1、辨认方向,第1页,课件,PPT,学习目标,1.,深入巩固对八个方向认识，并能用这些词语描述物体所在方向，能依据给定任意一个方向识别出其余方向。,2.,会用学过方位词描述简单行走路线。,3.,感受方向和日常生活亲密联络，提升综合利用知识能力。,第2页,北,北,南,西,东,东北,西南,西北,东南,1.方向板,第3页,2.如何描述行走路线？,从（）到（），,向（）走，走（）米。,第4页,课件,PPT,当堂训练,1.,假如你面向北方，那么，,你后面是（）；,你左面是（）；,你右面是（）；,南,西,东,第5页,早晨，当你面对太阳时，你后面是（）面，你左面是（）面，你右面是（）面。,西,北,南,第6页,
2、黄昏，当你面对太阳时，你前面是（）面，你后面是（）面，你左面是（）面，你右面是（）面。,东,南,北,西,第7页,中午，当你面对太阳时，你后面是（）面，你左面是（）面，你右面是（）面。,东,西,北,第8页,晚上，当你面对北极星时，你左面是（）面，你右面是（,）面。,西,东,第9页,课堂训练：,1,、太阳从（）边落下。,A,、东,B,、南,C,、西,D,、北,2,、西和（）相对，东南和（）相对。,A,、东,B,、西南,C,、南,D,、西北,3,、东南风是从（）方向吹来。,A,、东北,B,、东南,C,、西南,D,、西北,c,A,D,B,第10页,1,.,在森林里，树叶茂盛那一面是（）面。,2.,晚上
3、面向北极星，后面方向是（）。,3.,明明在放风筝时不小心被东南风吹断了线，风筝随风会飞向（）方向。,4.,老师在讲台上面向同学们，老师面向是西北，学生面向是（）。,5.,黑板在教室西边，那么上课时同学们应面向（）。,南,南,西北,东南,西边,课堂训练：,第11页,学校,医院,邮局,体育馆,商店,图书馆,少年宫,电影院,动物园,北,南,西,东,北,东,有趣问答,第12页,转盘在岗亭（）方；草坪在岗亭（）方；,新华书店在岗亭（）方；少年宫在岗亭（）方；,上面是以什么为中心来区分方向？,东,西,南,北,北,方向标,1,在图上识别东南西北。,第13页,岗亭在转盘（）方；岗亭在草坪（）方；,岗亭在新华书
4、店（）方；岗亭在少年宫（）方；,岗亭没动，为何一会儿在东方，一会儿在西方，一会儿在北方，一会儿在南方呢？,西,东,北,南,北,方向标,1,在图上识别东南西北。,第14页,物体所在方位是相正确，不是绝正确，观察地点不一样，方向就可能不一样。,第15页,东,南,苗圃,综合楼,科技馆,苗圃,看一看，填一填。,第16页,（,1,）学校在小华家（,）方，在小明家（,）方；学校东面是（）家，西面是（）家,（,2,）小华家离学校（）米，小明家离学校（）米,（,3,）小青要上学，他先往西走,100,米，再往（）走（）米，然后往（）走,200,米就到了,东,西,小明,小华,300,400,北,200,西,东,第17页,课件,PPT,课堂小结,注意：,在描述物体方位时，一定要找准,观察点,，观察地点不一样，方向就可能不一样。,在描述行走路线时，要先说从（）到（），再说向（）走，走（）米。,第18页,课件,PPT,谢谢,第19页,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
