1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,动力学中图象问题,01,02,03,04,备选训练,课堂互动,题组剖析,规律总结,第1页,课堂互动,1常见动力学图象,v,t,图象、,a,t,图象、,F,t,图象、,F,a,图象等。,2图象问题类型,(1)已知物体受到力随时间改变图线，要求分析物体运动情况。,(2)已知物体速度、加速度随时间改变图线。要求分析物体受力情况。,(3)由已知条件确定某物理量改变图象。,第2页,课堂互动,3解题策略,第3页,题组剖析,转到解析,命题角度1动力学中,v,t,图象,第4页,题组剖析,转回原题,第5页,例4广州塔
2、昵称小蛮腰，总高度达600米，游客乘坐观光电梯大约一分钟就能够抵达观光平台。若电梯简化成只受重力与绳索拉力，已知电梯在,t,0时由静止开始上升，,a,t,图象如图3所表示。则以下相关说法正确是(),A,t,4.5 s时，电梯处于失重状态,B555 s时间内，绳索拉力最小,C,t,59.5 s时，电梯处于超重状态,D,t,60 s时，电梯速度恰好为零,题组剖析,命题角度2动力学中,a,t,图象,解析,利用,a,t,图象可判断：,t,4.5 s时，电梯有向上加速度，电梯处于超重状态，则选项A错误；05 s时间内，电梯处于超重状态，拉力大于重力，555 s时间内，,a,0，电梯处于匀速上升过程，拉
3、力等于重力，5560 s时间内，电梯处于失重状态，拉力小于重力，总而言之，选项B、C错误；因,a,t,图线与,t,轴所围“面积”代表速度改变量，而图中横轴上方“面积”与横轴下方“面积”相等，则电梯速度在,t,60 s时为零，选项D正确。,答案 D,第6页,题组剖析,转到解析,第7页,题组剖析,转回原题,第8页,规律总结,数形结合处理动力学图象问题,(1)在图象问题中，不论是读图还是作图，都应尽可能先建立函数关系，进而明确“图象与公式”“图象与物体”间关系；然后依据函数关系读取图象信息或者描点作图。,(2)读图时，要注意图线起点、斜率、截距、折点以及图线与横坐标包围“面积”等所对应物理意义，尽可
4、能多地提取解题信息。,第9页,规律总结,变式训练2(湖北武汉武昌区模拟),(多项选择)质量,m,2 kg、初速度,v,0,8 m/s物体沿着粗糙水平面向右运动，物体与地面之间动摩擦因数,0.1，同时物体还要受一个如图5所表示随时间改变水平拉力,F,作用，水平向右为拉力正方向，则以下结论正确是(取,g,10 m/s,2,)(),A01 s内，物体加速度大小为2 m/s,2,B12 s内，物体加速度大小为2 m/s,2,C01 s内，物体位移为7 m,D02 s内，物体总位移为11 m,转到解析,第10页,规律总结,转回原题,第11页,1(海南单科,，,5)沿固定斜面下滑物体受到与斜面平行向上拉力,F,作用，其下滑速度时间图线如图13所表示。已知物体与斜面之间动摩擦因数为常数，在05 s，510 s，1015 s内,F,大小分别为,F,1,、,F,2,和,F,3,，则(),A,F,1,F,3,C,F,1,F,3,D,F,1,F,3,备选训练,转到解析,第12页,备选训练,转回原题,第13页,
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