1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,寻找倍数和因数,第1页,1、什么是除尽，除不尽？,2、什么叫整除,？,除尽和整除有什么关系？,3、什么是因数和倍数,？,温故而知新,第2页,小游戏：,找朋友,（学生记住自己学号，然后听老师要求，符合要求站起来，站对了就是老师好朋友）,第3页,例：8和36因数各有哪几个？,找一找：,（小组合作、交流结果）,第4页,小组寻找方法汇报,关键：,从最小自然数找起，一直找到它本身，一对对找。,利用积与因数关系一对一对地找。,第5页,81=,82=,8,4,18=8,24=8,从最小自然数找起，一直找到它本身，一对对找
2、利用积与因数关系一对一对地找。,小组寻找方法汇报,第6页,136=36 218=36,3,12=36 49=36,66=36,从最小自然数找起，一直找到它本身，一对对找。,利用积与因数关系一对一对地找。,小组寻找方法汇报,第7页,想一想：,一个数因数是有限，还是无限？,归纳：,一个数因数个数是有限，其中最小因数是1，最大顺数是它本身。,第8页,练一练：,书本P31第1、2题,1、在下面圈里填正确数,18因数,25因数,1，2，3，,6，9，18,1，5，25,第9页,练一练：,书本P31第1、2题,2、写出下面每个数因数：,15因数有（）,24因数有（）,30因数有（）,91因数有（）,1
3、7，13，91,1，3，5，15,1，2，3，4，6，8，12，24,1，2，3，5，6，10，15，30,第10页,例：2、3和5倍数各有哪些？,找一找：,（小组合作、交流结果）,第11页,反馈：,1、找一个数倍数，从什么数开始找？,2、有没有最大倍数？,3、怎样找2倍数？,从本身开始,没有,用2乘以1，2，3，,第12页,归纳：,一个数倍数个数是无限，最小倍数是它本身。,找一个数倍数从它本身开始，用1，2，3，去乘以能够得到。,第13页,完成：,书本P32练一练,第1.4,第14页,1、,12能被（）整除，所以,（）是12（）数。,2、,（）能被2整除，所以,（）是2（）数。,1、2、3、4、6、12,1、2、3、4、6、12,因,2、4、6、8、10,2、4、6、8、10,倍,填一填：,第15页,小结,怎样寻找倍数和因数？,从最小自然数1找起，一直找到它本身，一对对找。,找一个数倍数从它本身开始，用1，2，3，去乘以能够得到,一个数因数是有限，倍数是无限。最小因数是1，最大因数它本身；最小倍数是它本身，没有最大倍数,第16页,作业：,优化训练P22(二),要记得完成！,第17页,再见！,第18页,
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