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实验报告植物激素.ppt

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4、级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二

5、级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母

6、版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,实验报告植物激素,实验步骤,实验材料,实验目的,实验结果,实验,包括,2,3,4,5,6,实验反思,实验原理,1,一,.,实验原理:,吲哚乙酸,,,缩写IAA。较低浓度促进生

7、长,较高浓度抑制生长。植物不同的器官对生长素最适浓度的要求是不同的。根的最适浓度约为10E-10mol/L,芽的最适浓度约为10E-8mol/L,茎的最浓度约为10E-5mol/L,而,赤霉素,最突出的作用是加速细胞的伸长(赤霉素可以提高植物体内生长素的含量,而生长素直接调节细胞的伸长),对细胞的分裂也有促进作用,它可以促进细胞的扩大(但不引起细胞壁的酸化),除此之外,赤霉素还有着抑制成熟,侧芽休眠,衰老,块茎形成的生理作用。本实验通过设置不同浓度梯度的植物激素处理植物来探究植物激素的作用及特性。,二,.,实验目的:,(1),学会用探究的实验方法研究生长素类似物促进插条生根的最适浓度。,(2)

8、探究植物的不通器官对赤霉素的敏感程度,(3),进一步认识探究性实验的方法和步骤,培养科学探究的能力,提高创新思维能力,三,.,实验材料,小麦种子 大蒜 柳条,忍冬,GA,I,AA,培养皿,试管,量筒,取液管,烧杯,四,.,实验过程及结果,(1),材料选取,:取大小发育状况相同的无根的柳树枝条,大蒜,小麦种子,。柳树枝条每组一枝,大蒜每组一个,小麦种子每组,20,粒,在实验之前要先将种子浸泡适宜时间。,(2),配制溶液,:分别配制,10,10,mol/L,10,8,mol/L,10,6,mol/L,10,4,mol/L,四个浓度梯度的NAA溶液。配制10,-3,mol/L,10,-4,mol/

9、L,10,-5,mol/L,10,-6,mol/L,10,-7,mol/L五个浓度梯度的GA溶液。,(3),浸泡,:将,IAA,溶液,,GA,溶液倒入培养皿中,浸泡,24,小时。,(4),水培观察,:每天晚上换一次水,观察各组生根和发芽情况,,每三天做一次记录,。,1.生长素对柳枝条插条生根的影响,柳条生根IAA最适浓度为10,-10,mol/L,.,2.探究植物的不通器官对赤霉素的敏感程度,(,1,)以小麦为试验,为,材料,小麦生根情况,:,小麦生根GA最适浓度为10,-4,mol/L,小麦发芽GA最适合,浓度为10,-4,mol/L,小麦发芽情况:,(2),以大蒜为材料,以,GA,为试剂,

10、设置四个小组操作步骤和上述相同,GA对大蒜生根的影响:,大蒜发芽GA最适,浓度,小于,10,-5,mol/L,GA对大蒜发芽的影响,大蒜生根GA最适合浓度,为,10-5mol/L,大蒜生根GA最适合浓度低于10-5mol/L,。GA对大蒜发芽最适浓度10-5mol/L。可以看出大蒜对GA的敏感度:根大于芽。,3:,补充实验探究:植物激素,间的,相互关系,在植物中,既有促进作用的激素,也有抑制作用的激素,激素并不是孤立发挥作用的,比如,生长素和赤霉素同时使用的效果比他们单独使用的效果好,而有脱落酸在时,赤霉素的作用也会减弱。可以设计实验探究植物激素的协同作用和拮抗作用。,。,实验反思,1,.,实验材料的选择和药液浓度的控制是本实验成败的关键,。,2.材料的处理。,3.实验设置时要避免个体差异性。,4.设置预实验,5.单因子变量,6.学会建构数学模型,提高分析和处理数据的的能力,

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