1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,邹忌讽齐王纳谏,战国策,1/15,邹忌讽齐王纳谏,讽：用含蓄话暗示或警告，劝戒,2/15,邹忌讽齐王纳谏,邹忌,修,八尺有余，而形貌,昳丽,。,朝服,衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我,孰,与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之漂亮者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，,孰,视之，自认为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻
2、之,美,我者，,私,我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。,修：本义为“长”，这里指“身高”，形容词作名词,昳（y）丽：光艳漂亮,朝（zho）：早晨,服：穿，名词作动词用,孰：谁,孰：通“熟”，仔细,美：以为美，形容词作意动词,私：偏爱,3/15,邹忌讽齐王纳谏,于是入朝见威王，曰：“臣,诚,知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆,以,美于徐公。今齐,地方,千里，百二十城，宫妇左右，,莫,不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之,蔽,甚矣！”,王曰：“,善,。”乃下令：“群臣吏民，能,面,刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能
3、谤讥,于市,朝,，,闻,寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而,间,进；,期年,之后，虽欲言，无可进者。,燕、赵、韩、魏闻之，皆,朝,于齐。此所谓战胜于朝廷。,诚：确实，确实,以：认为,地方：土地方圆,莫：没有些人,蔽：受蒙蔽,善：对,面：当面，这里是名词作状语,谤讥：批评议论,朝（cho）：朝廷,闻：使听说，使动使用方法,间（jin）：间或，断断续续。,期(j）年：满一年。,朝：朝见,4/15,1.吾孰与城北徐公美,倒装句,应为“吾与城北徐公孰美？”,2.城北徐公齐国之漂亮者也,判断句,城北徐公是齐国漂亮人,3.忌不自信,宾语前置句,应为“忌不信自”,4.客从外
4、来，与坐谈,省略句,应为“客从外来，与之坐谈”,5、此所谓战胜于朝廷,介词结构后置,这就是所说在朝廷上战胜了别国。,5/15,开始，邹忌向齐王讲了一个什么故事？,与徐公比美,6/15,君 比 徐 公 美,自认为不如,弗如远甚。,？,三答,三问,三思,妻：私我,妾：畏我,客：有求于我,7/15,这是一件家庭小事，邹忌为何要给齐王讲这件事？,因为宫妇左右私王，朝之大臣畏王，四境之内有求于王。王之蔽甚矣。,希望齐王广开言路,善于纳谏,8/15,听了这些话齐王反应怎样？,善，乃下令,9/15,假如邹忌如是说结果会怎样？,因为宫妇左右私王，朝之大臣畏王，四境之内有求于王。王之蔽甚矣。,希望大王广开言路,
5、善于纳谏,10/15,来人，把这无礼家伙给我拖下去砍了！,11/15,心悦诚服地接收与勃然大怒地要人脑袋，为何会产生这两种截然不一样结果？,当然是因为我利用了,讽,谏技巧！,12/15,邹氏,讽,谏秘技：,不动声色，巧设陷阱,由已及人，婉言相劝,攻心术，投其所好,13/15,邹忌虽是古人，但身处当代我们是能够借鉴他讽谏秘技，因为现今社会，真需要我们有很好表示能力和交际能力。,情境练习,假如我们有一位同学沉溺于网络，整天以电脑为友,无所事事。那么，同学们，我们应该怎样劝导他？怎样使他走上正途！,14/15,战国策是一部,历史散文集,，主要,记载是战国时谋臣策士们言论和行动,，为,西汉刘向整理并定名,。,战国时代，七雄并立，谋臣策士往往利用当初错综复杂斗争形势游说诸侯王。这些谋士崇尚“三寸之舌强于百万雄兵”，以滔滔雄辩之辞活跃于政治舞台之上。所以,战国策也是一部谋略与雄辩宝典,。,作业：阅读战国策赵策中触龙说赵太后，比较其讽谏艺术异同，并完成习题。,15/15,
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