高考古诗炼字题.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考古诗炼字题切入点,教学目标：,1、探讨古代诗人炼字妙 处。,2、品味语言，提升学生诗,歌鉴赏能力。,1/30,轻风细柳，淡月梅花。,轻风,摇,细柳，淡月,映,梅花。,轻风,舞,细柳，淡月,隐,梅花。,轻风柳,扶,细，淡月,失,梅花。,炼字之妙,2/30,一字生辉,3/30,推敲字词,前村深雪里，昨夜数枝开。,齐己早梅,郑谷将“数”改为“一”，因为题为“早梅”，假如开了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅”了，齐己佩服不已，尊称郑谷为“一字师”。,一,4/30,1、流光轻易把人抛，,红了樱桃，绿了芭蕉。,2春风又绿江南岸,3、云破月来花弄影,4、红杏枝头春意闹,5、寻寻觅觅，冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。,5/30,例题解析,鹧 鸪 天 室人降日以此奉寄 元魏初 去岁今辰却到家，今年相望,又,天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。,第二句中“又”用得好，好在哪里？(江苏卷),6/30,阅读下面这首宋诗，然后回答下列问题。（全国I卷）,江间作四首（其三）,潘大临,西山通虎穴，赤壁隐龙宫。,形胜三分国，波流万世功。,沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。,最羡渔竿客，归船雨打篷。,注潘大临（约1057一1106)：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩样子。,7/30,用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行状态。这么写组成了作者江边所见一幅静动结合画面。表现了作者对隐逸生活（答“明”“阔”，分析合理，酌情给分）解析：本题考查“鉴赏诗歌语言”，是诗歌鉴赏题出现频率极高一个题型，答题步骤：（1）解释该字在句中含义。（含义）（2）假如用到了特殊表现手法，则要指出。（手法）（3）展开联想把该字放入原句中描述景象。（诗句意）（4）点出该字衬托了怎样意境，或表示了怎样感情。（意境或情感）向往一个隐逸生活。,8/30,沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。,第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这么写好处。,“拳”和“退”。用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行状态。这么写组成了作者江边所见一幅静动结合画面。,9/30,课堂演练,新 晴 野 望,王 维,新晴原野旷，极目无氛垢。,郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。,农月无闲人，倾家事南亩。,第三联上下两句中最精练传神分别是哪两个字？请简明分析。全国卷（二）,10/30,分别是“明”和“出”。“明”就是分外刺眼光亮，田野外河水上涨，在阳光照耀下波光粼粼；“出”就是展现出来，雨后，山脊背后一重重青翠峰峦突兀而出，远近相衬，愈加有层次感。,11/30,总结归纳,角度一：,从词性词义入手,12/30,春 日 即 事,李弥逊,小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。,车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。,注李弥逊（10851153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因尽力反对秦桧投降政策而被免职。,张罗地：指门可罗雀、十分冷落地方。（全国II卷）,请对首句中“网”字进行赏析。,13/30,答案：作者由丝丝小雨想到了用丝织成网；再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇。,14/30,粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）谭敬昭 江上青山山外江，远帆片片点归艭。横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。,简析诗中“带”字妙处。(广东卷),15/30,分析：“带”采取了拟人手法，赋予“老鹤”人动作，不说钟声远播，而说老鹤带钟声到海幢，使画面含有动感。,16/30,角度二：,从表现手法入手,17/30,三 江 小 渡,杨 万 里,溪水将桥不复西，小舟犹依短篙开。交情得似山溪渡，不论风波去又来。,本诗诗眼是什么？(江西卷),分析：这首诗写友情恒久不变，经得起风浪，,而这种情感是经过利用比喻手法表示出来,，“交情得似山溪渡”，所以能够推知诗眼,是“交情”。,18/30,秋 夜 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。,请从三、四句中找出最能表示诗人感情一个字，简明分析。,答：,“凉”双关，表层意思是写天气凉，深层意思是写心境孤寂（或心凉）。观察角度上由床上之月写到天上之月，过渡（顶针）巧妙；愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂（离愁别怨）意境。表示了诗人内心孤独寂寞。,19/30,分析：“凉”利用了双关写法，表层意思是写天气凉，深层意思是写心境孤寂（或心凉）。,观察角度上由床上之月写到天上之月，过渡（顶针）巧妙；愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂（离愁别怨）意境。,20/30,菩 萨 蛮 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带难过碧。暝色入高楼，有些人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。,古典诗词尤其考究炼字。请简明分析“空”字在表情达意上作用。(浙江卷),21/30,分析：从上阕中“难过”“愁”等词能够看出全诗直接抒发主人公内心伤感与愁苦,所以着一“空字表示了苦苦等候而没有结果孤寂、惆怅，增添了全词“愁”味，使主题愈加鲜明。,22/30,阁中帝子今何在，槛外长江,空,自流。,（王勃滕王阁）,人生得意须尽欢，莫使金樽,空,对月。,（李白将进酒）,画图省识春风面，环珮,空,归月夜魂。,（,杜甫咏怀古迹,）,空,山新雨后，天气晚来秋。,（王维山居秋暝）,渐黄昏，清角吹寒，都在,空,城。,（姜夔扬州慢）,23/30,角度三：从情感分析入手,24/30,提问方式：这一联中最生动传神是什么字？为何？,本诗诗眼是什么？请联络诗歌作详细分析。提问变体：某字从来为人称道，你认为它好在哪里？有什么作用？或与其它某字比较提出优劣问题。,答题步骤：,(1)解释该字在句中含义。,(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。,(3)点出该字利用了哪些表现技巧，衬托了怎样意境，或表示了怎样感情。,25/30,小结,了解诗歌语言,首先分析其含义；,进而抓住关键词句深层含义,特,别要抓住饱含作者情感词语,再,现诗歌形象和意境；分析表示技,巧；,点明作者情感（或对情感表示,作用）。,26/30,用饱蘸深情诗心，,解读出润泽心灵诗味。,27/30,春日登楼怀归 寇准 高楼聊引望，杳杳一川平。野水无人渡，孤舟尽日横。,荒村生断霭，古寺语流莺。旧业遥清渭，沉思忽自惊。,注：此诗约作于980年，诗人时年十九，进士及第，初任巴东知县。旧业，这里指田园家业。清渭，指渭水。,从首句“聊”到末句“惊”，反应了诗人怎样感情改变？请联络全诗进行分析。(广东卷),28/30,分析：诗人登楼远望，本是闲情，却触景生情，联想起故乡，当他从乡思中醒悟，发觉自己身在异乡，心中不由一惊。这前后感情改变，突出了作者思乡之情。,29/30,分析：“又”字是一个副词，副词主要从描写对象范围、程度方面去考虑，结合上联中“却到家”，能够知道这里“又”暗示作者在时间上不止一次浪迹天涯，字里行间饱含天涯流浪愁苦与无奈。,30/30,