九年级语文下册第5课诗词两首忆秦娥娄山关省公开课一等奖新名师优质课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,诗词两首,1/36,激 趣 导 入,情境导入,我们都知道毛泽东是一个伟大军事家、革命家，率领人民建设新中国。其实，毛泽东还是一个文人，而且绝对是一个大气十足文人。毛泽东一生给我们留下了七十多首诗词，每一首都像一扇窗户展示着他那风骚独具个性情怀。今天，就让我们走进毛泽东诗词，感受一下他词风。,2/36,激 趣 导 入,作者介绍,毛泽东，字润之。,1893,年,12,月,26,日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。,1976,年,9,月,9,日在北京逝世。中国人民领袖，马克思主义者，伟大无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国主要缔造者和领导人，诗人，书法家。,3/36,激 趣 导 入,新课学习,忆秦娥,娄山关,毛泽东,4/36,1,、词兴于隋唐，盛于宋代，是一个和乐可唱、句式长短不齐诗体。,2,、每首都有一个曲词名称，叫“词牌”。能够分上下两段，叫“片”或“阕”。,3,、词按字数分为小令、中调、长调。小令字数在,58,字以内。,4,、宋词有豪放派和婉约派。豪放派如苏轼和辛弃疾。婉约派如柳永、李清照。,激 趣 导 入,关于诗词,5/36,词有词牌，又称词调。词牌，是词格式名称。不一样词牌，都有不一样要求，如“沁园春”即词牌，普通表示豪放激越情感。因为格式是固定，所以写词叫“填词”，即按词牌格式把词填进去。如“长沙”即题目，点明词相关内容。,忆秦娥,娄山关,词牌名,题目,激 趣 导 入,关于诗词,6/36,秦娥，指古代秦国一位才貌双全女子。相传春秋时，秦国秦穆公有个女儿，名弄玉，善吹箫，与一个名叫箫史男子结为夫妻。夫妻俩常在一个楼上吹箫，美妙箫声引来了凤凰，他俩便骑着凤凰漫游世间。以后，人们把他们吹箫地方叫做引凤楼，也称秦楼。唐代大诗人李白曾以,忆秦娥,为名作词一首，有“箫声咽，秦娥梦断秦楼月。”今后，凡效仿李白,忆秦娥,格调韵律填词，都称,忆秦娥,，并渐渐成为后人用以填词抒怀词牌之一。,激 趣 导 入,关于诗词,7/36,激 趣 导 入,写作背景,1934,年红军开始长征，,1935,年,1,月红军攻占遵义，二渡赤水，,24,日攻占桐梓,25,日凌晨借着月色向娄山关挺进，与黔军相遇，敌军溃退，红军继续进军，与敌激烈拼搏，重复争夺，红军终于占领高地。此时已近黄昏，中央红军在夕阳映照下快速经过娄山关。这次战役是遵义会议以来第一个大胜仗。,8/36,激 趣 导 入,名家朗诵,9/36,激 趣 导 入,朗诵指导,10/36,激 趣 导 入,疏通词意,西风,烈,，,长空,雁叫霜晨月。,霜晨月，,马蹄声,碎,，,喇叭声,咽,。,雄关,漫道,真如铁，,而今迈步,从头越,。,从头越，,苍山,如海，,残阳,如血。,烈：猛烈强劲。,长空：辽阔天空。,碎：细碎漫道：不要说。,从头越：重新跨越。,咽,(y,）：时断时续军号声。,残阳：夕阳。,苍山：深绿色高山。,11/36,激 趣 导 入,疏通词意,凛冽西风正猛烈地吹着，,大雁鸣霜，晓月当空。,晓月当空，马蹄声零碎而又纷杂，,军号声声沉郁低回。,不要说群山起伏像铁般难以逾越，,而今让我们重振旗鼓向前。,重振旗鼓向前，,茫茫青山如大海，,夕阳光华赤如血。,12/36,激 趣 导 入,精读探究,词上阕，写红军在娄山关战斗中行军情景。,词下阕，写战斗结束后红军越过娄山关情景。,这首词上下阕各写什么内容？,13/36,激 趣 导 入,精读探究,西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄碎，喇叭声咽。,品读上阕,14/36,激 趣 导 入,精读探究,朗诵上阕，思索这一阙写了哪些意象？你能感受这一阙气氛基调是怎样？,西风烈，,长空雁叫霜晨月。,霜晨月，,马蹄声碎，,喇叭声咽,。,点明时间,:,拂晓 西风、霜晨、残月、雁叫，造成一个,担心而又肃穆,气氛。,意象,寓“意”之“象”，是用来寄托主观情思客观物象。简单地说就是借物抒情,。,15/36,激 趣 导 入,精读探究,古人作诗，经常出现“吟安一个字，捻断数茎须”意境。这就是“炼字”，即依据内容和意境需要，精心挑选最贴切、最富有表现力字词来表情达意。朗诵上阕思索里边哪些字用得好？为何？,西风烈，,长空雁叫霜晨月。,霜晨月，,马蹄声碎，,喇叭声咽,。,“烈”字写出了风势之猛，衬托出红军战士不畏寒风冷霜、艰辛行军革命精神。,烈,16/36,激 趣 导 入,精读探究,朗诵上阕，思索里边哪些字用得好？为何？,西风烈，,长空雁叫霜晨月。,霜晨月，,马蹄声碎，,喇叭声咽。,“叫、碎、咽“,以,动,写,静,、以,有声,衬托,无声,。,写出战地行军之“急”、“速”，红军慷慨赴敌英雄气概和坚毅从容革命风度，为下阕蓄势。,叫,碎,咽,17/36,激 趣 导 入,精读探究,朗诵上阕，思索这阙包含了一个什么显著修辞手法？作用是什么？,西风烈，,长空雁叫霜晨月。,霜晨月，,马蹄声碎，,喇叭声咽。,“,霜晨月,”是重复第二句最终三个字，起着承上启下和加重气氛作用，深入渲染了环境艰辛、气候恶劣。,霜晨月,霜晨月,顶针又称顶真、联珠或蝉联，指用前一句结尾之字（或结尾之词）作为后一句开头之字（词），使相邻分句蝉联，整齐句子结构,贯通语气,突出事物之间环环相扣。,顶针,18/36,激 趣 导 入,精读探究,雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。,品读下阕,19/36,激 趣 导 入,精读探究,朗诵下阕，想象这几句描绘画面，请简明赏析。,雄关漫道真如铁，,而今迈步从头越。,“漫道”二字，对险阻蔑视，对据险顽抗之敌藐视。表现了红军藐视困难、从容不迫英雄气概。抒发跨越娄山关豪迈情怀。,“真如铁”,真像钢铁般坚固,利用比喻极言娄山关险峻牢靠、易守难攻。,漫道,20/36,激 趣 导 入,精读探究,雄关“真如铁”,21/36,激 趣 导 入,精读探究,朗诵下阕，想象这几句描绘画面，请简明赏析。,雄关漫道真如铁，,而今迈步从头越。,“而今迈步从头越”形象勾画出红军跨越娄山关雄姿，表示胜利豪迈情怀。,也暗示这场胜利只是一个好开始，今后还要坚持不懈，争取新胜利。,22/36,激 趣 导 入,精读探究,朗诵下阕，想象这几句描绘画面，请简明赏析。,从头越，,苍山如海，,残阳如血。,“从头越”突出了胜利完成任务后心情。,比喻：把山比作海，以血形容太阳。,视觉感受，形象地写出了红军战胜雄关天险、战胜众多敌人之后，登上山顶所见到雄伟景象，由此衬托出红军高昂情绪表示出红军经过英勇奋战取得胜利后喜悦心情。,从头越,山,海,阳,血,23/36,激 趣 导 入,精读探究,朗诵下阕，思索这几句还有别意味吗？,从头越，,苍山如海，,残阳如血。,象征：革命前途还有许多艰难险阻，还要付出许多流血牺牲。,24/36,苍山如海,残阳如血,激 趣 导 入,精读探究,25/36,悲凉沉郁,雄劲豪放,西风烈，,长空雁叫霜晨月。,霜晨月，,马蹄声碎，,喇叭声咽。,雄关漫道真如铁，,而今迈步从头越。,从头越，,苍山如海，,残阳如血,。,激 趣 导 入,精读探究,再读这首词，品味它感情基调,26/36,激 趣 导 入,诗词总结,写作特点,这首词上阕写红军拂晓时向娄山关进军情景：下阕写黄昏时分，红军攻克和越过娄山关情景。表现了红军担心行军和战斗生活，赞扬了红军大无畏精神和英勇豪迈气概。,选材巧妙，情景交融。,动静结合，象征手法。,诗歌主旨,27/36,“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”面对万夫莫开娄山关，从头越过,;,面对国民党大军围追堵截，依然从头越过。是，生死攸关，从容不迫，慢慢征途，英勇无畏。作为红军后辈，我们怎能不继承红军精神？和他们比起来，我们又有什么理由不乐观无谓地面对生活中困难和挫折？因为我们是英雄后代。,激 趣 导 入,读后感悟,28/36,激 趣 导 入,拓展延伸,娄山关风景观赏,29/36,激 趣 导 入,拓展延伸,娄山关风景观赏,30/36,激 趣 导 入,拓展延伸,娄山关书法观赏,31/36,激 趣 导 入,拓展延伸,观赏娄山关合唱,32/36,1.,重复吟咏以下词句，充分想象诗句所描绘画面，并谈谈你感受。,西风烈，长空雁叫霜晨月。,秋风猛烈，大雁在霜晨冷月季节里鸣叫，此时出征作战真有“风萧萧兮易水寒”悲壮和惨烈。这句表面写景，实则借景写季节和出征时间，从侧面写出征悲壮。,激 趣 导 入,课堂练习,33/36,2.,词中“碎”“咽”是炼字范例。试分析一下。,“碎”在词中是“细碎”意思。地势凹凸不平，再加上崎岖山间石径上结了一层寒霜，马儿不能放步奔跑，必定马蹄杂沓，步伐零乱。经过细碎、杂沓马蹄声表现了红军行军之急速。,“咽”，本指声音哽塞而低沉，这里形容军号声在冽冽西风中传来若断若续、忽高忽低。既表现出红军斗争生活艰辛卓绝，又渲染了行军途中庄重厉穆气氛。,激 趣 导 入,课堂练习,34/36,激 趣 导 入,布置作业,1.,背诵并用行楷默写课文。,2.,摘抄毛泽东诗词三首，任选其中一首赏析，不少于,400,字。,35/36,山险,庄重,肃穆,行军情景,越过,情景,反,衬,胜利,不易,忆秦娥,娄山关,红军,英勇,黄昏,景色,出征,情形,自然环境,激 趣 导 入,板书设计,象征,英勇无畏,豪迈乐观,36/36,