1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,知识梳理,2017益阳易考虚词及用法举例,首页,目录,尾页,二十二、隆中对,第二部分 古诗文阅读,专题二 文言文阅读,第1页,一、词语解释,1.通假字,欲,信,大义于天下,_通_，意思是：_,伸,伸张,知识梳理,信,第2页,2.古今异义,(1)将军宜枉驾,顾,之,古义：_今义：_,(2),孤,不度德量力,古义：_今义：_,(3),国,险而民附,古义：_今义：_,(4)此,殆,天所以资将军也,古义：_今义：_,探望,照料,古代王侯自称,孤立,地势,国家,差不多，大约,危险,第3页,3.重点实词,(1)隆中,对
2、对：_,(2)时人莫之,许,也 许：_,(3)惟颍川徐庶与崔州平谓为,信然,信然：_,(4)备,器,之 器：_,对话,认可，同意,确实这么,器重,第4页,(5)将军,岂,愿见之乎？,岂：,(6)此人可,就,见 就：_,(7)不可屈,致,也 致：_,(8)将军宜,枉,驾顾之 枉：_,(9)备由是,诣,亮 诣：_,这里表示推测，是“可能”“是不是”意思,靠近，前往,招致，引来,委屈,前往，到,第5页,(10)因,屏,人曰 屏：_,(11)遂用,猖蹶,猖蹶：,(12),挟,天子而令诸侯 挟：_,(13),利尽,南海 利：_,尽：_,(14)刘璋,暗弱,暗弱：_,(15)民,殷,国富而不知,存恤,殷
3、存恤：_,(16)将军既帝室之,胄,胄：_,(17)保其,岩阻,岩阻：,隔开,同“猖獗”，颠覆，失败,挟持，控制,物资,全部取得,愚昧懦弱,殷实，富裕,珍惜,后代,险阻，指形势险要地方,第6页,4.文言虚词,(1)烈,之,子也_,(2)徐庶见备,于,新野 _,(3)凡三往，,乃,见 _,助词，,介词，在,连词，才,第7页,二、句子朗诵停顿,1.识时务者/在意俊杰,2.将军/岂愿见之乎,3.欲/信大义/于天下,4.此/可与为援/而不可图也,5.民殷国富/而不知存恤,第8页,三、文言翻译,1.,此人可就见，不可屈致也，将军宜枉驾顾之。,(,泸州,),2.,孤不度德量力，欲信大义于天下,。(,
4、贵港,),这个人只可前往拜见，不可委屈让他来，将军应该委屈自己坐着车马去探望他。,我不考虑我品德不够，力量不足，只望向天下人伸张正义。,第9页,3.,然志犹未已，君谓计将安出？,(,咸宁,),4.,挟天子而令诸侯,。(,课后习题,),5.,此殆天所以资将军也。,(,佛山,),然而(我)志向(到现在)一如往昔，您有什么好主意？,挟持皇帝来号令诸侯。,这大约是上天用来资助将军。,第10页,四、文意了解,1.本文从哪些侧面衬托了诸葛亮才能？请简明,概括。(,威海,),崔州平、徐庶认可其才能；司马徽赞语、徐庶赞语；“将军宜枉驾顾之”提议；刘备共去了三次。,第11页,2.刘备说自己“智术浅短”，你怎么看？结合选,文内容说说你看法和理由。(,衢州,),示例：刘备并不是一个“智术浅短”人(这是他自谦说法)，从“欲信大义于天下”中看出(刘备志向远大)；从“三顾茅庐”中看出(他求贤若渴)；从“志犹未已”中看出(他有恒心有毅力)。,第12页,3.诸葛亮认为刘备能够担当“成霸业，兴汉室”重担,本身条件是什么？(用文中原话回答)(嘉兴),4.诸葛亮为刘备策划战略方针最终目标是什么？,(课后习题),将军既帝室之胄，信义著于四海，若跨有荆益，保其岩阻，抚和戒越，结好孙权，内修政治，外观时变。,成霸业，兴汉室,第13页,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
