山西中考政治复习4市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptx

第1页,分析说明题命题规律及复习策略交流,第2页,视 角,视角一：命题演变历程,思维路径与方式,学段衔接之思索,命题演变之历程,第3页,视角一：,视角一：,视角一：,命 题 改 革之 历 程,（以山西中考为例）,山西中考分析说明题演变规律,（,年）,第4页,Company Logo,1,、经过材料分析得出对应结论，组合型简答题,2,、考查归纳总结能力,1,、以一个经典社会现象作为背景，让学生总体做出评价或者选择立场并为之论证，语境较长；,2,、考查学生利用知识分析、处理实际问题能力,分析说明题,-,-,-,1,、单纯观点辨析题；,2,、考点和观点对接，考评学生逻辑推理能力、综合利用能力,第5页,（,）受到刑罚才是犯罪，普通违法也无所谓。（,8,分）,（,）新科技革命兴起，给资本主义生产力和生产关系带来了深远影响，消除了资本主义主要矛盾。（,9,分）,（,）,1,、这是一个充满欺诈社会，建设诚信社会是遥不可及梦想。（,8,分）。,2,、不论过去还是现在，劳动者占有生产资料多少，都是判断一个社会进步是否标准。（,8,分）。,经典例题,第6页,Company Logo,1,、经过材料分析得出对应结论，组合型简答题,2,、归纳总结能力,1,、以一个经典社会现象作为背景，让学生总体做出评价或者选择立场并论证，语境较长,2,、阅读能力、利用知识处理实际问题能力,分析说明题,-,-,-,1,、单纯观点辨析题,2,、特点：考点和观点对接，考评学生利用知识分析问题、处理问题能力,第7页,经典例题,（,）,14,、,材料一：中国,1978,年,年经济总量占世界份额,1.8%6.0%,国内生产总值居世界位次第,10,位第,4,位人均国民总收入,190,美元,2360,美元国内生产总值年均增加速度,19531978,年均,6.1%,，,1979,年均,9.8%,材料二：,年,10,月，世界经济论坛公布了,全球竞争力汇报,，中国排名第,30,位。,（,1,）从材料一中能得出什么结论？根本原因是什么？（,4,分）,（,2,）比较两则材料你有什么认识？（,3,分）,（,3,）为深入提升我国竞争力，从国家和青少年本身角度谈谈该怎么做。,(4,分,),第8页,一、改变：,1,、命题形式改变,2,、命题立意改变,3,、命题背景、辨析对象改变,4,、答案设计改变,二、经典例题,近五年中考命题规律细化研究,第9页,年中考命题规律细化梳理,年份,话题,设问,导向（信号）,1、教育专题督查,2、理想与行动,（学校领域）,请你谈谈山西为何要开展这次专题督查？（5分）,请你对这位初三学生相看成家行为进行评析。（7分）,1,、学校、减负,2,、思维：因果和辩证,3,、论证生活现象,1、教育行为（普通与特殊，动机与后果）（学校领域）,2文化交流话题（社会领域）,1.请从“诚信”角度，评析数学老师这种教育行为。,2.对材料三大家争论不休，第一个观点认为中华文化才更优异，不要崇洋媚外；第二种认为美国文化才强势，要认可差距。你同意哪种观点？请阐述理由。（6分）,1,、教育行为、教育智,2,、辩证思维,3,、选择立场类题型,第10页,年中考命题规律细化研究,年份,话题,设问,导向（信号）,1,、“补课”、不带手机、不许男女生过多交往（学校领域）,2,、理性维权（社会领域）,1、你怎样对待校长做法？（5分）,2、针对村民围攻化工厂行为，说说你看法。,1,、辩证,2,、学校管理,1、上课说闲话不认为然（学校领域）2、旅游黄金周（社会领域）,1、假如你要在班会上讲话，你怎样评析这几位同学看法,2、有网民指责该古城景区黄金周涨价是宰客行为，你同间网民这种看法吗？（5分）,1,、层进思维,2,、选择立场类,1、“创客”热点话题,（社会领域）,2、“依据成绩排座位”,（学校领域）,1、李克强总理为何要专程到中关村创业大街视察？（5分）,2、该校网站对此展开讨论，假如你也参加这场讨论，你赞成不赞成这种做法呢？（6分）,1,、关注热点,2,、因果思维,3,、班级管理,4,、选择立场类,第11页,text,现阶段山西中考分析说明题,辩证思维,层进思维,Your title,辩证思维,层进思维,辩证思维,层进思维,考查思维：,分析说明题类型,种类一：,选择立场类,种类二：,评析、认识、,看法类,第12页,视角一：,视角一：,视角二：,初高中学段衔接,第13页,高中,初中,类型一：,“选择立场类”分析说明题,新课标背景下政治高考题开始强调其选择性，就是引导学生增强价值判断能力，让他们在错综复杂社见面前做出合理、正确判断。对于带有选择性探究题：一是看清问题，识别其选择性；二是要选择自己最含有把握性问题方向去回答,学见面对复杂社会生活和多样价值观念，以正确价值观为标准，作出正确道德判断和选择。,思想品德课程任务是引领学生了解社会、参加公共生活、珍爱生命、感悟人生，逐步形成基本是非、善恶和美丑观念，过主动健康生活，做负责任公民。,第14页,经典例题,【,高考例,1】,：,观点一,：家风是指传统家庭传统美德有些传统道德并不一定适合当代家庭，如过去传统家庭中家风都强调尊卑、等级，要求家庭晚辈无条件服从长辈，这些理念与当代社会所提倡平等、民主是相悖。所以家风也要与时俱进。,观点二,：千百种家风当然有千百种表述方式，但骨子里却浸润着中华民族传统文化与美德，而伴随当代社会发展，家风渐止于言传身教，所以当代家庭有必要重树家风、继承家风。,请选择一个观点，用,文化生活,相关知识，说明其合理性。,第15页,【,高考例,2】,：,话题：为确保国庆,65,周年期间社会稳定，某市大街小巷粘贴着许多“抓到小偷奖励,1000,元”口号。政府勉励市民同违法犯罪行为做斗争，奖励抓小偷做法，在社会上引发了广泛争议。,有赞成，有不赞成。你持什么态度？,请依据公民权利和义务相关知识说明你理由。,答案一：不赞成,维护社会稳定是公民法定义务。在我国，公民权利和义务是统一，公民在享受广泛政治权利同时，还应对国家、社会负担应有责任。维护国家安全、荣誉和利益，勇于同违法犯罪行为做斗争，是公民爱国详细表现，是每个公民义不容辞职责。,答案二：赞成,经过物质奖励勉励公民同违法犯罪做斗争，是对公民推行法定义务必定和认可，有利于让更多人参加社会治安维护。在我国，公民权利和义务是统一，公民对国家、对社会负担了应有责任，也应该享受应有权利,.,第16页,观点一：反对收录西文字母词,理由：,语言文字是文化基本载体，汉语是中华文明主要标志，传承中华文明需要保持中华文化民族特色,，,保持汉语纯洁性。不反对人们在日常生活中使用字母词，但,词典,是规范语言文字范本，不应收录，最少不应在正文中收录，,观点二：支持收录西文字母词,理由：其一，收录字母词表达了,中华文化包容性,特点。以包容心态对待字母词使用，有利于不一样民族之间相互交流和相互了解，是汉语言文字含有活力表现。其二，,词典,收录字母词数量极少，,不会,使汉语成为混杂语言而,损害其民族性,。,其三，字母词使用是,文化多样性表现,，尊重文化多样性是发展本民族文化内在要求。,【,高考例,3,】,（,新课标全国卷,）你是赞成还是反对,当代汉语词典,收录西文字母词？请用文化生活相关知识说明理由。（,10,分）,第17页,学段衔接下“立场类”分析说明题,中考与高考考试方向是一致,1,、没有定论,2,、有对等选择性,3,、道德两难,答案设计,是一致,选材相同性,设问相同性,1,、赞同哪个？,2,、以上两种选择你持哪种立场？,3,、对上述立场你怎样对待？,第18页,“选择类”题型做题注意：,1,、,设问明确指向性，提议选择立场。（能够适当渗透辩证思维，但注意语言组织。）,2,、假如出现设问是“你怎样对待上述两种观点？”，能够依据实际情况判断分析。,3,、辩证思维不等于没有立场。选择立场亦可辩证补充。,4,、误区：,某一行为既是正确，也是错”判断,“既赞成第一个说法，又赞成第二种说法”,第19页,视角一：,视角一：,视角三：,思维路径与方式,第20页,辨析题,评析题,侧重观点判断与分析,侧重对观点认识与评价及逻辑关系,类型二：,辨析题与评析题,侧重行为评价与分析,侧重利用知识分析处理实际生活能力。,第21页,题型对比,观点类辨析题,情境类评析题,“辨”,（简明准确）,“辨”即说明该层意思观点正确还是错误，或什么条件下正确，什么条件下错误,1、分层归纳找行为，进行行为分割,2、进行行为性质评价。（比如，法律、道德、情趣、责任、规则、权利义务意识、公平、正义等。）,“评、析”,（自然贴切）,“析”即利用相关知识说明正确或错误原因，即指出其理论依据。,理论依据依据详细评价对象确定引用篇幅与观点。,“评”是指明坚持正确观点意义，揭露错误观点实质或危害，表明自己态度,正确做法写意义,反面做法谈危害（渗透并列思维）,“,结”,（顺利成章）,能够指出正确观点或方法论。,依据整体语言组织做出总结,第22页,需区分“观点”类型,一、理由不全型（只要,A,就能,B,）,二、条件错误型（,A,是,B,，,A,和,B,相关联）,三、辩证思索型（“,A,正确，,B,错误”型）,第23页,一、理由不全型（只要,A,，就能,B,）,【,例,】,针对史上最严格环境保护法出台，有同学提出这么观点：“只要依靠史上最严环境保护法进行铁腕治污，就绝对能还给我们碧水蓝天。”你认为这种说法正确吗？,思绪：,（,1,）判断：观点片面,（,2,）实现,B,需要,A,。理由：利用书本原理知识解释,A,主要性。（观点加理由）,（,3,）不过，实现,B,还需要其它条件，补充实现,B,条件。,第24页,【,例,】,针对全方面建成小康社会、全方面深化改革、全方面推进依法治国、全方面从严治党“四个方面”，有同学认为：“加紧和深化改革是处理发展问题关键。”请利用所学知识评析该观点。,思绪：,1,、,B,（处理发展问题）需要,A,（加紧和深化改革），然后结合知识阐述理由；,2,、不过处理,B,关键是,C(,坚持以经济建设为中心，发展是硬道理）然后结合知识阐述理由（利用书本原了解释,C,主要性）。,二、条件错误型（,A,是,B,，,A,和,B,相关联）,第25页,【,例,】,网络越来越融入人们生活。网民在网上干什么？围绕这一问题，九年级某班展开了调查，小明父亲说：“我上网主要是借助网络这种自媒体，随意地发表自己观点，这也是珍惜民主政治权利表现。你赞同父亲观点吗？请说说你理由。,思绪：,（,1,）判断：题目中,A,观点是正确。,（,2,）找关键词，回归书本，分析,A,正确理由,（,3,）判断：题目,B,观点是错误,（,4,）找关键词，回归书本，分析,B,错误理由。,指出正确观点,三、分类思索型（“,A,正确，,B,错误”型）,第26页,包括思维方式,层进思维,辩证思维,第27页,关于层进思维,“是什么”,角度,：,该漫画反应了什么现象？,“为何”角度：,打击盗版行为理论依据是什么？,盗版产品屡禁不止成因,有哪些？,盗版行为危害有哪些？,“怎么办”角度：,请你为打击盗版出谋划策。,总体评析：,请你结合思品所学知识，就旁边漫画谈谈你看法,。,第28页,这反应了当前一个侵犯他人智力结果权违法现象。,所以，,国家,要完善相关法律法规，依法打击侵犯他人智力结果权行为，努力营造尊重劳动、知识、人才、创造良好社会气氛和风气；,我们也,要增强法律意识，自觉尊重和维护他人智力结果权，不做侵犯他人智力结果权事；看到侵犯他人智力结果权不法行为，及时向相关部门举报。,这种现象产生主要原因是部分公民法律意识冷淡，不知道尊重和维护他人智力结果权，相关部门打击力度不够，也为盗版行为产生留下可乘之机。,这种违法行为，不但侵犯了他人智力结果权，还败坏了社会风气，违反了老实守信标准，也不利于民族创新能力提升，玷污了民族形象。,怎么办,答案示例：,层进思维,是什么,为何,第29页,分析说明题总体应考提议：,关注社会信息,关注命题规律,关注知识整合,关注思维过程,关注学情分析,第30页,命题看点一：“街区制”,年,2,月，,中共中央国务院关于深入加强城市规划建设管理工作若干意见,提出，中国新建住宅要推广街区制，标准上不再建设封闭住宅小区。,第31页,命题看点二：“全方面二胎政策”,政策与“计划生育”,政策与“养老保障”,政策与“独生儿女”,第32页,（在线教育）大数据蕴含巨大潜力在于推进个性化学习、改进教材和教学、并最终提升学生成绩。网络作用。,学生主动性（自主与依赖、良好学习习惯）、隐私权、教师作用等,命题看点三：“大数据”与“教育”,第33页,命题看点四：微信红包,1,、,年春节除夕夜迎来“全民抢红包”高潮。数据显示，除夕当日，微信红包参加人数达,4.2,亿人，收发总量,80.8,亿个，,3,年狂增,505,倍。春晚期间，支付宝“咻一咻”抢红包活动总参加,3245,亿次，是去年春晚互动总次数,29.5,倍。,2,、“红包欺诈”位列欺诈类举报第,5,名，“红包翻倍”、“红包接龙”等是常见诈骗伎俩,3,、“世界上最远距离，是,”,第34页,理性；沟通、本真；了解、真诚、情谊,第35页,命题看点五：海口市出租车价格听证会,消费者公平交易权,和自主选择权,“夜班费和返空费”收不收？,国家对出租车,市场政策调控,不收,收,PK,第36页,17.,材料一,：,年,8-10,月，为创建全国文明城市，深入提升市民文明素质，某市文明办、交警支队、传媒、文明网、电视台在全市范围内开展了“今天你文明了吗？不文明交通随手拍”活动。倡议市民：拿起你手机，“晒一晒”你眼中不文明交通行为，共同抵制交通陋习，提倡文明出行理念,。,材料二：观察漫画,罚上门来啦！,。,伴随“随手拍”引发广泛争议，某校开展了“校园,微博：我看随手拍”大讨论，同学们有不一样看法。,请你针对上述话题发表自己立场及理由。（,6,分）,（,市模拟）分析说明题（,17,）,第37页,学生答案一：,第38页,学生答案二：,第39页,学生答案三：,第40页,分析说明题总体应考提议：,关注社会信息,关注命题规律,关注知识整合,关注思维过程,关注学情分析,第41页,感激聆听,第42页,