如何撰写专题报告.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,如何撰写专题报告,医学写作,总论,医学写作,定义,性质,特点,种类,定义,：是指用,书面语言,（文字等）来表达医学的各种实践活动，是研究书写,医学实践活动,中各种文章/文件的,格式,、,方法,、,规范等,方面的新兴学科，属于科技写作范畴。,性质,：,高度,专业,高度,综合,（,文理,渗透）,医学写作,语言,文学,逻辑学,方法论,科学学,自然,辩证,法,语言,正确使用汉字,积累丰富词汇,掌握语法规律,与医学科学发展紧密相连,“古为今用、洋为中用”,含两种语言书写符号系统,基础,特点,语言系统,自然,语言系统,人工,语言系统,种类,：,从,文体性质,分,从,学科性质,分,从,功能性质,分,医疗记录类,学术论文类,学术著作类,科学普及类,新闻报道类,文学艺术类,其 他 类,从,功能性质,分,门诊病历与急诊病历、,入院记录、住院病历、,诊断分析与诊疗计划、,病程记录、会诊记录、,特殊检查与治疗申请记录、,转科记录、出院报告,特殊记录等,医疗记录类,学术论文类,科研论文,学位论文,调查报告,研究简报,文献综述,个案报告,临床病理,（病例）讨论,学术著作类,教材专著,辞书,年鉴,字典,文集,手册,图谱,科学普及类,文章,画册,广告,新闻报道类,消息,通讯,特写,访谈录,文学艺术类,报告文学,剧本,小说,散文,诗歌,其他类,专利申请,基金申报表,技术合同,技术成果鉴定,会议纪要,药品说明书,仪器/设备使用手册,特点,：,科学性,综合性,实践性,可读性,准确性,伦理性,规范性,作用,：,医学信息,之,贮存交流,医学工作,之,组成部分,医学研究,之,思想启迪,医学科技,之,成果物化,医学人才,之,培养途径,调查报告,各论,调查报告,定义与性质,类 型,基本 要求,结构与写作,写作 程序,注意 问题,定义,：是采用,书面文字形式,系统地介绍流行病学的调查,目的,、,方法,、,过程,、,结果,以及,结论,的一种特殊文体。是流行病学调查的书面总结。,性质,：,调查,研究,类型,：,根据,调查目的,分：,理论研究/实际应用型,根据,调查对象范围,分：,概括/专题型,根据,文件性质,分,：,叙述/分析型,根据,载体不同,分：,文字/非文字型,理论研究型,实际应用型,理论研究型,实际应用型,目的,学术交流,满足实际工作需要,用途,专业性较强的,学术刊物/专著,为制定政策、做预测、决策及处理某些实际问题时提供参考,特点,科学性强,方法性强,理论观点明确,主题鲜明、针对性强,材料具体、说服力强,理由充分、可行性强,概括型,专题型,概括型,专题型,根据,调查对象,基本情况,围绕一个问题，,反映专题性问题、疾病发生和流行情况、干预措施实施情况,用途,完整阐述调查对象概况和特征、,详尽描述变化过程,及时研究解决实际问题；,发现和控制疾病传播；,提出合理化建议和行之有效对策,特点,提供“鸟瞰”图、,描述动态变化趋势,主题鲜明、针对性强,材料集中、概括力强,文章精练、倾向性强,基本要求,：,科学性,：结果客观可重复,先进性,：创新性、全新性,实用性,：有实际应用价值,规范性,：按规范格式进行,结构与写作,：,理论研究型调查报告,实际应用型调查报告,理论研究型调查报告,题目,署名,摘要,关键词,前言,对象与方法,结果,讨论,致谢,参考文献,题目,简练、准确、醒目等；,与文章内容紧密相符；,突出文章创新性与特色,课题提出、设计、实施、,资料总结及报告撰写者;,按贡献大小进行名次排列;,不宜用笔名，有时还要职称/职务;,应注明单位,署名,主题、对象、方法、,主要结果、结论、意义,准确精练、扼要浓缩,一般不超过 300 字,英文摘要包括题目、,作者及单位、内容提要,、关键词,摘要,主题词,26个,词或词组,调查对象,调查方法,新观点,MeSH,关键词,MeSH,Medical Subject Headings,-,美国国立医学图书馆编,历史,现状,存在问题,目的,解决问题,价值意义,200300字,前言,人群,确定标准,排除标准,调查设计,步骤材料,质量控制,统计方法,对象与方法,病人选择和分组,至少3,个牙周袋,4,mm,牙槽骨吸收占根长,1/3-1/2,，余留牙,20,DFS10,，,未充填牙齿,2，,余留牙,20,无龋，无牙周病,慢性牙周炎组,P,组，,30,人,龋病组,C,组，,30,人,健康对照组,H,组，,1,0,人,a,菌液,0,.5,ml,b,菌液,0.5,ml,共聚缓冲液,0.5,ml,目测法,比浊法,统计方法,资料处理方法、,计算机型号、,软件名称,统计分析,本实验所得数据采用,ANOVA,进行统计分析，由,SPSS,统计软件完成，显著性标准,P,0.05。,所有事实,图表照片,层次逻辑,分析结论,结果,12,h,菌落生长结果,与既有观点结论,比较,对本次调查问题,说明,对新现象,分析,、,解释,加入,支持、解释论据,提出,问题及研究方向,讨论,调查主题,调查方法,重要结果,调查结论,小结,本次调查的资助单位、个,人、基金会或其他组织,协助完成调查工作和提供,便利条件的组织和个人,给予转载和引用的资料、,图片、文献等的所有者,其他,致谢,针对性引用,注意标号顺序,书写规范化,参考文献,实际应用型调查报告,导言,方法与步骤,资料介绍与分析,结论与建议,附录,由来背景,目的意义,解决问题,导言,对象来源、标准、分类等,调查的方法、工具、细节,方法与步骤,背景资料,统计资料,典型资料,文献资料,资料介绍与分析,交替使用,判定本课题调查事件、,现象的状况、特征、原因；,估计偏倚,分析问题,改进完善,结论与建议,参考文献,问卷量表,未用图表,附录,写作程序,：,撰写准备,主题确定,材料选择,提纲拟定,报告形成,检查修改,撰写准备,收集材料,撰写基础,初步分析,检查材料,主题确立,要求,正确、鲜明、,新颖、集中,确立,与目的一致,逐步确立,材料选择,典型代表,真实准确,数字统计,对照比较,提纲拟订,调查报告的目的是什么？,怎样引出主题？,要说明几个什么问题？,材料用什么方式表达？,图还是表？,哪些内容应该强调？,哪些应该忽略？,段落的安排是否合理？,怎样使文章更有说服力？,报告形成,结构 要 合理,内容 要 全面,语言要精练准确,材料形式要多样,检查与修改,资料合理性、准确性,观点/概念明（准）确性,论点、论据是否充分,调查报告是否流畅,注意问题,：,标题、开头、正文、结尾的写法,避免常出现的问题,Thank you very much!,