中考化学复习第一部分教材知识梳理第四单元自然界的水市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一部分 教材知识梳理,第四单元 自然界水,第1页,目录,命题,点 1 爱护水资源,命题点 2 水净化 软水和硬水,命题点 3 水组成,命题点 4 化合价,命题点 5 化学式书写、意义及相关计算,命题点 6 化学符号周围数字含义,命题点 7,物质分类,第2页,知识梳理,命题点,1,爱护水资源,(年9考，年6考，年12考，年7考),1.淡水资源有限，地球上水总储量约为1.3910,18,m,3,，地球表面约71%被水覆盖，淡水只约占全球水储量2.53%。(年2考，常德6D，年3考),2.爱护水资源办法年7考，年5考，年9考，年7考),第3页,爱护水资源有两方面，首先要节约用水，另首先要防治水体污染。,(1)节约用水,生活上：a.使用节水器具；b.一水多用，如_。,农业上：改大水漫灌为_。,工业上：循环使用。,用淘米水浇花(合理即可),滴灌、喷灌,第4页,(2)水体污染及防治办法,污染源,防治方法,工业污染(未经处理废水、废物任意排放),工业废水处理,_,农业污染(农业生产中农药、化肥不合理施用),提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药,生活污染(生活污水任意排放),生活污水不能,_,，应集中处理后再排放,达标后排放,任意排放,第5页,基础巩固,(安徽)年“中国水周”活动宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”。以下做法不符合这一主题是,(),A.逐步淘汰高耗水生产工艺,B.农作物采取大水漫灌,C.生活污水集中处理后排放,D.加强对水资源监测,第6页,【解析】逐步淘汰高耗水生产工艺，能够节约用水，A正确；农作物采取大水漫灌会浪费水，不符合宣传主题，应该采取喷灌或滴灌方式，B错误；生活污水集中处理后再排放，可预防水体污染，C正确；加强对水资源监测可有效预防水体污染，D正确。,【答案】B,第7页,湖南五年中考,1.(怀化14题2分)水是人类不可缺乏宝贵资源。以下标志是我国“国家节水标志”是,(),【答案】D,第8页,2.(益阳8题3分)依据如图全球海水、陆地水储量比，以下说法错误是,(),A.淡水资源是取之不尽，用之不竭,B.地球上大部分是含盐量很高海水,C.为降低水体污染，农药、化肥要合理使用,D.为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌,第9页,【解析】地球上水资源丰富，不过淡水资源极少，所以需节约使用。,【答案】A,第10页,3.(常德29题3分)年世界环境日主题是“向污染宣战”，我国出台“史上最严环境保护法”更显示了铁拳整改环境污染坚强决心。请简述水体污染三类主要起源及对应防治办法。,水体污染起源,防治方法,生活,生活污水任意排放,生活污水处理达标后再排放,工业,工业废水未经处理就任意排放,工业废水经处理达标后再排放,农业,过量使用农药、化肥,合理使用农药、化肥,第11页,命题点,2,水净化 软水和硬水,(年12考，年20考，年22考，年22考),一、水净化(年8考，年8考，年11考，年12考),1.水净化方法,净化方法,原理,作用,沉淀,静置，使不溶性大颗粒物质沉淀下来，与水分离,除去大颗粒不溶性物质,知识梳理,第12页,净化方法,原理,作用,过滤,把不溶于液体固体物质与液体进行分离,除去,_,物质,吸附,利用木炭或活性炭_作用除去自然界水中一些色素和异味,除去色素和异味,杀菌消毒,利用杀菌剂强氧化性杀死水中病毒、细菌,杀死水中病毒、细菌,不溶性,吸附,第13页,净化方法,原理,作用,蒸馏,利用混合物中各成份沸点不一样将其分离，此操作需要加热,除去各种杂质(净化程度最高),2.自来水厂净水过程,第14页,天然水,加,_,沉淀,过滤,加,_,消毒杀菌,自来水,【尤其提醒】,自然界水为混合物；,净化程度由高到低次序为蒸馏,吸附,过滤,沉淀；,上述净水过程中，杀菌消毒属于 化学改变，其它属于物理改变。,试验视频,判别硬水与软水并软化硬水,絮凝剂,活性炭,第15页,二、硬水和软水,(年7考，年12考，年11考，年10考),硬水,软水,概念,含有较多_水,不含或含有较少_水,判别方法,加入,_,，出现,_,现象为硬水，出现,_,现象为软水,硬水软化方法,生活中：_；试验室中：_,钙镁离子,钙镁离子,肥皂水,泡沫较少、浮渣较多,泡沫较多、浮渣较少,煮沸,蒸馏,第16页,巩固练习,1.(重庆A)野外生存训练课上，某同学设计了几个取得饮用水方法，其中最不合理是,(),A.融化积雪，煮沸后使用,B.搜集雨水，煮沸后使用,C.过滤泥水，煮沸后使用,D.用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用,第17页,【解析】将积雪融化后煮沸，能够取得饮用水，A合理；将雨水搜集起来并煮沸，能够取得饮用水，B合理；将泥水过滤后煮沸，能够取得饮用水，C合理；海水中含有各种难溶性及可溶性杂质，用沙子和木炭处理海水，只能除去其中难溶杂质、色素和异味，不会除去其中可溶性杂质，比如氯化钠，煮沸后也不能得到淡水，不可直接饮用，D不合理。,【答案】D,第18页,2.(桂林)河水含泥沙、细菌等杂质，需要净化处理成自来水。某市自来水厂生产过程如图所表示。,(1)为了使沉淀池悬浮物沉降，通常可加入_。,(2)沙滤池可将_过滤除去。,(3)活性炭惯用于吸附池中，原因是它含有_,结构。,(4)惯用于杀菌池消毒物质有各种，请写出其中一个物质化学式_。,明矾,泥沙,疏松多孔,Cl,2,第19页,(5)要判别自来水是软水还是硬水，可向自来水样品中加入适量_，搅拌，假如观察到_，则样品为软水。,肥皂水,泡沫丰富,【解析】(1)明矾可吸附水中悬浮杂质，加速沉降。(2)过滤能够除去水中难溶性杂质。(3)活性炭含有疏松多孔结构，所以含有吸附能力。(4)自来水生产过程中惯用氯气来消毒杀菌，其化学式为Cl,2,。(5)惯用肥皂水来判别硬水和软水，加入肥皂水振荡，泡沫丰富、浮渣少为软水，泡沫较少、浮渣多为硬水。,第20页,湖南五年中考,(益阳5题3分)以下净水方法中，对水净化程度相对较高是,(),A.过滤 B.蒸馏,C.吸附沉淀 D.静置沉淀,【解析】过滤只能除去水中不溶性杂质；蒸馏能够除去水中不溶性和可溶性杂质，还能够起到一定杀菌作用，净化程度最高；吸附沉淀只能除去水中异味和色素及部分可溶性杂质；静置沉淀只能除去水中部分较大颗粒杂质。,【答案】B,第21页,2.(衡阳7题2分)以下关于自然界中水说法不正确是,(),A.水天然循环主要是经过物理改变完成,B.井水经过煮沸后，其硬度降低,C.天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物,D.河水经过沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等净化过程后可作生活用水,第22页,A,自然界中水循环，主要是水吸收热量变成水蒸气，水蒸气遇冷液化成小水滴形成雨降落到地上，转化过程中没有其它物质生成，是物理改变,B,井水经煮沸后，可溶性钙盐和镁盐会以沉淀形式析出，能够降低井水硬度,C,天然水不论是硬水还是软水，都是混合物,D,河水经过沉降、过滤、吸附和杀菌消毒后，除去了不溶性杂质、色素、异味，杀灭了细菌，可作为生活用水,【解析】,【答案】C,第23页,2.(怀化26题4分)为了保障学校饮水安全，本市一些学校采取直饮水系统为师生提供饮用水，自来水经以下步骤处理后可直接饮用。,试分析：,步骤将自来水经过炭罐目标是_(填序号)，步骤用紫外线灯管照射目标是_(填序号)。,A.吸附杂质 B.杀菌消毒,A,B,第24页,【解析】炭罐中含活性炭，活性炭含有吸附性，所以经过炭罐目标是吸附杂质；紫外线照射能够杀菌消毒。,第25页,命题点,3,水组成,(年8考，年9考，年6考，年5考),知识梳理,1.试验原理：经过生成物元素组成判断反应物元素组成。,2.反应原理：_水极难解离，导电能力弱，常加入强电解质(如烧碱或硫酸)增加其导电能力长沙41(2),2H,2,O 2H,2,O,2,通电,第26页,3.试验装置：(衡阳12A),试验视频,探究水组成,4.试验现象：长沙15A；永州22(2)；邵阳,22BD,(1)两个电极上都有气泡产生，和电源负极相连试管内产生气泡速度较快。,第27页,(2)反应一段时间后，停顿通电，和电源负极相连试管内产生气体体积大约是和电源正极相连试管内产生气体体积_倍。,5.气体检验：怀化16A，岳阳34D，岳阳39(3),(1)正极：用带火星木条检验，带火星木条复燃，说明是_。,(2)负极：点燃，气体燃烧，产生淡蓝色火焰，说明是_。,6.试验结论：(年2考，益阳3C，株洲14B，邵阳22A),2,O,2,(或氧气),H,2,(或氢气),第28页,(1)水是由_和_组成化合物。,(2)水分子是由_和_组成。,7.试验拓展(娄底18A),(1)验证了化学改变中_可分而_不可再分。,(2)此试验证实化学反应实质是分子分裂成原子，原子重新结合成新分子。,(3)经过产生氢气和氧气体积比，我们可计算出产生氢气和氧气质量比约为_。,氧元素,氢元素,氧原子,氢原子,18,分子,原子,第29页,巩固练习,1.(南宁)右图是电解水试验装置图，以下说法错误是,(),A.在水中加入少许氢氧化钠以增强导电性,B.反应一段时间后，a、b玻璃管中产生,气体体积比约为21,C.将燃着木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，,打开活塞，a管气体使燃着木条燃得更旺，b管气体,被点燃,D.由电解水试验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成,第30页,【解析】电解水试验中正极产生氧气(b玻璃管)，负极产生氢气(a玻璃管)，所以将燃着木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管气体被点燃，b管气体使燃着木条燃烧得更旺，C错误。,【答案】C,第31页,2.(朝阳改编)水是宝贵自然资源，生命孕育和维系离不开水，日常生活、工农业生产和科学试验也都需要水。,(1)经过电解水试验得到水组成，可知水是由_,_组成化合物，写出电解水化学方程式_；,(2)试验中，普通用_方法除去水中不溶性杂质；,(3)电解水试验中，与电源负极相连玻璃管内产生气体是_；,氢元素,过滤,2H,2,O 2H,2,O,2,通电,和氧元素,氢气,第32页,(4)人类必须爱护水资源，首先要节约用水，另首先要_；,(5)如图是中国“国家节水标志”，谈谈你对该标志了解以及由此取得启示_。,防治水污染,节约每滴水(合理即可),第33页,湖南五年中考,1.(邵阳22题2分)在电解水试验中能够直接观察到现象是,(),A.水是由氢、氧元素组成,B.有氢气和氧气产生，且体积比为21,C.每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子组成,D.两电极均冒气泡，a管内气体与b管内气体体积比约为21,第34页,【解析】水是由氢、氧两种元素组成，说法正确但不是直接观察到现象；电解水有氢气和氧气产生，且体积比为21，说法正确但不是直接观察到现象；每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子组成，说法正确但不是直接观察到现象；电解水时，两电极均冒气泡，a管内气体与b管内气体体积比约为21，是能直接观察到现象；故选D。,【答案】D,第35页,2.(邵阳12题2分)小明经过化学方程式知道，电解水时生成氢气和氧气体积比为21，但试验所得数据氢气和氧气体积比略大于21。针对这一发觉，你认为以下做法不可取是,(),A.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水,B.重复屡次试验查找原因,C.查找试验装置是否漏气,D.试验所得数据与理论相差不多，能够认为试验成功,第36页,A,因为相同条件下，氧气溶解度大于氢气溶解度，氢气和氧气体积比应略大于21，这种假设是成立,B,试验中出现了误差，能够重复屡次试验，经过分析对比查找原因，这种做法是可取,C,假如搜集氧气装置漏气，有可能会使氢气和氧气体积比大于21,D,进行化学试验，应有一个实事求是，严谨求实科学态度，不能差不多就认为试验成功,【解析】,【答案】D,第37页,3.(永州22题4分)水是“生命之源”，依据你对水认识，请回答：,(1)某物质由H、O两种元素组成，其中H元素质量分数为11.1%，该物质化学式为_。,(2)如图是电解水试验简图，若A试管中产生10 mL气体，则B试管中产生_mL气体。,H,2,O,5,第38页,(3)永州山川秀美，小玉夏游回来，带回一瓶山泉水，加入肥皂水，产生大量泡沫，则该山泉水属于_(填“硬水”或“软水”)。,(4)小芳家里桌上有两杯无色液体，只知是食盐水和蒸馏水，她妈妈采取尝味道方法就加以了区分，小芳认为采取_(填“加热蒸发”或“检测pH”)方法也能够区分。,软水,加热蒸发,第39页,(1)设该物质化学式为H,x,O,y,，H元素质量分数为11.1%，则氧元素质量分数为88.9%，解得,x,y,21，所以该物质化学式为H2O。(2)观察图能够发觉A管气体多，所以A管内产生是氢气，B管内产生是氧气；而且体积多是体积少二倍，若A试管产生10 mL气体，则B试管可产生5 mL气体。(3)用肥皂水能够区分硬水和软水，泡沫多、浮渣少是软水，泡沫少、浮渣多是硬水。(4)食盐水是混合物，而蒸馏水是纯净物，且食盐水是溶液，所以能够用加热蒸发溶液方法，有溶质析出是食盐水，没有是蒸馏水。,【解析】,第40页,命题点,4,化合价,(年14考，年13考，年16考，年15考),知识梳理,1.化合价表示方法：在元素符号_位置标出化合价，用“,n,”或“,n,”表示。当,n,为1时，不能省略如 ，。年4考，湘潭22(4)，年5考，年4考,2.化合价规律,单质中元素化合价为_。(郴州16C),正上方,零,第41页,化合物中常见元素化合价：通常情况下，氧为_价，氢为_价，钠为_价，钾为_价，钙为_价。,常见原子团化合价,原子团名称,铵根,氢氧根,硝酸根,硫酸根,碳酸根,磷酸根,离子符号,OH,-,化合价,_,_,_,_,_,_,原子团化合价数值等于_。,2,21,1,1,所带电荷数,1,1,1,2,2,3,第42页,【记忆口诀】,钾钠氢银正一价，钙镁钡锌正二价；,氟氯溴碘负一价，通常氧是负二价；,铜正一正二铝正三，铁有正二和正三；,碳有正二和正四，硫有负二正四和正六。,【尤其提醒】一个元素在同种化合物中化合价不一定相同，如硝酸铵(NH,4,NO,3,)中，氮元素化合价分别为3价和5价。,第43页,3.化合价计算方法,(年9考，年12考，年11考，年11考),计算标准：化合物中各元素化合价代数和为_。,计算步骤：以重铬酸钾(K,2,Cr,2,O,7,)为例，求其中Cr元素化合价。,零,第44页,巩固练习,(桂林)家用LED台灯惯用到砷化镓(GaAs)，已知砷化镓中Ga化合价为3价，则As化合价为,(),A.2 B.3 C.4 D.5,【解析】依据“化合物中各元素正负化合价代数和为零”，设As化合价为,x,，则有(3),x,0，解得,x,3。,【答案】B,第45页,湖南五年中考,1.(衡阳6题2分)含有二氧化钛(TiO,2,)混凝土或沥青能够净化空气，成为治理雾霾新型材料。二氧化钛中钛元素化合价为,(),A.1 B.2 C.3 D.4,【答案】D,第46页,5.(娄底17题2分)凡是有元素化合价发生改变化学反应是氧化还原反应。比如：，反应前后，Na、Cl化合价发生了改变，该反应是氧化还原反应。以下反应不属于氧化还原反应是,(),A.2MgO,2,2MgO,点燃,B.HClNaOH NaClH,2,O,C.H,2,CuO CuH,2,O,D.2KClO,3,2KCl3O,2,MnO,2,【答案】B,第47页,8.(株洲23题 3分)(1)已知在有机物中，氢元素通常为1价，氧元素通常为2价。草酸(H,2,C,2,O,4,)是一个有机物，其中碳元素化合价为_价；尿素CO(NH,2,),2,也是一个有机物，若其中碳元素化合价为4价，则氮元素化合价为_价。,(2)有些含氧化合物可写成氧化物形式，如Na,2,SiO,3,(硅酸钠)可写成Na,2,OSiO,2,，H,2,SO,4,可写成SO,3,H,2,O，依据这种方法，铁酸亚铁Fe(Fe2,O,4,)可写成Fe,3,O,4,或_。,3,3,FeOFe,2,O,3,第48页,【解析】依据化合物中各元素正负化合价代数和为0，设草酸(H,2,C,2,O,4,)中碳元素化合价为,x,，(1)22,x,(2)40，解得，,x,3；设尿素CO(NH,2,),2,中N元素化合价为,y,，则(4)(2)(,y,2)20，解得，,y,3；Fe(Fe,2,O,4,)可写成Fe,3,O,4,或FeOFe,2,O,3,。,第49页,命题点,5,化学式书写、意义及相关计算,(年17考，年25考，年26考，年21考),一、化学式书写(必考),1.单质化学式,类别,表示,举例,由原子组成,稀有气体,元素符号,He、Ne,金属和固态非金属（碘单质除外）,Fe、C,由分子组成,用元素符号及其右下角数字表示,O,2,、O,3,、N,2,知识梳理,第50页,2.化合物化学式,(1)依据名称直接书写,有些物质在命名时常带有一些数字，这些物质化学式写法只要注意“读前写后，数变角码”标准就能完成。,(2)利用交叉法书写,书写化合物化学式方法(口诀)：正左、负右、标价、交叉、化简、复查，如写出氧化铝化学式：,第51页,【尤其提醒】当组成元素原子个数比是1时，1省略不写(H,2,O,2,除外)；,氧化物化学式书写，普通把氧元素符号写在右方，另一个元素符号写在左方，如CO,2,；,由金属元素与非金属元素组成化合物，书写其化学式时，普通把金属元素符号写在左方，非金属元素符号写在右方，如NaCl。,检验：，因为(3)2(2)30，所以Al,2,O,3,书写正确。,第52页,二、化学式意义及相关计算,1.化学式意义,(年6考，年10考，年10考，年7考),(1)由分子组成物质,化学式表示意义,以,C,2,H,5,OH,为例,宏观,表示一个物质,表示,_,表示物质元素组成,表示,_,_,微观,表示该物质一个分子,表示,_,乙醇这种物质,醇由碳、氢、氧三种元素组成,一个乙醇分子,第53页,化学式表示意义,以,C,2,H,5,OH,为例,微观,表示该物质一个分子组成,表示,_,_,_,(2)由原子组成物质(同元素符号意义，详见P19),【尤其提醒】化学式前若出现数字只能表示微观意义，如2CO,2,只表示2个二氧化碳分子。,一个乙醇分子由9个原子(或2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子)组成,第54页,2.相关相对分子质量计算,(年9考，年4考，年9考，年2考),化学式,相对原子质量,原子个数,之比,之和,相对分子,质量,100%,相对分子质量,各元素质量比,某元素质量分数,第55页,巩固练习,1.(苏州)苏州东山白沙枇杷是中国“十大”枇杷品牌之一。枇杷中富含维生素A1含有预防夜盲症、抗衰老和促进骨骼生长等功效，其化学式为C,20,H,30,O。以下说法正确是,(),A.维生素A1相对分子质量为286 g,B.维生素A1是由20个碳元素、30个氢元素和1个氧元素组,成,C.维生素A1中碳元素质量分数最大,D.维生素A1中碳元素、氢元素、氧元素质量比为,20301,第56页,【解析】相对分子质量单位为“1”，常省略不写，不是“g”，A错误；元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数，B错误；依据维生素A1化学式C,20,H,30,O可知维生素A1中碳、氢、氧三种元素质量比(1220)(130)162403016，则其中碳元素质量分数最大，C正确；20301是维生素A1中碳、氢、氧三种原子个数比而不是质量比，D错误。,【答案】C,第57页,2.(济宁)以下符号中既能表示物质元素组成，又能表示该物质一个分子。正确选项是,(),Cu N H,2,O,2,K,2,CO,3,CH,4,A.B.C.D.,【解析】“能表示物质组成元素”说明该符号是化学式，所给五个符号中不符合，其余四个都符合；“能表示该物质一个分子”说明该物质由分子组成，Cu由原子组成，不符合，K,2,CO,3,由离子组成，不符合，H,2,O,2,和CH,4,均由分子组成，、符合。故选C。,【答案】C,第58页,湖南五年中考,1.(常德2题2分)以下物质化学式书写正确是,(),A.四氧化三铁Fe,3,O,4,B.碳酸HCO,3,C.氧化镁OMg D.氯化铜CuCl,【解析】书写化学式时普通金属元素在前，非金属元素在后，然后再依据化合物中各元素正负化合价代数和是否为0，判断化学式中原子个数是否正确；四氧化三铁Fe,3,O,4,正确；碳酸化学式是H,2,CO,3,；氧化镁化学式是MgO；氯化铜化学式是CuCl,2,。,【答案】A,第59页,2.(益阳16题3分)从H、O、Na、Cl、Ca五种元素中选择适当元素，写出符合以下要求物质化学式：,(1)生活中最惯用溶剂是_；,(2)惯用作食品干燥剂氧化物是_；,(3)医疗上配制生理盐水中溶质是_。,H,2,O,CaO,NaCl,第60页,3.(湘潭24题4分)年10月5日，我国药学家屠呦呦取得诺贝尔生理学或医学奖，也所以使得中国“青蒿素”引人注目。青蒿素是从植物青蒿中提取一个无色针状晶体，化学式为C,15,H,22,O,5,，熔点为156157，易溶于氯仿、丙酮，可溶于乙醇、乙醚，几乎不溶于水。对热不稳定，易分解。,依据上述资料完成以下问题：,(1)青蒿素属于_(填“有机化合物”或“无机化合物”)。,(2)青蒿素相对分子质量为_。,有机化合物,282,第61页,(3)青蒿素中碳元素与氧元素最简质量比_。,(4)依据描述请你写出一点青蒿素物理性质_,_ _。,94,无色针状晶体(或熔点为156157，或易溶于氯仿、丙酮，可溶于乙醇、乙醚，几乎不溶于水),第62页,【解析】(1)青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成，属于有机化合物。(2)青蒿素相对分子质量为12151221652823)青蒿素中碳元素与氧元素质量比为121516594。(4)物理性质是不需要经过化学反应就能够表现出来性质，依据题意，青蒿素物理性质有没有色针状晶体，熔点为156157，易溶于氯仿、丙酮，可溶于乙醇、乙醚，几乎不溶于水。,第63页,4.,(,常德,26题3分),有机物,X,结构如图所表示，请回答以下问题：,(1),有机物,X,化学式,_,；,(2)X,相对分子质量,_,；,(3)X,中碳元素质量分数为,_,。,CH,3,OH,32,37.5%,【解析】(1)该物质一个分子中有1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子，故该物质化学式为CH,3,OH(或CH,4,O)。(2)X相对分子质量为1241632。(3)X中碳元素质量分数为 100%37.5%。,第64页,命题点,6,化学符号周围数字含义,(年7考，年11考，年8考，年7考),知识梳理,x,：表示有,x,个粒子(原子、分子或离子),n,：表示一个粒子中含有,n,个某原子,m,：表示一个R离子带,m,个单位正(或负)电荷,m,：表示(化合物中)R化合价为,m,(或,m,),第65页,1.(新疆自治区、兵团)以下化学符号中数字“2”表示意义不正确是,(),A.2Na：“2”表示两个钠元素,B.2OH,-,：“2”表示两个氢氧根离子,C.：“2”表示镁元素化合价为2价,D.NO,2,：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子,巩固练习第66页,【解析】2Na表示两个钠原子，A错误；2OH,表示两个氢氧根离子，B正确；表示镁元素化合价是2价，C正确；NO,2,中2表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子，D正确。,【答案】A,第67页,湖南五年中考,1.(怀化9题2分)以下化学用语与含义相符是(),A.3O 3个氧元素,B.H1个氢分子,C.N,2,2个氮原子,D.Na,1个钠离子,第68页,【解析】元素只讲种类，不讲个数，元素符号前面有数字时只表示微观意义。3O表示3个氧原子，A错误；H表示氢元素或一个氢原子，H,2,表示1个氢分子，B错误；N,2,是氮气化学式，2N表示2个氮原子，C错误。,【答案】D,第69页,2.(常德24题4分)在以下化学符号中，数字“3”可表示不一样意义，请回答以下问题：,3H,2,O NH,3,Fe,3,(亚硝酸),(1)表示元素化合价数字是_(填数字序号，下同)；,(2)表示分子个数是_；,(3)表示每个分子中所含某元素原子个数是_；,(4)表示一个离子所带电荷数值是_。,第70页,【解析】(1)元素化合价标示于元素符号正上方，即中数字“3”表示元素化合价。(2)化学式前面数字表示分子数目，中数字“3”表示分子数目。(3)元素符号右下角数字表示微粒中原子数目，中数字“3”表示一个氨分子中氢原子个数。(4)元素符号右上角数字表示离子所带电量，中数字“3”表示一个铁离子带3个单位正电荷。,第71页,命题点,7,物质分类,(年10考，年12考，年11考，年7考),物质,混合物（两种或两种以上物质）,纯净物,（一个物质）,单质,（一个元素）,金属单质,非金属单质,化合物（不,同种元素）,无机,化合物,氧化物,酸,碱,盐,有机化合物,知识梳理,第72页,1.纯净物和混合物,种类,纯净物,混合物,概念,宏观,只由一个物质组成,由两种或两种以上物质混合而成,微观,由同一个分子组成,由不一样种分子组成,判断方法,判断此物质是否有固定组成，若有固定组成，可写化学式，则为纯净物，反之为混合物,联络,第73页,想一想,由同种原子组成物质一定是纯净物吗？,不一定；单质铁是由一个原子组成物质，只含铁一个物质，属于纯净物；金刚石和石墨中只含碳原子(由同一个原子组成)，但石墨和金刚石属于两种不一样物质，金刚石和石墨混合形成为混合物,第74页,2.化合物、含氧化合物和氧化物关系,第75页,巩固练习,1.(株洲)以下物质中属于氧化物是,(),A.葡萄糖 B.液氧,C.干冰 D.苛性钠,【解析】氧化物是指由两种元素组成，且其中一个是氧元素化合物。A是有机物，B是单质，C是固体CO,2,，属于氧化物，D为NaOH，属于碱。,【答案】C,第76页,2.(兰州)地壳中含量最多金属元素、非金属元素和空气中含量最多元素组成化合物是,(),A.Al(NO,3,),3,B.CaCO,3,C.Al,2,(SO,4),3,D.Fe(NO,3,),3,【解析】地壳中含量最多金属元素是Al，非金属元素是O，空气中含量最多元素是N，故选A。,【答案】A,第77页,湖南五年中考,1.,(,娄底,34题3分),以下各图中，,“”,和,“”,分别表示两种不一样元素原子，其中表示混合物是(),【答案】B,第78页,2.(郴州5题2分)在化学反应6CO,2,6H,2,O,C,6,H,12,O,6,6O,2,中没有包括到物质类别是,(),A.单质 B.氧化物,C.盐 D.有机化合物,【解析】由题中化学方程式可知，O,2,属于单质，CO,2,、H,2,O属于氧化物，C,6,H,12,O,6,属于有机化合物，反应中没有包括到物质是盐，故选C。,【答案】C,第79页,3.,(,邵阳,13题2分),试验室药品是按物质分类方式存放。四个药品柜，已存放了以下药品，现学校试验室新购进一瓶硝酸，正确存放它药品柜是(),药品柜,甲柜,乙柜,丙柜,丁柜,药品,盐酸、,硫酸,氢氧化钠、,氧氧化钙,红磷、硫,铜、锌,A.,甲柜,B.,乙柜,C.,丙柜,D.,丁柜,第80页,【解析】在化学药品保留中，普通依据物质类别来保留，硝酸属于酸，应与酸存放在一起；盐酸、硫酸均属于酸；氢氧化钠、氢氧化钙均属于碱；红磷、硫均属于非金属单质；铜、锌均属于金属单质；故选A。,【答案】A,第81页,