如何做题更高效-主题班会.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,现象：,学习中经常,有一些学生痛不欲生的苦苦追问“为什么我做了那么多的题，还总是做错？或者是一遇到没做过的就不会做？”对于每一名学生而言，做题无疑是功课中最重要的部分。事实上，虽然很多学校都有做题的训练，可却少有提高做题效率的训练。有的学生，会做题，但却做得慢；有的学生，做题快，但却错误率高；还有的学生，只会做简单题，一遇到难题就放弃。事实上，这三方面的问题都可归结为一点，即如何提高做题效率。,做题十问？,一、你为什么做题？,二、你做什么样的题？有选择吗？,三、你做题限定时间吗？,四、做不同的题你有专门对应的方法吗？,五、做题时你够专注吗？,六、做完题你给自己打分吗？,七、对答案的时候你是直接抄到试卷上吗？,八、做错的题你是怎么处理的？会整理总结吗？,九、做错的题你一段时间后又再次做过吗？能完全做对吗？,十、每天做完题后你有收获吗？感觉有提高吗？,卓越教育,家,蔡锦华老师认为：学生做题时，需要强调三个度，,速度,、,精度,、,难度,。唯有提高了这三个度，才算是真正提高了做题效率！,精度训练全对才是真功夫，满分才是硬道理,会说话不等于口才好，做题快不等于成绩高。蔡锦华说：“很多同学都向我反映，老师，为什么我题题答案都对，但是没法拿满分？其实，这是因为答题过程不够标准，到处扣分。”很多家长，学生往往认为，做题做对答案就可以了，殊不知“一道题，你懂和拿满分是两回事。”“这叫做，全对才是真功夫，满分才是硬道理。而这个要求，就是对做题精度的训练。”有些学生，特别是层次比较高的学生，往往在自己懂并且能够做对的题目上失分，非常可惜，因此在平时要注重精度的训练，明白计算题、解答题的规范。,难度训练拿到别人得不到的分数！,提高了做题的速度和精度后，就需要提高做题的难度。不过,，,难度训练一定要摆在速度训练和精度训练之后！,高,考是升,大学,的选拔考试，这就无形中决定了它的两个特点。首先是考试不能太难，其次也要求它不能太简单，因此，每科考试的80%-85%的题目是中等难度、浅显的题目；10-15是难题。“如果你仅仅想考上,大学,，那就把精力放在简单题和中等题上，但如果你想考上一类,大学,，如,清华,、,北大,之类，就一定要靠难题拿分！也就是，拿到人家得不到的分数！”这就是开展难题训练的意义所在。,普通学生，如何提高做题效率,作为一名普通的学生，如何实际地提高自己的做题效率？蔡锦华认为，首先，要给不同的题目分配不同的时间。应快则快，应慢则慢。“非格式的题目要快！如选择题，填空题、判断题等。因为它不需要你讲原因。”而需要解题格式与过程的题目，如计算、简答、论述题，要细做！前面非格式的题目做得快，才可以给后面格式题目腾出时间。其次，不要放过做错的题目！平时做题过程中，选择题、填空题的错题一定要搞清楚出错原因。计算题、简答题没拿满分的，一定要搞清楚扣分的地方。至于做难题，依自己能力而定。做好做对浅题、中题，再配合解对难题，效果当然最好。,三,个误区导致陷入题海,误区,1,.课堂上听明白了就认为自己会了。,老师讲过的题目，考试时类似，可条件变一变，很多人就又不会了。就像考,试,题，学生会觉得似曾相识，但不一定能考高分。问题就在于“听明白了”是老师的讲授，学生听课时被动地接受，没有经过自己积极主动的思考。因此，只知其然不知其所以然，貌似听明白了，碰到新问题新情境还是不会。,误区,2,.做习题追求答案，重结果不重过程。,一些学生做题，得出答案就结束了，没有反思，没有归纳，没有总结，没有举一反三，过分追求结果，不重视解题的思维过程。其实，把思维过程整理和展示出来是学习的好方法。要学会用慢镜头展示思维的关键处，学会用放大镜放大思维的细节。平时在这些地方花时间“感悟”一下，使这种思维方法形成习惯，复习效果妙不可言。,误区,3,.题目做得多收获多，重数量轻质量。,不少学生潜意识中认为习题多做多得，其实不然。反思一下，历届高三学子一年里要做多少题?有多少题目是白做的?这里要学会舍弃，偏题、难题、怪题对大多数学生来说要果断抛弃，要重视做题的质量而非数量。,走出题海的五种方法,1.编织知识网络,一道题不会做有两种情况，一是知识点不会，概念和规律的理解有漏洞;二是概念和规律都知道，但不会运用，这些都是要在做题中逐步补充完善的。所以复习的第一步是重视看课本或者教辅材料里面对知识点的归纳。,2.研究高考题型,高考题目已经定型，研究高考考什么、怎么考，平时复习就不会盲目，复习内容才能学会取舍。拿来几套历年的高考题，周末的时候研究一下，极其必要，这比做多少重复劳动的效果好得多。,3.课上头脑风暴,高效率的复习方法是紧紧抓住课堂，积极开动大脑主动思维，带着质疑听老师的讲解：老师推理严密吗?还有更简单的方法吗?老师是怎么想到的?要大胆参与课堂讨论，勇敢说出自己的想法。只有经历了自己的深度思维，才能对一道题目的来龙去脉了如指掌，才能以不变应万变，出什么题都会做。,4.课下独立,思考，,悟题,精选一道老师所留的高考模拟题，先不动笔，而是先阅读这道题，然后按下面的步骤来“悟”。,(1)悟题意：阅读题目，审题，然后确定题目中的研究对象是谁，找出已知条件，思考有没有隐含条件，未知条件是什么，题目要求什么结果等，判断出题者的考察意图。,(2)悟情景过程：想象题目中叙述的情景，尝试描述这个情景，说出变化的过程。,(3)悟解题思路方法，悟一题多解：悟解题的整体思路，总结解题的方法，努力寻求更多的解法及其中最简单的解法，在此环节中充分展开自己的发散思维，形成头脑风暴。,(,4,)悟解题收获：做完一道题目，还没有结束，还要总结解题的收获，总结解题的方法，重温解题的思路。没有举一反三和触类旁通，就没有达到做题训练的最终目的。,5.在错题中淘金,在考试中，做错题很正常，而且暴露出问题是好事，因为这是解决问题的良机。关键要寻找为什么错、错在哪里、正确的思路是什么，要把走过的弯路甚至是错误的道路梳理一遍，在错题中淘金。改错切不可只在卷面上改正答案，那并没有解决问题。,做什么题目提高最快？应该怎样选择呢？这是大家都十分关心又总是感到困惑的问题。,一眼就看出答案来的，不用理它；一眼看过去就头痛，看完题目都不知道在说什么的，这种题目也干脆先别理它。只有那种大概能看出点思路，但是要动点脑筋，在草稿纸上比划比划的，这种题目就要多做，做到熟能生巧。就是这个中间地带，是你能够进步最快的地方。,这种方法，看起来好像没有做什么很有挑战性的题目，但每次都能进步一点点，等你的水平提高了，你会发现有些以前觉得难的题目，现在也挺简单的了。采用小步快跑的方法，是最有效率的学习模式。,希望能对大家的复习有所帮助！,