1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,书 愤,陆 游,1/18,红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错、错、错。,春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫！,钗头凤,2/18,示儿,死去元知万事空，,但悲不见九州同。,王师北定中原日，,家祭无忘告乃翁。,3/18,他曾有过漂亮爱情，但终将其葬在风中；,他曾有过一颗赤诚爱国之心，但终究还是落得黯然伤神。,4/18,学习目标：,1.,鉴赏诗
2、歌,表现手法,。,2.,领悟诗人,思想感情,，学习陆游爱国热情，对国家责任感。,5/18,陆游，字务观，号放翁。南宋时越州山阴人，我国古代著名,爱国诗人,。,陆游诗今存,9300,首。他是我国文学史上,存诗最多,诗人之一。“,60,年来万首诗”，陆诗突出,特点,是,“多豪丽语，言征伐恢复事”,，这首诗就是一个鲜明例子。,6/18,诗界千年靡靡风，,兵魂销尽国魂空。,集中什九从军乐，,亘古男儿一放翁！,梁启超,读陆放翁集,7/18,解 题,书：,愤：,书写,悲愤，愤懑,8/18,整体感知,诗人因何事而,“,愤,”,呢？请结合详细诗句分析。,9/18,陆游,少年时就立下了,“上马击狂胡，下马草军书
3、志向。,他生在民族矛盾尖锐、国势危迫时代，,一贯坚持,抗金主张，,怀着“铁马横戈”、“气吞胡虏”英雄气概和“一身报国有万死”牺牲精神，决心“扫胡尘”、“靖国难”，但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派排挤、打击，可是，他一直不渝地坚持自己理想。,嘉定二年（,1210,），八十五岁老诗人，抱着“死前恨不见中原”遗恨，离开人世。,临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。,拓展,双成,13,页,写作背景,10/18,早岁那知世事艰，中原北望气如山,“书”：早年恢复中原之志,“艰”,艰难，道出,辛酸与坎坷,，浓缩了因主战而受种种刁难、排挤和迫害。,“气如山”,当年豪情壮志，意气风发、以身许国爱国志士形象。,11
4、/18,楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关,瓜洲渡击退金兵进犯，大散关失而复得，这表明南宋人民,有力量保卫自己国土,。,“书”：两次抗金胜利之役,对比,12/18,楼船,夜雪,瓜洲渡,，,铁马,秋风,大散关,只用六个名词组接，意象两两相合，便有两幅开阔、壮盛战场画卷。意象选取甚为洁净、经典。,列锦,13/18,塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑,南朝时刘宋名将檀道济曾自称为“万里长城”。皇帝要杀他，他说：“,自毁汝万里长城。,”,“书”：年事已高、壮志未酬之情,用典,14/18,一个“空”字形象地写出诗人因,宏伟志向,无法实现而产生那种,沉重失落感,。一个“已”字生动刻画出诗人,壮志未酬，年华空老,悲
5、愤之情，令人扼腕长叹。,这一联中“,空,”字和“,已,”表示了作者怎样感情？,对比,15/18,出师一表真名世，千载谁堪伯仲间,!,出师表,所说“,当奖率三军，北定中原,”，这正是陆游一生心愿；,诸葛亮“,鞠躬尽瘁，死而后已,”精神，正是陆游所要发扬精神；,诸葛亮“,亲贤臣，远小人,”告诫，正是陆游认为南宋当权者应该吸收。,用典,“书”：渴望建功立业之愿,16/18,早岁那知世事艰，,中原北望气如山。,楼船夜雪瓜洲渡，,铁马秋风大散关。,塞上长城空自许，,镜中衰鬓已先斑。,出师一表真名世，,千载谁堪伯仲间。,书 愤,“,书,”,早年恢复中原之志。,“,书,”,两次抗金胜利之役。,“,书,”,年华空老，壮志未酬之情。,“,书,”,渴望建功立业之愿。,17/18,诗人借北望中原，回顾了青年时凌云壮志和炽热战斗生活，抒发了自己报国无门、壮志难酬、年华虚掷满腔激愤，悲怆中透着激昂。,主旨概括,18/18,
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