中考政治第三部分热点专题攻略专题十四青少年健康成长市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,二、湖南常考热点,第三部分 热点专题攻略,专题十四 青少年健康成长,第1页,热点,1,开学第一课,材料：,开学第一课,年,9,月,1,日，大型公益节目,开学第一课,播出。,今,年,开学第一课,主题为,“,中华骄傲,”,，节目分,“,字以溯源,”,、,“,武以振魂,”,、,“,棋以明智,”,、,“,文以载道,”,、,“,丝绸新路,”,五节课，采取不一样形式，,穿越,5 000,年时光，走进中华文明古老源头，领会民族自强之魂风采，品味字里行间家国理想，开启黑白二子间蕴,含智慧，延续薪火相传精神,。,【考点链接】,中华文化,(P100),民族精神,(P101),第2页,1.,请你列举几个近年来主流媒体举行传承中华民族优异文化活动（节目,),朗诵者,；中国诗词大会；中国成语大赛；,中华好诗词,；汉字听写大赛等。,第3页,(1),精神,：,伟大民族精神。,(2),内涵,：以爱国主义为关键团结统一、兴趣和平、勤劳勇敢、自强不息伟大民族精神。,2.,材料中所说“延续薪火相传精神”指是什么精神？这一精神内涵是什么？,第4页,3.,在第一堂课上，主持人撒贝宁说：“汉字是我们中华文明源头，它流传演变统计着中国漫长文化历史。”这说明了什么？,（,1,）汉字是中华文明主要组成部分，是中华文明象征。,（,2,）汉字统计延续传输了中华文明。在中华文明形成和发展中发挥着无可替换作用。,（,3,）汉字生命力旺盛，继承和发展汉字，是我们青少年历史责任。,第5页,4.,开学第一课,为何要以,“,中华骄傲,”,为主题？,（,1,）是继承和弘扬中华优异传统文化，培育和弘扬中华民族伟大民族精神需要。,（,2,）是促进我们民族自尊心、自信心和自豪感需要。,（,3,）是增强中华民族向心力和凝聚力需要。,（,4,）是全方面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴需要。,第6页,5.,为何要,将中华优异传统文化教育落实到青少年日常学习生活中1),有利于继承和弘扬中华优异传统文化。,(2),有利于增强对中华优异传统文化认同感。,(3),有利于预防文化迷失现象发生。,第7页,(1)有利于加强青少年思想道德建设，培养中国特色社会主义当代化所需要建设者和接班人。,(2),有利于发展社会主义先进文化，推进社会主义精神文明建设。,6.,举行,开学第一课,主要意义是什么？,第8页,(3),有利于引导中小学生弘扬和培育伟大民族精神，践行社会主义关键价值观。,(4),有利于增强民族凝聚力，为我国当代化建设增添精神动力。,第9页,7.,观看今年,开学第一课,后，小宝对其它同学说：“中华文化是世界上最优异文化，完全没有必要学习其它文化。”请你对这一观点进行评析,（,1,）这一观点是错误。,（,2,）世界各国文化精彩纷呈、各有特点，没有优劣之分；发展先进文化，需要主动实施对外开放基本国策，,第10页,虚心学习外来文化优点优点，取其精华，去其糟粕，需要融入世界文化大潮发展自己；闭关自守只能造成愚昧落后，不利于我国社会主义当代化建设等。,第11页,(1),要热爱祖国，热爱中国特色社会主义文化，形成正确情感态度价值观。,(2),要充分认识中华优异传统文化优越性和魅力，不停增强自己文化自信心。,8.,开学第一课,带给我们哪些启示？,第12页,(3),要努力学习科学文化知识，树立远大理想，立志为建设社会主义当代化贡献青春。,(4),要做中华文明继承人和传输者，为让世界了解中华文化，让中华文化走向世界做出应有贡献等。,第13页,热点,2,王者荣耀,材料：,王者荣耀,娱乐大众还是“陷害”人生,作为游戏，,王者荣耀,是成功，而面向社会，它却不停地释放负能量。从数据看，累计注册用户超出,2,亿，日活跃用户超,8 000,余万，每,7,个中国人就有,1,人在玩，,其中“,00,后”用户占比超出,20%,。然而，悲剧却不停上演：,13,岁学生因玩游戏被父亲教训后跳楼、,11,岁女孩为买装备盗刷,10,余万元；,第14页,17,岁少年不停狂打,40,小时后诱发脑梗险些丧命,游戏娱乐了大众，还是“陷害”了人生，更值得警觉。,年,7,月，游戏出品方推进了健康游戏防沉迷系统“三板斧”，限制未成年人天天登陆时长、升级成长守护平台、强化实名认证体系等,。,【考点链接】,抵制不良诱惑(P,17),合理使用网络(P,42),自我保护(P,18),社会保护(P,30),第15页,1.,游戏出品方推出了健康游戏防沉迷系统“三板斧”，如限制未成年人天天登陆时长、升级成长守护平台、强化实名认证体系等。这表达了教材中哪些观点？,（,1,）我国加强对未成年人社会保护。,（,2,）未成年人是祖国未来，民族希望，担负着民族复兴重担。,（,3,）未成年人自我保护意识微弱，轻易受到不良诱惑侵害。,第16页,(1),影响青少年正常学习与生活，造成学习成绩下降。,(2),严重损害青少年身心健康。,(3),轻易造成青少年走上违法犯罪道路。,(4),还可能扰乱社会秩序，破坏社会友好稳定等。,2.,青少年迷恋,王者荣耀,等网络游戏有哪些危害？,第17页,3.,怎样才能使网络游戏健康发展？,(1),国家,：应加强网络游戏监督和管理，建立健全对应法律法规，加大对网络游戏违法犯罪行为打击力度等。,(2),互联网企业,：要有高度社会责任感，开发有利于国家、社会和青少年健康成长网络游戏。,(3),学校,：加强网络道德、网络安全、网络文明教育，增强学生对网络游戏自控能力。,第18页,(4),家长,：要正确引导孩子使用手机或互联网，培养孩子广泛、健康兴趣兴趣，当发觉孩子沉迷于网络游戏时，要及时劝阻、批评、教育等。,(5),青少年,：,应自觉恪守网络道德和法律，充分认识到网络游戏利弊，自觉抵制不良诱惑，做一个文明遵法网民。,应增强自我保护意识，自觉恪守网络道德和法律，不沉迷于网络游戏，主动同各种利用网络游戏从事违法犯罪行为作斗争。,第19页,(1),要充分认识到迷恋网络游戏危害性，增强区分是非、抵制不良诱惑能力，增强自制力。,(2),严格恪守互联网法律法规，文明上网，自觉做到不迷恋网络游戏。,(3),努力学习科学文化知识，培养广泛兴趣兴趣。,4.,青少年应怎样防止沉迷于网络游戏中？,第20页,(4),把手机和网络作为自己好帮手，善于利用其处理学习和生活中碰到问题。,(5),主动同各种网络违法犯罪行为作斗争，为净化上网环境作贡献。,第21页,5.,请你设计两条远离网络游戏宣传语,适当游戏益脑，过分游戏伤身；抵制不良游戏，享受健康生活；要正确使用网络，是我们在使用网络，不是网络在使用我们。,第22页,热点,3,“牙签弩”流行校园,材料：“牙签弩”流行校园危害大,“牙签弩”是一个小型少儿玩具，外形酷似弓弩，由金属制成，可发射牙签、缝纫针等尖锐物体。即使“牙签弩”仅巴掌大小，,但不少网友经过视频、图片展示出了它“威力”：射出牙签可刺破气球、穿过纸板，射出钢针能够插入猪肉达4厘米,。以前，“牙签弩”成为中小学生群体中“爆款”，一些网上店铺销售量高达上千件，同时也在校园周围小商铺热销，这让家长们忧心忡忡。,【考点链接】,生命健康权(P58),第23页,1.“牙签弩”主要对未成年人什么权利造成威胁？,生命健康权。,第24页,2.请为杜绝“牙签弩”等危险性玩具出现提出几条合理化提议,(1),国家,：制订新更为严格儿童玩具标准，完善相关法律法规，做到有法可依、执法必严；加强监管，加大执法力度，严惩危险性玩具制售者和相关责任人。,(2),企业,：依法生产，诚信经营；增强社会责任感，制售符合安全标准玩具。,第25页,(3)学校：加强安全教育；加强管理，认真排查，杜绝危险性玩具进入校园。,(4)学生：增强自我保护意识，提升自我保护能力；增强法制意识，当正当权益受到非法侵害时依法维权；发觉玩弄危险性玩具行为及时向老师或家长反应。,第26页,材料：儿童青少年健康监测,我国在儿童青少年健康监测及干预方面开展了大量工作，基本掌握儿童青少年当前主要健康问题；,肥胖等慢性疾病患病显著增加,，,年,6,17,岁儿童青少年肥胖检出率,6.4%,；,儿童青少年近视病人居高不下,，,年近视检出率为,65.8%,，呈低龄化趋势；不良饮食习惯和不健康行为方式普遍存在，油炸食品和含糖饮料含量过多。,同时儿童普遍运动量小、静态时间多，心理健康和网络成瘾等问题也不轻易忽略。,热点,4,青少年肥胖、近视问题凸显,第27页,相关链接,：在,年征兵体检中，各地上站体检人数较往年都有增加，但体检不合格率”却高得离谱。据了解，某市体检淘汰率竟然高达,56.9%,，着实令人咋舌。这一现象，不得不引发我们深思。,【考点链接】,生命健康权,(P58),第28页,1.,我国青少年体质连续下降、肥胖增多，原因何在？,(1),学生课业负担重，锻炼身体时间少。,(2),膳食不科学，营养不均衡。,(3),体育设施不完备，运动场所少。,(4),家长过分关注孩子学习，体育锻炼得不到家长支持。,(5),部分学校不重视体育锻炼活动，停顿上体育课、降低体育锻炼时间现象时有发生。,第29页,2.,谈谈中学生主动参加体育锻炼主要性,（,1,）生命健康权是指公民对自己生命安全、身体组织、器官完整、生理机能以及心理状态健康所享受权利。,（,2,）生命健康权是公民最根本人身权利，是公民参加一切社会活动、享受其它一切权利基础。在公民人格权中，生命健康权居于首要地位。,（,3,）主动锻炼身体是维护自己生命健康权表现。,第30页,3.,为增强青少年身体素质，请你提出几条合理化提议,（,1,）,国家,：加大资金投入，健全学校体育设施，加强体育师资队伍建设；组织丰富多彩体育竞赛，广泛开展体育锻炼活动；开放社会上一些健身、运动场所。,（,2,）,学校,：合理调整学习、锻炼时间，确保学生校内天天体育活动不少于,1,小时；开展各种形式宣传,第31页,教育，提升师生体育锻炼意识和主动性；经常开展体育比赛，宣传体育锻炼主要性及体育锻炼知识。,(3),青少年,：增强体育锻炼自觉性，养成锻炼身体良好习惯；发扬顽强拼搏精神；上好体育课，主动参加课外体育活动；制订合理体育锻炼计划。,第32页,热点,5,校园暴力,材料：校园暴力,近年来，校园欺凌尤其是校园暴力多发频发，严重影响学生身心健康，影响校园安全和正常教学秩序。各级检察机关要主动加强与其它部门沟通协调，,多管齐下、多措并举，共同推进处理校园欺凌和暴力犯罪问题,。,对屡教不改，屡次实施欺凌和暴力学生，必要时转入专门学校就读，对组成犯罪学生，依法给予处罚；尤其是对校外成年人教唆、胁迫、诱骗、利用在校中小学生违法犯罪行为，对危害师生人身财产安全、,第33页,扰乱教学秩序犯罪行为，依法从重惩处，有效遏制校园欺凌尤其是校园暴力发生。,【考点链接】,特,殊保护(P,30),自我保护,(P,18),1.,校园,暴力,侵犯了受害学生哪些权利？,生命健康权、人格尊严权、财产权。,第34页,(1),国家和社会,：电视、网络中充满着暴力文化，影响青少年价值判断；法制宣传力度不够，对青少年违法犯罪威慑力不够。,(2),学校,：片面重视文化教育，忽略思想道德教育、法制教育；安全管理存在漏洞。,2.,校园暴力事件频发原因有哪些？,第35页,(3),家庭,：家庭教育缺失，父母监护不力，对孩子过于溺爱。,(4),青少年,：身心发展不够成熟，自控能力不强，法律意识淡薄等。,第36页,(1)不利于青少年健康成长，会对受害者造成严重身体伤害和心理阴影，危害学生人格尊严权和生命健康权，也会让施暴者所以受到法律严惩。,(2),会给双方家庭带来伤害，破坏正常学校秩序，不利于构建友好校园。,(3),渲染暴力文化，败坏社会风气，不利于法治社会与友好社会建设。,3.,频发校园暴力事件有什么危害？,第37页,(1),有利于有效防治中小学生之间欺凌和暴力问题，促进学生身心健康发展。,(2),有利于保护受欺凌学生身心健康。,4.,“,校园暴力学生屡教不改者转专门教育,”,有什么意义？,第38页,(3),对施暴学生采取适当矫正办法给予教育惩戒，有利于其更正错误。对那些有轻微违法行为未成年人而言，专门学校筑起了预防他们滑向犯罪最终一道防线。,(4),有利于确保校园平安，构建友好校园。,第39页,(1),这是侵犯他人生命健康权行为，既要受到道德训斥，也应该受到法律制裁。,(2),校园暴力事件频发反应了当前一些学生思想道德素质偏低。,5.,请你对校园暴力行为作出评析,第40页,(3),这种行为不利于构建友好校园，严重危害师生身心健康。,(4),校园暴力造成受害家庭人员生命财产损失和精神痛苦，社会影响恶劣。,第41页,6.,校园暴力事件频发，对我们青少年有哪些警示？,(1),要学会调控不良情绪，以防止因一时冲动而做出一些令自己后悔甚至走上违法犯罪道路事。,(2),要加强品德涵养，增强法律意识，做到防微杜渐，防患于未然。,(3),要增强自我保护意识和能力，提升安全防范意识，善于运使用方法律武器保护自己。,第42页,（,1,）,国家,：加强执法力度，使校园安全管理工作有法可依，有章可循。严厉打击侵害师生安全违法犯罪行为。,（,2,）,社会,：整理校园周围安全隐患。创建适合未成年人活动场所，主动营造青少年健康成长良好气氛。,7.,为铲除校园欺凌尤其是校园暴力这一毒瘤，请你提出合理化提议,第43页,（,3,）,学校,：加强法制教育，增强学生法律意,识，培养遵法公民；重视学生品德养成和人格发展，加强管理，严格要求。,（,4,）,家庭,：家长要担负起对孩子教育和监护职责，用正确方法引导孩子。,第44页,（,5,）,青少年,：学法尊法遵法使用方法，依法规范本身行为，增强自我保护意识；明辨是非，拒绝不良诱惑；遭遇校园暴力侵害时，要采取灵活方式与其斗争，运使用方法律武器保护自己。,第45页,（,1,）保持镇静,采取迂回战术,尽可能拖延时间,争取机会求救。,（,2,）必要时向路人呼救,采取异常动作引发他人注意。,（,3,）及时告诉老师、家长或者拨打“,110”,报警。,（,4,）有能力将其制服时要勇敢地与其搏斗，没有能力将其制服时,应及时巧妙脱身。,（,5,）防止无谓激怒对方,暂时妥协，记住对方特征，事后报警。,8.,碰到校园暴力时，我们青少年应该怎样应对？,第46页,热点,6,“,护苗,”专题行动,材料：全国“扫黄打非”办公室通报“护苗,”,专题行动,年,7,月,11,日，全国“扫黄打非”办公室对外公布“护苗,”,专题行动第一批起经典案件，其中网络案件,4,起，非法出版物案件,3,起。,年上六个月，全国共查缴盗版教材教辅及其它少儿类非法出版物,97.9,万余件。“护苗,”,专题行动开展以来，各地“扫黄打非”部门认真组织,开展校园周围文化市场及涉未成年人网络环境专题整改并严厉打击,。,第47页,【考点链接】,社会保护,(P30),依法治国,(P106),1.,国家集中开展,“,扫黄打非,”,专题行动表达了法律哪些特征？,(1),法律靠国家强制力确保实施。,(2),法律对全体社会组员含有普遍约束力。,第48页,影响学习，荒废学业；危害未成年人身心健康；不利于青少年形成正确人生观和价值观；轻易使未成年人走上违法犯罪道路。,2.,青少年浏览不良网络信息有哪些危害？,第49页,(1),青少年明辨是非能力不强，自制力差，不能抵制不良诱惑。,(2),互联网上存在一些不良信息，暴力游戏等网络陷阱。,(3),父母或其它监护人没有很好地推行对未成年儿女教育、监护职责。,3.,青少年沉迷网络原因有哪些？,第50页,(4),学校没有很好地对未成年人进行正确使用网络引导和教育。,(5),相关部门对学校周围网吧监管力度不够等。,第51页,(1),有利于营造良好网络环境，净化社会风气，有利于青少年身心健康成长。,(2),有利于社会友好稳定和全方面小康目标实现。,4.,在全国范围内开展“扫黄打非”专题行动有什么意义？,第52页,(3),有利于发展先进文化，促进精神文明建设。,(4),有利于培育践行社会主义关键价值观、实现中华民族伟大复兴。,第53页,(1),树立正确是非观念，增强自我保护意识，明辨是非善恶。,(2),增强法制观念，依法行使权利，自觉推行义务，不做低俗内容观赏者、传输者、创造者。,5.,面对纷繁复杂网络信息，青少年应该怎么做？,第54页,(3),提升思想道德素质，克服猎奇心理。,(4),培养强烈责任感，对自己、他人、社会负责。,(5),发觉低俗内容要及时向相关部门举报。6),要培养高雅情趣，追求健康生活方式；等等。,第55页,(1),提升自己安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友要求。,(2)现实生活中问题，尽可能找熟悉朋友或师长帮助处理。,(3),不停提升自己区分能力，提升自己抗诱惑能力。,(4),网络交往要恪守道德、法律，恪守网络文明条约。,6.,在网络交往中怎样保护自己？,第56页,热点,7,学生“小腐败”不是小问题,材料：学生,“,小腐败,”,不是小问题,竞选班干部前，给,“,选民,”,送零食拉票；有了,“,记名字,”,权利，就公报私仇、欺上瞒下；逢年过节，先,“,打点,”,好班长和主要班干部,调查发觉，这么存在于小学生中,“,小腐败,并不鲜见。更令人担忧是，有小学生小大人似表示：选谁不是选，干吗不选给我送零食？跟你闹别扭，我不记你名字记谁？班长手握,“,大权,”,，谁不想结交？,【,考点链接,】,明辨是非（,P17,）,第57页,（,1,）教师缺乏对学生思想道德教育。,（,2,）青少年学生正处于生理、心剪发育过渡期，对外界事物充满好奇，又缺乏区分是非能力，轻易受到不良社会风气影响。,（,3,）家长疏于对学生监管、教育，当孩子行为有所不妥时，未能及时对其进行教育引导，使未成年人养成不良生活习惯。,1.,校园生活中为何会出现“小腐败”现象？,第58页,2.,面对学生“小腐败”问题，怎样才能还孩子一片纯洁天空？,（,1,）家庭,：父母营造良好家庭环境，以正确言行教育、引导儿女。加强亲子沟通，关注孩子思想动向。,（,2,）,学校,：开展各种道德教育实践活动，弘扬社会正能量，老师以身作则，处事公平公正，发觉班上不正之风，及时教育纠正。,第59页,（,3,）,社会,：营造良好社会气氛，推进社会主义精神文明建设，反腐倡廉，维护社会公平正义。,（,4,）,学生,：加强思想道德涵养，明辨是非，增强法治意识，提升抗诱惑能力,做一个有正义感人。,第60页,热点,8,有偿替课,材料：有偿替课,据报道，,在课堂上替“雇主”喊一次“到”就能够轻松赚到一二十元钱。,记者调查发觉，在高校众多替课,QQ,群里，“有偿替课”俨然已经形成了产业链，替课明码标价，有“替课族”能月入千元。一些学生为保学分，花自己钱出卖自己学习课，让他人受益，反应出一些高校学风已出现大问题。,【考点链接】,老实守信,(P50),第61页,1.,高校“有偿替课”成风反应出什么问题？,高校“有偿替课”成风，不但是“学风”问题，同时也是“教风”问题。,第62页,2.,高校“有偿替课”产生原因有哪些？,国内高校严进宽出管理模式。高校缺乏办学自主权，包含课程设置自主权。高校部分老师教学技能不过硬，教学经验不足，重心放在科研上，而对教学工作投入相对较少。学生本身存在责任意识淡薄、纪律观念不强、诚信意识缺失；等等。,第63页,3.,改变高校“有偿替课”现象，你有什么好提议？,（,1,）,高校,：应把更多目光放在高校现实环境转变上，要适当改变对学生考评标准，不能只看考试成绩，也要紧抓学生行为习惯。,第64页,（,2,）,老师,：对学生不能死盯“考勤”，更要在课程设置和传授上下功夫，研究社会需求与教育内容冲突，不停提升这些课程对于大学生吸引力，让大学生不但不敢“逃课”，而且不想“逃课”。,（,3,）,学生,：应该增强纪律观念、诚信意识，自觉、主动学习，养成良好学习习惯。,第65页,热点,9,中国式打击教育,材料：中国式打击教育,父母把对于自己现实状况不满和愤恨、焦虑和失败，投射到了孩子身上，甚至希望经过孩子扭转自己命运,学历不高事业无成，就希望孩子读书好；贫困就会催生孩子多盈利希望，中国式打击教育无处不在。,【考点链接】,家庭保护,(P30),第66页,1.,中国式打击教育存在什么问题？,中国大部分家长教育儿女方式方法存在缺点，中国式打击教育会伤害儿女自尊及自信心，影响亲子关系及家庭友好。改变不恰当教育方式刻不容缓。,第67页,2.中国式打击教育存在主要原因有哪些？,(1)父母把对于自己现实状况不满与愤恨、焦虑与失败，投射到儿女身上，甚至希望经过儿女来扭转自己命运，是打击教育深层心理原因。,(2)家长错误观念，认为打击是为了增加儿女承受挫折能力。,第68页,3,.中国式打击教育有何危害？,(1)父母是孩子最先接触社会关系，假如总被否定，儿女自我认同感就会降低。,(2)缺乏自信儿女长大后，轻易产生自卑心理，不能,勇于追求自己梦想，在内心深处，他们认为自己能力差，难以完成任务。,(3)生活在这么家庭，儿女会无意识模仿，将消极影响传给下一代。,第69页,3.中国式打击教育有哪些危害？,(1)父母是儿女最先接触社会关系，假如总被否定，孩子自我认同感就会降低。,(2)缺乏自信儿女长大后，轻易产生自卑心理，不能勇于追求自己梦想，在内心深处，他们认为自己能力差，难以完成任务。,(3)生活在这么家庭，儿女会无意识模仿，将消极影响传给下一代。,第70页,4.,面对中国式打击教育，我们未成年儿女怎样做？,学会换位思索，主动与父母长辈进行交流、沟通。树立远大理想，努力学习科学文化知识，不停进步，增强自信心和勇气。寻求帮助，化解与父母长辈矛盾。增强自我保护意识，学会保护自己等。,第71页,热点,10,成立国家教材委员会,材料一：刘延东出席国家教材委员会第一次全体会议并讲话,年,7,月,4,日，刘延东出席国家教材委员会第一次全体会议时强调，要推进大中小学教材建设，为培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人提供有力保障。教材建设是事关未来战略工程、基础工程，教材表达国家意志。要坚持党教育方针，,把握正确方向和价值导向，加强社会主义关键价值观和优异传统文化、民族精神教育,，帮助学生扣好人生第一粒扣子。,第72页,材料二：关于成立国家教材委员会通知,7月6日，,国务院办公厅印发了关于成立国家教材委员会通知，这是新中国成立以来首次成立国家教材委,。通知提出指导和统筹全国教材工作，落实党和国家关于教材工作重大方针政策，研究审议教材建设规划和年度工作计划，研究处理教材建设中重大问题，指导、组织、协调各地域、各部门相关教材工作，审查国家课程设置和课程标准制订，审查意识形态属性较强国家规划教材。,【考点链接】,中华文化（,P100,）精神文明建设（,P118,）民族精神（,P101,）,第73页,1.,国家专门设置国家教材委反应了什么？,(1),国家对教材编写及国家人才培养高度重视。,(2),青少年是祖国未来，民族希望，担负着实现中华民族伟大复兴历史重担。,(3),教育是民族振兴和社会进步基石，是国家和民族发展最根本事业。,(4),国家重视先进文化建设，促进社会主义精神文明建设。,第74页,(1),教材是国家意志表达，教材体系建设深刻影响着国家人才培养。,(2),教材表达社会主流价值，也是实现中国梦、实现教育立德树人目标支撑。,2.,国家为何如此重视教材编写和使用？,第75页,(3,),以往教材中，多少会存在一些不严谨、不规范做法或说法。教材统一使用和国家教材委员会成立，能对此做出对应调整，使教材从内容到形式都到达高度统一，服务于中国特色社会主义建设和中国梦实现。,第76页,3.,刘延东指出，教材建设要加强社会主义关键价值观和优异传统文化、民族精神教育，帮助学生扣好人生第一粒扣子，谈谈你对这句话认识,(1),青少年正处于世界观、人生观、价值观形成和确立关键时期。,(2),社会主义关键价值观是兴国之魂，是社会主义先进文化精华。,(3),民族文化是民族根，民族精神是民族魂。,第77页,(4),有利于提升学生爱国主义情感，培养学生文化自信心、自豪感。,(,5),有利于培养学生正确价值观，培养爱国主义精神，提升学生思想道德素质和文化素养。,(,6),为社会主义当代化建设提供合格建设者和接班人；为实现社会主义当代化建设提供精神动力。,(,7),能够将道德教育及中华优异文化融入教材，完善教材体系，提升教材质量。,第78页,4.,编写、修订、审查教材时，需要注意哪些问题？,(1),要坚持党教育方针，把握正确方向和正确价值导向，加强社会主义关键价值观和优异传统文化、民族精神教育。,(2),要尊重教育规律和学生成长规律。,第79页,(3),提升教材思想性、科学性、时代性、整体性，形成门类齐全、学段衔接教材体系。,(4),要深化改革创新，加强完善教材各步骤管理，使教材建设规范有序。,(5),教材建设要表达国家意志。,第80页,