口语交际《以诚待人》教学.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,口语交际,以诚待人,1,、诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。,2,、诚信为荣，失信可耻。,喂，老头！到张村,还有多远？,五拐杖！,怎么不论里,？,论理,？论理该叫大爷！,古时候，有个财主请客吃饭，看看时间过了，还有一大半的客人没来。主人心里很着急，便说：,“,怎么搞的，该来的客人怎么还不来？,”,一些敏感的客人听了，心想：,“,该来的没来，那我们是不该来的喽！,”,于是悄悄走了。,主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便说：,“,怎么这些不该走的客人，反倒走了呢？,”,剩下的客人一听，想：,“,走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了！,”,于是又都走了。,请问：这则故事给我们以什么启示？,-,人际交往中要注意语言艺术,.,趣味故事谈感想,发生在校园里的事,一学生在校园里乱扔纸屑，一名值日生来劝说（严厉地指出他的缺点,并以扣分相威胁）,值日生,:,你把垃圾给我捡起来。,学生：凭什么呀，你是谁啊，我为什么要捡。,值日生：你快捡起来，不然我就扣你的分。,学生：我就不捡，你扣就扣吧！,说完，跑走了。值日生很生气。,1,、说话的时候，注意有礼貌、有条理，要以理服人。,2,、说完以后，每组派一名代表，在全班进行汇报。,要求：,讨论：,1,、你认为上面两位同学的做法正确吗？,2,、如果是你，你会怎么做？,情景再现,别人有事找父母亲，父母亲不在家；,班里的一个同学病了，好多天不能来学校上学,如果你遇上了这样的情况，你会怎么做？,小组讨论：,当谁怎么样的时候，我们应该怎样做。,小组讨论：,如：当别人感谢我们的时候,我们应该真诚地说声不用谢，,这是我应该做的,;,当客人来家里的时候,我们应该热情地款待他们,;,当我们捡到东西的时候,我们应该及时还给失主,;,当有别的学校老师来我们学校的时候,我们应该主动,向他们问好,;,当我们要像别人借东西的时候,我们应该态度诚恳,;,当我们去看望病人的时候,我们应该送去自己的慰问和祝福,;,当你和别人有约定的时候,我们应该按时赴约,;,当你不能帮助别人的时候,我们应该真诚地拒绝他,;,当我们遇到同学伤心的时候,我们都应该真诚地帮助别人。,1,、以诚待人，平等地对待他人，是做人的基本道德,。,2,、希望得到他人的尊重，首先得尊重他人，真诚地对待他人。,3,、学会交往，首先学会以诚待人。,我们应该怎么做？,4,、将心比心，真诚相待。,待人以至诚，才能换取真挚的友谊,-,卡耐基,（美国）,你必须以诚待人，别人会以诚回报,-,李嘉诚,（中国）,诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。,艾琳,卡瑟,（美国）,和蔼可亲的态度是永远的介绍信,-,弗兰西斯,培根,（英国,）,同学们，真诚是一种人生美德，一个人能够真诚地待人处事，总会得到大家的赞许和尊重，让我们诚挚地去对待我们身边的每一个人，每一件事，只要我们每个人都能做到以诚待人，我们的生活将更加和谐。,