高考生物总复习第二十章胚胎工程和生态工程全国公开课一等奖百校联赛示范课赛课特等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,考点,50,胚胎工程,考点,51,生态工程,第二十章,胚胎工程和生态工程,第1页,考点,50,胚胎工程,高考考法突破,考法,1,精子卵子发生、受精作用和胚胎发育综合考查,应试基础必备,考法,2,胚胎分割和胚胎移植技术,考法,4,转基因生物安全性和生物技术伦理问题,考法,3,胚胎干细胞培养与应用,第2页,应试基础必备,1.,体内受精和早期胚胎发育,(1),精子和卵子发生,精子,卵,发生场所,睾丸曲细精管,卵巢和输卵管,发生时间,初情期后,胚胎性别分化,以后,数量,一次采精可得到很多精子,一个卵泡只形成一个成熟卵子分裂情况,均等分裂,不均等分裂,相同点,二者在减数分裂前都经过有丝分裂方式增加性原细胞数量,第3页,受精卵卵裂期桑椹胚囊胚原肠胚,(3),早期胚胎发育过程,(2),受精作用,精子获能：是指成熟精子必须在雌性动物生殖道中经历一段时间，发生对应生理改变后，才能受精过程，精子获能后才含有受精能力。,卵子准备：卵子排出后成熟程度不一样，需要在输卵管内深入成熟，到达减数第二次分裂中期时，才具备与精子受精能力。,受精过程：获能精子穿过放射冠和透明带精卵经过细胞表面糖蛋白相互识别精子遗传物质进入卵细胞。,第4页,(1),体外,受精,卵母细胞采集和培养,a.,试验动物以及家畜猪、羊等：用促性腺激素处理,使其排出更多卵子，然后从输卵管中冲取卵子，直接与获能精子在体外受精。,b.,大家畜或大型动物：从刚被屠宰母畜卵巢中采集卵母细胞或直接从活体动物卵巢中吸收，然后在体外进行人工培养成熟后，才能与获能精子受精。,2.,体外受精和早期胚胎培养,第5页,精子采集和获能,a.,搜集精子方法：主要有假阴道法、手握法和电刺激法等。,b.,精子体外获能方法：主要有培养法,(,啮齿动物、家兔、猪等,),和化学诱导法,(,牛、羊等家畜精子常采取化学诱导法。,体外受精,获能精子和培养成熟卵子能够在获能液或专用受精溶液中完成受精过程。,第6页,(2),胚胎早期培养,培养目标：检测受精情况和受精卵发育能力。,培养液成份：无机盐、有机盐,(,两盐,),；,维生素、激素,(,两素,),；,氨基酸、核苷酸,(,两酸,),，另外还有水、血清等。,胚胎去向：受体移植或冷冻保留。,第7页,3.,胚胎工程应用及前景,概念：是指将雌性动物,早期胚胎,，或者经过体外受精及其它方式得到胚胎，移植到,同种,、,生理状态相同,其它雌性动物体内，使之继续发育为,新个体,技术。,地位：是胚胎工程最终一道工序。,(1),胚胎移植,第8页,(2),胚胎分割,概念：胚胎分割是指采取机械方法将早期胚胎切割成,2,等份、,4,等份或,8,等份等，经移植取得,同卵双胎,或,多胎,技术。,所需仪器设备：实体显微镜和显微操作仪。,基本程序：选择发育良好，形态正常,桑椹胚或囊胚,，移入盛有操作液培养皿中，然后用分割针或分割刀进行分割。,实质：胚胎分割可增加动物后代，其实质是,动物无性繁殖或克隆,。,第9页,概念：哺乳动物胚胎干细胞简称,ES,或,EK,细胞，是在,早期胚胎,或,原始性腺,中分离出来一类细胞,特点,a,含有胚胎细胞特征：形态上表现为体积小、核大、核仁显著；功效上含有,发育全能性,b,在体外培养条件下能够,增殖而不分化,c,能够冷冻保留，也能够进行,遗传改造,应用：治疗人类一些顽症、培育移植用人造组织或器官、研究体外细胞分化理想材料,(3),胚胎干细胞,(ES,或,EK,细胞,),第10页,4.,生物技术安全性和伦理问题,转基因结果,a.,工程菌,重组微生物。,b.,基因制药：生物反应器,转基因动物。,c.,转基因农作物。,对转基因生物安全性争论：主要在,食物安全、生物安全、环境安全,三个方面存在激烈争论。,理性对待转基因技术,a.,正视转基因技术可能带来安全性问题，要趋利避害，不能因噎废食。,b.,制订政策和法规，最大程度确保转基因技术和产品安全性,。,(1),转基因生物安全性,第11页,(2),生物技术中伦理问题,中国政府态度：,禁止,生殖性克隆,，不反对,治疗性克隆,。,在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备扩散。,第12页,高考考法突破,考法,1,精子卵子发生、受精作用和胚胎发育综合考查,(1),精子发生,精子发生中减数分裂两次分裂是连续，是在睾丸曲细精管内进行。,精子获能主要部位是雌性动物,子宫,和,输卵管,。,1.,精子和卵子发生,第13页,(2),卵子发生,哺乳动物卵泡早在出生前,(,即胎儿时期,),就形成和贮备在卵巢内。,卵子发生中减数分裂两次分裂是不连续，减数第一次分裂在卵巢内完成，产生一个次级卵母细胞和第一极体，进入输卵管在与精子结合过程中完成减数第二次分裂，产生一个成熟卵子和第二极体。当原核融合时，第一极体完成份裂，形成,2,个第二极体。有哺乳动物第一极体不再分裂。,第14页,（,1,）受精作用场所：,输卵管,。,（,2,）受精标志：在,透明带,和,卵细胞膜,之间观察到两个极体，而受精完成标志为雌雄原核融合。,（,3,）受精过程,精子穿越放射冠和透明带：顶体反应使顶体内酶释放出来并溶解放射冠内卵丘细胞间物质，,透明带反应,是预防多精入卵受精第一道屏障。,精子进入卵细胞膜：,卵细胞膜反应,是预防多精入卵受精第二道屏障。,原核形成和融合：雄原核和雌原核形成，雌雄原核结合形成合子（受精卵）。,（,4,）受精卵遗传物质起源：核遗传物质来自精子细胞核与卵细胞细胞核,(,即精卵各提供,12),，而细胞质遗传物质几乎全部来自卵细胞。,（,5,）精卵细胞结合含有物种特异性原因：因为细胞膜上糖蛋白识别作用，卵细胞只允许同种生物精子进入。,2.,关于受精,第15页1,）个体发育,起点,是受精卵分裂，,终点,是性成熟个体形成。,（,2,）发育中细胞分裂均为有丝分裂，产生是体细胞。,（,3,）卵裂期、桑椹胚期、囊胚期和原肠胚期特点,卵裂期特点：细胞有丝分裂使细胞数目增加，但胚胎总体积并不增加或略缩小，所以每个细胞体积会随分裂进行不停缩小，但核内遗传物质并未降低。,桑椹胚以前细胞均未分化，细胞全能性最高，是胚胎分割最正确时期。,3.,关于胚胎发育,第16页,桑椹胚至囊胚发育过程中，细胞开始分化，出现内外两个胚层，但其全能性仍很高，也可用于胚胎分割。其中个体较大细胞叫内细胞团，未来发育成胎儿各种组织；而滋养层细胞未来发育成胎膜和胎盘。,原肠胚期特点：出现胚层分化（如内胚层、外胚层等）。原肠胚阶段是个体发育中分化程度到达最大阶段，但应注意细胞分化贯通整个个体发育过程中。,（,4,）孵化：囊胚后期，透明带破裂，胚胎伸展出来；原肠胚早期还保留缩小囊胚腔，最终消失。,第17页,例,江苏生物,14,，,2,分以下关于小鼠体外受精及胚胎发育叙述，错误是,(),A,精子在获能液中于,37,、,5%CO,2,条件下培养目标是使精子获能,B,小鼠在特定光控周期条件下喂养，注射相关激素有促进超数排卵作用,C,分割胚胎细胞有相同遗传物质，所以发育成个体没有形态学差异,D,注射到囊胚腔中胚胎干细胞能够参加个体器官发育,第18页,【,解析,】,精子在获能液于,37,、5%CO2,条件下培养，可使精子获能，,A,正确；给小鼠注射促性腺激素可促进其超数排卵，,B,正确；分割胚胎细胞含有相同遗传物质，但发育过程中可能发生基因突变或受环境原因影响等，最终发育成个体可能会有形态学差异，,C,错误；胚胎干细胞含有发育全能性，能分化培养成各种组织器官，,D,正确。,C,第19页,考法,2,胚胎分割和胚胎移植技术,1.,关于胚胎分割,(1),胚胎分割对象：应选择发育良好、形态正常,桑椹胚或囊胚,(2),胚胎分割注意事项：对囊胚进行分割时，要注意对内细胞团,均等分割,，不然会影响分割后胚胎恢复和深入发育,第20页,(1),胚胎工程中最终一道程序：进行胚胎移植时，移植胚胎必须在原肠胚之前，但不知直接移植受精卵,(2),胚胎移植实质：早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置转移，而胚胎本身遗传物质并不发生改变，所以各种性状保持不变,(3),胚胎移植生理学基础,供、受体生殖器官生理改变是相同,哺乳动物早期胚胎形成后，在一定时间内不会与母体子宫建立组织上联络，而是处于游离状态，这就为胚胎搜集提供了可能,2.,关于胚胎移植,第21页,受体对移入子宫外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体内存活提供了可能,供体胚胎可与受体子宫建立正常生理和组织联络，但移入受体供体胚胎遗传特征，在孕育过程中不受任何影响,（,4,）胚胎移植过程中两次使用激素,:,第一次惯用,孕激素,对受供体进行同期发情处理；第二次用,促性腺激素,处理供体使其超数排卵。,（,5,）胚胎移植过程中有两次检验：第一次对搜集胚胎进行检验；第二次对受体母畜是否妊娠进行检验。,第22页,（,6,）胚胎移植生殖方式：若胚胎是由受精卵形成，属于有性生殖，若胚胎是由核移植技术形成重组细胞发育而成或胚胎分割形成，则是无性生殖。,（,7,）胚胎移植优势：充分发挥雌性优良个体繁殖潜力，从而大大缩短了供体本身繁殖周期，大大推进了畜牧业发展。,第23页,3.,胚胎移植和胚胎分割移植比较,胚胎移植,胚胎分割移植,概念,将胚胎移植到同种、生理状态相同其它雌性动物体内，使之继续发育为新个体技术,采取机械方法将早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份，经移植取得同卵双胎或多胎技术,移植前处理,用激素对供体和受体进行同期发情处理；对供体进行超数排卵处理,对囊胚阶段胚胎分割时，要将内细胞团均等分割,生殖,方式,经过核移植技术取得胚胎，属于无性生殖；经过体内外受精取得胚胎，则属于有性生殖,分割后胚胎含有相同遗传物质，可看作是无性生殖,操作,对象,早期胚胎,作用及意义,充分发挥雌性优良个体繁殖潜力，大大缩短了供体本身繁殖周期，提升了繁殖率,第24页,重庆理综,8,题节选,某课题组为处理当地种奶牛产奶量低问题，引进了含高产奶基因但对当地适应性差纯种公牛。,(1),拟进行以下杂交：,选择,B,作为母本，原因之一是胚胎能在母体内正常,_,。若,C,中母牛表现为适宜当地生长，但产奶量并未提升，说明高产奶是,_,性状。为取得产奶量高且适宜当地生长母牛，依据现有类型，最正确杂交组合是,_,，后代中出现这种母牛概率是,_,（,(,假设两对基因分别位于不一样对常染色体上）。,例,第25页,(2),用以上最正确组合，按以下流程可加速取得优良个体。,精子要含有受精能力，需对其进行,_,处理；卵子成熟在过程,_,中完成。在过程培养基中含有葡萄糖，其作用是,_,。为筛选出含有优良性状母牛，过程前应判定胚胎。子代母牛优良性状与过程,_,基因重组相关。,(3),为了提升已经有胚胎利用率，可采取,_,技术。,第26页,【,解析,】,（,1,）依据题意，亲本中母牛选择是含有适宜当地生长基因低产奶量纯种，由它作母本能够确保胚胎在母体内正常生长发育。杂交双亲为,A,不宜当地生长高产奶量,B,适宜当地生长低产奶量，后代,C,为适宜当地生长低产奶量，能够推知适宜当地生长和低产奶量是显性性状，可分别用,M,、,N,表示，不宜当地生长和高产奶量是隐性性状，分别用,m,、,n,表示。那么,A,基因型是,mmnn,，,B,基因型是,MMNN,，则,C,基因型就是,MmNn,。此时，若想得到适宜当地生长高产奶量母牛，最正确杂交组合是,A,和,C,杂交：,mmnnMmNn,，得到适宜当地生长高产奶量母牛（,Mmnn,）概率是,1,/4,1,/2=1,/8,。,第27页,（,2,）精子要经过获能或增强活力处理才含有受精能力。处于减数第二次分裂中期卵母细胞才具备与精子受精能力，在受精过程中次级卵母细胞排出第二极体，完成卵子成熟。早期胚胎培养培养基中含有葡萄糖，葡萄糖可给早期胚胎发育提供能量。要取得高产奶、适宜当地生长母牛，所以在进行胚胎移植前要判定胚胎性别和高产奶、适宜当地生长基因。结合（,1,）小题，供体公牛和供体母牛基因型为：,mmnnMmNn,，可知后代基因重组是发生在,MmNn,（供体母牛）减数分裂过程（过程）中。,（,3,）为了提升已经有胚胎利用率，能够采取胚胎分割技术对已判定合格胚胎进行操作，以得到更多合格胚胎。,【,答案,】,（,1,）生长发育或胚胎发育 隐性 ,AC 1,/8,（,2,）获能或增强活力 供能 性别、高产奶和适应当地生长基因 ,（,3,）胚胎分割,第28页,考法,3,胚胎干细胞培养与应用,形态上含有体积小、细胞核大、核仁显著等特点，功效上含有发育全能性；体外培养条件下能够增殖而不分化。,1.,胚胎干细胞特点,2.,胚胎干细胞起源,是一类未分化细胞，可从早期胚胎囊胚期分离获取或从胎儿原始性腺中分离获取。,第29页,3.,胚胎干细胞主要用途,（,1,）将胚胎干细胞核移植到去核卵细胞中，经过胚激活、胚胎培养、胚胎移植后直接由受体完成克隆动物。,（,2,）基因敲除，取得移植器官。,（,3,）培育出人造组织器官，用于器官移植。,（,4,）改良创造动物新品种。,4.,骨髓治疗实质,将健康骨髓中造血干细胞移植到患者体内,第30页,山东理综,36,题节选治疗性克隆对处理供体器官缺乏和器官移植后免疫排斥反应含有主要意义。流程以下：,胚胎干细胞能够来自于囊胚中,。在一定条件下，胚胎干细胞能够分化形成不一样组织器官。若将图中取得组织器官移植给个体,（填“,A,”或“,B,”），则不会发生免疫排斥反应。,例,第31页,【,解析,】,囊胚中内细胞团含有发育全能性，能够作为胚胎干细胞起源。经过核移植技术取得组织器官若移植给核供体,B,，则不会发生免疫排斥反应。,【,答案,】,内细胞团,B,第32页,考法,4,转基因生物安全性和生物技术伦理问题,（,1,）转基因生物存在安全性原因：首先当前对基因结构、调控机制及基因间相互作用了解有限，另首先外源基因插入宿主基因组部位往往是随机。,1.,转基因生物安全性,第33页,（,2,）转基因生物优缺点,优点,缺点,处理粮食短缺问题,大大降低农药使用量，降低环境污染,增加食物营养，提升附加值,增加食物种类，提升食物品质,提升生产效率，带动相关产业发展,可能出现新过敏原或重组形成新病原体,可能产生抗除草剂杂草,可能使疾病传输跨越物种障碍,可能会损害生物多样性,可能会对人类生活环境造成二次污染,第34页,（,1,）克隆生殖方式：属无性生殖,（,2,）克隆产生后代与亲代不一定完全相同原因：细胞质基因不一样；发育过程中可能发生基因突变或染色体变异；后天生长环境条件影响,（,3,）克隆分类克隆,依据其目标和水平不一样，可分为治疗性克隆和生殖性克隆,两种克隆定义：所谓治疗性克隆是指利用克隆技术产生特定细胞和组织（皮肤、神经或肌肉等）用于治疗性移植。生殖性克隆是指将克隆技术用于生育目标，即用于产生人类个体。,2.,生物技术伦理问题,第35页,治疗性克隆,生殖性克隆,目标,治疗人类疾病,用于生育，产生新个体,水平,细胞水平,个体水平,联络,都属无性繁殖，产生新个体、新组织遗传信息相同,二者区分与联络,第36页,3.,试管婴儿技术与设计试管婴儿技术比较,设计试管婴儿,试管婴儿,技术伎俩,需进行遗传诊疗，筛选出符合要求胚胎,不需要进行遗传诊疗,实践应用,用于白血病、贫血病等疾病治疗,处理不孕不育,联络,二者都是体外受精，经过体外早期胚胎发育，再进行胚胎移植，都是有性生殖,示意图,是试管婴儿培育过程，是设计试管婴儿过程,第37页,重庆理综,2,，,6,分生物技术安全性和伦理问题是社会关注热点。以下叙述，错误是（）,A.,应严格选择转基因植物目标基因，防止产生对人类有害物质,B.,当今社会普遍观点是禁止克隆人试验，但不反对治疗性克隆,C.,反对设计试管婴儿原因之一是有些人滥用此技术选择性设计婴儿,D.,生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力,例,第38页解析,】,在转基因过程中，防止基因污染和对人类影响，必须严格选择目标基因，,A,正确；我国不反对治疗性克隆，果断反对生殖性克隆，,B,正确；反对设计试管婴儿原因之一预防选择性设计婴儿，违反伦理道德，,C,正确；生物武器普通分为细菌、立克氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素六大类，干扰素为淋巴因子，不属于生物武器，,D,错误。,D,第39页,考点,51,生态工程,高考考法突破,考法,5,生态工程基本原理,应试基础必备,考法,6,生态工程实例分析,第40页,1.,生态工程基本原理,应试基础必备,（,1,）生态工程与生态经济,生态工程建设目标：遵照自然界物质循环规律，充分发挥资源生产潜力，预防环境污染，到达经济效益和生态效益同时发展。,生态工程特点：少消耗、多效益、可连续。,生态经济：经过实施“循环经济”标准，使一个系统产出污染物，能够成为本系统或者另一个系统生产原料，从而实现废弃物资源化，而实现循环经济最主要伎俩之一就是建设生态工程。,（,2,）生态工程所遵照基本原理,物质循环再生原理；物种多样性原理；协调与平衡原理；整体性原理；系统学和工程学原理；系统整体性原理。,第41页,2.,生态工程实例,实例,问题,原理,对策,案例,农村综合发展型生态工程,怎样才能实现物质多级循环利用,物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理,建立农村综合发展型生态工程,北京郊区窦店村以沼气工程为中心物质多级循环利用工程,小流域综合治理生态工程,小流域水土流失比较严重,整体性原理、协调与平衡原理、系统学和工程学原理,经过保土蓄水、耕作方法、林草方法等工程和生物方法，层层设防来控制土壤侵蚀,甘肃陇南地域“九子登科”治理模式,大区域生态系统恢复工程,土地沙漠化,协调与平衡,原,理,、整体性原理,实施森林或草原植被恢复生态工程、水土保持生态工程等,退耕还林还草生态工程、防沙治沙生态工程,、,“,三北防护林,”,生态工程,等,第42页,实例,问题,原理,对策,案例,湿地生态恢复工程,地球上80%湿地资源遭受破坏，湿地缩小,协调与平衡原理、整体性原理,采取工程和生物方法相结合方法；在湿地周围建立缓冲带,鄱阳湖生态恢复工程,(,“,平,堤行洪、退田还湖、移民建,镇,”,),矿区废弃地生态恢复工程,矿藏开采后往往会造成土体、土壤和植被，乃至整个地域生态系统破坏,系统学和工程学原理,人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、植被恢复工程,(,关键,),等,赤峰市元宝山矿区生态恢复工程,城市环境生态工程,城市严重环境污染，如过量垃圾、大气污染、噪声等,协调与平衡原理、整体性原理,用生态工程方法对城市环境综合治理,净化空气、净化污水、垃圾处理等,2.,生态工程实例,第43页,考法,5,生态工程基本原理,高考考法突破,1.,关于生态工程几个问题,（,1,）生态工程包括学科知识包含生态学和系统学；利用到技术伎俩或方法有系统设计、调控和技术组装；最终目标是促进人类社会和自然环境友好发展。,（,2,）生态工程主要任务：是对已被破坏生态环境（或受损生态系统）进行修复，对造成环境污染和破坏生产方式进行改进，并提升生态系统生产力。,第44页,基本原理,理论基础,意义,实例,物质循环再生原理,物质循环,可防止环境污染及其对系统稳定和发展影响,无废弃物农业,物种多样性原理,生态系统稳定性,生物多样性程度高，可提升生态系统抵抗力稳定性,我国“三北防护林”和“珊瑚礁生态系统多样性”等,协调与平衡原理,生物与环境协调与平衡,可防止系统失衡与破坏,太湖水体富营养化问题和西北地域防护林建设,2.,生态工程基本原理分析,第45页,基本原理,理论基础,意义,实例,整体性,原理,社会系统和经济系统对生态系统影响力,统一协调各种关系，保障系统平衡与稳定,林业工程建设中自然生态系统与社会、经济系统关系问题,系统,学和,工程,学原,系统结构决定功效原理,分布式可靠性高于集中式和环式,改变和优化系统结构以改进功效,桑基鱼塘,系统整体性原理,整体大于各部分之和,能保持很高系统生产力,珊瑚礁：藻类和珊瑚虫共生关系,第46页,（,1,）整体性原理：整体性原理指社会、经济、自然三方面协调统一，保障整个系统稳定与平衡，比如林业建设中自然系统、社会系统与经济系统关系问题，即种树同时考虑经济收入、粮食、燃料等问题。,（,2,）系统整体性原理指整体大于部分之和，即,1+12,。目标是保持系统有很高生产力，详细是指互利共生生物表达系统整体性原理，如藻类和珊瑚虫、大豆和根瘤菌、地衣植物中藻类和真菌等。,3.,整体性原理和系统整体性原理,第47页,江苏生物,27,，,7,分高密度水产养殖常会引发池塘水体富营养化，影响养殖。如图为利用稻田生态系统净化鱼塘尾水示意图，箭头所指为水流方向。请回答以下问题：,例,（,1,）鱼塘大量投饵后，水体常会出现有害硫化物，这些硫化物最可能是饵料中,分解产生。,（,2,）图示系统在实现了水资源循环利用同时，鱼塘富营养化水还为水稻生长提供了一定,元素营养。,第48页,（,3,）为调查图中稻田害虫发生情况,可采取,法，分别统计,种群密度。,（,4,）经过稻田净化，,B,处水样中可溶性有机物浓度比,A,处显著下降，其主要原因是在稻田中,（填序号）微生物分解了大量有机物。,好氧 光合放氧 厌氧 兼性厌氧,（,5,）出现藻类水华鱼塘尾水流经稻田后，,B,处水样中藻类数量大大降低。从生态学角度分析，藻类数量降低原因有,。,【,答案,】,（,1,）蛋白质 （,2,）,N,、,P,（,3,）五点取样各种害虫,（,4,）（,5,）竞争光照和营养、动物摄食、微生物等产生杀藻物质,第49页,【,解析,】,（,1,）很多蛋白质中含有硫元素，污染水体中硫化物最可能是饵料中蛋白质分解产生。,（,2,）水体富营养化主要原因是水体中,N,、,P,含量过高，污染水体中这些元素可被水稻吸收利用。,（,3,）图中稻田近似正方形，所以调查稻田害虫种群密度可采取五点取样法，然后计算各种害虫种群密度。,（,4,）经过稻田净化，,B,处水样中可溶性有机物浓度比,A,处显著下降，其主要原因是在稻田中各种微生物分解利用结果，这些微生物包含好氧微生物、厌氧微生物和兼性厌氧微生物。,（,5,）出现藻类水华鱼塘尾水流经稻田后，,B,处水样中藻类数量大大降低，可能原因有水稻与藻类竞争光照和营养、被植食性动物摄食、一些微生物等产生杀藻物质等。,第50页,传统经济模式正在毁坏水、大气、土壤和生物资源，消耗地球赠给我们自然资本。生态经济则主要是经过实施“循环经济”标准，使一个系统产出污染物能够成为本系统或者另一个系统生产原料，从而实现废弃物资源化。而实现循环经济最主要伎俩之一就是生态工程。,1.“,生态经济”与“传统经济”区分,考法,6,生态工程实例分析,第51页,2.,设计实施生态工程坚持标准,（,1,）首先必定生态工程作用，尤其是对恢复和重建受损生态系统主要作用。,（,2,）不忘大自然固有强大生态恢复力量，不能误认为只要有了生态工程，就能够走发达国家“先污染、破坏，后治理”老路。,第52页,（,1,）生态农业基本原理：生态学基本原理是发展生态农业主要理论基础。生态系统中能量多级利用和物质循环再生是生态学一条基本原理，而食物链则是生态系统能量流动和物质循环主要渠道，所以食物链既是一条能量转换链，又是一条物质传递链，从经济上看还是一条增值链。,（,2,）生态农业优点,实现物质循环再生和能量多级利用。,降低能源和资源消耗，降低化肥用量，减轻环境污染。,降低农业投入，收获各种产品，增加经济效益。,3.,关于生态农业分析,第53页,（,3,）生态农业常见类型,桑基鱼塘模式：人工建立高产稳定农业生产系统，做到蚕粪养鱼，鱼粪肥塘、肥桑，从而取得稻、鱼、蚕茧三丰收。,沼气农田立体养殖模式：经过控制温室内温度、光照、气体和水肥等原因，缩短生产周期，大幅度提升粮食、蔬菜和水果产量和质量。,沼气农田立体养殖模式,桑基鱼塘模式,第54页,浙江自选,18,某农户建立了小型“蔬菜,鸡、猪,沼气”系统。请回答下列问题：,（,1,）这一系统属于人工干预下,生态系统，其生物组成成份包含生产者、消费者和,，在分析该生态系统经济效益时，除了考虑这三者投入与产出外，还要考虑,投入。,（,2,）在该生态系统中，利用发酵技术产生沼气开发生物能属于,_,生态工程。,A.,生物多样性保护和连续利用,B.,节水和废水处理与利用,C.,山区小流域综合治理与开发,D.,洁净及可再生能源系统组合利用,例,第55页,【,解析,】,（,1,）该小型人工系统属于庭院生态系统，其生物组成成份包含生产者、消费者和分解者，在分析该系统经济效益时，需要综合考虑这三者和劳动者投入和产出。,（,2,）该生态系统中，利用发酵技术产生沼气开发生物能属于洁净及可再生能源系统组合利用生态工程。,【,答案,】,（,1,）庭院 分解者 劳动者 （,2,）,D,第56页,谢谢！,第57页,