,最多需要61种tRNA参加,D错误。,第33页,13.,(海南单科,20,2分)关于密码子和反密码子叙述,正确是,(),A.密码子位于mRNA上,反密码子位于tRNA上,B.密码子位于tRNA上,反密码子位于mRNA上,C.密码子位于rRNA上,反密码子位于tRNA上,D.密码子位于rRNA上,反密码子位于mRNA上,答案,A,mRNA上3个相邻碱基决定1个氨基酸,每3个这么碱基称为1个密码子;tRNA上,一端3个碱基可与mRNA上密码子互补配对,叫反密码子,A项正确。,第34页,14.,(海南单科,21,2分)以下是某同学关于真核生物基因叙述:携带遗传信息能转运氨基酸能与核糖体结合能转录产生RNA每三个相,邻碱基组成一个反密码子可能发生碱基正确增添、缺失或替换,其中正确是,(),A.B.C.D.,答案,B,基因是指有遗传效应DNA片段。DNA能携带遗传信息;能转运氨基酸是,tRNA;能与核糖体结合是mRNA;能转录产生RNA是DNA;反密码子是tRNA上结,构;DNA可能发生碱基正确增添、缺失或替换。故选项B正确。,第35页,15.,(海南单科,24,2分)在其它条件具备情况下,在试管中加入物质X和物质Z,可得到对应,产物Y。以下叙述正确是,(),A.若X是DNA,Y是RNA,则Z是逆转录酶,B.若X是DNA,Y是mRNA,则Z是脱氧核苷,C.若X是RNA,Y是DNA,则Z是限制性内切酶,D.若X是mRNA,Y是在核糖体上合成大分子,则Z是氨基酸,答案,D,若X是DNA,Y是RNA,则Z是转录酶,A错误;若X是DNA,Y是mRNA,则Z是核糖核苷,酸,B错误;若X是RNA,Y是DNA,则Z是逆转录酶,C错误;若X是mRNA,Y是在核糖体上合成大,分子,则Z是氨基酸,D正确。,第36页,16.,(江苏单科,20,2分)关于基因控制蛋白质合成过程,以下叙述正确是,(),A.一个含,n,个碱基DNA分子,转录mRNA分子碱基数是,n,/2个,B.细菌一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板,提升转录效率,C.DNA聚合酶和RNA聚合酶结合位点分别在DNA和RNA上,D.在细胞周期中,mRNA种类和含量均不停发生改变,答案,D,DNA分子包含基因片段和非基因片段,1个DNA分子中很多基因并非全部转录,故基因转录出mRNA分子碱基数小于,n,/2个,A错误;基因转录时,一条链是模板链,另一条,链是非模板链,B错误;DNA聚合酶和RNA聚合酶结合位点均在DNA上,C错误;在细胞周期,中,因为基因选择性表示,故mRNA种类和含量均不停发生改变,D正确。,第37页,17.,(四川理综,3,6分)将牛催乳素基因用,32,P标识后导入小鼠乳腺细胞,选取仅有一条染色体,上整合有单个目标基因某个细胞进行体外培养。以下叙述错误是,(),A.小鼠乳腺细胞中核酸含有5种碱基和8种核苷酸,B.该基因转录时,遗传信息经过模板链传递给mRNA,C.连续分裂,n,次后,子细胞中,32,P标识细胞占1/2,n,+1,D.该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等,答案,C,小鼠乳腺细胞中核酸有DNA和RNA两种,共包含5种碱基和8种核苷酸,A正确;遗,传信息可经过转录过程传递给mRNA,B正确;亲代细胞仅一条染色体上一个目标基因进行,了标识,所以连续分裂,n,次可得到2,n,个子细胞,其中含有,32,P标识细胞有2个,占1/2,n,-1,C错误;因为,密码子简并性,一个氨基酸可能由各种tRNA转运,所以翻译过程中tRNA与氨基酸种类数,不一定相等,D正确。,第38页,18.,(上海单科,29,2分)真核生物细胞内存在着种类繁多、长度为2123个核苷酸小分子,RNA(简称miR),它们能与相关基因转录出来mRNA互补,形成局部双链。由此能够推断这,些miR抑制基因表示分子机制是,(),A.阻断rRNA装配成核糖体,B.妨碍双链DNA分子解旋,C.干扰tRNA识别密码子,D.影响RNA分子远距离转运,答案,C,依据题意,miR可与相关基因转录形成mRNA互补,从而阻止mRNA上密码子与转,运RNA上反密码子结合,进而影响基因表示,C项正确。,第39页,19.,(课标,1,6分,0.792)关于蛋白质生物合成叙述,正确是,),A.一个tRNA能够携带各种氨基酸,B.DNA聚合酶是在细胞核内合成,C.反密码子是位于mRNA上相邻3个碱基,D.线粒体中DNA能控制一些蛋白质合成,答案,D,本题主要考查蛋白质生物合成相关知识。tRNA含有专一性,一个tRNA只能携带,一个特定氨基酸;DNA聚合酶是在细胞质中核糖体上合成;反密码子是位于tRNA上可,以与mRNA上密码子互补配正确3个碱基;线粒体中含有DNA、RNA、核糖体以及相关,酶,能完成转录和翻译过程,因而线粒体中DNA能控制一些蛋白质合成。,第40页,20.,(重庆理综,8,20分)肥胖与遗传亲密相关,是影响人类健康主要原因之一。,(1)某肥胖基因发觉于一突变系肥胖小鼠,人们对该基因进行了相关研究。,为确定其遗传方式,进行了杂交试验,依据试验结果与结论完成以下内容。,试验材料:,小鼠;杂交方法:,。,试验结果:子一代表现型均正常;结论:遗传方式为常染色体隐性遗传。,正常小鼠能合成一个蛋白类激素,检测该激素方法是,。小鼠肥胖是因为,正常基因编码链(模板链互补链)部分序列“,CTC,CGA,”中一个C被T替换,突变为决定,终止密码(UAA或UGA或UAG)序列,造成该激素不能正常合成,突变后序列是,这种突变,(填“能”或“不能”)使基因转录终止。,在人类肥胖症研究中发觉,许多人能正常分泌该类激素却仍患肥胖症,其原因是靶细胞缺乏,对应,。,(2)当前认为人体重主要受多基因遗传控制。假如一对夫妇基因型均为AaBb(A、B基,因使体重增加作用相同且具累加效应,两对基因独立遗传),从遗传角度分析,其儿女体重超,过父母概率是,体重低于父母基因型为,。,第41页,(3)有学者认为,利于脂肪积累基因因为适应早期人类食物缺乏而得以保留并遗传到当代,表,明,决定生物进化方向。在这些基因频率未显著改变情况下,伴随营养条件,改进,肥胖发生率显著增高,说明肥胖是,共同作用结果。,答案,(20分)(1)纯合肥胖小鼠和纯合正常正反交,抗原抗体杂交(分子检测)CTCTGA(TGA)不能,受体,(2)5/16aaBb、Aabb、aabb,(3)自然选择环境原因与遗传原因第42页,解析,(1)要确定肥胖遗传方式,可将纯合肥胖小鼠和纯合正常小鼠杂交。若正反交子代,都表现为正常,则肥胖遗传方式为常染色体隐性遗传。若正反交结果不一样,则肥胖遗传方,式还可能为伴性遗传或细胞质遗传。检测某一特定蛋白质方法惯用抗原抗体杂交法。,“,CTC,CGA,”中一个C被T替换后变成“,CTC,TGA,”,其互补链转录最终形成密码子为,“,CUC,UGA,”,“UGA”为终止密码,此突变造成该激素不能合成。DNA转录是RNA聚合,酶催化,此基因突变不能使基因转录终止。,(2)在显性累加效应遗传中,基因型为AaBb夫妇生出孩子可能会有以下五种类型:,4个显性基因:AABB,3个显性基因:AaBB、AABb,2个显性基因:AAbb、aaBB、AaBb,1个显性基因:Aabb、aaBb,0个显性基因:aabb,显然类型体重超出父母,百分比为,+,+,=,类型体重低于父母。,(3)自然选择决定生物进化方向。表现型是环境原因与遗传原因(基因型)共同作用结果。,第43页,考点1人类对遗传物质探索历程,1.,(四川自贡第一次诊疗,5)肺炎双球菌有R型和S型两类。R型菌无荚膜,菌落粗糙,S型菌,有荚膜,菌落光滑,二者都对青霉素敏感,研究者在S型菌中发觉一个抗青霉素突变菌株(PenrS,型),并进行了下列图所表示系列试验。以下对试验结果描述正确是,(),A.甲试验部分小鼠患败血症,注射青霉素治疗均可恢复健康,B.乙试验后,加青霉素处理仍可能同时出现光滑和粗糙菌落,三年模拟,A组 年高考模拟基础题组,第44页,答案,C,据图分析,甲试验中能转化形成抗青霉素S型菌(PenrS型),所以部分小鼠患败血,症,注射青霉素治疗不能恢复健康,A错误;乙试验中能转化形成抗青霉素S型菌,加青霉素后,只有一个菌落继续生长,因而只可观察到一个菌落,B错误;因为R型菌在含有青霉素培养基,中不能生长,所以丙培养基中生长菌落可能是光滑菌落(PenrS型菌),C正确;丁试验中因为,PenrS型菌DNA被水解而无转化因子,所以没有PenrS型菌生长,但R型菌菌落能正常生,长,D错误。,C.丙培养基中含有青霉素,所以生长菌落可能是光滑菌落,D.丁试验中因DNA被水解而无转化因子,所以无菌落生长,第45页,2.,(云南民族大学从属中学月考,6)在生命科学发展过程中,证实DNA是遗传物质试验是,(),孟德尔豌豆杂交试验摩尔根果蝇杂交试验肺炎双球菌转化试验T,2,噬菌,体侵染大肠杆菌试验DNAX光衍射试验,A.B.C.D.,答案,C,本题考查证实DNA是遗传物质试验相关知识。证实DNA是遗传物质试验,是艾弗里肺炎双球菌体外转化试验和T,2,噬菌体侵染大肠杆菌试验;孟德尔豌豆杂交实,验提出分离定律和自由组合定律;摩尔根果蝇杂交试验证实基因位于染色体上;DNAX光,衍射试验确认DNA双螺旋结构。故本题选C。第46页,3.,(贵州铜仁一中月考,3)以下关于遗传物质探索历程叙述,错误是,(),A.若,32,P标识组上清液有放射性,则可能原因是搅拌不充分,B.将S型菌DNA、蛋白质、多糖等物质与R型活菌混合培养,培养基中都有R型菌出现,C.噬菌体侵染细菌试验成功,是因为采取同位素标识法将蛋白质与DNA分开研究,D.噬菌体侵染细菌试验比肺炎双球菌体外转化试验更具说服力,答案,A,若,32,P标识组上清液有放射性,则可能原因是培养时间太短,噬菌体DNA还未全部,注入大肠杆菌就被离心到上清液中去了,也可能是培养时间太长,大肠杆菌裂解使含放射性,噬菌体释放到上清液中,A错误;将S型菌DNA、蛋白质、多糖等物质与R型活菌混合培养,全部培养基中都有R型菌出现,而只有加入S型菌DNA培养基中有S型菌出现,B正确;因,赫尔希、蔡斯采取同位素标识法将蛋白质与DNA彻底分开研究,故噬菌体侵染细菌试验取得,成功,且比肺炎双球菌体外转化试验更具说服力,C、D正确。,第47页,知识拓展,放射性同位素标识法在生物学中含有广泛应用:,(1)用,35,S标识噬菌体蛋白质外壳,用,32,P标识噬菌体DNA,分别侵染细菌,最终证实DNA是遗,传物质;,(2)用,3,H标识氨基酸,探明分泌蛋白合成与分泌过程;,(3)用,15,N标识DNA分子,证实了DNA分子复制方式是半保留复制;,(4)卡尔文用,14,C标识CO,2,研究出碳原子在光合作用中转移路径,即CO,2,C,3,有机物;,(5)鲁宾和卡门用,18,O标识水,证实光合作用所释放氧气全部来自水。,第48页,4.,(广西贵港统测,3)用,32,P标识噬菌体侵染大肠杆菌,经培养、搅拌、离心,检测到上清液,放射性占10%,沉淀物放射性占90%。上清液带有放射性原因可能是,(),A.离心时间过长,上清液中析出较重大肠杆菌,B.搅拌不充分,吸附在大肠杆菌上噬菌体未与细菌分离,C.噬菌体侵染大肠杆菌后,保温时间过长,大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体,D.,32,P标识了噬菌体蛋白质外壳,离心后存在于上清液中,答案,C,32,P标识是噬菌体DNA分子,在噬菌体侵染大肠杆菌过