项羽之死公开课课件市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,项 羽 之,死,司 马 迁,1/19,1,解读项羽艺术形象。,2,鉴赏项羽之悲情人生。,3,探究文章塑造人物性格方法，,4.,延伸练习,学 习 目 标,2/19,浏览文本，思索：,整体感知,用四字短语概括出文中叙写三个主要场面,3/19,垓下之围,东城快战,乌江自刎,情节梳理,4/19,合作学习,分小组选择一处场景讨论项羽这一人物形象。学习任务：,概括场景主要情节；,结合文本原句，谈谈自己依据场景想象项羽形象，并评论其在此场景中突显性格特点；,探讨此场景中塑造这一形象伎俩主要方法。,选择其中一个塑造人物形象方法进行观赏，并尝试着感受项羽心境。,感受项羽,5/19,垓下之围,四面楚歌,慷慨悲歌,经过“,声,”渲染悲怆气氛，,衬托一个末路英雄心境悲凉,细节描写“惊,-,饮,-,歌,-,泣”，,“泣,”,表现项羽苍凉悲伤无奈心境,“左右皆泣，莫能仰视”。,铁骨柔情,场景,情节,描写手法,人物性格,于是已破秦军，项羽召见诸侯将，,入辕门，无不膝行而前,莫敢仰视,侧面衬托西楚霸王绝境时悲惨情况,6/19,东城快战,场 景,性格,描写方法,战前,战中行动,项羽表现,汉军情况,第一次,第二次,第三次,战后,勇武,：,如此惨败，不是己错。,天要亡我，事实可佐。,战无不胜，那就是我。,自负、大勇,行动,对比,语言,“,此天之亡我，非战之罪也,”、“,愿为诸君快战,”,大呼 驰下,遂,斩将,皆披靡,瞋目 叱之,人马俱惊 辟易数里,驰 斩 亡两骑,骑皆伏曰：“如大王言。”,侧面,自负,勇武,都尉斩，数十百人,杀,三次行动，,从不一样角度,表现了项羽,如,猛虎普通气势和战斗力，勇武形象栩栩如生,。,7/19,讨论,.,快战是不是为了胜利？能不能改成“决战”？,无关胜利，不为结果,。斩将、,刈旗,，再现当年叱咤风云英姿。“快战”，痛快地为保住一世英名而战。假如改成“决战”，就是鱼死网破味道，那种快意和满足将荡然无存。,8/19,拒渡,赠马,赐头,知耻重义,心地仁善,豪侠义气,视死如归,情节性格,江边慷慨陈词,语言,项王笑曰”,“笑”时,-,神态,方法,9/19,小结,这篇文章刻画了项羽“精神血气”：有诀别美人名骓,铁骨柔肠,，有感天怨时,自负自叹,，有拼死决战,勇猛刚强,，有乌江拒渡,知耻重义,，有赠马赐头,豪侠意气、视死如归,。文中所写诀别美人名骓时泪水，陷入绝境宣言，东城突围声威，乌江拒渡笑谈，自刎之前回顾，无不令人难忘。,10/19,写作,特色,本文写人有哪些特色？,1.,描写人物细腻传神,2.,经过对比和衬托描写人物,3.,经过人物对话和动作描写人物,11/19,水能载舟，也能覆舟，失人心者不能得天下,2.,要善纳良言，遇事要斩钉截铁，当断则断。,3.,要深思熟虑，不可只凭匹夫之勇，,4.,要善于任用人才，不可过分自负,5.,生命宝贵，不可轻易放弃奋斗。,项羽悲剧给我们什么启示？,讨论,12/19,课堂写作训练,（时间：,10,分钟）,写一个议论段，要求：,1.120,字左右；,2.,引用一句名言作为观点或自提出一个观点；,3.,主要以,项羽之死,中情节、细节为事例；,4.,点评事例；,5.,联络现实。,13/19,示例一：,（观点）,做人必须要有尊严。一个人假如没有了尊严，生存在这世上也就毫无意义。,（事例）,项羽在乌江边，面对束手就擒和自刎两种抉择，他毅然选择自刎。,（点评）,一旦被擒，受到羞辱就无以计数，人生尊严也就丢失了。,（名言）,古语云：“男儿膝下有黄金。”所谓“黄金”，就是这宝贵无比尊严。,（现实）,所以，在面对选择时，我们一定要保持自己人生尊严。,14/19,示例二：,（名言）,民如水，君如舟，水能载舟，亦能覆舟。,（事例）,项羽攻破秦城时，只顾烧秦殿、庆功业、赏士卒，却偏偏忘了安抚百姓！以致他在溃围迷路时，竟被一田父坑骗，误入大泽，走向绝境。,（观点）,自古得民心者得天下。,（点评）,项羽英雄一生，却不知民心之贵千金难买。,（现实）,可见当政者治政、为官者处事，当以百姓为重。,15/19,示例三：,（名言）,士可杀，不可辱。（观点）尊严比生命更主要。,（事例）,当项羽被迫退到乌江时，他没有投降,投降就会受辱；他选择了死,宁愿死也要捍卫自己尊严！乌江边上，他身躯无比高大。,（点评）,项羽把人尊严放到至高位置，放弃了生命，却赢得千古美名。,（现实）,现实生活中，多少人为了一点远不如生命宝贵虚名浮利，竟能轻易丢掉尊严，即使活着，却比死去更可悲。,16/19,垓下歌,力拔山兮气盖世，,时不利兮骓不逝。,骓不逝兮可奈何，,虞兮虞兮奈若何！,虞姬弹剑哀和：,汉兵已略地,四方楚歌声,大王意气尽,贱妾何聊生,遂伏剑自刎，留下了,“霸王别姬”千古绝唱。,17/19,怎样了解,“天亡我，非战之罪也”,？,提醒：,“此天之亡我,非战之罪”一句，项羽说了三次，表现项羽对自己战斗能力充满自信，可是有没有法面对最终即将彻底覆亡现实，于是他认为这一切都是天意安排。项羽此时重复申辩，正表达了他心死而未平，认输而不服气自负心理特点。,18/19,再见,多提宝贵意见,19/19,