1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第1页,常见,设问,本文是怎样构思？请简明分析。,本文主要写了，请就此梳理作者写作思绪。,本文主要写了哪几幅画面？这些画面是怎样组织到一起？,思维,定向,明明确散文题材，把握全貌,写人叙事、写景状物、议论说理散文，行文思绪各有其特,点。,圈圈点勾画，抓关键语,勾画表示时间、空间、人物、事件、感情句子，以及总领,句、中心句、结尾句、过渡句等。,抓抓住线索，理清思绪,找出线索，理清文章思绪。,合合并段落，概括关键点,找出概括性语句，分析合并段落，概括出段意。,第2页,第3页,第4页,第5页,第6页,第7
2、页,第8页,第9页,第10页,第11页,第12页,第13页,常见,设问,“”一句(或“第段”)在文中作用是什么？,说说文中画线句子在文中好处。,思维,定向,从内容、主题入手：内容上考虑对人物刻画、情感表示、基调奠定等方面作用；主题上考虑对主题深化、突出、揭示等方面作用。,从结构入手：结构上考虑悬念设置、铺垫、伏笔照,应、首尾呼应、承上启下、结构完整等方面作用。,从表示技巧入手：考虑渲染气氛、画龙点睛、对比衬托、象征等方面作用。,从读者感受入手：考虑产生共鸣、发人深思、回味无穷、加深印象等方面作用。,第14页,第15页,第16页,第17页,第18页,常见,设问,文中写这一形象有什么作用？,作者着
3、意写这一形象目标是什么？,文中屡次写到“”形象，有什么艺术效果？,思维,定向,(1)人物形象作用分析同小说，不再一一讲解。,(2)主要形象作用：,内容主旨方面：揭示作品主旨、现实意义方面启示。,艺术构思方面：线索作用、象征作用。,(3)次要形象作用：,结构方面：开头结尾策划、详略主次安排、行文线索贯通、过渡照应勾连、伏笔悬念设置。,内容方面：充实内容、深化(升华)主旨。,主要物象方面：对比、衬托、类比、虚实相生，使主要物象愈加突出。,第19页,第20页,第21页,第22页,第23页,第24页,第25页,第26页,第27页,常见,设问,请简明赏析文中主人公形象。,请赏析文中“”这一形象。,文中“
4、这一形象有怎样特点？请简明赏析。,思维,定向,(1)人物形象鉴赏同小说，不再一一讲解。,(2)景物形象鉴赏：,赏外在形象：形态、声音、色彩、气味等。,赏内在形象：本质、精神等。,赏蕴含情感：喜爱、憎恶、高兴、悲伤等。,第28页,第29页,第30页,第31页,第32页,第33页,第34页,第35页,第36页,第37页,第38页,第39页,常见,设问,以第段为例，简明分析本文语言主要特点。,文中“”这句话表示了怎样语言特点？有怎样表示效果？,本文利用了什么手法来写？请结合文章简明分析其作用。,思维,定向,从修辞手法入手：分析比喻、夸大、比拟、对偶、排比、借代、反问、设问、重复等手法利用和效果。,从表示方式入手：分析描写中工笔和白描、动静结合、虚实结合，分析正面描写和侧面描写，分析夹叙夹议，分析直抒胸臆和间接抒情(借景抒情、托物言志、融情于景)，分析人称利用特色，分析句式特点，分析用词特点。,从表现手法入手：分析象征、衬托、托物言志、抑扬结,合、以小见大、铺垫等手法利用和效果。,第40页,第41页,第42页,第43页,第44页,第45页,第46页,第47页,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
