中考化学复习第一部分教材知识梳理第七单元燃料及其利用市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一部分 教材知识梳理,第七单元 燃料及其利用,第1页,命题点1 燃烧条件和灭火原理,命题点2 燃烧条件探究,命题点3 易燃易爆物安全常识,命题点4 化学反应中能量改变,命题点5 化石燃料与新能源,目录,第2页,知识梳理,命题点,1,燃烧条件和灭火原理,(年10考,年8考,年14考,年13考),1.燃烧,(年3考，年2考，年5考，年7考),(1)定义：通常情况下，可燃物与_发生一个发光、放热猛烈氧化反应。,(2)需满足条件,_,与,_,_,接触,到达燃烧所需,_,(即可燃物_),三者缺,一不可,氧气可燃物,空气(或氧气),最低温度,着火点,第3页,【尤其提醒】,a.着火点是可燃物固有一个属性，与本身性质相关，普通不会随外界条件改变而改变，灭火只能降低温度，不能降低着火点。,b.不是全部燃烧都有氧气参加，如H,2,在Cl,2,中能够燃烧。,(3)促进燃烧方法及意义,需要足够_，如架空木材，火燃烧更旺。,增大燃料与空气_，如工业燃煤时，常将块煤磨成煤粉。,意义：节约能源，降低环境污染。,空气(或氧气),接触面积,第4页,2.灭火原理,(年6考，年3考，年9考，年3考),灭火,原理,去除_（或使_与其它物品隔离）,隔绝_,使其温度降低到_,三者之中满足一个条件即可,可燃物,可燃物,空气(或氧气),可燃物着火点,第5页,巩固练习,1.(青岛)采取正确办法，能够防止火灾发生或降低灾害损失。以下灭火方法不恰当是,(),A.油锅起火用锅盖盖灭,B.酒精灯着火用湿抹布盖灭,C.森林起火砍伐树木形成隔离带,D.汽车油箱着火用水浇灭,【答案】D,第6页,2.,(重庆B),当前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭能够使用固体酒精，盖灭机制炭能够使用炭灰。以下相关说法错误是(),A.,酒精燃烧是为了升高温度,B.,炭灰能够隔绝空气而使机制炭熄灭,C.,酒精燃烧会升高机制炭着火点,D.,机制炭做成空心能够增大与空气接触面积,第7页,【解析】酒精着火点低，轻易燃烧，燃烧后放出大量热能够引燃机制炭炭灰能够隔绝空气以到达灭火目标；着火点是可燃物固有性质，普通不会改变；可燃物与氧气接触面积越大燃烧越猛烈，将机制炭制成空心能够增大其与空气接触面积。,【答案】C,第8页,湖南五年中考,1.(郴州2题2分)燃着酒精灯，盖上灯帽后熄灭，这说明燃烧需要条件之一是,(),A.氧气,B.可燃物,C.温度到达可燃物着火点,D.可燃物与空气有足够大接触面积,第9页,【解析】酒精灯盖上灯帽后，可燃物没有移除，酒精温度也没有降到其着火点以下，而是隔绝空气(或氧气)使其熄灭，故A正确。,【答案】A,第10页,2.(湘潭6题2分)以下关于“燃烧和灭火”叙述正确是,(),A.油锅着火能够马上盖上锅盖灭火,B.用扇子扇风熄灭蜡烛是因为隔绝了氧气,C.可燃物与氧气接触就能够燃烧,D.只有含碳元素物质才能燃烧,第11页,【解析】油锅着火盖上锅盖能够隔绝空气，使火熄灭，A正确；因为蜡烛燃烧产生热量不多，用扇子扇风时很快将蜡烛燃烧产生热量带走，使温度降至蜡烛着火点以下，使蜡烛熄灭，B错误；燃烧必需同时具备三个条件：可燃物与氧气接触、温度到达着火点，所以可燃物接触氧气，在温度未达着火点时不能燃烧，C错误；氢气能燃烧，它不含碳元素，D错误。,【答案】A,第12页,3.,(岳阳28题3分),经过比较、推理等方法能够总结归纳出灭火规律并加以应用，请回答以下问题：,(1)图A所表示“火三角”可表示燃烧条件，图中缺乏一个条件是_。,(2)图B熄灭酒精灯原理是_。,(3)用扇子扇煤炉火，越扇越旺原因是_,_。,可燃物,隔绝氧气(或空气),补充了大量,氧气,第13页,命题点,2,燃烧条件探究,(年2考，年4考，年1考),知识梳理,试验视频,燃烧条件探究,第14页,(1)铜片作用：导热。,(2)水作用：热源、隔绝空气(或氧气)。,2.试验设计中利用试验方法,(1)对比试验法：铜片上白磷与红磷对比；铜片上白磷与水中白磷对比。,(2)条件控制法：把白磷放入热水中液封隔绝空气(或氧气)。,第15页,3.试验设计,(年2考，怀化27，益阳9),对比试验,试验现象,试验结论,铜片上白磷和铜片上红磷,白磷燃烧，红磷不燃烧,水温度抵达了白磷着火点而未抵达红磷着火点，说明_,_,热水中白磷,不燃烧，通入氧气后燃烧,说明_,燃烧需要氧气,到达可燃物着火点,燃烧需要温度,第16页,对比试验,试验现象,试验结论,铜片上白磷和水中白磷,铜片上白磷燃烧，水中白磷不燃烧,水中白磷没有与足量氧气接触，铜片上白磷与足量氧气接触，说明_,燃烧需要与氧气接触,第17页,4.试验结论,燃烧需要条件是：可燃物、_接触、_，三者缺一不可。,5.装置评价与改进(常德32、湘潭29),试验,装置,【尤其提醒】,图1中，白磷熄灭后，铜片上白色固体周围铜片表面变黑，是因为铜和氧气反应生成黑色氧化铜。,温度到达可燃物着火点,与氧气(或空气),第18页,装置,不足,_,_,改进,装置,白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷有毒，,会造成空气污染,第19页,巩固练习,1.(云南)为探究物质燃烧条件，某同学进行了如图所表示试验，以下说法错误是,(),A.白磷是可燃物，红磷不是可燃物,B.热水中白磷不燃烧是因为没有与氧气接触,C.铜片上红磷不燃烧是因为温度未到达它着火点,D.试验中水作用是提供热量及隔绝氧气,第20页,A,白磷、红磷都能够燃烧，二者都是可燃物,B,热水中白磷不燃烧是因为没有与氧气接触,C,铜片上红磷与空气接触，不过温度没有抵达红磷着火点，所以不能燃烧,D,试验中水作用有两个，一是提供热量从而提升温度，二是隔绝氧气,【解析】,【答案】A,第21页,2.(河北)用如图所表示装置探究可燃物燃烧条件。试验过程以下：将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞；从长颈漏斗向瓶内快速注入60 水至刚才浸没白磷；连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时马上燃烧，停顿推入空气；白磷熄灭后，瓶内水面上升，最终淹没白磷。请回答以下问题：,(1)白磷燃烧化学方程式为,_。,(2)对比中白磷露出水面前、,4P5O,2,2P,2,O,5,点燃,第22页,后现象，说明燃烧需要条件是,_。,(3),中瓶内水面上升原因是,_。,氧气(或空气),瓶内气体压强减小,【解析】(1)白磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷。(2)白磷露在水不燃烧，露出水面时马上燃烧，说明燃烧需要与氧气(或空气)接触。(3)白磷熄灭后，瓶内气体压强减小，在外界大气压作用下，长颈漏斗内液面降低，瓶内水面上升。,第23页,湖南五年中考,1.,(益阳23题6分),如图是探究燃烧条件试验装置图，已知白磷和红磷着火点分别是,40,、,240,。回答以下问题：,(1)该试验主要利用了薄铜片良好_性。,(2)由薄铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧事实，说明燃烧需要条件是_。,导热,温度到达可燃物着火点,第24页,(3)燃着白磷熄灭后，观察到薄铜片上白色固体周围铜片表面变黑，该黑色物质是_(填化学式)。,CuO,第25页,【解析】(1)本试验中利用烧杯中热水对铜片加热，铜片对铜片上白磷和红磷加热，主要利用铜导热性。(2)铜片上白磷和红磷都是可燃物，都与空气接触，温度相同，但温度只到达了白磷着火点，没有到达红磷着火点，由此可知燃烧条件是温度必需到达可燃物着火点。(3)试验中白磷燃烧放热，相当于对铜片加热，铜在加热条件下与空气中氧气反应生成氧化铜，氧化铜为黑色固体。,第26页,2.(湘潭29题8分)燃烧是我们熟悉现象。某试验小组用如图试验方法来探究燃烧条件：,第27页,(1)如图一进行试验，观察试验现象。红磷不能燃烧是因,为_，水中白磷不能燃烧是,因为_。,(2)改进后装置(如图二)与图一相比，其优点是_,_。欲使图二中红磷着火，可将试管从水中取,出并_后才能对试管加热。,(3)将装有某气体大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷(如图三所表示)，结果观察到了“水火相容”奇观，则大试管所装气体可能是_。,温度没有到达红磷着火点,没有与氧气,(或空气),接触,污染空气,不会,擦干外壁,氧气(或O,2,),第28页,(4)“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也能够“生火”，比如用脱脂棉包裹好过氧化钠(Na,2,O,2,)，往棉球上滴水即可看到“滴水生火”奇观。因为过氧化钠碰到水生成O,2,和另一个物质，其反应化学方程式为_,_，该反应是_(填“吸热”或“放热”)反应，但小明在一次演出中因为滴水过多却没有成功，他没有成功原因是_,_。,2H,2,O 4NaOHO,2,Na,2,O,2放热,着火点,温度没有到达脱脂棉,第29页,【解析】(1)红磷暴露在空气中，但没有燃烧，是因为温度没有到达红磷着火点，水中白磷没有燃烧是因为没有与氧气(或空气)接触。(2)改进后装置是密闭，生成五氧化二磷不会污染空气；给试管加热时，必须擦干外壁，预防加热时试管炸裂。(3)水中白磷接触氧气，满足了燃烧条件，就会发生“水火相容”现象。(4)依据信息可得2Na,2,O,2,2H,2,O 4NaOHO,2,，能“滴水生火”说明该反应是放热反应；水太多，水受热蒸发时吸收热量，温度没有到达脱脂棉着火点，所以脱脂棉没有燃烧，演出没有成功。,第30页,命题点,3,易燃易爆物安全常识,(年6考，年3考，年4考年4考),1.爆炸：可燃物在有限空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量热，使气体体积快速膨胀而引发爆炸。,2.一些与燃烧和爆炸相关图标,第31页,3.日常生活中安全常识,(1)家用天然气、煤气或液化石油气等泄漏，切不可开灯检验，应关闭阀门并开窗通风。,(2)启用闲置沼气池前，切不可用燃着蜡烛进行灯火试验。,(3)加油站、面粉加工厂、纺织厂和煤矿矿井内，应禁止烟火。,第32页,(4)电器着火时，应先关闭电源再灭火。,(5)被困火灾区时，应用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁逃离火灾区。,【尤其提醒】,1.,爆炸可能是化学改变，也可能是物理改变，如轮胎爆炸是物理改变，火药爆炸是化学改变。,2易燃易爆气体：氢气、一氧化碳、甲烷等。,第33页,湖南五年中考,1.(娄底3题2分)如图所表示标志中，加油站必须张贴是,(),【答案】B,第34页,2.(永州6题2分)安全是人类生存根本。以下气体与空气混合遇明火不会发生爆炸是,(),A.氨气 B.氢气,C.液化石油气 D.天然气,【解析】可燃性气体和空气混合物遇明火可能发生爆炸，氢气、液化石油气和天然气都是可燃性气体，氨气不含有可燃性，故选A。,【答案】A,第35页,3.(益阳10题3分)年5月25日，沅江市某纸厂芦苇仓库发生火灾，造成重大经济损失。某同学给纸厂提供以下温馨提醒，你认为错误是,(),A.芦苇着火时，只能用沙子灭火,B.芦苇仓库外要有显著防火警示标志,C.芦苇仓库与周围建筑物之间要留有足够防火距离,D.芦苇仓库要有良好通风设备、齐备消防器材,【答案】A,第36页,4.(湘潭12题2分)今年5月12日是我国第五个“防灾减灾日”。以下相关火灾现场处理方法错误是,(),A.身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭,B.用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道,C.人员被火围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退,D.逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号,第37页,【解析】身上着火时跑动相当于空气流通，补充燃烧消耗氧气，使火越烧越旺，就地打滚，相当于隔绝空气，可使火熄灭，A正确；用水浇湿毛巾或衣物捂住口鼻可预防粉尘或一些有害气体进入体内，低姿势行走，可降低吸入火场不完全燃烧产生有害物质，B正确，人员被困在高层建筑时，不能使用电梯，原因是火灾会破坏电力系统，可能会造成更严重后果，C不正确；逃生线路被火封锁，应该退回室内，关闭门窗，向门窗浇水降温，并及时发出求救信号，D正确。,【答案】C,第38页,命题点4 化学反应中能量改变,(年2考，年2考),知识梳理,1.表现形式,化学反应中伴伴随能量改变，通常表现为热量改变，分为_和_，从化学反应角度表现为吸热反应和放热反应两种。,(1)常见吸热反应：碳在高温条件下和二氧化碳反应。,放出热量,吸收热量,第39页,（2）常见,放热反应,全部燃烧反应活泼金属与酸产生氢气反应,生石灰与水反应生成熟石灰等,2.意义,人类需要大部分能量是由化学反应产生，如燃料燃烧做饭、取暖、发电、冶炼金属、发射火箭等。,第40页,湖南五年中考,1.(湘潭13题2分)以下化学改变需要吸收热量是,(),A.氧化钙与水反应,B.高温下碳与二氧化碳反应,C.白磷在空气中迟缓氧化,D.镁与盐酸反应,第41页,【解析】氧化钙与水反应放出大量热，属于放热反应；高温下碳与二氧化碳反应，需要吸收热量，属于吸热反应；白磷在空气中迟缓氧化，放出热量，属于放热反应；镁与盐酸反应放出大量热，属于放热反应；故选B。,【答案】B,第42页,2.(株洲8题2分)以下叙述中正确是,(),化学改变不但生成其它物质，而且还伴伴随能量改变 人类利用能量都是经过化学反应取得 燃料作为主要能源，对人类社会发展非常主要 可燃物在任何条件下燃烧都会发生爆炸 化学反应过程中都会发生放热现象,A.B.C.D.,第43页,【解析】化学反应过程中一定伴伴随能量改变，正确；人类利用能量大多是经过化学反应取得，但不是全部，如太阳能，错误；燃料作为主要能源，燃料对人类社会是非常主要，正确；可燃物在有限空间内猛烈燃烧，才有可能发生爆炸，错误；化学反应过程中不一定都放热，也有吸收热量，如CCO,2,2CO，反应吸热，错误；故选A。,高温,【答案】A,第44页,3.(怀化25题4分)人类能够经过化学反应取得能量，如利用沼气燃烧能够煮饭、炒菜等。请你举出两例利用化学反应取得能量事例。,（1）蜡烛照明是将化学能转为光能,（2）火力发电是利用煤燃烧时产生热能，经过发电动力装置转换成电能(其它合理答案均可),答：,第45页,命题点5 化石燃料与新能源,(年8考，年8考，年13考，年8考),知识梳理,1.三大化石燃料(均属于_能源,)(年3考，年2考，年6考，年8考),主要成份,主要用途,主要污染,煤,主要含有碳元素,“工业粮”；燃料；提取煤气、煤焦油等,不可再生,第46页,主要成份,主要用途,主要污染,石,油,主要含碳、氢两种元素,“工业血液”；提取汽油、柴油等,燃烧时会产生各种有害气体(如SO2、NO2、CO等)、可吸入颗粒物(炭粒、尘粒)等。其中SO2、NO2溶于雨水会形成“酸雨”,天,然,气,甲烷,(_),燃料，其燃烧化学方程式_,较清洁，几乎无污染,【尤其提醒】,可燃冰主要成份是甲烷，其燃烧能量高，热值大。,CH,4,CH,4,2O,2,CO,2,2H,2,O,第47页,2.能源分类,(年2考，年3考，年4考，年4考),能源,分类,定义,实例,可再,生能源,不随其本身转化或人类利用而降低能源,太阳能、水能、风能、地热能等,不可再,生能源,随本身转化或被人类利用而降低能源,煤、石油、天然气等,第48页,3.两种绿色可再生能源,(年2考，年2考，年5考，年2考),燃烧时化学方程式,优点,乙醇,1)可再生,(2)节约石油资源，降低污染,氢气,_,(1)热值高，产物是水，无污染，是未来最理想能源,(2)可由水分解得到，起源广泛,2CO,2,3H,2,O,C,2,H,5,OH3O,2,2H,2,O,2,2H,2,O,第49页,4.酸雨,(年2考，湘西19),煤燃烧时排放出二氧化氮、二氧化硫等污染物。这些气体或气体在空气中发生反应后生成物溶于雨水，会形成酸雨，酸雨pH5.6。,危害：使土壤酸化；破坏森林、植被及农作物；腐蚀建筑物、金属制品、大理石雕像、名胜古迹等。,酸雨防治办法：大力推广使用脱硫煤；天然气代替煤；开发新能源等。,第50页,巩固练习,1.(天津)从环境保护角度考虑，以下燃料中最理想是,(),A.煤 B.汽油 C.氢气 D.天然气,【解析】煤、汽油和天然气都属于化石燃料，煤和汽油燃烧会产生大气污染物，如一氧化碳，粉尘等；天然气主要成份是甲烷，燃烧产生二氧化碳，会加剧温室效应；氢气燃烧只有水生成，不会污染环境，是最理想燃料。,【答案】C,第51页,2.(哈尔滨)以下相关资源、能源叙述正确是,(),A.地壳中含量最高金属元素是铜,B.石油炼制可得到汽油、煤焦油、航空煤油等,C.海洋中蕴藏着丰富化学资源，海水中含有化学元素有20各种,D.人们正在利用和开发其它能源有氢能、太阳能、风能、地热能等,第52页,【解析】地壳中含量最高金属元素是铝，A错误；石油炼制是依据其混合物中各物质沸点不一样，将石油经过分馏得到汽油、煤油等，煤焦油是煤干馏产物，B错误；海洋是人类主要资源宝库，海水中含有80各种元素，C错误；氢能、太阳能、风能、地热能都是新能源，也都是人们正在开发和利用除化石能源外其它能源，D正确。,【答案】D,第53页,1.(湘潭11题2分)年3月9日，太阳能飞机“阳光动力2号”开始环球飞行，并在名古屋和夏威夷之间创下了118小时不间断飞行纪录。以下相关能源和环境保护说法错误是,(),A.“阳光动力2号”所用太阳能是绿色环境保护新能源,B.煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生能源,C.煤完全燃烧后就不会对环境造成污染,D.可燃冰含有能量高、燃烧值大等优点，其主要成份是CH,4,湖南五年中考,第54页,【解析】太阳能是清洁能源，使用太阳能不会污染环境，所以A正确；煤、石油和天然气都是化石燃料，属于不可再生能源，所以B正确；煤中含硫等元素，燃烧会产生二氧化硫，污染空气，即使煤完全燃烧，也会对环境带来影响，所以C不正确；可燃冰主要成份是甲烷水合物，D正确。,【答案】C,第55页,2.(益阳22题4分)材料：现实生活中，氨气(NH,3,)多用作制冷剂及农用化肥，其实它还是一个清洁能源，在纯氧中能够完全燃烧，只生成水和氮气。最近，科学家用一个含钼化合物作催化剂，在常温下就能完成氨合成，从而大大降低了生产成本，使得液氨有望取代液氢成为新一代绿色能源。,依据材料回答以下问题：,(1)液氨有望取代液氢成为新一代绿色能源理由是,_；,(2)氨气在纯氧中完全燃烧化学方程式是_,_。,液氨燃烧产物对环境没有污染，生产成本比液氢低,2N,2,6H,2,O,4NH,3,3O,2,第56页,3.(怀化25题5分)当前日本与我国有钓鱼岛之争、菲律宾与我国有南沙之争、越南与我国有西沙之争。这些国家想侵占我国领土、领海，抢夺这些地域丰富渔业和油气等资源。试分析：,(1)石油属于_(填“纯净物”或“混合物”)，是经过数百万年复杂物理和化学改变才能形成一个_(填“可再生”或“不可再生”)能源。,(2)天然气主要成份是_，试验室点燃气体之前都要先_。,混合物,不可再生,甲烷(或CH,4,),检验纯度,第57页,(3)怀化地域有丰富水力资源，相对用煤作燃料火力发电，水力发电优势是(任写一个)_。,节约化石能源,第58页,