哲学第四课复习市公开课特等奖市赛课微课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1、什么是物质?P29第二自然段,2、,详细物质形态与哲学上物质概念关系是什么,?P29第二自然段,3、世界物质性从哪几个,方面表达，分别是什么？,4、物质与运动关系P31第一自然段至P31第二自然段,第四课复习提要,5、运动和静止各自,含义和,特点：,6、规律客观性和普遍性原方法论,第1页,物质是,不依赖于人意识,，并,能为人意识所反应,客观实在。,（一）物质概念,一、世界的物质性,物质有,客观实在性,，不论人们是否感受到，它都是客观存在，不以人意志为转移,可知性,物质唯一特征,物质和意识唯一区分,第2页物质,物质详细形态,抽象,普通,共性,详细,个别,个性,例：,水果,人,苹果、梨子、菠萝,张三、李四、王五,做笔记：物质物质详细形态,第3页,区分：,哲学上物质概念概括了万事万物共同本质。,既不能创造，也不能毁灭。,详细物质形态除了含有哲学上物质共性（客观实在性）之外，还含有自己个别特征。,能够被改造，有生有灭。,联络：,哲学上物质概念是从详细物质形态中概括抽象出来，是万事万物本质属性，只能存在于详细物质形态中，并经过详细物质形态表现出来。,二者是,个性与共性、个别 和 普通、详细 和 抽象,关系,详细物质形态与哲学上物质概念关系是什么,?,第4页,（1）“客观实在性”：,物质，,它不包含精神、意识现象。,（2）“客观存在”：,“客观存在”东西除了物质现象之外，还有精神、意识现象,。,客观实在,”“,客观存在,”?,做笔记：,第5页,1,、自然界是物质,2,、人类社会是物质,3,、人意识是社会产物,世界是,物质,世界，世界,真正统一性,就在于它,物质性,物质是,不依赖于人意识，并能为人意识所反应,客观实在。,（一）物质概念,（二）世界是物质,一、世界的物质性,小结：,第6页,小结：,运动,物质,静止,主 体,根本属性,存在方式,动中有静,静中有动,规律,普遍性,客观性,规律客观性与主观能动性关系,世界是物质，物质是运动，,运动都是有规律。,(一),运动,是物质,固有属性,第7页,1）,运动：,哲学上所讲运动，是指宇宙间一切事物、现象改变和过程。,（2）,物质与运动辨证关系(紧密联络、不可分割),原理内容,：,物质是运动物质，运动是物质,固有属性和存在方式,。,世界上不存在脱离运动物质,运动是物质运动，物质是运动,负担者,。,脱离物质运动是根本不存在,离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误。,方法论：,我们要用运动、改变、发展眼光看问题,反对,离开物质谈运动,唯心主义,和,离开运动谈物质,形而上学,错误观点。,1.运动和物质关系,第8页,2、运动和静止辩证关系,（1）区分：,含义：,运动：,是指宇宙间一切事物、现象改变和过程。,静止,：性质相对稳定，空间位置或运动状态相对稳定。,特点：,运动是,绝正确、无条件、永恒,静止是,相正确，有条件、暂时,（2）联络：静止是运动一个特殊状态，静中有动，动中有静。物质世界是,绝对运动和相对静止统一。,第9页,运动与静止辩证关系,原理内容：世界上一切事物都处于运动改变中，没有不运动物质。,运动是无条件、永恒、绝正确,静止是有条件、暂时、相正确,静止是运动一个特殊状态，静中有动，动中有静。物质世界是,绝对运动和相对静止统一,。,【方法论】,（1）要求我们既要用,运动、改变、发展,观点看问题，还要看到事物,相对静止,存在，,坚持绝对运动和相对静止统一,。(2)既要反对只认可静止而否定运动形而上学不变论，又要反对只认可绝对运动而否定相对静止相对主义和诡辩论,第10页,探究一：年4月22日是第44个“世界地球日”，主题为：“珍惜地球资源 转变发展方式促进生态文明 共建漂亮中国”。伴随人口剧增和生产生活方式无节制，二氧化碳大量排放造成越来越严重气候问题。伴随地球生态环境恶化，自然灾害频发：全球气候变暖、飓风频频登陆、非洲洪水泛滥、美国南方龙卷风肆虐在中国，遭遇了08年大雪灾、汶川大地震、雅安地震，还有接踵而至洪涝灾害、旱灾等等。深深危害到人类生存环境和健康安全。这是自然对我们报复，是我们掠夺式利用资源，从而造成环境破坏，自然灾害发生。人类既是受害者，更是肇事者。,（1）自然对我们报复，说明了什么哲学道理？给我们什么启示规律是客观，不以人主观意志为转移。规律既不能被创造，也不能被毁灭。,必须遵照规律，按客观规律办事，不能违反规律。一旦违反客观规律，人们就会受到规律处罚。,第11页,3、,规律含义,事物运动过程中本身所固有本质必定稳定联络,固有,本质,必定,稳定,不是主观赋予或是上帝创造,不是表面、现象、外在,是确定不移，不是偶然,含有重复性，不是多变易逝,注意：1、规律本身无好坏之分,2、规律不能被改变或创造，只能认识和利用,第12页,唯物论1：规律客观性和普遍性原理内容及其方法论(普通应用到相关自然灾害、物价经济规律、人类社会规律等方面）,【方法论】,规律客观性和普遍性要求我们，必须遵照规律，按客观规律办事，不能违反规律。,一旦违反规律，就会受到规律处罚,一、辩证,唯物论,:(规律、物质、意识）,1.规律客观性和普遍性,2.尊重,客观规律,和发挥主观能动性辩证关系(强调人主观能动）,3.物质与意识辩证关系,【原理内容】规律是客观，既不能被创造，也不能被毁灭；规律是普遍，事物在运动改变发展过程中都遵照其固有规律。,第13页,2.尊重,客观规律,和发挥主观能动性辩证关系原理内容及其方法论,（,识别关键词：把革命精神与科学态度结合起来发扬科学精神办事情，既要量力而行，又要尽力而为做事情，坚持实事求是标准）,规律客观性要求我们要尊重规律,，,按照客观规律办事。尊重客观规律离不开发挥人主观能动性，在客观规律面前并不是无能为力，人能够发挥主观能动性，在认识和把握规律基础上，依据规律发生作用条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来，把高度革命热情和严谨科学态度结合起来。,第14页,1、人能够利用规律，不能,改变,规律，只能改变规律发生条件。,2、规律不能被,创造,，也不能被,毁灭,。,在规律上不能用,创造、改变、修改、毁灭、创造等,词语,在规律上能够用,发觉、认识、利用,等词语,注意：,3.,规律本身无好坏之分,4.,规律不是永恒不变。,5.,主观能动性发挥,受到客观规律和客观条件制约。,第15页,1、物质就是万事万物总和。,（注意：物质是从万事万物中抽象出来共同本质和属性）,2、物质和物质详细形态是整体与部分关系。,（注意：应该是共性与个性，普通与个别，抽象与详细关系）,3、物质唯一特征是运动。,（注意：物质唯一特征是客观实在性，根本属性是运动）,4、离开物质谈运动犯了形而上学错误。,（注意：犯了唯心主义错误，离开运动谈物质犯了形而上学错误）,判断题,：,第16页,5、自然界及其规律是客观，社会发展规律和人思维规律是主观。,（注意：规律都是客观）,6、规律是永恒不变。,（注意：当客观物质发生改变时，规律也会发生改变）,7、规律是客观，人在规律面前无能为力。,（注意：人在规律面前不是无能为力，人能够认识和利用规律）,8、人能够依据对已知规律认识，创造新规律。,（注意：规律不能被创造，不能被毁灭）,第17页,注意：把哲学上“物质”与自然科学中物质以及物质详细形态区分,第18页,C,第19页,第20页,A、甲观点正确，乙观点错 B、甲观点错，乙观点正确,C、两人观点都正确 D、两人观点都错,3、甲说：物质是永恒，不生不灭。,乙说：世界上任何事物都有生有灭，都有产生发展和灭亡过程。,C,第21页,4、,由“嫦娥一号”卫星拍摄月面图像覆盖区域属于月球高地，长约460公里，宽约280公里，分布有不一样大小、形态、结构和形成年代撞击坑。,从唯物论观点看,，这幅图像佐证了（）,A神话产生是缺乏客观依据,B月球与地球含有相同物质结构,C各种唯物主义物质观科学性,D世界物质统一性原理正确性,D,第22页,唯物论1.规律客观性和普遍性原理内容及其方法论(应用范围：普通应用到相关自然灾害、,人与自然要协调发展、探月成就、,物价经济规律,、人类社会发展规律、科学执政、本质规律等,）,规律客观性和普遍性,要求我们，必须遵照规律，按客观规律办事，不能违反规律。,一旦违反规律，就会受到规律处罚,做哲学主观题方法：,原理内容及其方法论+结合材料分析,一、辩证,唯物论,:(规律、物质、意识）,1.规律客观性和普遍性,2.尊重,客观规律,和发挥主观能动性辩证关系(强调人主观能动性）,3.物质与意识辩证关系,第23页,应用举例：材料一：因为几十年来大规模开发北大荒，致使黑龙江平原生态环境恶化，87亿吨地表水随之流失，湿地面积由上世纪50年代34000平方公里，降低到当前4490平方公里。,材料二年9月26日，中国航天员顺利实现太空行走。另外，在年至年，我国还将发射目标飞行器，实现飞行器空间交会对接，为未来建立永久太空站打下基础。利用所学知识分析说明上述材料是怎样表达规律客观性和普遍性？,答：（1）,规律客观性和普遍性要求我们，必须遵照规律，按客观规律办事，而不能违反规律，一旦违反客观规律，人们就会受到规律处罚。,材料一中因为大规模开发北大荒，致使黑龙江平原生态环境恶化就表达了这一点。（2）,在客观规律面前，人并不是无能为力，人能够在认识和把握规律基础上，依据规律发生作用条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类,。材料二中神七发射并实施太空行走以及实现飞行器空间交会对接都表达了这一点。,第24页,