高考生物复习遗传与进化第三单元生物的变异育种与进化第2讲染色体变异和生物育种全国公开课一等奖百校联赛.pptx

返回,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,01,课前抓双基,别样设计,第,2,讲,染色体变异和生物育种,02,课堂研考点,一站突破,03,课堂小结,握主干,04,课后检测,查漏补缺,第1页,P,art,01,课前抓双基,别样设计,KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI,第2页,染色体变异类型之一,染色体结构变异,(,一,),第3页,完成情况,感性认知,01,第4页,第5页,完成情况,理性归纳,02,第6页,第7页,第8页,染色体变异类型之二染色体数目变异,(,二,),第9页,完成情况,感性认知,01,第10页,第11页,完成情况,理性归纳,02,第12页,第13页,第14页,生物变异应用,生物育种,(,三,),第15页,完成情况,感性认知,01,第16页,第17页,完成情况,理性归纳,02,缺点,优点,原理,名称,技术复杂且需与杂,交育种配合,显著缩短育种年,限，子代均为纯合,子，加速育种进程,染色体,数目变异,单倍体,育种,有利变异少，需处,理大量试验材料,(,有很大盲目性,),提升变异频率，加,快育种进程，大幅,度改良一些性状,基因,突变,诱变,育种,育种时间长,局限于同一个或,亲缘关系较近个,体,使分散在同一物种,不一样品种中多个,优良性状集中于同,一个体上，即,“,集,优,”,基因,重组,杂交,育种,第18页,技术复杂，安全性问题多,能定向地改变生物遗传性状；目标性强；育种周期短；克服了远缘杂交不亲和障碍,基因重组,基因,工程,育种,所获品种发育延迟，坚固率低，普通只适合用于植物,操作简单，能较快取得所需品种,染色体,数目变异,多倍体,育种,缺点,优点,原理,名称,第19页,P,art,02,课堂研考点,一站突破,KETANG YANKAODIAN YIZHANTUPO,第20页,01,突破点（一）,染色体变异,(,融会贯通保住分,),第21页,完成情况,聚焦考法,明考向,01,第22页,解析,第23页,返回,第24页,(1),熟记染色体变异类型,(2),了解染色体组概念,(3),掌握三大可遗传变异,(,基因突变、基因重组和染色体变异,),区分,学什么,(1),染色体结构变异和数目变异,(2),染色体变异与表现型关系,主要以非选择题形式考查,考什么,第25页,完成情况,点拨学法,提知能,02,图示,解,读,(1)图a为减数第一次分裂前期，染色体4条，生殖细胞中染色体2条，该细胞中有2个染色体组，每个染色体组有2条染色体。,(2)图b为减数第一次分裂末期或减数第二次分裂前期，染色体2条，生殖细胞中染色体2条，该细胞中有1个染色体组，染色体组中有2条染色体。,(3)图c为减数第一次分裂后期，染色体4条，生殖细胞中染色体2条，该细胞中有2个染色体组，每个染色体组有2条染色体。,(4)图d为有丝分裂后期，染色体8条，生殖细胞中染色体2条，该细胞中有4个染色体组，每个染色体组有2条染色体。,第26页,第27页,完成情况,03,全练题点,过高考,题点,(,一,),染色体组与单倍体、二倍体和多倍体,解析,第28页,返回,第29页,解析,第30页,返回,第31页,完成情况,03,全练题点,过高考,题点,(,二,),染色体变异类型判断,第32页,解析,第33页,返回,第34页,02,突破点（二）,试验,低温诱导植物染色体数目标改变,(,理清原理稳得分,),第35页,完成情况,锁定热点,明考向,01,解析,第36页,返回,第37页,第38页,完成情况,把握关键点,理清单,02,第39页,第40页,作用,使用方法,试剂,使染色,体着色,把漂洗洁净根尖放进盛有改良苯酚品红染液玻璃皿中染色,3,5 min,改良苯酚,品红染液,漂洗根尖，,去掉解离液,浸泡解离后根尖约,10 min,清水,解离根,尖细胞,与体积分数为,95%,酒精等体积混合，作为解离液,质量分数为,15%,盐酸,解离根,尖细胞,与质量分数为,15%,盐酸等体积混合，浸泡经固定根尖,洗去卡诺氏液,冲洗用卡诺氏液处理根尖,体积分数为,95%,酒精,固定细胞形态,将根尖放入卡诺氏液中浸泡,0.5,1 h,卡诺氏液,第41页,用醋酸洋红液或龙胆紫溶液,用改良苯酚品红染液,染色,不用固定,解离前用卡诺氏液进行固定，然后用体积分数为,95%,酒精冲洗,2,次,固定,适宜温度下培养,待洋葱长出,1 cm,左右不定根时,4,低温培养,培养,观察根尖分生组织细胞有丝分裂,低温诱导植物染色体数目标改变,项目,第42页,完成情况,全练题点,过高考,03,第43页,组别,试验处理及处理时间,染色体数目加倍细,胞所占百分比(%),组,1,0,0,36,小时,组,2,0,72,小时,组,3,0,96,小时,组,4,2,36,小时,5,组,5,72,小时,20,组,6,96,小时,24,组,7,4,36,小时,12,组,8,72,小时,30,组,9,96,小时,43,组,10,6,36,小时,0,组,11,72,小时,0,组,12,96,小时,0,第44页,解析,第45页,返回,第46页,03,突破点（三）生物育种,(,融会贯通保住分,),第47页,完成情况,聚焦考法,明考向,01,解析,第48页,返回,第49页,解析,第50页,返回,第51页,(1),了解各种育种方法过程和优缺点,(2),掌握依据要求选择育种方法,学什么,(1),杂交育种与单倍体育种,(2),育种方法选择与设计,主要以非选择题形式考查,考什么,第52页,完成情况,点拨学法,提知能,02,应用,缺点,优点,方法,原理,名称,杂交水,稻、杂交,玉米等,年年制种,培育杂合子品种：普通是选取纯合双亲子一代,用纯种高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦培育矮秆抗病小麦育种时间普通比较长；,局限于同种或亲缘关系较近个体；,需及时发觉优良品种,方法简便，使分散在同一物种不一样品种中多个优良性状集中于同一个体上,培育纯合子品种：杂交,自交,筛选出符合要求表现型，经过自交至不发生性状分离为止,基,因,重,组,杂,交,育,种,第53页,高产青霉菌,盲目性大，有利变异少，工作量大，需要处理大量供试材料,提升变异频率，加紧育种进程，大幅度改良一些性状,物理：紫外线、,X,或,射线、微重力、激光等处理，再筛选；,化学：亚硝酸、硫酸二乙酯处理，再选择,基,因,突,变,诱,变,育,种,应用,缺点,优点,方法,原理,名称,第54页,三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦,所获品种发育延迟，坚固率低，普通只适合用于植物,操作简单，能较快取得所需品种,用一定浓度秋水仙素处理萌发种子或幼苗,染色体数目变异,多,倍,体,育,种,用纯种高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦快速培育矮秆抗病小麦,技术复杂,显著缩短育种年限，子代均为纯合子，加速育种进程,先进行花药离体培养，培养出单倍体植株；,将单倍体幼苗经一定浓度秋水仙素处理取得纯合子；,从中选择优良植株,染,色,体,数,目,变,异,单,倍,体,育,种,应用,缺点,优点,方法,原理,名称,第55页,完成情况,03,全练题点,过高考,题点,(,一,),生物育种过程与分析,解析,第56页,返回,第57页,解析,第58页,返回,第59页,完成情况,03,全练题点,过高考,题点,(,二,),育种方法选择与设计,第60页,解析,第61页,返回,第62页,04,突破点（四）,生物变异类型判断与试验探究,(,重点攻坚取高分,),第63页,完成情况,01,认知障碍,全破除,第64页,第65页,第66页,制作正常个体与待测变异个体有丝分裂暂时装片，找到中期图进行染色体结构与数目标比较能够判断是否发生了染色体变异。,详细,操作,光学显微镜下能观察到是染色体变异，不能观察到是基因突变,判断,依据,第67页,第68页,完成情况,02,命题热点,全练通,解析,第69页,返回,第70页,解析,第71页,返回,第72页,解析,第73页,返回,第74页,P,art,03,课堂小结,握主干,KETANG XIAOJIE WOZHUGAN,第75页,第76页,第77页,第78页,第79页,谢 谢 观 看,第80页,