四教师节作文：老师-我想对你说.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,四教师节作文：老师-我想对你说,感恩老师,不论一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等的种子。,居里夫人,老师的十大美称,1,、人梯,最高评价的专称,一个人接一个人踩着肩膀向高处攀登叫作搭人梯，人梯是古代向上攀登、攻城拔寨、翻山越岭所创造的集体配合行动，一直流传至今。现在人们把“人梯”比作是：“那些为别人的成功，而做出自我牺牲，无私奉献的人”，人们把教师称作“人梯”，正是因为光荣的人民教师具备了这样优秀的品质和精神。,老师的十大美称,2,、春雨,最生动形象的默称,人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的风险精神去熏陶学生的心灵。,老师的十大美称,3,、先生,最历史悠长的尊称,“,先生”一词在各类词典中的第一解释就是“教师”，是对教师最古老、最悠久的称谓，已经流传了几千年。随着历史的发展，“先生”一词也发生了词义上的变化，现在“先生”成为社会上最流行的尊称口语。然而，在教育界“先生”的传统称谓仍在沿用，只是它的规格被提高了，人们往往把资深的、德高望众的老师成为先生。因此，“先生”的称谓是对老师千古传唱的美称，它将被永久地传下去。,老师的十大美称,4,、,蜡烛,最温馨动人的称谓,对蜡烛的赞美也是源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程。,老师的十大美称,如今，“教师”的称谓多用于书面语言，而“老师”是现实生活中流传最广泛、使用频率最高的称谓。有人问：“师”前面为什么要加个“老”呢？据说有两种释义：一是说明老师是历史最悠久的职业，无以伦比；二是对老师的尊敬和爱戴，因为“老”的词义解释其中之一是“敬辞”。,5,、老师,最广泛流行的敬称,老师的十大美称,6,、春蚕,最纯挚的称谓,对“春蚕”最早的记录见于,诗经,，而把“春蚕”进行拟人化的比喻最闻名的则是唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽”，他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了及至，成为千古绝唱的佳句。人们生动地把教师比作“春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止,春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。,老师的十大美称,7,、园丁,最质朴无华的褒称,“,园丁”原本是指从事园艺的工人，邓小平同志曾说：“人民教师是培养革命后代的园丁，他们的创造性劳动应受到党和人民的尊重，”一代伟人用“园丁”的称谓对教室师予了高度评价。为表扬优秀教师许多地方都设有“园丁奖”，“园丁奖”是对优秀老师最高的褒奖。,1984,年全国第一个教师节，北京发行邮票纪念封图案为花朵与教师。,老师的十大美称,8,、人类灵魂工程师,最富哲理的称谓,“,人类灵魂工程师”是对教师科学、准确、高度的评价，教师不仅要把科学文化知识传授给学生，而且以“为人师表的”的行为将自己的品德、人格、情操、责任感、爱心和献身精神传承和影响给每一个学生，塑造学生好的思想道德和培养学生好的行为习惯。,老师的十大美称,9,、,慈母,最真情感人的爱称,中国古人云：“师如父母”，这充分体现了中国民族“尊师爱幼”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。人们把老师比作“慈母”，主要是对那些有着“痛心母爱”的女教师给予,的最亲切最真挚、最感人的尊称。,因此，“慈母”是对那些用爱辛勤耕耘育人园地女教师最高的荣誉,.,老师的十大美称,10,、孺子牛,最具中国特色的喻称,“,孺子”是古时对小孩子的称谓。现在伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展，而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。“孺子牛”精神表现为“身怀爱心、默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献”，“吃的是草，挤出来的是奶”。这些优秀品质都集中体现在我国广大教师身上。因此把老师称作“孺子牛”是最具中国特色的褒奖。,所以，老师非常值得我们尊敬，但是，面对老师或老师的教育，我们又是怎么做的呢？,“,十年树木，百年树人”。是老师为祖国培养了一代又一代的栋梁之才，她捧着一颗心来，却不带半根草去。她甘心做大树，我们遮风避雨；她甘心做火把为黑暗之中迷失方向地我们照亮未来。她甘心做米兰，默默地把芳香洒满我们心田。,这样的事，我们做过几件？,乱扔垃圾,上课走神,or,睡觉,上课玩手机,迟到或逃课,老师看到这些会有什么反应？,发火！,罚写检讨,罚站，通知家长,所以，你逆反了，于是对老师。,恶搞老师,与老师发生矛盾，争执,给老师起外号；,故意迟到，不完成作业；,继续迟到，逃课；,什么事都和老师对着干。,同学们，这样做对吗？,其实，我们应该学会,理解老师,尊重老师,体谅老师,其实，你们都希望老师是这样的：,严厉却又不失温柔的,幽默，风趣却不失深度的,帅气，但有原则的,可爱，但又不失威信的,老师也有控制不住自己情绪的时候，难到这就是不被允许的吗？,每个人都有脾气，我们也一样不例外，我们可以有理由的说自己叛逆还小，而老师呢？他,/,她就没有权利生气了吗？其实老师也和我们一样，他,/,她不是神！也会有脾气也会生气难过，难道我们不应该学着理解，学着包容吗？,其实吧,和谐的师生关系从相互理解开始,微笑露一点,沮丧少一点,说话轻一点,效率高一点,脾气小一点,行动快一点,做事多一点,抱怨少一点,理由少一点,肚量大一点,理解多一点争吵少一点,换位想一点心理好过点,沟通理解点距离近一点,忍让多一点情谊多一点,感激多一点心更强大点,退步忍一点矛盾少一点,这是我们应该共同学习的十六点,抢答：关于老师的题目,1.,教师的始祖是（）,A.,老子,B.,孔子,C.,孟子,2.,你知道赞颂老师的歌曲有哪些吗？,每当我走过老师的窗前,恩师难忘,老师你好,3.“,北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让他们走进厅堂，这时门外积雪已有一尺多厚。”这个典故被后人称为什么？,4.,你知道你对老师的称谓有哪些吗？,老师,最广泛的敬称 先生,历史最悠长的尊称,慈母,最真情感人的爱称 蜡烛,最温馨动人的称谓,春雨,最生动形象的默称 孺子牛,最具中国特色,每当走过老师窗前,静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。啊，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。培育新一代辛勤的园丁，今天深夜啊灯光仍在亮。呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上。啊，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。新长征路上老师立功，一群群接班人茁壮成长。肩负祖国希望奔向四方，您总是含泪深情凝望。啊，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡,献给老师的詩,老师像园丁，桃李满天下；,老师像红烛，燃烧自己照亮我们；,老师像蜜蜂，勤劳又勇敢；,老师像妈妈，美丽而善良；,老师像一本书，交给我们很多知识。,祝亲爱的老师永远快乐,献 给 老 师 的 诗 送您一束鲜花 表达我们对您的敬意,;,送您一首动听的歌曲,给您带来一丝甜蜜,.,老师,您辛苦了,是您带我们走过风雨,是您用知识的营养将我们哺育,却从来不求回报与索取,.,是您给我们解答一道道难题,是您告诉我们,:,遇到困难时,不要轻易说放弃,.,从此我们的生命中,随时充满了欢喜,.,少了许多烦恼,增添了一份坚毅,.,又是一个收获的秋季,您仍紧握手中彩色的画笔,.,描绘着美好的蓝图,滋润着祖国的桃李,.,深夜里您还在认真地备课,睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣,我们是春天里盛开的鲜花,是您给我们奏出美妙的旋律,您是辛勤的园丁,我们会牢记您的谆谆话语,.,走好生命中的每一步,友爱,健美,求实,进取,!,园丁赞,多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，,你是红烛燃烧着亮丽的生命，,奉献几多血和汗，不求青史留英名，,你用真情传播着智慧的火种。,就象那春蚕献出一生的忠诚，,就象那冬梅吟唱着早春的歌声。,多少个不眼之夜，多少次灯光长明，,你在漫漫的长夜里有伏案的身影，,青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，,你用友爱缩短着心与心的路程。,你是那阳光融化冷漠的冰雪，,你是那向导引人走出科学的迷宫。,啊！光荣的教师，辛勤的园丁,桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。,啊！光荣的教师，辛勤的园丁！,桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献是你的心灵,教师节是,9,月,10,日，在这天，你们最想对老师说些什么呢？,老师我想对你说,【学习目标】,1.,写一篇内容是对老师说心里话的文章；,2.,注意内容具体、语句通顺、感情真挚,。,一、审清题意：,1.,题目规定了写给老师的心里话，但是没有具体限定哪位老师，是语文老师，还是数学老师，或者其他老师；是现在教自己的老师，还是过去教过自己的老师；是自己喜欢的老师，还是不喜欢的老师,所以，可以写的对象还是不少的。,2.,题目规定了写想对老师说的话，但没有限定说话的内容，可以和老师分享自己的快乐、荣誉，可以向老师诉说自己的忧愁、委屈，还可以和老师探讨对问题的观点、认识,因此，可以写的内容也不少。,老师我想对你说,二、选择材料：,1,、印象深刻事例：如老师怎么关心你的学习、生活,我想告诉老师什么？我的这些想法是什么事引起的？为什么要把这些想法告诉老师？,”,思考得越深入越广泛，可供选择的内容就越多，文章就越容易写具体。,三、写具体、生动,四、写出真情实感,内容应该真实，感情应该真挚，只有这样才能够称为心“手”如一，写假事、假的想法，不仅不能感动读者，还会造成“心口不一”的印象；其次是因为“情动而辞发”，怀着真诚的心去写心里的想法，思绪才会源源不断，语言才能得心应手，如泉水一样涌出。例文,1,】,老师，请您把窗前的台灯关掉吧！把手中的笔放下吧！您为了给我们批改作文，眼睛连续几天布满了血丝，即使您不觉得累，您手中的笔也“累”了呀,!,老师，请放下您手中的课本吧！您的嗓子还在发炎，医生劝您休息几天，而您仍坚持走上了讲台。每当您总是忍不住咳嗽时，您总是毫不在乎；咳得严重时，也只喝杯水就算了。看到这一切，我的心就在隐隐着痛。记得有一次上音乐课时，我擅自调换了位置与同学聊天，面对这严重违反课堂纪律的事，您没有责怪我，而是和蔼可亲地对我说：“做错了事并不可怕，你只要知错就改，仍是一个好学生。”在您的鼓舞下，我成了一名优等生。还有一次，我为了快点回家看电视，竟把作业忘得一干二净。次日上午一节课后，您走过来问我：“伍星，为什么没交作业？”我不敢说出事情的真相，也不愿意在慈祥的您面前撒谎，便硬着头皮说出了事情的原委。我本以为您会很很地批评我，而您只是说：“敢于认错就是件好事，下次不能再这样了哦！”,老师，如果没有您那纯洁的爱心，我就不会取得今天辉煌的成绩。有这样一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您就像春蚕和蜡烛一样，无私地传授给我们知识：您就像园丁一样，哺育着祖国的未来；您就像,老师，今天是教师节，在这个特别的日子里，祝您节日快乐，健康幸福！,老师我想对你说,老师我想对您说 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师像一根蜡烛，默默无闻的奉献着，牺牲了自己的一切。x,老师，有些话已埋在我心底很久了，一直没有时间跟您说，今天我要敞开心扉，向您一吐为快吧！,X,老师，平日里您为我们的成长和学习操碎了心，在学校里常常可以看到您忙碌的身影；同学们生病了，离不开您无微不至的照顾；学习差的同学离不开您细心的辅导。总之，您就像我们的妈妈一样，关心照顾着我们。,记得有一次，天下着大雨，可班上的一位住校的同学偏偏在这时发烧了，体温烧到了,39,度，可是一直不退烧，您得知消息后，连忙扔下手中的活，骑着车子，冒着大雨，向学校匆匆地赶来，到了学校，您浑身上下已经湿透了，但您却不顾自己，头也不抬地抱起那位同学奔向了医务室。先给那位同学打上吊针，再给她盖上被子，接着又给他服上药豆大的汗珠从您的脸颊上一滴一滴地滚落下来，湿透了您的衬衫，但你却毫不在乎。直到他打完针以后，您才回家了。那时已经是深夜了，只有满天的星星和一轮明月和你做伴！不知道的人，还以为您就是他的妈妈呢！,我们是花儿，您就是辛勤的园丁；我们是一条鱼儿，您就是大海。在这里，请允许我代表全班同学，向您说一声：谢谢！“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”老师像一根蜡烛，默默无闻的奉献着，牺牲了自己的一切。,老师我想对你说,【例文,2,】,好词,无私敬业 一丝不苟 默默无闻,废寝忘食,和蔼可亲,兢兢业业,平易近人,文质彬彬,和颜悦色,德才兼备,呕心沥血,无微不至,循循善诱,诲人不倦,润物无声 循循善诱 勤勤恳恳 良师益友,桃李芬芳 孜孜不倦,好句,1,、老师，您是辛勤的,园丁,，培育了我们这些种子，使我们生根发芽，茁壮成长！您是未来的,建筑师,，一砖一瓦的辛勤工作！您是点燃的蜡烛，照亮着我们，却唯独没有照亮自己。今天，我们用真诚的祝福感谢您！老师，您辛苦了！祝老师,桃李满天下,！,2,、祝老师能每天拥有阳光般的笑容、健康的身体，您是创造奇迹的劳动者，是您教育了我们，我们深深感谢您！,3,、老师，就像蜡烛，点燃自己，温暖他人；老师，就是园丁，栽培了一朵朵祖国的花；如果说谁是祖国的栋梁，那只有老师可以胜任。,4,、上课时，同学们一个个做在椅子上，可老师呢？一直站了四十多分钟。对于我们来说脚会酸死的，可老师，忍了一节课；在晨会上，同学们一个个抱怨着还不进教室，可老师也想啊，但为了我们，他的学生，顶着太阳，冒着会中暑的危险给我们做教育；放学回家时，同学猛都出去玩了，可老师还在改同学们的作业，同学们，你们在睡觉时，可否有梦到辛苦的老师？感恩老师从我做起。,5,、感恩老师不需要你送老师什么，只要在下课时向老师打招呼，上课时积极举手发言，用好的成绩来回报老师的辛苦，那老师也会很高兴！,