做遵纪守法文明自律的小公民主题班会[1].pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,蓬溪试验中学 初,级,3,班,1/69,文明礼仪记心间,2/69,3/69,4/69,5/69,6/69,7/69,文明礼仪实质,文明礼仪就是律己、敬人一个,行为规范，是表现对他人尊重和理,解过程和伎俩。文明礼仪，对,一个社会来说，是一个文化，是一个国家社会程度、道德风尚和生活习惯集中反应；对一个人来说，是一个人个性气质、道德水平、文化涵养、审美情趣和交际能力等外在表现，是人际交往通行证，也能够说礼仪是一个人最基本素质之一。,8/69,1,、礼仪,不是目标 ，是提醒,礼仪是无时不在，无处不有,表面,不是 ，是细节,2,、尊重,谦让,不是 ，是双赢,9/69,中国是一个有着几千年文明历史古国，,文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上,有很多故事至今仍深深教育着我们。,中国是一个有着几千年文明历史古国，,文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上,有很多故事至今仍深深教育着我们。,文明礼仪故事,10/69,孔,融,让,梨,11/69,程门立雪,12/69,为何学礼仪？,对个体,不学礼，无以立,使个人言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应,衡量个人道德水准高低和有没有教养尺度,对社会,塑造集体形象，提升办事效率,是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯,反应,13/69,礼仪涵养是当代人必需具备,基本素质之一。作为中学生，我们,更有必要争做文明标兵,说文明话，办文明事，做文明人！,14/69,当我们走进校园时，我们会看一些不,友好“音符”，这些不友好“音符”严重,影响了校园文明建设。,校园不文明行为,15/69,16/69,互敬、互信、互学、互助、互爱、互让、互勉、互谅,同学之间要做到：,17/69,不让脏话溜出口，,不让陋习校园留。,自己独处时，要做到：,18/69,涵养：,严以律己宽以待人,见贤思齐谦虚慎重,扬善去恶知耻尚廉,顾全大局心胸坦诚,19/69,要不停进行自我反省、实现自我更新、自我完善，争取超越自我，为人类社会做出自己最大贡献。,20/69,处世：,举止有礼语言文明,与人为善将心比心,求同存异互尊互信,实事求是是非分清,21/69,争做文昌文明生，要到达以下标准：,1、,按时,上学，,不早到,。,2、在校期间请,穿校服,，并做到,穿戴整齐,。,3、争创“晨读”、“午自习”,文明班级,。,（提议：班主任要和语、数、英老师合作，晨读、午自习针对学生实际制订标准，采取一定形式引导学生形成习惯。高标准：平静、有序、友好学习气氛）,4、课间请不要在教室、走廊内喧哗。,更不要打闹，注意安全。,22/69,5、作为班集体一份子，努力为班级卫生做贡献，做到：,课桌及桌洞洁净整齐，班内无卫生死角,。,6、,主动帮助,有困难同学，做力所能及事情。,7、见到老师请,主动问好或微笑示意。（尤其是,值勤班级同学请严格恪守此条。）,8、在校园内碰到,外来,老师或家长要,有礼貌,。,23/69,9、爱护,校园内外,花草树木，能,主动,捡拾,身边垃圾。,10、卫生值周班级请按卫生要求把卫生区域,清扫洁净。,11、爱护学校公共财产。,24/69,德育为首，,学习为主，,提升素质，,争创一流。,25/69,团结互助，荣辱与共。,团结友爱，携手共进。,同心协力，风雨同舟。,班荣我荣，班耻我耻。,组荣我荣，组耻我耻26/69,让自信相伴天天；让付出见证成长，让劳动收获喜悦；让你为自己喝彩。,让我们尽自己微薄力量，为学校均衡发展增砖添瓦。,27/69,微笑是我们语言，文明是我们信念。,学校是学习之所，文明是成功之本。,鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而漂亮，校园因文明而将愈加进步。,28/69,法律法规常切记,29/69,你知道法律有哪些？,宪法,刑法,民法通则,刑事诉讼法,民事诉讼法,婚姻法,继承法,兵役法,经济协议法,环境保护法,义务教育法,未成年人保护法,治安管理处罚条例,交通管理法规,30/69,违法,指违反法律要求，危害国家、社会和公民利益，依法应该负担法律责任行为。通常表现为对正常社会秩序破坏，对公民人身权利和公私财产等正当权益侵犯，,犯罪,指严重危害社会，触犯刑法，应该受到刑罚处罚行为。,法律词典,31/69,触目惊心,：据统计，在我国，25周岁以下人犯罪占犯罪总数,70%,以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生少年犯人数竟高达,15万,。这些犯罪行为形成，除了受一些外界原因影响外,青少年违法犯罪,本身原因,很主要,32/69,33/69,34/69,因赌博而杀人,欠下巨额赌债三中学生走上杀人路,年,9,月,24,日早晨，贺兰县新平村附近一个排水沟里发觉了一具男尸，贺兰县公安局刑警大队很快确认这具尸体系该县,9,月,20,日失踪某企业职员马某，用了,14,个小时将涉嫌及此案中学生铁某、方某和杨某,3,名犯罪嫌疑人抓获归案。铁、方、杨,3,人均为贺兰县某中学高中学生。,3,人于今年,6,月至,8,月份，屡次到马某家“诈金花”赌博，马某以记账形式给,3,人“放板”，致使,3,人共欠其赌债,13.2,万元，其中杨某一人就欠赌债,11,万元。因为,3,人都是中学生，没有能力偿还巨额赌债，他们便开始躲避马某。据铁某说，马某让熟人给他们捎话或打电话，催他们尽快还钱。今年秋季开学后，马某在校门口堵过他们两三次，威胁假如不还钱，就将他们赌博欠债事告诉家长或学校。于是,3,人便密谋杀掉马某，以彻底抹去赌债。,9,月,15,日，铁某让方某在市场上购置了一把斧头，自己又准备了一把军刺。,9,月,19,日晚，铁、方二人上完晚自习课后，将马某骗至一僻静处，将其杀害，并将尸体抛掷,3,公里外新平村附近一排水沟。,35/69,一言不和杀害同伴,五常市拉林镇背阴河汽车修理部，有两个打工仔甄某和孙某，甄某学习很专心，技术过硬深得老板赏识。孙是以后，向甄学艺。今年4月29日，甄和孙一块气焊，因为钢板烫手，孙把钢板扔到地上，甄叫孙：“拿住,孙心生不满怀恨在心，计划杀甄。5月3日晚，孙搭车回五常安家镇叔叔家中，叔叔熟睡后，他走了9公里路回到修理部，将睡梦中甄某用锤子打死。然后，骑走老板自行车，并将自行车扔到地里，回叔叔家继续睡觉。清早，他让父亲送自己回修理部。他本想在刑警和老板面前表现一下，领着派出所民警把自行车找回来。结果自行车不知被谁骑走了。这一举动引发了警方注意，使此案快速告破。（未成年人血气方刚，意气用事，往往因为言语口角之争，酿成暴力殴斗或凶杀事件,。,36/69,37/69,偷窃是以非法占有为目标，秘密窃取数量较少财物行为,。,青少年中有不满足自己生活欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羡慕，而当欲望得不到满足时，就会非法去窃取公私财物。一些未成年人因缺乏良好教育环境，日常喜欢贪点小廉价，从拿人家一本书、一支笔、一块橡皮开始，逐步养成小偷小摸习惯。任何事物总是有一个量变到质变过程，有句老话叫做贼偷菜起，任其发展就会演变成偷窃。,38/69,案例：,张某，16 岁，因偷窃罪被判有期徒刑。张某在上小学时候，父亲经常从工厂里偷偷往家里拿些东西，还经常把张某叫到工厂，把一些东西悄悄装在他书包里让他带回家。慢慢地，受父亲影响，张某养成了一个坏习惯，经常把他人东西“拣”回家。父母总是称赞他有本事，“顾家”。上初中以后，张某迷上了网吧，为了有钱进网吧，张某把“拣”到东西拿去卖，以后又伙同网友去偷窃，把偷窃来钱拿去上网、大吃大喝、进高档舞厅。渐渐地，胆子越来越大，仅两年时间，就和同伙作案共二十屡次，偷窃过东西有钱包、手机、自行车和摩托车，价值二万七千多元。,39/69,法律知识链接,刑法第二 百六十三 条要求，以暴力、胁迫或者其它方法抢劫公私财务，处三年以上十年以下有期徒刑并处罚金。,40/69,一失足成千古恨,：,死囚犯写给弟弟一封信,弟弟，父母这一辈子，养了你我两个孩子，现在我走了，孝敬父母重担全靠你一个人挑，哥对不起父母，也对不起你。我现在唯一能够做，是给你留一句话：千万要学好，决不可做坏事，就是很小很小坏事也不可做。自从我被送进死牢房里，就一直在想，我是怎么落得这么可悲下场？追根寻源，就是开始干坏事时候，一点也不在意，总认为没有什么了不起。记得我第一次做坏事，是在小摊贩那里偷了两个苹果，即使心里害怕，但没有被人发觉，平安无事，心里以为占了廉价，所以以后就不停地干些小偷小摸事。占了一点小廉价，慢慢地就想占大一点廉价，在以后就想占更大廉价。见了好东西，眼睛就盯住不放，心里发痒，手也痒了，总控制不住自己。有时也很害怕，心里说别干了，别干了，可手伸出去了。偷得多了，十次八次不被发觉，但总有一天会被发觉。为此，我两次被送劳教。原来，这是改掉坏毛病好机会，管教干部也都很和气，天天组织学习，讲道理，也尽了心。好多像我这么人都改好了，重新做人了，可我表面装着改好了，但心里没改，出来后干得更厉害，心也变得狠了，终有今日结局。,41/69,年,10,月某天午饭后,校南门口篮球场北边通道,一名男生在通道处往墙上拍打篮球，正巧学校三名领导从此经过，便上前进行劝阻,42/69,编者按：,该男生在事件中表现令人遗憾！他对自己行为矢口否定，不知悔改。对学校领导劝阻置若罔闻，蛮不讲理。,事情发生看似偶然，却显现出部分学生在礼貌待人、尊敬师长上存在欠缺。,同学们，不知你对这个现象怎样对待呢？你认为怎样做才是一名合格中学生呢？,43/69,44/69,遵纪遵法从生活点滴谈起,45/69,大家谈,问题1.,哪些行为属于不良行为？,46/69,轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背一些行为以及心理障碍总和。,轻度不良行为危害性主要表达在对其相关群体及其个人危害上。,如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、教学区打球、不按时就寝等各种违反学校规章制度行为。,轻度不良行为,47/69,中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应该教育未成年人不得有以下不良行为：,（一）旷课、夜不归宿；,（二）携带管制刀具；,（三）打架斗殴，辱骂他人；,（四）强行向他人索要财物；,（五）偷窃、有意损坏财物；,（六）参加赌博或者变相赌博；,（七）进入法律、法规要求未成年人不宜进和诉营业歌舞等场所；,（八）吸烟、酗酒。,中度不良行为：,48/69,严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚违法行为：,（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；,（二）携带自制刀具，屡教不改；,（三）屡次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；,（四）屡次偷窃；,（五）参加赌博，屡教不改；,（六）吸毒、注射毒品；,（七）其它危害社会行为。严重不良行为发展延伸就是犯罪。,严重不良行为：,49/69,问题2：,青少年违法犯罪本身原因有什么？,1：,平时有不良行为、经常搞恶作剧，有会发展到有意或无,意识地伤害他人。,2：观赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹青少年三五成群,拉帮结伙，结“拜把子弟兄”，排位分，喝血酒，干坏事。,3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐步发展到违,法犯罪。,4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打,人。,5：小偷小摸会发展成偷窃抢劫。,50/69,防微杜渐：大量事实证实，不良,行为习惯正是走向违法犯罪开,始。青少年要从小事和日常生活,做起，堂堂正正走好人生每一步，,果断摒弃不良行为。,自我预防,勿以恶小而为之，勿以善小而不为,51/69,杜绝以下九种不良行为,1.旷课、夜不归宿,2.携带管制刀具,3.打架斗殴，伤害他人,4.强行向他人索要财物,5.偷窃、有意损坏财物,6.参加赌博与变相赌博,7.观看、收听色情音响制品及读物,8.进入法律法规不宜未成年人营业性歌舞场所,9.其它严重违反社会公德不良行为。,52/69,当前，在我校出现了三个值得关注和思索现象。,53/69,同学们，你怎么看在校园乱扔垃圾现象呢？,现象一,54/69,现象二,55,55/69,56/69,同学们，你们怎么看男生在厕所吸烟现象呢？,现象三,57/69,反面案例启示,北京李某在14岁之前偷窃、抢劫各类财物约五万余元14岁生日那天，李某邀集几个朋友一起吃饭。饭后回家途中（当晚九点），李某看到一行人手拿一个提包，即掏出随身携带弹簧刀将持包人刺伤，将包抢走，包内有手提电话一部、现金5000余元。,后持包人经抢救无效死亡。,第二天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车,，,即设法打开车门，将车开走。行驶途中，因操作生疏，将在车站候车3人挂倒，二死一伤。李某不但未停车，反而加大油门逃走。当日下午，李某将汽车以两万元价格卖出。听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡第五天还曾教唆一个15岁男少年抢劫他人财产1200元；帮助他人运输毒品30克，取得运输费150元。后李某被警方抓获。他一生也从此将在牢狱之中度过,58,58/69,是,年9月21日，尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打，把被殴打事告诉了同班同学姜某等人，要他们第二天晚上晚自习找张某算帐。次日晚自习第一节下课后，卓某带着姜某等人到张某教室外挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等人殴打。,卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张某。晚自习后，张某携带一刀水果刀走出校门，当卓某看到张某走出校门，即和姜某等人围住张某，对张某进行殴打，在殴打过程中，张某从口袋里拔出水果刀乱捅，姜某左胸部被捅中，,经抢救无效死亡,。,张某后因犯有意伤害罪被判处有期徒刑,五,年。,59/69,为了做一个遵法小公民，我们接下来将开展一个简短“我懂法”知识竞赛，看看哪些同学是我们班小小法学家。,60/69,第一题（判断题）：过马路时，黄灯亮了，赶快跑过去过马路,这么对吗？,答案：错,61/69,第二题（判断题）：星期天，在家没事干，打110.120 挺好玩，这么对吗？。,答案：错,62/69,第三题（选择题）：我国未成年人保护法所称未成年人,是指未满（）周岁公民。,A,、,16,周岁,B,、,18,周岁,C,、,20,周岁,答案：,B,63/69,第四题（选择题）：下课了，不能干什么？,A、打球 B、追赶打闹 C、跳绳,答案：B,64/69,第五题（多项选择题）：以下哪些行为违反了治安管理,处罚条例,(),A,有意损毁或者私自移动路牌、交通标志。,B,违反要求，破坏草坪、花卉、树木。,C,私自移动路牌、交通标志。,D,使用音响器材,音量过大,，影响周围居民工作 或者休息，不听,阻止者。,答案：,ABCD,65/69,第六题（选择题）：依据未成年人保护法要求，国家、社,会、学校和家庭应该教育和帮助未成年人利用（）维,护自己正当权益。,A,法律伎俩,B,强制伎俩,C,自力救助伎俩,答案：,A,66/69,有些人说，习惯决定一切。日常行为规范必须从小事做起。尊敬师长、团结同学、热爱劳动、乐于助人这些都是良好行为习惯养成过程中主动表现。在日常学习和生活中同学们一定要严格要求自己，从点点滴滴做起，从小养成良好行为习惯，遵纪遵法，文明自律，做一名合格学生。,67/69,倡议,同学们：,良好行为影响你一生，假如播种行为，收获是习惯，播种习惯，收获是性格，那么播种性格，收获将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出以下倡议：,课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师；,课间有秩序，不喧哗打闹；,语言有礼貌，不讲脏话，语气和善；,穿着得体，不盲目追求时尚；,心中有他人，不自私，多为他人着想；,后进生有进步，要不甘落后，奋起直追；,考究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损；,勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳精神；,不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机；,不抽烟，不喝酒，不斗殴打架。,68/69,宣 誓,我们郑重宣誓,：,从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提升法制意识，远离违法犯罪，做一个文明学生，做一个合格小公民，为社会友好贡献力量。,69/69,