九年级语文上册第三单元11成功教材省公开课一等奖新名师优质课获奖课件.pptx

11.,成 功,季 羡 林,1/33,课 前 导 入,年感动中国颁奖辞,（季羡林）,智者乐，仁者寿，长者随心所欲。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。学问铸成大地风景，他把心汇入传统，把心留在东方。季羡林：最难时也不丢掉良知！,96,岁季羡林先生终年任教北京大学，在语言学、文化学、历史学、佛教学、印度学和比较文学等方面都有很深造诣，研究翻译了梵文著作和德、英等国多部经典名著，其著作已汇编成,24,卷,季羡林文集,，现在即使身居病房，天天还坚持读书写作。,2/33,季羡林（,1911,），北京大学教授，中科院院士，著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员，北京大学副校长，中国社会科学院南亚研究所所长。,年,9,月,26,日，,95,岁高龄季羡林先生成为首位“翻译文化终生成就奖”取得者。被称为“国学大师”,3/33,季羡林先生为人所敬仰，不但因为他学识，还因为他品格。他说：即使在最困难时候，也没有丢掉自己良知。他在“文革”期间偷偷地翻译印度史诗,罗摩衍那,，又完成了,牛棚杂忆,一书，凝结了很多人性思索。他书，不但是个人一生写照，也是近百年来中国知识分子历程反应。,4/33,gi,su,y,w,lnshn,go,qiocu,gu,5/33,中心论点：,论点是对所议论问题,（论题）,所持看法和主张，是议论文灵魂。,把握文章中心论点，是议论文阅读了解关键。,寻找文章中心论点有以下方法：,一、看标题,，,有时议论文标题即其中心论点。,二、看开头,。,开篇点题，开门见山是议论文常见写法，因而许多文章中心论点都出现在开头部分。,三、看结尾,。一些议论文中，经过摆事实讲道理，至文末得出结论，该结论即中心论点。,四、分析论据,。,对于有些隐含中心论点，需要我们分析文章所用论据，看这些论据为了证实什么，此处“什么”即中心论点。,五、归纳综合,，有时中心论点分解为好几个分论点，这就需要逐一分析，再综合归纳。,6/33,1.,阅读课文，指出本文论题和中心论点。,2.,用,“,”,划分文章段落层次并简明概括层意。,从内容和结构两方面说说第,、,两段在全文中作用。,7/33,论题,成功之道,中心论点,天资,勤奋,机遇,成功,1.,阅读课文，指出本文论题和中心论点。,8/33,2.,用,“,”,划分文章段落层次并简明概括层意。,全文共,10,段，能够分为两个部分：,第一部分（,14,）,作者谈他对成功了解，,并提出成功三个条件；,第二部分（,510,）,指出勤奋是每个人都,能够做到，勤奋是成功关键。,9/33,1.,作者提出成功三个条件是什么？对这三个条件作者持什么观点？,2.,为何说勤奋是成功必由之路？,3.作者是怎样来叙述勤奋是成功根本条件？,10/33,1.,作者提出成功三个条件是什么？对这三个条件作者持什么观点？,天资,+,勤奋,+,机遇,=,成功无能为力,无能为力,自己决定,关键,11/33,天资：人与人之间天资是不相同,勤奋：假如不勤奋，天资再高也无用,机遇：机遇是存在，而且有时候影响极大,作者所持观点：,12/33,天资：,由天决定,机遇：,不期而遇,勤奋：,完全是我们自己决定,结论：不论是治学或是干事业，都不能依赖天资和机遇，只有经过勤奋，才能走向成功。,无能为力,2.,为何说勤奋是成功必由之路？,13/33,3.作者是怎样来叙述勤奋是成功根本条件？,家喻户晓故事,引用韩愈话,引用王国维经典比喻,勤奋,是成功之道。,14/33,事实论据,凡能证实论点事实都能够作为事实论据，包含事例和数据。,凡科学原理、名言谚语、格言警句都可作事理论据。,论据分两大类,论据,议论文中用来证实论点，支撑论点材料即论据，它为论点服务。,道理论据,15/33,故事,名言,16/33,囊萤,听说晋朝车胤，幼时家境贫寒，无钱买油点灯读书，于是夏夜捉萤火虫放入布袋，凭着萤火虫发出亮光读书，后博学多通。,映雪,晋代孙康，好学而家贫，于严寒冬夜坐在雪地里，利用白雪反光苦读。,17/33,悬梁,西汉人孙敬，好学，读书至夜不息。为了不使自己瞌睡，用绳系住自己发髻，悬于屋梁，坚持多年，后终成一代名儒。,刺股,战国时辩士苏秦游说秦王失败后，发愤读书，日夜不息。疲惫欲睡之际，以锥刺自己大腿，驱除睡意，勤奋学习。,18/33,名言,1,、焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。,2,、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。,19/33,4.,从文中找出王国维所阐述三种境界。,第一境,：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”,高瞻远瞩，选定目标,第二境,：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”,百折不挠，艰辛奋斗,第三境,：“众里寻他千baidu。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”,豁然开朗，妙手得之,20/33,4.,王国维是治学成功者，他 “三种境界说”在学术界已经成为经典比喻，作者基本赞成“预期,勤奋,成功”“成功之道”，不过对此也有保留，作者有自己了解。问：作者是怎样了解？,作者将第一个境界解释为“预期”；第二种境界从文字看是写追求，作者了解为“勤奋”；第三种境界是说成功，本意中也包含奋斗成功道理。,21/33,古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界：,王国维,第一境：,高瞻远瞩，选定目标,第三境：,豁然开朗，妙手偶得,预期,第二境：,百折不挠，艰辛奋斗,(,昨夜西风凋碧树。,独上高楼，望尽天涯路。,),(,衣带渐宽终不悔，,为伊消得人憔悴。,),(,众里寻他千baidu，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。,),成功,勤奋,22/33,1.,请大家利用作者关于组成成功条件基本观点探究以下材料，看看有哪些发觉。,23/33,探究练习一,材料一：电视剧,我太阳,中有位女舞蹈演员，为了艺术上有所成就，不但天天苦练，而且到,35,岁还不愿生孩子，搞得婆媳关系很担心，宁肯离婚也不让步。可是她专业成绩平平，一共也没当过几回主角，这位演员作出了这么大牺牲，最终却不得不忍痛离开舞台。,材料二：有些人说杨丽萍就是专门为舞蹈而生，她好多作品都给人们留下难以磨灭印象。,参考：,成功路上，必须认可人与人之间天资是不相同。,24/33,材料一：王安石,伤仲永,一文中方仲永，,5,岁时就认识书写工具，,7,岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并给他酬劳。其父以为有利可图，便拉着他处处盈利，不让其学习，结果到,20,岁时“泯然众人”。,材料二：据,青年博览,刊载，少年大学生钱某，,12,岁时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技大学学习。平时，学生们上课，他却在校园里野逛，成绩一落千丈。老师屡次劝说仍无进步，以后退学当了油漆工，从此告别神童生涯。,材料三：南北朝时江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精工，,恨赋,、,别赋,脍炙人口，晚年满足安逸生活，再也写不出好文章来，人称“江郎才尽”。,参考：假如不勤奋，则天资再高也毫无用处,探究练习二,25/33,探究练习三,材料一：世界著名喜剧演员卓别林在一次暂时安排“尤其演出”中，显示出了他卓越艺术才能。那时他才,5,岁，当喜剧演员母亲在演出时嗓子突然哑了，她不得不离开舞台。面对一片混乱，舞台掌管灵机一动，提议让卓别林上台代替母亲演出，因为他曾看过卓别林当着母亲和朋友们面演出过。,5,岁卓别林面对灿烂灯光和挤满剧场观众，无拘无束地演出了几个节目，尤其是模仿母亲那沙哑嗓音，得到了观众热烈掌声。正是这次偶然机会，决定了卓别林今后生活道路，成为出色电影演出艺术家。,材料二：秦末，刘邦、项羽先后进入咸阳，当初项羽力量显著强于刘邦，毁灭他易如反掌，在“鸿门宴”上项羽不听谋士范增之言杀掉刘邦，沽名钓誉，听信项伯仁义之说放走刘邦，最终天下被刘邦所夺。,参考：机遇其实是存在，而且有时候影响极大。,26/33,探究练习四,材料一：我国数学家陈景润为处理“哥德巴赫猜测”，坚持天天凌晨3点起床学外语，同时天天去图书馆。有3天中午，管理员临走时曾大声喊问里面是否有些人，但全神贯注陈没有听见，被反锁在里面，以后他毫不在意微笑一下又重回书堆中。最终他成为数学大师。,材料二：贝多芬小时候弹钢琴专注时，手指在键盘上磨得滚烫。为长久弹下去，他在琴旁放一盆凉水，把手指浸在水中泡凉后接着弹，水撩在地板上积少成多，漏到楼下房东家里却浑然不知。,参考：,1.勤奋，完全由我们自己决定，我们必须在这一项上狠下功夫。,2.做学问或干事业，勤奋是成功必由之路。,27/33,文章以个人经历说道理，分析成功三个必要条件，指出不论是治学或是干事业，都不能依赖天资和机遇，只有经过勤奋，才能走向成功。,28/33,成功,提出问题,分析问题,处理问题,谈对成功了解,天资,勤奋,机遇,希望人们能经过勤奋使学习、工作走向成功,29/33,作者认为“天资是由天来决定，我们无能为力。机遇是不期而来，我们也无能为力”。你有不一样看法吗？,30/33,对于成功所需条件看法，从不一样角度看可能观点未必相同，请你结合自己学习、生活、阅读体验谈谈你看法。,“,成功,”,在一些时候，不但需要天资、勤奋与机遇，还需要,请同学们替这个省略号补充上你认为成功还需要主要原因，说说理由。,31/33,有些人认为成功要耐得住寂寞；有些人认为自卑是成功障碍；有些人认为成功需要锲而不舍精神；需关键点滴积累、需要大胆尝试、勇于面对失败。,假如你想要取得成功，就要以持之以恒为朋友，以经验为顾问，以耐心为弟兄，以希望为守望者。（爱默生）,爱因斯坦成功公式：,W (,成功,)=X,（艰辛劳动,+Y,（正确方法,+Z,（少说空话）,李嘉诚认为成功靠,3Q,，,IQ,（理性智商）,EQ,（情绪智商）,SQ,（心灵智商）。,32/33,33/33,