高中历史专题七近代以来科学技术的辉煌7.3人类文明的引擎情境互动课型省公开课一等奖新名师优质课获奖P.pptx

第三课 人类文明引擎,1/29,请思索：,（,1,）瓦特改良蒸汽机对人类文明进程产生哪些影响？,（,2,）科学技术进步对社会发展产生了哪些作用？,瓦特改良蒸汽机是人类继创造用火之后，在驯服自然力方面所取得最大结果。,“,它武装了人类，使虚弱无力双手变得力大无穷，健全了人类大脑以处理一切难题。”,2/29,课标要求：,以蒸汽机创造和电气技术应用等为例，说明科学技术进步对社会发展作用。,难点：,科技与技术，科技与社会发展关系。,重点：,蒸汽时代和电气时代到来及其对人类影响。,3/29,主题一 棉纺织业技术创新和“万能原动机”,提醒：,蒸汽力量,【,思索,】,博尔顿这里所说“力量”是指什么？,1784,年一天,英国国王前来参观瓦特和他合作人博尔顿工厂，当国王问他们正在忙什么时，他说：“陛下，我正忙于制造一个君主们梦寐以求商品。”国王不解地问这种商品到底是什么，博尔顿回答道：“是,力量,，陛下。”,大国崛起,讲解词,4/29,1.,棉纺织业技术创新,阿克莱特：,1769,年，水力纺纱机,1771,年，水力纺纱厂,克隆普顿：,1779,年，“骡机”,卡特莱特：,1785,年，水力织布机,哈格里夫斯：,1765,年，珍妮纺纱机（手摇）,（,2,）意义,英国棉纺织业已经在技术上完成了由手工业向机器大工业过渡，揭开了工业革命序幕。,凯伊：飞梭,（,1,）主要成就,5/29,2.“,万能原动机”,蒸汽机产生,(1),背景。,社会生产直接推进（工业革命中棉纺织业对动力需要）；,试验科学长久孕育。,(,2,)瓦特改良蒸汽机,。,创造：17691782年完成蒸汽机改良。,意义,A.处理了工业发展动力问题,，,成为一切生产部门和交通运输部门“万能原动机”,；,推进交通运输工具改进,：,18（美）富尔顿制成汽船，18（英）史蒂芬孙创造蒸汽机车。,B.推开工厂建立，人类跨入“蒸汽时代”。,C.,近代工业生产体系最终确立：,19,世纪初，机械加工制造业诞生,6/29,热,冷,热能,冷水箱,机械能,热效率,热水箱,热,？,为何要改进蒸汽机？,提醒：,纽可门蒸汽机热效率低，只能用于矿山排水，不能满足新要求思维点击,】,7/29,材料一,瓦特蒸汽机能够提供可控制任何强度动力，在生产中广泛应用，适合用于各种工作机，所以被称为“万能蒸汽机”。自此以后，纺织业、采矿业、冶金业、造纸业等工业部门，都先后采取蒸汽机作为动力。,材料二,1807,年，美国人富尔顿研制蒸汽轮船，试航成功；,1814,年，英国人史蒂芬孙创造了第一台蒸汽机车；,19,世纪,50,年代，英国主要铁路长度已近一万千米,铁路干线均已完成。,材料三,“新生工业能够成长起来，只是因为它用机器代替了手工工具，用工厂代替了作坊。”,恩格斯,英国工人阶级情况,材料四,1760,年，英国,5,10,万人城市只有,1,个，,1851,年到达,13,个；,1851,年、,10,万人以上大城市已经有,7,个。尤其是新兴工业城市发展快速，如曼彻斯特、利物浦、格拉斯哥等。,【,合作探究,】,蒸汽机改进给人类社会带来了什么改变？,8/29,材料五,蒸汽机是工业革命时期最伟大创造。蒸汽机广泛利用，使英国处处建立起大工厂。那些高耸入云烟囱，喷出缕缕烟雾，庞大厂房，发出隆隆轰鸣，打破了原来中世纪田园生活恬静,历史已跨进了一个新时代。,材料六,“,18301848,年英国新兴城市，天空被烟雾笼罩，脸色苍白人急忙穿行于乌烟瘴气之中，连外国游客都为此感到担忧,。,”,革命年代,:17891848,提醒：,处理了工业发展动力问题,出现了创造和使用机器热潮推进交通运输工具改进，世界日益连成一个整体,;,工场手工业,机器大工厂,;,形成许多工业城市和工业国家,;,加紧了工业革命进程，人类社会由此进入“蒸汽时代”,;,环境污染、贫富悬殊等社会问题。,9/29,1,.,有些人说：“假如瓦特早出生一百年,他和他创造将会一起死亡,!”,这说明瓦特创造能够问世并使人类进入“蒸汽时代”,最主要原因是,(,),A.,资源原因,B.,市场原因,C.,理论原因,D.,劳动力原因,2,1851,年伦敦博览会是英国展出最新工业结果盛会，陈列展品中包含,(,),A,铁路设备、柴油内燃机,B,电灯泡、蒸汽织布机,C,蒸汽锤、铁路设备,D,电话机、水力纺纱机,【,对点训练,】,D,C,10/29,主题二,“科,”“,技”结合典范,【,思索,】,法拉第电磁感应现象发觉有何意义？,提醒：,为电气时代到来提供了理论前提。,研究电磁感应现象试验示意图,法拉第,11/29,1.,起止时间：,19,世纪下半叶至,20,世纪初。,2.,电力创造和使用,1831,年（英）法拉第发觉电磁感应现象。,1838,年（俄）雅可比制成实用电动机。,1866,年（德）西门子制成发电机。,1870,年（比）格拉姆制成直流电动机。,1882,年（美）爱迪生创建第一个发电厂。,3.,内燃机创造和应用,(1),创造,18,世纪,80,年代前期，（德）卡尔,本茨、戴姆勒各自制成汽油内燃机。,1887,年，狄塞尔创造柴油内燃机。,12/29,(2),影响,推进汽车、飞机等新型交通工具出现。,推进石油开采业发展，加速石油化学工业产生。,4.,化学工业建立,无机化学工业。,有机化学工业。,1887,年（瑞典）诺贝尔创造无烟炸药。,13/29,【,思维点击,】,怎样了解这句话？,提醒：,人渐渐沦为机器奴隶。,“,19,世纪问题是上帝死了，,20,世纪问题是人类死了。”,弗洛姆,健全社会,14/29,材料一,到,1800,年时，英国生产煤和铁比世界上其它地域合在一起生产还多。英国煤产量从,1770,年,600,万吨上升到,1800,年,1 200,万吨，进而又上升到,1861,年,5 700万吨。一样，英国铁产量也从,1770,年,5,万吨增加到,1800,年,13,万吨，进而增加到,1861,年,380,万吨。铁已丰富和廉价到足以用于普通建设，因而，人类不但进入了蒸汽时代，也进入了钢铁时代。,全球通史,1500,年以后世界,电作为高效率新能源逐步应用于工业、照明及城市公用事业等领域，促进了生产过程机械化、自动化，大大提升了生产力。,人民版必修,2,【,合作探究,】,依据材料从经济、社会生活、世界联络等方面分析科学技术对人类社会发展影响。,15/29,材料,二,1760年，英国510万人城市只有1个，1851年到达13个。尤其是新兴工业城市发展快速，如曼彻斯特、利物浦等。1851年，英国英格兰和威尔士城市人口总和已经超出农村人口，城市人口比重到达50.2%。19，英国城市化水平到达77%。,电灯使城市夜晚亮如白昼，电车为城市居民提供愈加方便出行服务，电梯使摩天大楼越建越高。电还走进了千家万户，电话使相隔千里如同近在咫尺，电冰箱、洗衣机、电熨斗、吸尘器使用大大减轻了繁重家务劳动，电影和电视丰富了人们业余生活。,人教版历史必修,16/29,材料三,利用蒸汽机做动力火车和汽船成为连接世界各地主要交通工具。交通运输业革命为世界市场形成提供了技术条件。轮船、火车等交通工具先后创造，不但大大拓宽了商品市场，促进了国际间人口和资本流动，还促进了先进生产技术和生产方式传输，扩大了工业文明对世界影响，联结世界经济纽带逐步形成。,人民版必修2,提醒：,社会经济：社会生产力大幅度提升（大大推进了社会经济发展）；社会生活：城市化兴起，人们生活愈加便捷、丰富；世界联络,：世界日益成为一个整体,，亚非拉地域开始近代化,。,17/29,相同点：,1.,都是社会生产需要直接结果,2.,都是经过长久科学试验而创制成功,3.,都是处理人类社会动力问题,不一样点：,1.,蒸汽时代创造侧重于轻工业，科学含量,不高，创造者主要是工人、技师。创造主,要集中在英国。,2.,电气时代创造侧重于基础工业，重工,业，科技含量高。创造者主要是科学家。,创造包括主要资本主义国家。,归纳总结蒸汽时代和电气时代异同,【,拓展延伸,】,18/29,1.,发电机创造与蒸汽机改进主要不一样是（）,A.,有科学理论做基础,B.,创造者含有丰富实践经验,C.,社会生产发展需要,D.,有较长时间完善过程,2.,以下表述与第二次工业革命史实不符是（）,A.,汽船创造改变了水上运输情况,B.,发电机问世使电力成为一个新能源,C.,无线电报出现增强了各国联络,D.,内燃机创制推进了石化工业发展,【,对点训练,】,A,A,19/29,第一次工业革命,棉纺织业技术创新,动力革新,蒸汽机创造,交通运输工具改进,机械加工制造业诞生,第二次工业革命,电力广泛利用,内燃机创造和利用,化学工业建立,立体交通诞生,新通信技术发展进步,人类文明引擎,20/29,1.英国曼彻斯特地域，在18世纪80年代初只有棉纺,厂两家，短短时间内棉纺厂发展很快：1852家，,1864家，1830年99家，以上现象出现主要原因,是（）,A.珍妮纺纱机推开工业发展,B.蒸汽动力普遍推广,C.铁路交通大规模兴建,D.英国棉纺品大量涌入中国,B,21/29,2.,美国一位著名史学家说：“,19,世纪欧洲对世界支,配与其说是以其它任何一个伎俩或力量为基础，不如说,是以蒸汽机为基础。”这句话说明实责问题是,(,)A.,使用蒸汽机交通工具，便利了世界各地联络,B.,以蒸汽机为标志工业革命，使欧洲征服了世界,C.,蒸汽机使用，促进了工业城市形成,D.,蒸汽机使用，推进了机器创造和使用,B,22/29,3.18,世纪，英国棉纺织业出现了一系列技术创新，,揭开了工业革命序幕，以下结果中属于纺织机器,是,(,),A,珍妮纺纱机,B,蒸汽机,C,蒸汽机车,D,汽船,4.19,世纪末，在世界上引发交通工具领域一场革命,重大创造是,(,),A,蒸汽机车和轮船,B,化学工业兴起,C,内燃机创造和使用,D,发电机制造成功,A,C,23/29,5.,单皮尔在,科学史及其与哲学和宗教关系,中说：,“科学过去是躲在经验技术隐蔽角落里辛勤工作，,当它走到前面传递而且高举火炬时候，科课时代能够,说已经开始了。”这里所说“科课时代”是指,(),A,文艺复兴,B,启蒙运动,C,工业革命,D,第二次工业革命,D,24/29,6.,蒸汽时代和电气时代降临都,(,),推进了社会生产力大幅度提升促使新工业,部门兴起使世界各地联络日益亲密促进了,城市兴起和发展,A,B,C,D,D,25/29,【,学习思索,】,1.,蒸汽机创造给人类社会带来了哪些影响?,提醒：,从生产力进步、生产关系变革、国际格局改变和科学文化事业进步等方面分析影响。如经济上：提供了愈加便利动力，快速推广后，大大推进了机器普及和发展；人类社会由此进入蒸汽时代。,26/29,2,.,我们生活中哪些东西是第二次工业革命时创造?,提醒：,发电机、电灯、电话、电车、电影、内燃机、柴油机、电报、塑料、人造纤维、人造染料等。,27/29,【,自我测评,】,第一次工业革命和第二次工业革命各有哪些特点,?,提醒：,第一次工业革命特点是许多技术创造都来,源于工匠实践经验，科学和技术还未真正结合；,首先发生在英国，其它国家工业革命发展进程相,对迟缓。第二次工业革命,特点,：以电力、电动机,和内燃机为标志；以重工业部门为主体；代表性,产业是以科学与技术紧密结合新兴产业部门，如,电气、电机制造、钢铁、汽车、化工等；几乎同时,在欧美诸国展开，见效快；迎来则是“电气时代”,和“钢铁时代”。,28/29,用高兴带动心情，用观念导航人生，用真诚对待朋友，用平淡对待磨难，用努力追求幸福，用感恩对待生活！,29/29,