中考语文名著导学案比较阅读复习市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,比较阅读,1/31,中考模拟演练,:,(,一,)(,考纲样题）,【,甲,】11,月,4,日,早晨，我开始制订一份工作、外出、睡觉、娱乐时间表。天天早上，假如不下雨，我就带枪外出两到三小时。十一点左右，回家吃点东西，有什么吃什么。十二点到两点，天气极其酷热，我躺下睡觉。黄昏继续干活。这一天和下一天都花在制作桌子上。我手艺很糟糕，所以出活儿很慢。但很快，时间和需要会把我训练成一个无师自通工匠。我相信每个人经过这番磨练都会跟我一样。,2/31,【,乙,】10,月,14,日,A,出院了。我们亲切地握手道别。他右眼完全失明了，但已经不缠绷带了，从外表看和正常眼睛没有什么区分。只是他前额还包扎着绷带。,和一个如此顽强同志告别，我感到十分难过。向来都是如此：伤员好了，就离我们而去，而且不希望再回来见我们。,临别时候，,A,无可奈何而又难过地说：“我宁可失明是左眼！,现在，叫我怎样瞄准开枪呀？”,他依然一心牵挂着前线。,3/31,1,两个选段分别出自哪部作品？其中人物是谁？,(,文学常识,),(1)【,甲,】,出自,_,，其中“我”是,_,。,(2)【,乙,】,出自,_,，其中“他”是,_,。,2,比较两段日志文字，从字里行间体会二者叙事特点，进行点评。,(,艺术特色,),_,鲁滨孙漂流记,鲁滨孙,钢铁是怎样炼成,保尔（柯察金）,答案示例：两则日志叙事都很朴素，但,【,甲,】,平静、干脆，丝毫不流露感情，颇有记账式井井有条；,【,乙,】,朴素自然，饱含深情，流露出对保尔深切同情和敬仰。,4/31,3,在网上“读书吧”中，有些人提出了一个话题：对上面选段中包括两个“英雄”，你更喜欢谁？请你就此跟帖讲话。,(150,字之内,)(,人物形象、体验看法,),_,答案示例：我更喜欢鲁滨孙这么英雄！看他在孤岛上制订作息时间表，临绝境而不乱，意志顽强，冷静从容，脚踏实地，充满自信，俨然有大将之风范。当你面对人生坎坷与挫折时，向鲁滨孙学习吧，相信你会“胜似闲庭信步”！,答案示例：我更喜欢英雄保尔！“我宁可失明是左眼！”他难过不是自己受伤，而是可能无法再上前线！他反抗病魔意志是何等顽强！他为信念献身精神是何等炽热！在今天这么一个功利时代，我们更需要执着于理想和信念英雄！,5/31,(,二,),【甲】A，多么体面A，变成个又瘦又脏低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他车也不考究了，什么新车旧车，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己汗。及至走上帮儿车，要是高兴话，他还肯跑一气，专为把他人落在后面。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别车，什么有意拐硬弯，什么别扭着后面车，什么抽冷子搡前面,6/31,车一把，他都会。原先他认为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人危险。现在，他有意耍坏；摔死谁也没有大关系，人都该死！,【乙】B双手抱着头，陷入了痛苦沉思。他一生，从童年到最近，一幕一幕地在他眼前闪现。这二十四年终究过得好还是不好？他在头脑里一年又一年地回想着，像一位铁面无私法官，逐年加以审查，结果他非常满意：他这短暂一生过得还不算坏。他也犯过不少错误，其原因或是因为愚蠢，或是因为年轻，然而大半还是因为自己无知。然而他一生中最主要事，在炽热斗争日子里他没有睡大觉；在争夺政权严酷搏斗中他找到了自己岗位；在那革命红旗上也有他几滴鲜血。,7/31,他在全部精力耗尽以前没有离开过队伍。现在，他被病魔击倒，不能坚守前沿阵地，他只剩下一条路进后方医院。,1,两个选段分别出自哪部作品？其中人物是谁？,(,文学常识,),(1)【,甲,】,出自,_,，其中“,A”,是,_,。,(2)【,乙,】,出自,_,，其中“,B”,是,_,。,祥子,保尔,柯察金,钢铁是怎样炼成,骆驼祥子,8/31,2,【,甲,】【,乙,】,两个文段中人物命运怎样？试分析造成他们命运原因。,(,情节概述、体验看法,),_,示例：,【,甲,】,段中人物命运悲惨，被磨灭了奋斗意志，自甘堕落。,【,乙,】,段中人物不屈服于命运，不停地反抗社会、反抗命运，即使生活艰辛但实现了自我价值。,【,甲,】【乙,】,两段中人物命运截然不一样，造成他们不一样命运原因，是社会现实，也有个人原因。祥子处于黑暗腐朽社会，看不到希望，全部反抗都归于失败，于是颓唐消沉。但保尔恰好处于社会变革时期，即使社会依旧黑暗腐朽，不过有一群人勇于站起来反抗，能够指导保尔前进，帮助保尔摆脱困境，保尔参加革命，并最终取得成功。,9/31,3,有些人说，社会是一个大染缸，近朱者赤，近墨者黑；可也有些人说，要出淤泥而不染。社会对于人成长到底有着怎样作用呢？读了以上两部名著，谈谈你对这一问题看法。,(150,字之内,)(,体验看法,),_,示例：我认为社会是一个染缸，没有些人能够逃脱社会影响，就像祥子，不论他怎样努力，怎样奋斗，怎样要强，最终都抵不过黑暗社会现实，抵不过扭曲社会心理。祥子结局是偶然也是必定。示例：我认为社会当然对人有影响，但不是绝正确，人还是应该坚守自己信念，出淤泥而不染。比如保尔，他所处社会是纷繁复杂，从小就受到神甫、朋友蔑视、嘲弄，爱恋冬妮亚保有着资产阶级情调，就算是革命队伍也是有着种种利益影响。不过保尔一直坚守着自己信念，不停地读书学习，纠正自己，提升自己，最终成为了一个正直坚强革命战士。,10/31,(,三,),【,甲,】,佛祖听言，呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心，要夺玉皇上帝尊位？他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。每劫该十二万九千六百年。你算，他该多少年数，方能享受此无极大道？你那个初世为人畜生，怎样出此大言！不妥人子，不妥人子！折了你寿算！趁早皈依，切莫乱说！但恐遭了毒手，性命顷刻而休，可惜了你原来面目！”大圣道：“他虽年幼修持，也不应久占在此。常言道，皇帝轮番做，明年到我家。只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”佛祖道：“你除了长生改变之法，再有何,11/31,能，敢占天宫胜境？”大圣道：“我伎俩多哩！我有七十二般改变，万劫不老长生。会驾筋斗云，一纵十万八千里。怎样坐不得天位？”,【,乙,】,萧让却才读罢，宋江已下，皆有怒色。只见黑旋风李逵从梁上跳将下来，就萧让手里夺过诏书，扯粉碎，便来揪住陈太尉，拽拳便打。此时宋江、卢俊义皆横身抱住，那里肯放他下手。恰才解拆得开，李虞候喝道：“这厮是什么人！敢如此大胆！”李逵正没寻人打处，匹头揪住李虞候便打，喝道：“写来诏书是谁说话？”张干办道：“这是皇帝圣旨。”李逵,12/31,道：“你那皇帝正不知我这里众好汉，来招安老爷们，倒要做大！你皇帝姓宋，我哥哥也姓宋。你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝？你莫要来恼犯着黑爹爹，好歹把你那写诏官员，尽都杀了。”众人都来解劝，把黑旋风推下堂去。,1.这两段话分别出自哪部作品？作者是谁？(文学常识),(1)【甲】段出自,_,_,，作者是,_,_,。,(2)【乙】段出自,_,_,，作者是,_,_,。,西游记,吴承恩,水浒传,施耐庵,13/31,2.,从选段内容看，孙悟空和李逵两人性格有什么共同之处？,(,人物形象,),_,3.,品味两则选段，说说你从中感受到这两部古典白话小说在艺术上有何特点。,(,艺术特色,)_,孙悟空完全藐视佛祖和玉帝神圣权威，提出要玉帝把天宫让与自己；李逵则丝毫不把宋朝皇帝放在眼里，撕毁圣旨，宣称宋江哥哥也可做皇帝。两人都心直口快，性格豪爽，无视权威，勇于反抗。,两则选文语言都很朴实，多用短语，非常口语化，显著透露出“说书”痕迹。在叙事上，多写人物对话、动作等，少有直接心理描写。,14/31,(,四,),【,甲,】,从繁荣城市重返宁静田园，会感觉到自己庭园分外可爱，即使有些人嫌它像老鼠窝，但对我而言，它是世界上最舒适场所我时常独自从前门阶梯下来，沿着小径往前走，到尽头时一拐弯，就是我日常散步马路了。小屋四面有最宜人景色，尤其每年,6,月，郁金香与风信子全都展开了笑靥，我们就像住在花海中小岛上一样。在我走往小凉亭马路两旁，满是移植自德国或日本菖薄花。,6,月真是个奇妙月份，连树木都舒展了四肢，伸出枝桠似乎想向我们倾吐什么。我有时会以为，树木真在对我说：“你们人类何时才能学会这,15/31,样站着不动呢？”有时则说：“看看那不安分海伦，在花草丛中不停地穿梭，就像一只风中蝴蝶。”那横生小枝桠，无异是对我指指点点小手指。,我经常想：“为何人不像树木一样，固定站在某一个地点上呢？树木即使不会移动，不是照样生长得很好吗？甚至比人类活得更高兴更长久呢！”,【,乙,】,夏天大部分时候我都是在花园里度过，外祖母也经常和我在一起，我们躺在干草上，仰视天空，她长时间地给我讲着什么,太阳西沉，天空中红河泄火，桔红橙黄之色染在鹅绒缎绿草坪上，渐渐，一切都黑暗了,16/31,下来，一切都好像膨胀了，扩大了。温暖昏暗中，吸饱了阳光树叶低垂了下来，青草也垂下了头，香甜气息弥漫了开来。夜幕合上了，一个好像是慈母体贴似东西注入了我胸怀，让我忘记了一切,仰视深深天空，时间久了，你自己就好像也升了上去，天地人融合，慢慢地你就沉入了梦中。,一觉醒来，光明和鸟鸣一起到来。空气在流动，露珠湿了衣衫，草坪上升起一层薄雾似水汽。,天越来越蓝，云雀飞向高高天空，一个喜悦从心底里流淌出来，使你渴望立刻就跳起来，赶快去干点什么，去关照一下周围花草树木！,17/31,这是我一生中对自然和人生感悟最多一段平静时光，正是在这个难忘夏天，我内心形成而且巩固了对自己力量自信。,1.,写出两段文字出处和作者。,(,文学常识,),(1)【,甲,】,文出自,_,，作者是,_,。,(2)【,乙,】,文出自,_,，作者是,_,。,假如给我三天光明,海伦,凯勒,童年,高尔基,18/31,2.【,甲,】,、,【,乙,】,两文中都描绘了“我”面对自然感受。结合文段中描写，联络人物经历，你体会到“我”怎样心境？,(,体验看法,),_,【,甲,】,文写海伦,凯勒在乡间庭院中散步时敏锐地感受到夏季植物茂盛长势，突出了这位盲聋女性对于生命珍惜和感恩，充满了享受生命喜悦。,【,乙,】,文写阿廖沙夏夜里和外祖母一起在花园里仰视星空，感受到了天地间充盈生命力，体会到一个与天地相融、暂时出离尘世宁静感，传递出一个在苦难中成长深刻体验。,19/31,3.,两文中“我”分别面对怎样人生困境？他们战胜困境经历给了你什么启示？,(,情节概述、体验看法,),_,【甲】文中海伦凯勒面正确是聋盲残疾带来黑暗与寂静；【乙】文中阿廖沙面正确是在社会底层生存艰辛、无助和丑陋。他们依靠亲人和旁人支撑，更依靠自己不甘沉沦、顽强不屈生存意志，终于走出了困境。他们经历告诉我：天助自助者，人只要自己不放弃自己，就不会被命运打败。,20/31,(,五,),【甲】一天早上，内务大臣请求我同他谈一个小时。为了我们之间听说方便我提出躺下来，这么我听他说话能够方便些，但他更希望我把他拿在手里交谈。他说，要不是因为朝廷现在这个处境，我可能不会这么快就取得自由。因为他说，“在外国人看来可能我们国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦：一是国内党争激烈，一是国外强敌入侵危险。至于第一个，你要知道，七十多个月以来，帝国内有两个党派一直在勾心斗角，区分就在于一个党鞋跟高些，另一个党鞋跟低些。实际上，听说高跟党最合古法，但不论怎样，皇帝却决意一切政府行政管,21/31,理部门只起用低跟党人。但太子殿下有几分倾向于高跟党，我们清清楚楚地看到他一只鞋跟比另一只要高些，所以走起路来一拐一拐。两党间积怨极深，从不在一块儿吃喝或谈话。而正当我们内部有纷争时候，又受到了外国入侵战争威胁。,【乙】A又一次成了闪闪发光英雄受到年长人溺爱和年少人嫉妒。他名字甚至能够永不磨灭，因为镇上报纸将他大大吹捧了一番。有些人认为A未来假如不被绞死，便能当上总统。,22/31,如同往常一样，这个说变就变、无理可说世界把穆夫波特揽到了它怀里；前阵子恶言恶语对待他，此刻又疼他怜惜他。不过这种行为是这个世界优点，所以对它吹毛求疵，并不妥当。,1.,依据选段内容填空。,(,文学常识,),(1)【,甲,】,出自名著,_(,填写书名,),其中“我”此时游历在,_(,填小说一个国家名称,),。,(2)【,乙,】,出自名著,_(,填写书名,),，其中“,A”,是,_(,填小说一个人名,),。,格列佛游记,小人国,汤姆索亚历险记,汤姆,23/31,2,【,甲,】【,乙,】,文段中两位主人公都曾被人们称为“英雄”，请结合文段内容，分别说说他们做了什么事情后得到英雄般称赞。,(,情节概述,),_,示例：,【甲】文：在小人国里，格列佛因涉过海峡用带铁钩缆绳把敌国舰队大部分船只掳来，迫使敌国遣使求和而立了大功，所以得到国王和臣民拥戴。,【乙】文：镇子上大人们因汤姆在法庭上指证杀人犯印第安乔，为波特洗脱了罪名而开始真正喜欢汤姆，并教育自己孩子向他学习，汤姆也成了一个名副其实英雄。,24/31,3,【,甲,】【,乙,】,两个文段都利用了“幽默讽刺手法”，请结合文段内容加以品析。,(50,字以上,)(,艺术特色,),_,示例：,【,甲,】,经过高跟党与低跟党，影射了英国当初两大政党,托利党和辉格党。这两个政党并没有什么本质差异，差异只在于鞋跟高低而已。斯威夫特以表面上充满喜剧色彩故事揭露讽刺了英国君主制度腐败和统治集团之间矛盾，英国议会中暗无标准党派纷争。,【,乙,】,波特杀人一案真相大白后，镇子上人对待汤姆和波特态度形成鲜明对比：对汤姆，是“大大吹捧”一番，对波特，忘记前阵子恶言恶语对待他，此刻疼他怜惜他。人们并不会从真相中反思自己道德和信仰，批判了当初社会迂腐守旧、无理可说、虚荣伪善。,25/31,(,六,),【,甲,】,国王在他们上空停留了几天，不让他们享受阳光和雨水。他命令把许多绳子放下岛去，可是没有一个人送上来是请愿书，相反却是一些十分大胆要求；他们喊冤，要求大幅度地减免赋税，要求选举自己总督；还有别许多类似过分要求。国王所以命令岛上全体居民从最底层走廊上往城中抛掷巨石；但居民们对此毒计早有所防范，他们连人带财物一起躲进了那四座巨塔以及其它坚固建筑物和地窖。,26/31,这时国王已下定决心要镇压这些骄傲人。他命令飞岛向离巨塔和岩石不到四十码空中慢慢降落。不过负责这项工作官员发觉，飞岛下降速度比平时快了许多，就是转动磁石也极难使它稳定下来，岛像是要直往下掉似。他们马上把这件惊人事汇报了国王，请求陛下准许把岛往上升高一点。国王同意了；他召集会议，并命令负责磁石官员参加。其中有一位年纪最大经验也最丰富官员取得国王准许做了一个试验。,27/31,【,乙,】,却说行者一驾筋斗云，径到西天门外，早见护国天王引天丁、力士上前迎接道：“大圣，取经之事完乎？”行者道：“也差不远矣。今行至天竺国界，有一外郡，名凤仙郡。彼处三年不雨，民甚艰辛，老孙欲祈雨拯救。呼得龙王到彼，他言无旨，不敢私自为之，特来朝见玉帝请旨。”天王道：“那壁厢敢是不该下雨哩。我向时闻得说：那郡侯撒泼，冒犯天地，上帝见罪，立有米山、面山、黄金大锁，直等此三事倒断，才该下雨。”行者不知此意是何，要见玉帝。天王不敢拦阻，让他进去。径至通明殿外，又见四大天师迎道：“大圣到此何干？”行者,28/31,道：“因保唐僧，路至天竺国界，凤仙郡无雨，郡侯召师祈雨。老孙呼得龙王，意命降雨，他说未奉玉帝旨意，不敢擅行，特来求旨，以苏民困。”四大天师道：“那方不该下雨。”行者笑道：“该与不该，烦为引奏引奏，看老孙人情何如。”葛仙翁道：“俗语云：苍蝇包网儿，好大面皮！”许旌阳道：“不要乱谈，且只带他进去。”,1.,依据选文内容，完成填空。（文学常识）,（,1,）选文,【,甲,】,选自作品,_,，作者是,_,。,（,2,）选文,【,乙,】,选自作品,_,，作者是,格列佛游记,斯威夫特,西游记,吴承恩,29/31,2.【,甲,】,文中国王与,【,乙,】,文中玉帝分别代表了什么？他们各有什么样形象特征？请结合小说情节分析。（人物形象）,_,国王代表是当初英国最高统治者，即殖民主义者。玉帝代表是中国封建社会统治阶级。,国王昏庸、充满野心、霸道、残酷。如国王利用飞岛，残酷镇压百姓，维护其统治和阶级利益。,玉帝昏庸、残暴、刚愎自用，心胸狭窄人。以下令降灾天竺国凤仙郡，三年不雨，造成百姓遭殃。,30/31,3.比较两部作品中百姓不幸遭遇，结合小说主题进行点评。（体验看法）,_,文段,【,甲,】,勒皮他国王利用飞岛，残酷镇压反抗百姓，文段,【,乙,】,玉帝下令降灾天竺国凤仙郡，三年不雨，造成百姓遭殃。作者经过小说情节，揭露统治阶级与百姓之间矛盾，抨击当初国家政权、社会统治，讽刺当初社会黑暗腐朽、统治阶级昏庸残暴。,31/31,