1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题3 走进化学实验室（一）,留什么给你,科学是严谨的，来不得半点虚伪。,那么，进入化学实验室应该注意些什么呢？,第一单元 课题3,【注意】,要遵守实验规则，注意安全。,自主预习,预习目标：,1.能进行药品的取用，加热、仪器的洗涤等基本操作。,2.知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度，正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。,预习内容：课本P1720,预习方法：,独立看书、观察演示实验,预习成果展示,（如下）,初中化学实验常用仪器,【,反应容器,】,（）可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、
2、坩埚等,（）能间接受热的：烧杯、烧瓶（加热时，需加石棉网）,【,存放药品的仪器,】,：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）,【,加热仪器,】,：酒精灯,【,计量仪器,】,：托盘天平（称量）、量筒（量体积）,【,分离仪器,】,：分液漏斗,【,取用仪器,】,：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块状或较大 颗粒）、胶头滴管（少量液体）,【,夹持仪器,】,：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳,【,其他仪器,】,：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽,第一单元 课题3,预习具体内容展示,：（认识以下器材）,一、药品的取用,药品取用的原则,取用时,不,用手接触药品，,不,要把
3、鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，,不,得尝,任何药品,的味道。,按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体,12mL,，固体只需,盖满试管底部,。,实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在,指定的容器,里。,第一单元 课题3,1、“三不”原则：,2、节约原则：,3、处理原则：,.固体药品的取用,(1)块状药品的取用_,横放容器，把药品放在容器口,把容器慢慢竖立起来，使药品顺着器壁滑到底部,固体药品通常保存在_中,广口瓶,镊子,一横二放三慢竖,第一单元 课题3,【思考】,3.,拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？,答:,防止残留的液体流下腐蚀标签。,
4、思考】,4.,倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？,答:,防止药液挥发和避免试剂受到污染,第一单元 课题3,(2)量取一定量的液体药品,俯视读数会使测量值偏,仰视读数会使测量值偏,正确,量取一定量的液体药品通常用_,量筒和胶头滴管,大,小,【注意事项】,1.,量筒必须放平稳。,2.,读数时视线要与量筒内液体的,凹液面的最低处,保持水平。,第一单元 课题3,(3)取少量液体药品,用滴管取少量的液体,胶头滴管、滴瓶,（1）用途：胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。,滴瓶用于盛放少量液体药品。,（2）注意事项：,滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，应,放在试管口上方，以免污染滴管
5、吸取液体后，应保持胶头在上，不能,平放,或,倒放,，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶头；除吸同一试剂外，用过后应立即洗净，再去吸取其他药品（防止试剂相互污染。）滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用，滴液后应立即插入原瓶内，不得弄脏，也不必用水冲冼,第一单元 课题3,2、现要量取47.5ml的盐酸溶液,最好选取下列哪一种规格的量筒(),A、10mL B、25mL C、50mL D、100mL,C,3、,一同学要量取18mL的液体,在读数时,他用俯视的方法,则实际所得的液体体积与18mL相比(),A、大 B、小 C、相等 D、无法确定,B,第一单元 课题3,练一练,1.药品的用量应严格控制，如果没有说明，液体取_,固体只需_即可.,12ml,盖满试管底部,1、用作少量试剂的反应容器,3、用于搅拌、过滤或转移液体,2、用于配制溶液和较大量试剂的反应容器,5、用于加热,6、量度液体体积,7、用作收集或贮存少量气体,4、用于夹持试管,9、用于固定和支持各种仪器,8、吸取和滴加少量液体,猜猜我是谁,试管,烧杯,玻璃棒,试管夹,酒精灯,量筒,集气瓶,胶头滴管,铁架台,
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