七年级历史下册第10课辽西夏与北宋的并立省公开课一等奖新名师优质课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第10课 辽、西夏与北宋并立,1/35,晋,后梁,燕,吴,荆南,楚,南 汉,吴越,闽,前蜀,南诏,吐蕃,党项,契丹,1,、唐朝灭亡后在,_,地域相继存在五个割据政权称为五代,A,、长江流域,B,、黄河流域,C,、四川地域,D,、江浙地域,2,、结束五代分裂割据局面是：,(),A.,辽,B.,北宋,C.,南宋,D.,金,结合书本内容处理一下问题：,2/35,2,人合作：读图结合书本说出：,1,、统治中原和南方政权是？其建立者、建立时间、都城？,2,、与北宋并立政权还有哪些？建立者、时间、都城、,哪个少数民族建立？,3/35,建立时间：,916,年,建立者：耶律阿保机,都城：上京,契丹（辽）,建立时间：,960,年,建立者：赵匡胤,都城：汴京,北,宋,西,夏,都城,:,兴庆,建立者,:,元昊,建立时间,:1038,年,比赛：看谁了解记准确而且快,记住：与北宋并立政权名称、时间、人物、都城、民族,4/35,1.,宋太祖赵匡胤曾非常豪迈地咏诗说：“未离海底千山黑，月到中天万国明。”似乎是气魄很大，不过北宋并没有完全实现国家统一。北宋时期，与其并立少数民族政权有（）,西夏辽金蒙古,A,B,C,D,2.,下列图能反应北宋时少数民族并立情况是,(),5/35,识别历史人物,赵匡胤,（宋太祖）,耶律阿保机,（辽太祖）,6/35,赵匡胤登基,陈桥兵变,陈桥兵变是赵匡胤建立宋朝政变。公元,960,年后周大将赵匡胤借口北汉与辽联合南侵率军出大梁（今河南开封），至陈桥驿（今开封东北）授意将士给他穿上黄袍拥立他为帝。此次兵变最终造成了后周灭亡和宋朝建立，推进了历史发展。,7/35,契丹族为何这么强大,？,耶律德光在位时，契丹从后晋皇帝石敬瑭手中得到幽云十六州。,8/35,宋辽和战,耶律德光在位时，契丹从后晋皇帝石敬瑭手中得到幽云十六州。,幽云往事,幽云十六洲示意图,9/35,杨业,宋辽和战,北伐失利,守内虚外,宋辽之间关系探究,1,北宋为何对辽进行北伐？北伐结果？为何采取“守内虚外”政策,?,2,、辽对北宋发动大规模进攻时间、目标（掠夺、扩大地盘）,看出其发动战争性质？结果？,3,、澶渊之盟签署时间、原因、内容？怎样评价？,10/35,4.,伴随电视剧,穆桂英挂帅,热播，杨家将故事愈加深入民间，它反应了“澶渊之盟”订立之前争战两个政权是（）,A,北宋与辽,B,北宋与金,C,南宋与辽,D,南宋与金,11/35,宋辽和战,澶渊之战,1004,年秋，辽军进攻北宋，寇准果断主张抵抗，宋真宗亲征，在澶州打退辽军。,12/35,澶渊之盟,时间,双方,当初皇帝,主战宰相,结果,1004,年,辽与北宋,宋真宗,（赵恒）,寇准,签署,“澶州之盟”,内容,澶州之战,北宋宰相寇准请皇上亲征辽军宋真宗抵达澶州城,影响,是辽宋关系从长久反抗走向和平相处转折点,内容,北宋每年送给辽银、绢等钱物,影响,1、加重了北宋人民负担,2、宋辽保持了100多年相对和平局面，使双方经济、文化都展现出繁荣景象,13/35,如何评价澶渊之盟？,北宋与辽关系,:,北宋由主动进攻到消极防御,守内虚外,1004,年澶州战役,1005,年澶渊之盟,战,和,14/35,（,年临沂）京剧,澶渊之盟,是一出历史故事剧，其中歌词“将舟船暂驻中流，寡人要一观黄河夜景”中寡人是指历史上哪位皇帝？,A,寇准,B,宋真宗,C,宋高宗,D,明太祖,15/35,辩一辩,正方：,北宋与辽签定澶渊之盟用岁币换和平方式可取。,反方：,岁币加重了人民负担，用岁币换和平方式不可取。,16/35,对于北宋来说，澶渊之盟是一个屈辱和约。“岁币”成为北宋人民沉重负担。不过，从整个中华民族发展史看，澶渊之盟订立也有其主动一面。它结束了辽宋之间几十年战争，使今后辽宋边境长久处于相对和平稳定状态，不但双方边境地域生产得到发展，双方还经过“榷场”进行贸易。,17/35,与夏关系,18/35,狄青，北宋大将，临阵被发，带铜面具，所向披靡，屡著战功。,宋夏和战,元昊称帝后，西夏军队不停向北宋边境大举进攻,。,1044,年，宋夏订立和约：夏对送称臣，北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等“岁币”,银,5,万两，绢,13,万匹，茶,2,万斤。,。,19/35,1,、北宋与辽、西夏之间战争是侵略战争吗？,2,、书本自我测评：,北宋军民抗击辽和西夏南侵有何主要历史意义？,想一想：,20/35,不是侵略战争。只是中华民族大家庭内部弟兄之争。,就其正义性而言，辽、西夏以劫掠和扩大势力为目标发动战争，非正义；北宋抗辽、西夏斗争维护了中原和南方社会相对稳定，有利于人民生活安定和社会生产发展，是正义。,21/35,辽夏汉化,自契丹取燕蓟以北，拓拔（党项）得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国（中原）领土，役中国人力，称中国位号，仿中国官署，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令,皆与中国等。,李焘：,续资治通鉴长编,说一说：辽、西夏与北宋议和之后，是怎样效仿汉制，巩固统治，促进社会发展。,22/35,辽夏发展,1、奖励垦荒，迁移汉人口北上，促进了经济交流和民族融合。,2、仿照中原王朝建立政治制度。,3、仿汉字结构，创造了西夏文字。,4、翻译、印刷了大量中原典籍和佛经。,5、用汉文铸造钱币。,23/35,辽、西夏与宋战和关系，,和是民族关系主流,。契丹族、党项族与汉族亲密交往，对奠定祖国辽阔疆域，开发边疆地域，促进社会进步，都作出了巨大贡献。,中华民族含有极大凝聚力，中华民族历史是各族人民共同创造、各族人民都为中华民族发展做出了主动贡献。,24/35,总结提升,北宋（汉）,960,年 赵匡胤 汴京,辽（契丹）,916,年 耶律阿保机 上京,西夏（党项）,1038,年 元昊 兴庆,战,战,澶渊之盟,澶渊之战,元昊出兵,元昊主和,开发边疆,和,25/35,兴庆,1038,大夏国皇帝元昊,今宁夏、甘肃一带,党项,西夏,汴京,960,年,宋太祖赵匡胤,黄河流域,汉,宋,上京,916,年,辽太祖耶律阿保机,辽河上游,契丹,契丹,(,辽,),都城,时间,建立者,原生地,民族,政权,三个政权,要点回顾,26/35,P57“想一想”,正是因为契丹强大与繁荣，所以直到现在有国家语言中就用“契丹”音译称呼我国，同时也让学生感受一下英语“中国”读法。“,China”,一词由来，人们普通把它归功于瓷都昌南（今天景德镇），所以小写“,china”,就是瓷器意思。经过本课学习，“,China”,一词是否与契丹也相关呢？有兴趣话大家课后能够去作一探究。,27/35,练习,28/35,探史明理,1.,北宋与辽、西夏之间战争性质就交战双方来说有何不一样？,只是中华民族大家庭内部弟兄之争，不是侵略战争。,就其正义性而言，辽、西夏以劫掠和扩大势力为目标发动战争，非正义；北宋抗辽、西夏斗争维护了中原和南方社会相对稳定和生产发展，是正义。,29/35,探史明理,2.,北宋与辽、西夏之间战争给双方带来什么影响？,加重了双方百姓负担；,使人民蒙受了屠杀和焚掠等空前战,争灾难；,造成国库空虚，严重影响互市贸易,和,经济文化交流；,激化了民族矛盾和社会阶级矛盾。,30/35,探史明理,3.,北宋与辽、西夏由战争走向议和原因是什么？,双方都不具备彻底战胜对方实力；,战争花费了大量人力财力，破坏了双,方正常贸易，严重影响人民日常生活；,人民反对战争；,北宋统治者软弱无能。,31/35,探史明理,4.,评价北宋与辽、西夏之间议和。,议和是双方实力均衡产物；,加重了北宋人民负担；,使南北贯通，互市不绝，有利于经济,贸易往来；,促进了民族融合。,32/35,1,、唐朝灭亡后在,_,地域相继存在五个割据政权称为五代。,(),A,、长江流域,B,、黄河流域,C,、四川地域,D,、江浙地域,2,、结束五代分裂割据局面是：,(),A.,辽,B.,北宋,C.,南宋,D.,金,3,、“惜唐宗宋祖，略输文采”,(,毛泽东词,沁园春,雪,),中“宋祖”指是：,A,、秦始皇,B,、刘邦,C,、李世民,D,、赵匡胤,4,、北宋都城汴京是今天：,A,、开封,B,、郑州,C,南阳、,D,、西安,5,、契丹族学会农耕，开始定居是因为,:(),A,、战争需要,B,、受中原农耕文明影响,C,、仿效中原王朝需要,D,、收南方农耕文明影响,33/35,6,、以下相关契丹族表述不准确一项是：（）,A,、契丹族原居住在今天宁夏、甘肃一带，过着游牧生活。,B,、契丹族有自己文字。,C,、统一契丹各部首领是耶律阿保机,D,、契丹政权建立后，定都上京,(,今内蒙古巴林左旗南,),7,、在北宋与辽檀渊之战中,果断请求皇帝亲自率兵征讨辽军宋朝大臣是,:(),A,、赵普,B,、寇准,C,、岳飞,D,、韩世忠,8,、檀渊之盟发生在以下哪两个政权之间,:(),A,、辽宋,B,、辽夏,C,、宋夏,D,、宋金,9,、推行“以汉制待汉人”保护发展先进中原文明少数民族统治是,:(),A,、契丹皇帝阿保机,B,、大夏皇帝元昊,C,、辽太宗耶律德光,C,、辽圣宗时萧太后,10,、生活在北方汉族人民,能在少数民族政权统治之下安居乐业而“忘南顾之心”。此少数民族政权是,:(),A,、西夏政权,B,、辽政权,C,、吐蕃政权,D,、金政权,34/35,谢谢观赏,Thanks for watching,35/35,