中考政治第一部分知识闯关能力提升第13课时实施科教兴国战略建设创新型国家复习市赛课公开课一等奖省名师.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第13课时 实施科教兴国战略 建设创新型国家,1/49,1.科技主要性：科学技术成为生产力中_因,素，科学技术是_。,第一生产力,2.教育主要性：当今世界，各国之间经济和科技竞争,归根到底是_竞争。教育决定一个国家和民族,未来，是一个民族_ 事业。教育是民族振兴,_。,基石,3.科技创新主要性：科技创新能力已越来越成为综合国,力竞争_。,决定性原因,最活跃,教育和人才,最根本,2/49,4.中华民族伟大复兴，关键靠_，基础在_。5.实现社会主义当代化含有决定意义一条，,就是把经济,建设转移到依靠,_和_轨道上来。,6.坚持教育优先发展战略地位主要性：化人口大国为,_、化人口压力为人才优势、从根本上提升中华民族,_，增强我国_，在激烈国际竞争中,取得战略主动地位。,教育,提升劳动者素质,综合国力,人才,科技进步,人才强国,整体素质,3/49,7.为何要提升自主创新能力，建设创新型国家？,(1)现实状况：我国自主创新能力不强，进行科技创新是建设创,新型国家必定要求。在激烈国际科技竞争面前，假如我们,科技上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后,局面。,(2)地位：实施科教兴国战略关键在于科技创新和教育创,新。创新是一个民族进步灵魂，是一个国家兴旺发达不竭,动力，民族创新能力高低直接关系到中华民族兴衰存亡。,科学技术是第一生产力，而科学技术本质是创新。科技创新,能力已越来越成为综合国力竞争决定性原因。,(3)作用：提升自主创新能力有利于提升我国生产力水平，,有利于增强综合国力和国际竞争力，有利于提升中华民族创,新能力，建设创新型国家。,4/49,8.国家应该怎样提升自主创新能力？,(1)实施科教兴国战略，加速科技进步，提升科技水平，使,经济建设切实转移到依靠科技进步和提升劳动者素质轨道上,来。,(2)将教育摆在优先发展战略地位上，深化教育改革，积,极推进教育创新，努力培养各类含有创新素质人才。,(3)加大对创新资金投入，为自主创新提供物质保障。,(4)实施人才强国战略，重视人才资源开发，尊重劳动、,尊重知识、尊重人才、尊重创造，把培养人才、吸引人才、和,用好人才作为一项重大战略任务切实抓好。,5/49,(5)要深化科技体制改革，完善科技创新奖励制度。,(6)坚持对外开放，引进外国先进技术，结合我国国情和,实际加以创新。,(7)加强科普教育，培养青少年创新精神。,(8)加强法制建设，保护创新结果和知识产权。,6/49,9.中学生怎样培养创新能力？,(1)应努力学习科学文化知识，为创新打下牢靠知识基,础。,(2)主动参加社会实践，善于思索，大胆想象。,(3)养成勤动脑、勤动手好习惯、勤于实践。,4)要勇于质疑，勇于向传统挑战，向权威挑战，树立“敢,为人先”精神。,(5)提升观察能力和创造性思维、把创新热情与科学态度结,合起来，努力做到有所创造，有所创造，有所前进。,(6)培养自主探究学习能力。,(7)拓宽思维，多角度思索问题。,7/49,考点,53：了解,我国在科技、教育发展现实状况。,考点,54：了解,实施科教兴国战略现实意义，认识科技创,新必要性，努力提升本身素质。,8/49,考点 53：了解我国在科技、教育发展现实状况,1.教育成就。,我国正加速完成从人口大国向人力资源强国转变。,2.教育差距。,我国教育水平与发达国家相比差距显著，全民族科学文,化素质还比较低，高素质人才相对不足，人力资源处于劣势地,位。,9/49,3.科技成就。,近 20 年来,，我国科技事业取得了很大发展，科技实力,得到了较大幅度提升，在尖端技术掌握和创新方面，我国,已经建立起坚实基础，在一些主要领域尖端技术走在世界,前列。,4.科技差距。,从整体上看，我国创新能力不强，科技总体水平同世界,发达国家先进水平相比仍有较大差距。同我国经济社会发展,要求还有许多不相适应地方。详细表现在：科技创新能力,低，创造专利数量少，科技投入不足，高新人才比较缺乏。,10/49,考点 54：了解实施科教兴国战略现实意义，认识科技创,新必要性，努力提升本身素质,1.为何要大力发展科学技术？,(1)当代科学技术成为推进生产力发展决定性原因。科学,技术是第一生产力。,(2)科技创新能力已越来越成为综合国力竞争决定性因,素。,(3)我国创新能力不强，科技总体水平同世界发达国家先,进水平相比仍有较大差距。,11/49,2.为何要大力发展教育事业？,(1)当今激烈经济和科技竞争，归根到底是教育竞争、,人才竞争。,(2)教育是发展科学技术和培养人才基础，是一个国家发,展创新能力基础，是开拓、带动、创新先进生产力主要动,力。,(3)中国未来发展，中华民族伟大复兴，关键靠人才，基,础在教育。要真正把教育摆在优先发展战略地位，办好人民,满意教育，努力提升全民族思想道德素质和科学文化水平。,12/49,(4)接收良好教育，已逐步成为人们生存发展第一需要,和终生受益财富，甚至决定其一生命运。,(5)只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人,口压力为人才优势，才能从根本上提升中华民族整体素质，,增强我国综合国力，才能在激烈国际竞争中取得战略主动,地位。,(6)从一定意义上说，教育决定一个国家和民族未来，是,民族振兴和社会进步基石。,13/49,3.实施科教兴国战略重大意义。,(1)实现社会主义当代化含有决定意义就是把经济建设,转到依靠科技进步和提升劳动者素质轨道上来。,(2)发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义当代化,根本大计，也是建设创新型国家必定要求。,(3)才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，,才能从根本上提升中华民族整体素质，增强我国综合国力。,14/49,4.科技创新必要性。,(1)创新是一个民族进步灵魂，是一个国家兴旺发达不,竭动力，创新能力高低直接关系到中华民族兴衰成败。,(2)科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争决定性因,素。在激烈国际竞争面前，假如我们自主创新能力上不去，,一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后局面。,(3)发展教育、科技、增强自主创新能力，有利于落实科教,兴国和人才强国战略。,(4)当前，“中国制造”说明我国创新能力不强，提升科技,创新能力，才能使中国从“中国制造”走向“中国创造”，建,设创新型国家。,15/49,5.青少年怎样提升本身创新素质。,(1)勤奋学习，掌握深厚扎实科学文化知识，努力探索，,重视实践。,(2)树立敢为人先精神，增强创新意识，善于观察思索，,勇于质疑。,(3)树立终生学习观念，转变学习方式，进行创造性学习。,(4)培养创新兴趣和兴趣，主动参加小创造、小创造等科,技创新活动和科技实践活动，提升创造性思维能力。,(5)养成勤动脑，勤动手习惯，从小创造、小创造做起。,16/49,6.我国应怎样提升自主创新能力，建设创新型国家。,(1)落实落实以人为本科学发展观，实施科教兴国战略，,加速科技进步，提升科技水平，把经济发展切实转移到依靠科,技进步和提升劳动者素质轨道上来。,(2)将教育摆在优先发展战略地位，深化教育改革，主动,推进教育创新，努力培养各类含有创新素质人才。,(3)加大对创新资金投入，为自主创新提供物质保障。,(4)实施人才强国战略，重视人力资源开发，奖励有重大,贡献科技人才，营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重,创造社会气氛，把培养人才、吸引人才、用好人才作为一项,重大战略任务切实抓好。,(5)坚持对外开放，引进外国先进技术，结合我国国情和,实际加以创新。,17/49,国家实施科教兴国和人才强国战略详细办法,(1),增强全社会科技意识，加大对科技事业投入，把经,济建设转到依靠科技进步和提升劳动者素质轨道上来。,(2)真正把教育摆在优先发展战略地位，努力提升全民族,思想道德素质和科学文化水平3),加强科技创新和教育创新。,(4),尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，大力培养、,引进和造就人才。,18/49,考点 53：了解我国在科技、教育发展现实状况,1.(,年湖北鄂州,)1994 年 4 月 20 日，中国正式加入了国,际互联网大家庭。20 多年后今天，中国已经有了 400 万家网站，,13 亿手机用户。中国已经是网络大国，网民数量世界第一。这,一事实说明(,),A,科技深刻影响着我们生活,科技进步和创新，关,键在人才,靠技术引进就能建成科技强国,中国社会进,步离不开科技,A.,B.,C.,D.,19/49,2.(,年广西贺州,)年政府工作汇报在对今年国家重,点工作阐述中提到：要发展更高质量愈加公平教育，要统,一城镇义务教育经费保障机制，要改进微弱学校和寄宿制学校,办学条件等。材料表明我国(,),A,实施科教兴国战略,当前教育中心工作是资助落后,地域贫困生,保障义务教育健康发展,促进教育均衡,发展，实现教育公平,A.,C.,B.,D.,20/49,考点 54：了解实施科教兴国战略现实意义，认识科技创,新必要性，努力提升本身素质,3.(,年湖北武汉,)近年来，国人海外“扫货”热度不停,上升，在一定程度上反应了人们对消费产品质量重视，也折,射出我国“供给侧”不足：中低端产品过剩，高端产品供给不,足，传统产业产能过剩，新兴产业产能不足等，这给我们企业,启示是(,),C,提升产品质量，满足市场需求,勤俭节约，形成低碳,生活方式,提升自主创新能力，形成竞争优势,扩大开放,规模，仿制高端产品,A.,B.,C.,D.,21/49,4.(,年湖北武汉,)“培育壮大一批有国际竞争力创新,型领军企业”，“连续推进大众创业、万众创新”,李克强,总理在政府工作汇报里屡次提及创新，这是因为(,),A.创新是民族振兴、社会进步政治基石,B.要提升教育创新能力，首先要提升科技创新能,力,C.任何事业成功都离不开科技创新,D.创新精神是一个国家和民族发展不竭动,力,D,22/49,5.(,年辽宁沈阳,)李克强总理在 年政府工作汇报中,指出，勉励企业开展个,性化定制、柔性化生产培育精益求精,工匠精神，增品种、提品质、创品牌。弘扬,“,工匠精,神”(,),D,要勇攀质量高峰,要提升青少年创新和实践能力,有利于落实科,有利于打造更多让消费者满意著名品牌,教兴国战略,A.,C.,B.,D.,23/49,6.(,年山东滨州,)出门,前有专车等候、按按手机能够网,络挂号、机器人擦玻璃,应运而生新技术、新模式、新业,态在浸入人们生活同时，也为经济发展注入了新动力。这说,明(,),A,科学技术是第一生产力,科学技术日益渗透到经济和,社会生活各个领域，给社会生活带来巨大改变,科学技术,大力发展科技创新已,已经成为推进经济发展最主要原因,经成为“十三五”时期中心工作,A.,B.,CD.,24/49,7.(,年贵州安顺,)创客是指把非同凡响创意转变为现,实产品人。他们不计得失，敢闯敢干，凝聚智慧，用青春拼,写着梦想蓝图。由此启示我们要(,),D,追求声誉利益 含有创新精神 树立进取意识,发扬团体精神,A.,C.,B.,D.,25/49,8.(,年湖南郴州,)我们要营造科技创新社会气氛，大,力提倡和弘扬崇尚创新、勉励创新精神，大力提,倡勇于创新、,敢为人先、敢冒风险精神。之所以要提倡创新精神，是因为,(,),D,创新是创造财富基础 创新是创造财富源泉,只有开拓创新，才能不停地超越原来水平，创造更多财富,只有不停开拓创新，才能为个人和企业乃至国家创造更多,生存和发展机会,A.,B.,C.,D.,26/49,9.(,年江苏南京,)年 3 月，位于英国伦敦某跨国,企业研发人,工智能围棋程序,“,阿尔法围棋,”,在人机大战中以,4 比 1 战胜人类代表。这一胜利是人工智能巨大进步缩影，,为未来创造了无限可能。人工智能巨大进步表明(,),A,A.科学技术对人类社会发展产生着深刻影响,B.发展科技是实现社会主义当代化根本大计,C.我国主动实施科教兴国战略，提倡和发扬开拓创新,精神,D.人工智能已经战胜人类智能，创新驱动发展取得新突破,27/49,10.(,年吉林,)吉林市已经开启“互联网教育”,工程，,目标是处理城镇之间、发达地域和落后地域教育资源配置不合,),理问题，助力教育均衡发展。对此了解不正确是(,A.有利于促进教育公平,B.能够提升人民科学文化水平,C.保障公民受教育权利,D.彻底处理了教育中存在问题,D,28/49,11.(,年广东,)治贫先治愚，扶贫先扶智。,教育扶贫既可,扶知，又可扶智，还能扶志。教育在促进扶贫、预防返贫方面,主要作用，能够说是根本性、可连续。这说明我国教,育扶贫(,),C,是处理贫困问题唯一路径,有利于全方面小康社会,表达了政府共享发展理念,表达了政府精准扶贫,实现,要求,A.,C.,B.,D.,29/49,12.(,年广东,)年 5 月，我国自主研发旋转导向系,统和随,钻测井系统联袂完成钻井作业，这代表着当今世界钻井、,测井技术最高水平。我国成为全球第二个同时拥有这两项技,术国家。这说明(,),B,A.我国科技创新能力整体水平处于世界前沿,B.我国科技在一些主要领域已走在世界前列,C.提升我国科技水平最终要依靠教育创新,D.教育已经成为我国生产力中最活跃原因,30/49,主要指标,年,年,年,主要劳动年纪人口平均受教育,年限/年,其中：受过高等教育百分比/%,9.5,9.9,10.5,15.0,11.2,20.0,新增劳动力平均受教育年限/年,其中：受过高中阶段及以上教育,百分比/%,12.4,67.0,13.3,87.0,13.5,90.0,【典例分析】,【典例】,(,年广东,)材料一：人力资源开发主要目,标注：,表来自国家中长久教育改革和发展规划纲要,(,年,)。,31/49,主要指标,年,年发展目标,当前值,每万人创造专利拥有量/件,1.7,3.3,4.02,科技进步贡献率,/%,50.9,55,52.2,国家综合创新能力世界排,名,/位次,21,18,19,材料二：国家,“十二五”科技,规划主要指标,注：,在当前值部分，标有,*,为,年数据，其余为,年,数据。,结合材料，利用所学知识，回答以下问题。,(1)材料一、材料二表达我国实施什么战略？,(2)分析国家制订“人力资源开发主要目标”和“科技规,划主要指标”重大意义？,(3)谈谈青少年怎样成为国家需要人才？,32/49,【解析】,(1)我们需要,找到关键词,“主要劳动年纪人口平均,受教育年限”“新增劳动力平均受教育年限”“每万,人创造专,利拥有量,”“科技进步贡献率”“国家,综合创新能力世界排,名,”,，由此我们能够看出，国家是在实施科教兴国战略、人才,强国战略。,(2),国家制订,“人力资源开发主,要目标,”和“科技规划主,要指标”重大意义，,能够围绕着对实施科教兴国战略影响，,详细回答出对教育事业发展意义，对国家综合国力提升,意义等。,(3),青少年要成为国家需要人才，就要珍惜受教育权,利，自觉推行受教育义务，掌握扎实知识功底；要培养自,己创新精神、实践能力，要具备终生学习理念，要有强烈,社会责任感，与祖国同呼吸、共命运33/49,【答案】,(1)材料一、,材料二表达我国实施科教兴国、人才,强国战略。,(2)国家制订人力资源开发主要目标和科技规划主要指,标，为落实科教兴国和人才强国战略指明了方向，注入了动力。,有利于发展教育事业，从根本上提升整个中华民族整体素,质。有利于加紧把经济建设转移到依靠科技进步和提升劳动者,素质轨道上来。有利于促进科技发展，增强我国综合,国力和国际竞争力。有利于加紧科技创新和教育创新，建设创,新型国家。,34/49,(3)珍惜受教育权利，自觉推行受教育义务，提升自,身教育科学文化素质。树立科学精神和终生学习观念，,具备终生学习能力，促进个人可连续发展。培养创新意,识，提升创新能力做创新型人才。勤动手、动脑，多参加,科技小创造、小创造等社会实践活动。增强社会责任感和使,命感，将个人前途与国家民族命运联络在一起。,35/49,【强化训练】,1.(,年黑龙江龙东,)年 11 月 16 日，在美国公布,最新一期全球超级计算机 500 强排行榜中“天河二号”取得,“六连冠”，打破了以前日本保持“五连冠”世界纪录，代,表中国企业首次进入榜单系统份额前列。“大众创业，万众创,新”活动在全国各地如火如荼开展，创新型人才倍受重视。,(1)我国为何高度重视科技创新？,(2)“天河二号”取得“六连冠”，表明我国实施什么战,略？,(3)“万众创新”是关系每个人事情，作为中学生，我们,应做哪些准备？,36/49,答案：,(1)创新,是一个国家和民族发展不竭动力，也是,一个当代人应该具备素质。科学技术是第一生产力。科技,创新能力已经越来越成为综合国力竞争决定性原因。在激烈,国际科技竞争面前，假如我们自主创新能力上不去，一味,靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后局面。我国仍处于,社会主义初级阶段，当前科技整体水平不够高，自主创新能力,不够强。,(2)科教兴国战略和人才强国战略。,(3)学好科学文化知识。阅读科普类图书、报刊和杂志。,主动参加科技创新活动。参观科技馆等科技类场所。收,听和收看科普类节目。充分利用互联网，获取科学知识。,37/49,宜昌市青少年科技节,时间,参赛人数,获奖人数,年第十一届,19,万左右,4,千多,年第十二届,20,万,5,千多,年第十三届,20,多万,8,千多,2.,材料一：李克强总理提出,“互联网”行动计划，掀起,各行各业创业潮。有些人说：,“淘宝干了超市事，微博干了,媒体事，支付,宝干了银行事。在信息爆炸时代，要勇于,突破和改变。,”,材料二：宜昌市相关部门十多年来坚持开展以,“启迪智慧,畅想科技”为主题中学生科,技创新大赛。下表节选了近三年,青少年参加科技节相关数据。,38/49,(1)两则材料共同说明了什么？,(2)实施“互联网”行动、举行科技节主要性是什么？,(3)互联网时代到来，即将毕业你有何打算？,答案：,(1)“互联,网,”,行动掀起行业变革、科技节青少年,参赛及获奖人数逐年上升，可看出人们创新意识不停增强，时,代呼唤创新。,(2)科学技术是第一生产力，创新能解放和发展生产力。,创新精神是国家进步不竭动力，是当代人应具备素质。,只有不停创新，国家和个人才能不停发展。,(3)如：珍惜在校学习机会，推行受教育义务，培养创新,意识，在生活中锻炼创新能力等。(,言之有理酌情给分,),39/49,3.(,年广东广州,)发展科技、教育，是建设创新,型国家,必定要求。阅读材料，回答下列问题。,材料一：,我国科技结果转化情况,(2014,年统计,),注：,近几年，我国每年大约产生专利技术约,7,万项，省部,级科研结果,3,万项，数量居全球第二，但转化率远低于美日德,等发达国家，而这些国家科技对经济贡献率远超,70%。,40/49,大学,综合素质评价,录用方式,上海交,通大学,工程学科潜质、学习与认知,能力、逻辑分析和创新潜,质、理想理想和社会责任感,按照高考成绩 60%，学,业水平考试成绩 10%，,综合素质评价 30%择优,录用,南方医,科大学,德智体全方面发展、学科知识,扎实、创新潜质突出、综合,素质较高,上海纽,约大学,初审合格学生参加“校园,日”活动，经过模拟课堂、,英文写作、团体活动、面谈,等方式综合考查学生素,质能力、全程英文,综合高考、“校园日”表,现，高中学业水平测试,择优录用,材料二：,年，部分,重点高校将在广东试点综合录用。,41/49,材料三：广州在发展教育、科技方面也是动作不停。广州,科交会经过建立创新科技结果线下网上交流平台，推进科技成,果转化和应用；广州市正实施中小学教育质量阳光评价，全,面关注学生学业成绩、品德发展、身心发展、兴趣专长、学,业负担情况等。,(1)结合材料一和注，说明科技在经济发展中作用。,(2)综合材料一、材料二、材料三，请为广州实施创新驱动,发展战略提提议。,42/49,答案：,(1)科学技,术发展历史表明，它第一次发展和突,破，都会引发经济深刻变革和人类社会巨大进步。当今世,界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活各,个领域，成为生产中最活跃原因，科学技术是第一生产力。,实现社会主义当代化宏伟目标，含有决定性意义一条，就,是把经济建设转到依靠科技进步和提升劳动者素质轨道上,来。科技结果和专利技术能够有效转化为经济效益。提升生产,力水平，构建创新型国家，促进经济社会连续发展。,43/49,(2)提议：要把增强自主创新能力落实到广州市当代化建,设各个方面。实施素质教育，重视综合素质和德智体全,面发展，培养学生创新精神和实践能力。全方面深化科技、,教育体制改革。主动推进科技、教育与广州经济社会发展相,结合。如改革学校录用模式和学生评价体系。丰富科技创新成,果交流平台，提升专利技术和科研结果转化率，提升创新成,果对经济贡献率。落实“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、,尊重创造”方针，在全社会营造勉励创新环境，使全社会,创新智慧迸发、创新人才大量涌现。实施知识产权战略。加,强知识产权保护。,44/49,年份,注,国内生产总,值,GDP/亿元,471 564,519 470,568 845,636 463,年 突破10 万亿,美元，仅次于美国,经济增加速,度/%,9.5,7.7,7.7,7.4,年预期 7%左右,单位,GDP 能,耗,下降,/%,2.01,3.60,3.70,4.80,年预期 3.1%以上,4.(,年广东佛山,)背景：“新常态”是当下最流行经,济关键词。某班学生围绕,“,新常态,”,开展了探究活动，请你一,起参加，共同探究以下问题。,认识新常态,材料一：,年我国经,济发展情况,45/49,年份,注,三大产业占,比,%,1.,农业,10.1,10.1,10.0,9.2,发达国家第三,产业占地域 GDP 总量百分比达 70%以上,2.,工业,46.8,45.3,43.9,42.6,3.,服务业,43.1,44.6,46.1,48.2,(续表),(1)材料一反应了经济新常态有什么特征？,引领新常态,材料二：对于新常态下经济发展，中央经济工作会议明,确指出，,“要以创新驱动引领新常态”，并着重强调与创新驱,动相关,要求：,“愈加重视科技进步和全方面创新、愈加重视,加,强教育和提升人力资本素质。,”,(2)新常态下，愈加重视“科技进步和全方面创新、加强教育,和提升人力资本素质”有什么意义？,46/49,类别,指标,年,年,2025,年,创新能力,研发经费内部支出占,主营业务收入比重,/%,0.95,1.26,1.68,主营业务收入有效发,明专利数,(,件,/,每亿元,),0.44,0.70,1.10,质量效益,质量竞争力指数,83.5,84.5,85.5,绿色发展,工业增加值能耗下降,幅度,比 年,下降 18%,比 年,下降 34%,适应新常态,材料三：,进入新常态，我国制造业发展面临新挑战。,年,5,月，国务院出台中国制造,2025,，提出了,2025 年制造业,主要指标：,(3)结合上述材料回答，要达成“中国制造 2025”指标我们,有什么应对办法？,47/49,答案：,(1)经济发展从高速转为中速；产业结构逐步优化，,服务业占 GDP 比重逐年增加；资源环境形势有所改进但依然面,临压力。,(2)科技是第一生产力，科技进步和创新是经济发展决,定性原因。科技创新是提升综合国力战略支撑，处于国家发,展全局关键位置。只有科技进步和全方面创新，建设创新型国,家，才能推进社会经济发展。,教育是发展科技和培养人才基础，人才已成为当代科,技进步与经济社会发展最主要资源。重视加强教育和提升,人力资本素质，才能提升民族科学文化素质，才能从根本上,提升民族创新能力。,48/49,(3)落实科教兴国战略，坚持把创新摆在发展全局关键,位置。加大对科技研发经费投入，支持企业实施重大科技,项目。加强对知识产权保护和自主品牌培育，完善有利,于创新环境。发展循环经济，提升资源回收利用效率，走,生态文明发展道路。加紧培养制造业发展急需专业人才，,处理制造业发展人才瓶颈问题。坚持对外开放，加强产业,国际交流合作，主动利用全球资源和市场；等等。,49/49,