复习-第2章-动物和人体生命活动的调节.ppt

1.,反射,：,一.神经调节的结构基础和反射,.神经调节的基本方式是,.,是指在,参与下，动物体或人体对内外环境作出的规律性的应答。,2.,反射的类型,：,分为条件反射和非条件反射两大类。,(1)非条件反射,是生来就有的反射，即通过遗传而获得的,先天,性反射。,其反射中枢位于,。,(2)条件反射,是在生活中通过训练逐渐形成的,后天,性反射。,其反射中枢位于,。,第1节 通过神经系统的调节,反射,中枢神经系统,大脑皮层以下的神经中枢,大脑皮层,是生物对外界刺激作出的反应，是生物的基本特征之一。,第二信号,:现实的抽象信号(如语言文字等).,3.,第一信号系统与第二信号系统,第一信号,:,现实的具体信号(如形状颜色声音气味等).,4.应激性:,.反射活动完成的结构基础,.,反射弧,传入神经,感受器,神经中枢,传出神经,效应器,（运动神经末梢及它支配的腺体或肌肉）,反射弧,（感觉神经）,（运动神经）,.,神经系统的基本单位,神经元(神经细胞),1.神经元包括,和,两部分。,：呈树枝状分布(多条),神经元,突起,：一条，长而少分枝,细胞体：,树突,轴突,2.神经元功能：,接受刺激、产生兴奋、传导兴奋,细胞体,突起,1.递质供体：,2.递质受体：,轴突末端突触小体内的,突触小泡,。,突触后膜上的,受体蛋白,。,.兴奋在神经元之间的传递过程,3.神经冲动在神经元间的传导速度比在神经纤维中的传导要,。,5.神经调节能保持有序性是因为：,。,单向传递,7.信号转换：,电信号化学信号电信号,6.兴奋在神经元间的传递特点：,4.递质作用：,使另一个神经元,。,慢,兴奋或抑制,就被酶破坏而失活,或被移走而迅速停止作用,递质发生效应后,脊髓,神经系统,中枢神经系统,周围神经系统,脑,大脑,小脑,脑干,.人体神经系统的结构,四.神经系统的分级调节,.人体神经系统各部分功能,1.大脑:,2.小脑:,可以调节躯体运动,维持身体平衡.,3.脑干:,脑干有调节呼吸、循环等活动的中枢.,4.下丘脑,(位于间脑),:,主要机能是调节体温、摄食、饮水、生物节律等的重要中枢。,大脑是调节机体活动的最高中枢，有运动、语言、感觉等多种生命活动功能。,.人类大脑皮层(左半球侧面)的言语区,书写性语言中枢,W区,(书写言语功能区),视觉性语言中枢,V区,(视觉言语功能区),听觉性语言中枢,H区,(听觉言语功能区),运动性语言中枢,S区,(运动性言语功能区),五.人脑的高级功能,S区受损引起,运动性失语症,W区受损引起,失写症,V区受损引起,失读症,H区受损引起,感觉性失语症,2.上下颠倒支配。,上部：控制下肢运动,下部：控制头部运动,中部：控制上肢运动,.第,躯体运动区及其控制特点,1.左右交叉支配。,人类大脑皮层第一运动区与躯体各部分的关系示意图,.学习和记忆是脑的高级功能之一。,1.,学习,是神经系统不断受到刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。,短期记忆,不重复,瞬时记忆,遗忘,（信息丢失）,注意,长期记忆,永久记忆,重复,遗忘,2.,记忆,是将获得的经验进行贮存和再现的过程。,3.,短期记忆：,神经元的活动及神经元之间的联系有关。,4.,长期记忆：,可能与新突触的建立有关。,外界信息输入,（通过视、听、触觉等）,1.关于兴奋的传导，下列叙述正确的是(),A.神经纤维兴奋时，电位变为“外正内负”,B.突触小体释放递质作用于突触后膜,C.兴奋从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突,D.电流是从兴奋部位流向未兴奋部位,练习,D,2.下列有关兴奋的产生和传导的叙述不合理的是(),A.神经无之间的传递是化学信号电信号化学信号的复杂转换过程,B.兴奋沿神经纤维传导的基本形式是电位变化,C.递质的存在、释放和作用位点，决定了兴奋传递的单向性,D.兴奋的产生以细胞膜两侧离子的不均匀分布为基础,A,3.当盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级中枢是()A.语言中枢 B.躯体感觉中枢,C.躯体运动中枢D.以上全部参与,D,4.有一种生化毒气能强烈抑制人的乙酰胆碱酶的活性，使乙酰胆碱（一种神经递质）不能分解成乙酸和胆碱。使乙酰胆碱迅速分解的主要作用是（）,A.保护突触,B.使突触后膜选择透过性丧失,C.避免突触后膜持续兴奋,D.有利于神经元迅速合成新的乙酰胆碱并贮存于突触小泡内,C,第2节 通过激素的调节,一.是人们发现的第一种激素。它是由分泌的。,二.激素调节,.概念:,由,分泌的,化学物质,进行调节的方式，这就是,激素调节,。,外分泌腺,：分泌物,通过导管排出,，如泪腺、汗腺、唾液腺、胃腺。,内分泌腺,：,没有导管,，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，如垂体、甲状腺。,.人体的腺体,内分泌器官,(或细胞),促胰液素,小肠黏膜,.人体及动物激素的种类和生理作用总表（高中阶段）,激素名称,激素的化学本质,产生激素的内分泌腺名称,激素的主要生理作用,生长激素,促甲状腺激素,蛋白质,垂体,促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。,促肾上腺皮质激素,蛋白质,垂体,维持肾上腺皮质的正常生长发育，促进肾上腺分泌多种激素。,促性腺激素,蛋白质,垂体,促进性腺生长发育，调节性激素的合成和分泌。,抗利尿激素,胰岛素,胰高血糖素,蛋白质,垂体,促进生长、主要是促进蛋白质合成和骨的生长。,蛋白质,由下丘脑合成、分泌，最后由垂体释放,促进肾小管吸收水分，有,抗利尿,作用。,调节糖类代谢，,降低,血糖含量，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖。,促使肝糖元分解为葡萄糖，使一些非糖物质转变成葡萄糖，使血糖,升高,。,蛋白质,胰岛,B,细胞,胰岛,A,细胞,蛋白质,激素名称,激素的化学本质,产生激素的内分泌腺名称,激素的主要生理作用,肾上腺皮质激素,盐皮质激素(主要为,醛固酮,),肾上腺皮质,糖皮质激素,类固醇,肾上腺皮质,主要是调节糖类、脂肪和蛋白质的代谢,促进蛋白质的分解和抑制蛋白质的合成,并促使蛋白质、脂肪在肝脏内转变成糖元和葡萄糖,还能增强机体对有害刺激的抵抗力.,性激素,雄性激素,类固醇,主要是睾丸,分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期。,雌性激素,类固醇,主要是卵巢,孕激素,类固醇,卵巢,促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。,肾上腺素,肾上腺髓质,甲状腺激素,注：蓝色字体为几种必须牢记的激素。,“类固醇”激素与“氨基酸衍生物”激素可以口服，而“蛋白质”,激素不可以口服。,类固醇,主要调节水分和无机盐的代谢，促进肾小管对Na+和水的重吸收以及对 K+的排泄。,氨基酸衍生物,氨基酸衍生物,甲状腺,促进糖原分解，升高血糖，使毛细血管收缩，增高血压及心率。,升高体温。,促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。,升高体温。,激素,激素失调症,甲状腺激素,胰岛素,生长激素,性激素,.几种常见的激素失调症,食量大增，渐渐消瘦；喜怒失常，烦躁不安,（如甲亢）,。,精神萎靡，呆笨，迟缓,（如黏液性水肿）,。,动物停止发育,（呆小症）,。,分泌不足时，第二性征不明显或消退，性周期不正常。,侏儒症。,肢端肥大症。,巨人症出现糖尿，严重者患糖尿病。,血糖降低，严重者患低血糖症。,偏高：,偏低：,幼年偏低：,偏高：,偏低：,幼年过少：,成年过多：,幼年过多：,三.激素调节的实例,(一).血糖平衡的调节,血糖,0.81.2g/L,食物中的糖类,消化,/,吸收,肝糖元,分解,脂肪等非糖物质,转化,CO,2,+H,2,O+能量,氧化分解,肝糖原、肌糖原,合成,脂肪、某些氨基酸等,转变,注意：,肝糖元能分解补充血糖，而肌糖元则不能，肌糖元只供骨骼骨收缩利用，不分解进入血液。,1.人体中血糖的来源和去向（正常情况下）,2.血糖平衡的调节机制,血糖平衡既受到神经调节，也受到激素调节的影响，其调节是一种。,血糖浓度升高,胰岛B细胞,胰岛素,氧化分解,肝糖元合成,转变为脂肪,下丘脑,血糖浓度降低,胰岛A细胞,胰高血糖素,下丘脑,肾上腺,肾上腺素,肝糖元分解,肝糖元分解,非糖物质转化,胰高血糖素增多胰岛素分泌，胰岛素增多胰高血糖素分泌。,是体内,唯一,降血糖的激素，和等都可使血糖升高。,胰岛素,肾上腺素,胰高血糖素,促进,抑制,神经体液调节,3.糖尿病人症状：,“三多一少”：即多食、多饮、多尿、体重减少。,拮抗作用:不同激素对,同一生理,效应发挥,相反作用,。,4.相关激素间的拮抗作用和协同作用,协同作用:不同激素对,同一生理,效应发挥,相似作用,。,5.反馈调节,概念：,在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。,反馈调节可分为和。,如果反馈信息对控制中心发出的信息具有,减弱,的作用，则为。,如果反馈信息对控制中心发出的信息具有,增强,的作用，则为。,正反馈,负反馈,负反馈,正反馈,下丘脑,垂体,甲状腺,促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素,甲状腺激素,细胞代谢,甲状腺激素分泌的,分级调节示意图,反馈,.甲状腺激素分泌的分级调节,三.激素调节的特点,1.；,2.；,3.。,内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。,特定激素会作用于特定的器官和细胞。,微量和高效,通过体液运输,作用于靶器官、靶细胞,1.甲状腺素浓度过高会引起线粒体中能量的产生，但无ATP形成。根据这一事实，以推测甲状腺活动过强的人（）,A.虽然消耗的食物少，体表比健康人的凉，但肥胖,B.虽然消耗的食物少，体表比健康人的暖，但肥胖,C.虽然消耗大量食物，体表比健康人的凉，但消瘦,D.虽然消耗大量食物，体表比健康人的暖，但消瘦,练习,2.女性青春期乳腺的发育，主要是由哪种激素的作用引起的(),A孕激素 B雌激素,C催乳素 D生长素,D,B,3.当人体幼年缺乏碘时，其体内缺乏的激素和身高变化的曲线分别是下图中的（）,D,A.S和甲 B.S和乙,C.T和甲 D.T和乙,4.下列关于抗利尿素分泌的叙述中，正确的是(),A.喝水多，抗利尿激素分泌多,B.喝水少，抗利尿激素分泌多,C.喝水少，抗利尿激素分泌少,D.出汗多，抗利尿激素分泌少,B,5.下列有关人体水分调节的叙述正确的是(),A渴觉中枢位于下丘脑,B血浆渗透压升高，排尿增加,C醛固酮升高，排尿增加,D细胞外液中无机盐浓度降低，排尿增加,D,第3节 神经调节与体液调节的关系,激素,等化学物质（除激素外还有其他调节因子，如,CO,2,等），,通过体液传送,的方式对生命活动进行,调节,，称为体液调节。,一.体液调节,体液调节主要包括：,激素 CO,2,组织胺,的调节。,二.神经调节和体液调节的比较,神经调节,体液调节,作用途径,反应速度,作用范围,作用时间,反射弧,体液运输,迅速、准确,比较缓慢,比较局限,比较广泛,短暂,比较长,安静时产热最多的是(主要为),运动时产热最多的是.,主要通过，,呼吸,、,排尿,和,排便,也可散失一小部分热量。,对温度敏感的感受器分为,冷觉感受器,和,温觉感受器,。当温度下降时，兴奋；温度升高时，兴奋。,三.神经调节和体液调节的协调,.人体的体温调节,1.产热途径：,2.散热途径：,3.温度感受器的类型的功能：,体内物质氧化的结果。,内脏,肝脏,骨骼肌,皮肤,冷觉感受器,温觉感受器,正常体温,（动态平衡）,体温低于,正常体温,下丘脑,感受到变化,通过神经-体液调节,发出信息,散热减少,产热增加,散热增加,产热减少,体温降低,体温升高,体温高于,正常体温,散热增加：,汗腺分泌增,加，毛细血管舒张；,产热减少：,肌肉、肝脏,等的产热减少。,散热减少：,汗腺分泌减,少，毛细血管收缩；,产热增加：,肌肉、肝脏,等的产热增加。,2.人体体温调节机制图解：,来源,去路,排出规律,钠盐,钾盐,Na,+,、K,+,的调节方式,1.无机盐(Na,+,、K,+,)的来源、去路、排出规律及调节,食物,食物,肾脏排尿,皮肤排汗,大肠排便,肾脏排尿,大肠排便,多吃多排,少吃少排,不吃不排,多吃多排,少吃少排,不吃也排,激素调节，参与调节的主要激素是,醛固酮（保水、保钠、排钾）,.人体水盐平衡的调节,饮水不足、失水过多或吃的食物过咸,细胞外液渗透压,升高,渗透压感受器,下丘脑,大脑皮层,垂体,产生渴觉,主动饮水,补充水分,抗利尿激素,肾小管、集合管,重吸收水分,尿量,细胞外液渗透压,下降,细胞外液渗透压,下降,减少,(-),(+),(+),(-),2.水盐平衡调节机制图解,.不少内分泌腺本身直接或间接地,受中枢神经系统的调节,。,.内分泌腺所分泌的激素也可以,影响神经系统,的发育和功能。,总之,动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液的调节。,四.神经调节和体液调节的关系,1.下列关于人体内水和无机盐平衡的叙述，不正确的是（）,A.长期不能进食的病人应当补充钾盐,B.K,对维持细胞外液渗透压起着决定性作用,C.Na,几乎全部由小肠主动吸收,D.肾脏排尿的主要意义是维持内环境稳态,练习,B,2.肾小管与周围的毛细血管之间水分的交换是通过渗透作用完成的。如果流经肾小管的原尿的葡萄糖浓度明显增高并且不能完全被肾小管重吸收，那么最终排出的尿量会（）,A增加 B减少 C不变 D不确定,A,3.以下不属于激素调节结果的是（）,A饭后0.5小时血糖浓度升高,B饭后糖原的合成加速,C饥饿时血中胰岛素浓度下降,D阉割后的母鸡短期内促性腺激素分泌增多,A,4.当一个人突然遇到很危险的情境时，血液中的肾上腺素含量立即上升，使机体产生多种生理反应。下列说法错误的是（）,A.这是机体的一种调节过程，属于神经体液调节,B.肾上腺素迅速分泌，可促使血糖升高和加快物质的氧化分解,C.肾上腺素能迅速分泌，因为肾上腺是反射弧中的感受器,D.此过程充分体现了神经调节的主导地位,C,5.对某实验动物血液的某种激素含量的测定结果发现，A：当注射与血浆等渗的KCl溶液20mL时，该激素的含量上升；B：一段时间后，注射2.5%NaCl溶液20mL后，其含量下降。请分析：,该激素是,，其功能是,。,科学研究中，要研究该激素的缺乏症可采取的措施有（）,A.切除实验动物的垂体 B.食物中长期缺碘,C.切除实验动物的肾上腺 D.切除实验动物的肾脏,相同实验条件下，该实验动物血液中的抗利尿激素如何变化？说明理由。,。,C,醛固酮,对Na,重吸收和K,的分泌，维持血钾和血钠平衡,促进肾小管和集合管,细胞外液渗透压不变,则抗利尿激素含量不变;当注射2.5%NaCl后，由于细胞外液渗透压升高，则抗利尿激素的含量将上升,当注射与血浆等渗的KCl溶液后,由于,免疫系统,免疫细胞,免疫活性物质,主要包括:扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓,定义:免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所,吞噬细胞(包括巨噬细胞),(发挥免疫,作用的细胞),T淋巴细胞,B淋巴细胞,(迁移到中成熟),(在中成熟),主要包括:、等,一.免疫系统的组成,免疫器官,淋巴细胞,(位于淋巴液.淋巴结和中),定义:由免疫细胞或其它细胞产生的发挥免疫作,用的物质。,抗毒素/凝集素,/沉淀素/溶解素等,干扰素/白细胞介素等,第4节 免疫调节,胸腺,骨髓,血液,抗体,淋巴因子,溶菌酶,.人体的三道防线,第三道防线,特异性免疫,非特异性免疫,二.免疫系统的防卫功能,第二道防线,第一道防线,皮肤、黏膜,杀菌物质(如溶菌酶)、吞噬细胞,由免疫器官和免疫细胞借助和组成。,血液循环,淋巴循环,1.抗原,.概念：,能够引起机体产生特异性免疫反应的物质。,异物性,特点,特异性,大分子性,.特异性免疫,.抗原的特异性取决于；其化学本质是。,抗原决定簇,糖蛋白,抗体是机体受抗原刺激后产生的，并且能与该抗原发生,特异性结合,的具有,免疫功能,的,球蛋白,。,2.抗体(),.概念：,.抗体的分布：,主要分布于,血清,中，也分布于,组织液,及,外分泌液,(如,乳汁),中。,.抗体的作用机理：,抗体可以特异性地与抗原结合而形成或，进而被吞噬细胞。,免疫球蛋白,吞噬消化,沉淀,细胞集团,吞噬细胞（处理）,B细胞,抗体,分泌,抗原,T细胞,效应B细胞,记忆细胞,增殖分化,发挥免疫效应,直接刺激,感应阶段,反应阶段,效应阶段,二次应答,3.体液免疫的过程：,淋巴因子,淋巴因子,抗原,吞噬细胞（处理）,T细胞,效应T细胞,记忆T细胞,增殖分化,感应阶段,反应阶段,效应阶段,释放淋巴因子,与靶细胞结合,（激活溶酶体酶）,发挥免疫效应,二次应答,4.细胞免疫过程图解：,体液免疫,细胞免疫,感应阶段,反应阶段,效应阶段,作用,对象,作用,方式,5.体液免疫和细胞免疫的比较,抗原多经吞噬细胞的摄取和处理，T细胞的呈递,产生高效而短命的,效应B细胞,产生寿命长的,记忆细胞,产生,效应T细胞,产生,记忆细胞,抗原,被抗原侵入的宿主细胞（靶细胞）,效应B细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合,1.效应T细胞与靶细胞密切接触,2.效应T细胞,释放淋巴因子,，促进细胞免疫的作用,两种免疫方式都要经过T细胞的呈递，都会产生记忆细胞。,来源,功能,吞噬细胞,B细胞,T细胞,效应B细胞,效应T细胞,记忆细胞,.与免疫有关的细胞小结,造血干细胞,吞噬异物，处理、呈递抗原，吞噬抗体抗原结合体,造血干细胞在骨髓中发育,识别抗原，分化成为效应B细胞、记忆细胞,造血干细胞在胸腺中发育,识别、呈递抗原，分化成为效应T细胞、记忆细胞,B细胞或记忆细胞,分泌抗体,T细胞或记忆细胞,分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫作用,识别抗原，分化成为相应的效应细胞,B细胞或T细胞,(五).免疫失调引起的疾病,1.自身免疫病：,.常见的自身免疫病：,.定义：,人体的免疫系统在特殊情况下，对机体自身的成分起作用，并造成自身的组织和器官损伤并出现了症状,就称为,自身免疫病,。,风湿性心脏病；,类风湿性关节炎；,系统性红斑狼疮。,.发作迅速，反应强烈，消退较快；,.一般不会损伤组织细胞；,.有明显的遗传倾向和个体差异。,2.过敏反应：,.定义：,已产生免疫的机体在时所发生的组织损伤或功能紊乱。,.过敏反应的特点：,.过敏原：,能引起过敏反应的物质。如花粉、室内灰尘、鱼、虾、牛奶、蛋类、青霉素、磺胺、奎宁等。,再次接受相同,的抗原,过敏原,机体,抗体,某些细胞,过敏原,释放物质,毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多,全身过敏反应,(过敏性休克),呼吸道过敏,(过敏性鼻炎、支气管哮喘),消化道过敏,(食物过敏性肠胃炎),皮肤过敏,(荨麻症、湿疹血管性水肿),刺激,产生,吸附,再次刺激,导致,.过敏反应发生的机理,3.免疫缺陷病,先天性免疫缺陷病,.概念及特点：,机体免疫功能,不足,或,缺乏,时引起的疾病。,患者对各种病原体的易感性增加，出现反复的、持续的、严重的感染，恶性肿瘤的发病率比正常人高得多。,.免疫缺陷病的种类：,如：先天胸腺发育不良,如：艾滋病（AIDS）,获得性免疫缺陷病,四.免疫系统的功能,.,清除,外界病原体和内部的功能。,.对外，功能；,.对内，功能；,防卫,监控,突变细胞,五.免疫学的应用,.免疫预防：,1.定义：,免疫预防,是根据特异性免疫原理,将,制成各种制剂,接种于人体，使其获得特异性免疫能力，达到,预防,某些疾病的目的。,2.,疫苗,与,免疫预防,疫苗是将病原微生物（如细菌、立克次氏体、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。,抗原（疫苗、菌苗、类毒素等）,免疫学可以解决器官移植过程中面临的部分问题，造福人类。,.免疫治疗,.器官移植,1.定义：,免疫治疗,是根据特异性免疫原理,将,制成各种制剂,接种于人体，使其获得特异性免疫能力，达到,治疗,某些疾病,的目的,。,2.常见的用于免疫治疗的制剂：,抗毒素、抗血清(抗菌血清和抗病毒血清)、丙种球蛋白、免疫球蛋白、胸腺素、干扰素等。,免疫活性物质,人工免疫,自然被动免疫,自然自动免疫,自然免疫,人工被动免疫,人工自动免疫,六.免疫方式,胎儿经胎盘或婴儿经初乳从母体获得抗体而具有的短期免疫力。,人体经感染后所获得的免疫。,人体经预防接种后所获得的免疫。,人体经注射免疫活性物质后所获得的免疫。,A,B,CD,C,A,D,B,2.在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有（）,A.吞噬细胞、效应B细胞、T细胞、效应T细胞,B.吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞,C.吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应B细胞,D.吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞,练习,1.给健康婴儿接种卡介苗，目的是使婴幼儿体内产生（）,A效应B细胞 B效应T细胞,C记忆细胞 D抗体,C,C,3.关于特异性免疫的叙述中，错误的,是,(),A.白细胞介素2能增强效应T细胞的杀伤力,B.抗体是由效应B细胞或浆细胞产生的,C.T细胞与体液免疫无关,D.记忆细胞与效应淋巴细胞产生于抗原刺激之后,4.某人患病后，自行注射了青霉素，结果发生了过敏反应，下列有关他的判断，你认为不能确定的是(),A.该人不是第一次注射青霉素,B.此人体内发生了免疫反应,C.此人极有可能患了感冒,D.免疫反应肯定是体液免疫,C,C,5.当体内抗体破坏了神经肌肉接头处的乙酰胆碱受体时,神经冲动传递减弱,导致肌无力。该病是(),A.过敏反应 B.自身免疫病,C.免疫缺陷病 D.线粒体异常的细胞质遗传病,6.临床上应用白喉抗毒素封闭白喉毒素的活性部位，防止毒素作用于敏感细胞以治疗白喉。下列说法中不正确的是（）,A.人体内白喉抗毒素是在受到白喉毒素的刺激后才产生的,B.白喉抗毒素可以通过基因工程技术扩大生产,C.白喉抗毒素也可能成为抗原物质，引起人体的免疫应答反应,D.白喉毒素一旦与敏感细胞结合，白喉抗毒素只能通过破坏敏感细胞来对白喉毒素起作用，这是一个细胞免疫过程,D,B,