散文阅读之赏析句子10市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,中考散文阅读专题,考什么？,怎么考？,怎样答？,第1页,教学目标,：,1、明确散文考点（考什么？）,2、掌握散文考题题型（怎么考？）,3、以赏析句子为例、找到赏析句子角度，把握答题方法（怎样答？）,第2页,散文考点解读：,1、考查概况能力,2、划分层次结构,3、分析表示方式作用,4、了解题目、主要语句含义,5、赏析词句品读表示效果,考什么？,第3页,6、分析人物形象,7、体会作者思想感情,8、把握散文线索,9、分析段落在文章中作用,10、浅谈阅读感受或感悟,散文考点解读：,考什么？,第4页,考题展现方式：怎么考？,1、“我”在文中起什么作用？,2、往事插叙看出姑姑是一个怎样人？,3、让姑姑笑颜常开还有哪些原因？,4、阅读文中划线句子赏析它语言表示效果,5、谈谈你对“功业追尼父，千秋太史公”这两句诗了解,6、文中描写墓顶千年古柏有什么作用？,第5页,句子赏析方法探究：怎样答？,第6页,各地,中考赏析句子回顾,20,11,我爱昙花,20.简明分析选文第段画线句子表示效果。(3分),只见嫩绿花苞低首含羞,微启小口。,第7页,中考赏析句子回顾,201,2,最美善举,20、对下面句子中画线部分进行赏析。（3分）,尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色猪蹄儿，,啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎脸象是从油锅里浸过普通。,第8页,中考赏析句子回顾,201,2,别动世界上最美那朵花,20结合详细语境，分析以下加着重号,词语和句子表示效果。,（4分）,（1）,在早春花草开始,卖弄,风姿时候，不如意也悄然降临了。2）温丝莱特听着，,哭成了一个泪人,第9页,你发觉了什么？,描写句,人物、景物,第10页,近三年中考赏析句子答案,20,11,我爱昙花（3分）,只见嫩绿花苞低首含羞,微启小口。,答,：,利用了拟人修辞方法，将昙花人格化，愈加生动形象描写了昙花含苞待放情态，,第11页,近三年中考赏析句子答案,201,2,最美善举,（3分）,尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色猪蹄儿，,啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎脸象是从油锅里浸过普通。,答：用,“啃”,和,“啧啧”,写出了“络腮胡子”吃相不雅，用词准确而生动；“象是从油锅里浸过普通”用夸大修辞方法，有力突出强调“络腮胡子”脸面油腻特点。画线句子传神地,表示,了,“我”对“络腮胡子”厌恶之情。,第12页,201,2,别动世界上最美那朵花,（,4,分）,（,1）,在早春花草开始,卖弄,风姿时候，不如意也悄然降临了。,（2）温丝莱特听着，,哭成了一个泪人,（1）利用拟人，生动形象地,描写出,花草炫耀风姿情景。,（2）利用夸大，突出,表现,了,温丝特听到珍妮太太不幸遭遇后极度悲伤情感。,第13页,解题思绪,:,1,、抓角度,词语、修辞、句式、,描写方法,和表示方式,等,2,、析作用,结合语境,联络中心,3,、品效果,：,生动形象 传神刻画,第14页,基本题型1：琢磨详细词语妙用。,第15页,最能突出人物或事物特征，,1,、,动词,2,、,形容词,赏析角度,富有表现力词语,第16页,请说说句中划线词语在表示上好处。,(2分）,我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地,镶嵌,在门框里。,老王,参考答案：,利用,“镶嵌”,一,词,准确,形象生动,，,写出,老王步履维艰、身体僵直形态，,（1分）从而,表示出作者内心悲酸和,对老王,同情。,（1分）,课文回望,：,第17页,答题模式：“,”,一词,(,等词,),，写出了,特点或内容，表示了作者,思想感情。,（抓角度-析作用-品效果）,答题方法：,题型1：琢磨详细词语妙用。,第18页,实战演练,孔乙己便,排,出九文大钱。,他从破衣袋,摸,出四文大钱。,答：利用“排”这个动词，传神地写出孔乙己动作快速充满豪气，表现了他想在“短衣帮”面前显示一下阔气心理；利用“摸”字，形象地写出了孔乙己动作迟钝，生活拮据每况愈下悲惨处境，表示了作者对孔乙己命运同情。,鲁迅,孔乙己,第19页,父亲,蹒跚,地走到铁道边，,慢慢,探身下去,答：利用“蹒跚”“慢慢”等词，传神地写出了父亲买橘子时动作艰难，表现了父亲对儿子深深爱。,朱自清,背影,第20页,基本题型2：品评修辞手法作用,第21页,课文回望,：,请从,修辞作用,和表示效果两方面赏析下面句子。（3分）,每一朵盛开花就像一个小小张满了白帆，帆下带着尖底仓，船舱鼓鼓；又像一一个忍俊不禁笑容，就要绽开似。,紫藤萝瀑布,参考答案：利用,比喻,手法,（1分）,，形象生动地描写,紫藤萝花开时状态，,（1分）,表现了,它生机勃勃和美好可爱，,抒发了,作者喜悦心情。,（分）,第22页,答题模式：利用,修辞手法，写出了,特点，表示了作者,思想感情。,（抓角度-析作用-品效果,）,题型2：品评,修辞手法,。,第23页,小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩，绿绿。（朱自清,春,）,答：,利用,拟人修辞方法，“钻”字把小草人格化，,生动形象地写出了,春草萌发破土而出情态，,表示了,作者对春天喜爱之情。,实战演练,第24页,看吧，由澄清河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪，整个是块空灵蓝水晶,。,答：,利用,比喻修辞，生动形象,写出了,济南冬天河水空灵澄澈，,表示了,作者对济南冬天喜爱之情,。,老舍,济南冬天,第25页,实战演练（结合多,角度,）,赏析划线句子表示效果：,1、,阳面土坡渐渐朗润了起来，村头那几颗大树恋恋抖落堆在树杈上积雪，像初醒婴儿,在,揉弄自己眼睛。,不几天，被春梦惊醒小草也争先恐后,挤开,土壤，眨巴眨巴,端详,着这生机盎然世界，顽皮在春风中,扭动,自己黄嫩细小身子。,黄土情缘,第26页,赏析划线句子表示效果：,2、,夏雨降临更是改变莫测，刚才火辣辣太阳照耀着大地，突然从身边山头上泛起滚滚乌云，风驰电掣般充满天空，农人们纷纷收起农具赶向家中。,豆大雨点,在,骤风中从天空,砸向,地面，黄土坡霎时被大雨,搅浑,尘土笼罩得模含糊糊。雨像决了堤洪水从天河,泻,下,，顿时黄土坡被冲洗一尘不染。,第27页,基本题型3：关注句式特点。,第28页,句式不一样，表示效果就不一样。,疑问句,吸引读者，制造悬念；,感叹句,便于抒情；,抒情强烈。,反问句,加强语气语气,，,引人深思；,排比句,气势磅礴、层层深入；,对偶句,铿锵凝练，,音色友好；,重复,句,重复强调，,余韵悠然,；,长短句,灵活多变、富有表现力,。,1、指明利用句式：,如,整,句,散句（骈散句）,、长,句,短句、对偶句、也有排比句，,疑问句，反问设问句等,2、说清详细表示效果及作用。,第29页,课文回望,：,品评以下语句表示效果。（3分）,凄风。苦雨。天昏地暗。,亲爱父亲妈妈,参考答案：,四个短语，四个句号,。,两字一顿，节奏明快、铿锵有力，最大程度地发挥出表意功效（1分）八个字不但描写了阴暗天气，更是渲染了无限悲伤气氛（1分）。透露了作者内心中沉重心情（1分）。,第30页,真题再现,：,请从语言特点和表示效果两方面赏析文中画线句子。,（分）,江南屋有风，当数瓦上功。住在这么青砖瓦屋里，冬暖夏凉，气韵悠扬。,11,年芜湖市中考题,参考答案,：,这几句话句式,骈散交替，整齐而又有改变,（1,分,）,，,突出,了,屋瓦功效。(1分),语句,音韵友好，含有音乐,之,美(1分）,表现作者对江南瓦观赏。,第31页,答题模式：这是个,句，,(,作用,),表示了,（抓角度-析作用-品效果）,第32页,实战演练：,赏析划线句子表示效果,1、,那时候这里可能是一片芬芳草地，可能是肥美湖沼，漂亮大自然，万物鼎盛,，,可是突然一次巨大火山暴发，瞬息改变了一切。,狂风咆哮，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界末日,地下森林断想,第33页,2、,环视碑石，兀然林立，,但见书体或雄浑奔放，气吞万里，或风靡雨散，润色生花，或大鹏抟,（tuan),风，长鲸喷浪；或悬崖坠石，惊电遗光，,多少文人墨客在这里留下了自己行迹，留下了那一份对史圣留恋和敬仰。,游司马祠,实战演练：,赏析划线句子表示效果,第34页,基本题型4：,把握详细内容分析表示方式作用。,第35页,课文回望,：,品评以下语句表示效果,其实我没等她说完，早已偷偷把手指头,伸,在杯子里好几回，已经不知,舔过,多少个指甲缝八宝酒了。,春酒,参考答案：利用细节描写,和人物动作描写,生动传神地,写出,我背着妈妈偷吃春酒情形，,刻画出,“我”小时候活泼调皮个性。,同时也从侧面衬托出春酒甜美。,第36页,答题模式：,利用了,描写（,表示方式），生动形象地刻画出（点明了,、,写出、抒发或交代,),（抓角度-析作用-品效果）,题型4：把握详细内容和表示方式,。,第37页,陕西中考紫阳腰：,赏析划线句子表示效果,顺音乐声溜达过去，见爷们围一个圈子。圈外踮脚看圈里，呵呵，一大群娘们练健美操哩。,她们,抛甩,着纤媚臂弯，,扭动着,柔细腰肢，展示着风致身段;脚一,跺,，腰一,侧扭,，臂一,斜扬,，头发就,抛上,月亮了,。,第38页,温馨提醒,选择角度要准确,回答内容要详细,表示情感扣中心,组织语言要规范,第39页,