1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,新教师培训,打好教师第一仗,四班四组,汇报人：薛倩,我能够，我能行,1/17,“教师”一个平凡而又伟大职业。,新教师培训,2/17,目 录,CONTENTS,1,3,4,5,教学不但是一项工作，更是一门艺术,虚心学习,，观摩课堂教学,打好教师第一仗,2,认清自我，了解教师职业,认真负责，做合格教师,3/17,1,认清自我，了解教师职业,从教经历调查,1.,选择,2.,职业,or,事业,4/17,2,认真负责，做合格教师,1.,课堂教学基本功,2.,备课与教案设计,3.,上课,4.,新教师角色适应与专业成长,5.
2、信息技术与教育教学深度融合,6.,班级组建与班主任工作,5/17,2,课堂教学基本功,1,、书写基本功（写）,2,、课堂语言基本功（说）,3,、分析学生基本功（析）,4,、解读教材基本功（读）,5,、引导启发基本功（导）,6,、利用当代教育技术基本功（用）,7,、课堂教学设计基本功（设计）,8,、组织教学基本功（组织）,9,、教学评价基本功（评价）,10,、教育科学研究基本功（研究）,6/17,2,备课与教案设计,备课,备教材,备学生,备方法,备过程,学校班级 学科名称,执教教师 日期,课题名称（含课型说明）,教学目标,教学重点、难点,时间安排,教学内容 （含过程方法）,板书设计,作业处理,
3、教材及参考书,课后反思,教案设计,7/17,2,一堂好课标准,1.,有效引导学生主动、主动地参加学习。,2,、教师与学生、学生与学生之间保持有效互动。,3,、应为学生主动建构提供学习材料、时间及空间保障。,4,、使学生形成对知识真正了解。,5,、关注学习者对自己及他人学习反思。,6,、使学生取得对数学学习主动体验与情感。,8/17,2,新教师角色适应,一、新教师角色适应困境,二、新教师角色适应中主要问题,三、教师专业发展阶段分析,四、新教师碰到困境,五、新教师角色适应,六、新教师应该做工作,七、给新老师提议,八、给新教师,ABC,9/17,2,信息技术与教育教学深度融合,信息技术与教育教学深度
4、融合,教师应具备基本能力,10/17,2,班级组建与班主任工作,1、研读好第一手资料,2、见好第一次面,3、走好第一次家访,4、定好第一批班委,5,、,讲好第一节课,6,、,批好第一次作业,7,、,开好第一次班会,8,、,重视第一个月,11/17,教学不但是一项工作，更是一门艺术,3,1,2,3,教育艺术是使学生喜欢你所教东西。,卢梭,教育艺术不在于传输知识，而在于唤醒、激发和鼓舞。,第斯多惠,“,教育是把一切事物教给一切人全部艺术”,夸美纽斯,12/17,4,虚心学习，观摩课堂教学,英语示范课：,My Friends,这次培训安排了三次课堂观摩。即使是不一样专业，不过教学方法是相通。,13/17,4,虚心学习，观摩课堂教学,14/17,打好教师第一仗,5,作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师职业道德，刻苦钻研。,在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习引导者、促进者，而在生活中成为他们朋友，争取早日成为一名合格人民教师。,15/17,祝福各位老师工作顺利，相信自己，我能行，我能够，打好教师第一仗！,新教师培训,16/17,谢谢！,新教师培训,17/17,
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