1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,目录,设计思路,指导思想,教学目标,教材分析,教学重难点,学情分析,准备部分,基本部分,结束部分,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,行进间低手投篮说课稿,卷网,1/16,一、设计思绪,学,.,科,.,网,zxxk.,篮球运动是一项比较大众化运动，相对于其它项目来说更深受大多数人热爱。虽说大众化但对篮球真正认识，及对基本技术动作了解人并不多。因为没有正确去认识所以很轻易就形成一些错误动作。在篮球学习过程中建立正确动作概念是很主要，这是为掌握技术动作基础。所
2、以,及时地给予学生正确指导既能够到达发展学生身体机能、提升学生身体素质；同时也为培养高技能运动员打下一个良好基础。相信经过本课学习学生将会有不一样程度提升,。,2/16,二、指导思想,学,.,科,.,网,本课以,“健康第一”,为指导思想，以学生为主体、充分发挥学生自主、自练能力，意在增强学生体育意识、培养学生社会适应能力。并按照素质教育要求，提升学生综合素质，增强学生体质，促进学生身心发展。本课以篮球为主教材，结合初中学生对运动比赛所表现浓厚兴趣，经过把篮球运动基础技术充分结合到教学比赛当中，营造活跃、有序教学气氛，到达充分调动学生学习主动性，培养学生之间竞争意识和团结互助高尚精神，从而建立学
3、生间友好人际关系。突出学生为主体及教师主导作用，获取最正确教学效果。,3/16,三、教学目标,1.认识目标：,经过练习，加强行进间低手上篮动作概念，提升学生弹跳能力和奔跑速度、灵敏等身体素质。,2.技能目标：,经过学习，使每个学生动作技术都有不一样程度提升。,3.情感目标：,经过学习及教学比赛，加强人际交往，正确处理好人际关系，培养竞争意识和团体精神。,4/16,四、教材分析：,篮球：,本节课把篮球作为锻炼身体一个伎俩，经过重复练习，发展学生篮球运动能力和身体素质，在实践中加强相关知识传授，使学生自主掌握动作和练习方法，能够在比赛练习中自主地锻炼、展现出篮球运动中良好体育道德和团体合作精神，从
4、中取得乐趣和成功感。,选项练习：,依据球类相关性。在教学中，充分让学生自主安排，主动参加自己喜爱运动项目。能够在活动中掌握锻炼项目标基础知识、基本技术、发展身体素质、提升体能。培养勇敢、顽强、主动进取和团结合作优良品质。,5/16,五、教学重难点：,跑动中运球与上篮协调配合。,上篮时手腕用力及对球控制。,6/16,六、学情分析,本年级学生篮球知识与技术掌握程度较浅。,学生求知欲强，学习主动性高，上进心强，平时活泼，好动；,学生身体素质普遍较差。,7/16,七、教学步骤,第一部分：准备部分,1.,课堂常规;,2.,队形练习;,3.,准备活动:球操演习,8/16,第二部分：基本部分,1、宣告本节课
5、内容，再次强调行进间低手上篮在篮球运动中作用。,2、分组进行练习。示范讲解运动路线及动作要求。（要求学生认真体会动作，协调全身，提升技术动作水平。）,9/16,篮球上蓝完整示范图,10/16,练习1:,把学生分为四组分别站在篮球场底线后方进行运球 接力,要求:,向前快速推压球,手脚协调配合,11/16,练习2：,把学生分为四组分别站在篮球场底线后方进行行进间传接球(上篮)，从而到达提升学生传接球能力。,要求：,动作到位，传球准确，不要求快速，可上篮,12/16,2.选项练习：,是本课辅助性教材。采取分组不轮换形式。依据学生兴趣选择自己喜欢一项运动项目进行练习。,.,篮球半场比赛,：经过比赛增强学生技战术，发展学生弹跳力以及速度、灵敏性，提升总体运动能力。培养学生团结互助精神和强烈竞争意识。,.,羽毛球,：发展协调性，激发竞争意识。,.,排球,：发展学生柔韧性、协调性。培养学生团结互助精神。,13/16,第三部分:结束部分,.放松操：,培养学生运动后做好放松良好运动习惯。,.小结、回收器材。,方法:学生相互评价.教师总结,14/16,七、场地器材,篮球场地两片、篮球30个,排球若干,羽毛球拍若干、羽毛球若干,15/16,谢谢,16/16,
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