《独坐敬亭山》.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,独坐敬亭山,1/25,这首诗作于天宝十二载（公元,753,年）秋游宣州时，他被迫辞官离开长安已经有整整十年时间了。长久飘泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，于是，某一天当他独自一人登上敬亭山时，心中就涌上了无尽孤独和寂寞。,2/25,李白（,701-762,），字太白，唐代伟大浪漫主义诗人。他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵诗歌。他诗对后人有深远影响。,作者简介,3/25,4/25,5/25,敬亭山：古名昭亭山又名查山。在安徽省宣州市,山高,286,米。,6/25,独坐敬亭山,众鸟高飞尽，,孤云独去闲。,相看两不厌，,只有敬亭山。,（唐）李白,7/25,你能用自己话，说说诗句意思吗？,独坐敬亭山,（唐）李白,众鸟高飞,尽,，（尽,:,没有,）,孤云独去,闲,。（闲,:,悠闲,）,相看两不,厌,，（厌,:,满足,）,只有敬亭山。,8/25,依据注释，你能用自己话,说说诗句意思吗？,先自己说，这是很主要自我锻炼。,9/25,独坐敬亭山,众鸟高飞尽，,孤云独去闲。,相看两不厌，,只有敬亭山。,李 白,群鸟高飞远去直到不见，,一片白云悠闲地飘走了。,和我相互对视而不感到厌倦,，,只有那敬亭山。,10/25众鸟高飞尽，孤云独去闲。,仰视天空，只见几只鸟儿高飞远去，直到看不见影子；一片白云也悠闲地越飘越远，四面一片寂静。,11/25,相看两不厌，只有敬亭山。,我和敬亭山相互对视而不感到厌倦,此时我忘记了其它一切，心中只有那孤独秀丽敬亭山了。,12/25,众鸟：,鸟儿们；,高飞尽：,都飞远了,孤云：,孤独白云；,独去闲：,独自飘来飘去悠闲自在样子。,从这两句诗句中，你感受到了什么？,（李白很孤独、孤独）,众鸟高飞,尽,，孤云独去,闲,。,13/25,众鸟高飞尽，,孤云独去闲。,相看两不厌，,只有敬亭山。,诗歌朗诵,李白,独坐敬亭山,14/25,独坐,敬亭山,李白,众鸟,高飞尽，孤云独去,闲,。相看两不,厌,，只有敬亭山。,满足,形容云彩飘来飘去悠闲自在样子,单独一人坐着（观赏）,全部鸟,。,15/25,众鸟高飞尽，,孤云独去闲。,哪些词体会到诗人孤独？,16/25,相看两不厌，,唯有敬亭山。,利用了什么修辞手法？,17/25,面对着相看两不厌敬亭山，在诗人心中，此时敬亭山就像诗人什么人？它会对李白说些什么呢？,面对着鸟飞尽，孤云去寂寞，让诗人感到欣慰是什么？,相看两不厌，,只有敬亭山。,拟人,18/25,分析,前两句诗既写诗人独坐敬亭山是看到景象，又抒发了是人孤独之感。后两句诗利用拟人手法写诗人与敬亭山相合之情。,“,相,”“,两,”,二字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧联络在一起，表现出一个惜怜感情。,“,只有,”,两字突出了诗人对敬亭山喜爱。,独坐敬亭山,诗人经过对敬亭山景象描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞之情，也是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻找抚慰真实写照。,19/25,做一做,哪两句诗利用了拟人手法？,翻译：众鸟高飞尽，孤云独去闲。,这首诗作者是唐代诗人 ，他被人们称作,“,”,。这首诗作者对 描写，抒发了 感情。,相看两不厌，只有敬亭山。,群鸟高飞远去直到不见，连天空云也悠然飘走了。,李白,诗仙,敬亭山孤寂景象,作者怀才不遇而产生孤独寂寞,20/25,1,、“,，,。”两句诗衬托诗人心灵孤独和寂寞。,2,、“,，,”两句诗利用拟人，写诗人与敬亭山惜惜相怜感情众鸟高飞尽,孤云独去闲,相看两不厌,只有敬亭山,21/25,独坐敬亭山,唐 李白,众鸟高飞尽，,孤云独去,闲,。,相看两不,厌,，,只有敬亭山。,1.,后两句诗利用了（）修辞手法，写出了诗人与敬亭山（）之情。,2.,这首诗作者是（）朝诗人（）。我还知道他写其它两首诗名字：,拟人,相知,唐,李白,望庐山瀑布,黄鹤楼送孟浩然之广陵,22/25,“,众鸟高飞尽，孤云独去闲,”,，看似写眼前之景，其实，把孤独之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寞长空上还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。,“,尽,”“,闲,”,两个字，把读者引入一个,“,静,”,境界好像是在一群山鸟喧闹声消除之后格外感到清静；在翻滚厚云消失之后感到尤其清幽平静。,所以，这两句是写,“,动,”,见,“,静,”,，以,“,动,”,衬,“,静,”,。这种,“,静,”,，正衬托出诗人心灵孤独和寂寞。,这种生动形象写法，能给读者以联想，而且暗示了诗人在敬亭山游览观望之久，勾画出他,“,独坐,”,出神形象，为下联,“,相看两不厌,”,作了铺垫。,诗中写法,1,23/25,“相看两不厌，只有敬亭山。”,利用拟人手法写诗人与敬亭山相知之情。,鸟儿飞走了，云飘远了。诗人只有静静地凝视着敬亭山，而敬亭山似乎也一动不动地看着诗人。此刻诗人十分动情，世上大约只有它还愿和我做伴吧，真是难得一知己！“相看两不厌”，表示了诗人与敬亭山之间互为知己感情。“相”“两”二字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧联络在一起，表现出一个惜惜相怜感情。结句中“只有”两字也是经过提炼，突出了诗人对敬亭山喜爱。,诗中写法,2,24/25,3.,多诵读、悟诗情,这首诗是围绕着“静”特点来写，想想我们在朗诵时候应该怎样来读，才能表示作者如找到知己似那种轻松感。,25/25,