高考政治复习第三单元思想方法与创新意识4.9唯物辩证法的实质与核心市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,-,1,-,第1页,-,2,-,第2页,-,3,-,第3页,-,4,-,第4页,-,5,-,1,2,3,4,1,.(,课标全国,),在谈到中国选择了中国特色社会主义发展道路时,习近平指出,“履无须同,期于适足;治无须同,期于利民。”世界上没有放之四海而皆准发展道路。只有能够连续造福人民发展道路,才是最有生命力。这一论断哲学依据是(),矛盾特殊性要求了一事物区分于他事物特殊本质,基于人民群众根本利益发展道路才能得到人民群众拥护,认识矛盾特殊性就能把握事物矛盾问题精华,人民群众意愿是衡量社会发展道路正确是否根本标准,A.,B.,C.,D.,答案,解析,解析,关闭,本题考查知识点有矛盾特殊性、价值判断和价值选择标准,考查获取和解读信息、调动和利用知识、论证和探讨问题能力。解答本题关键在于获取材料中有效信息。材料中“履无须同,期于适足;治无须同,期于利民”表达出矛盾含有特殊性,故当选;材料中“只有能够连续造福人民发展道路,才是最有生命力”表达出基于人民群众根本利益发展道路才能得到人民拥护,故当选;矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理是关于矛盾问题精华,故说法错误,不选;说法错误,人民群众意愿是主观,不能成为衡量社会发展道路正确是否根本标准,正确说法是是否遵照社会发展客观规律,是否站在最广大人民立场上是衡量社会发展道路正确是否根本标准。本题答案为A项。,答案,解析,关闭,A,第5页,-,6,-,1,2,3,4,2,.(,江苏单科,),有研究表明,与眼睛相比,耳朵在分辨模式微弱改变上含有独特能力,据此发展起来数据声音化技术,能帮助科学家们检测癌细胞,并探测来自太空粒子。这蕴含哲理是(),A.,不一样事物各有其不一样特点,B.,矛盾贯通每一事物发展过程一直,C.,同一事物中不一样矛盾有其特殊性,D.,同一事物在不一样阶段有不一样矛盾,答案,解析,解析,关闭,本题考查矛盾特殊性、普遍性,意在考查获取和解读信息能力、调动和利用知识能力。与眼睛相比,耳朵在分辨模式微弱改变上含有独特能力,这说明不一样事物有不一样特点,故A项当选;材料强调不是时时有矛盾问题,故B项不选;C、D两项也是矛盾含有特殊性表达,但与题干强调侧重点不符。,答案,解析,关闭,A,第6页,-,7,-,1,2,3,4,3,.(,福建,),一堵墙挡住了视野,找个东西把脚垫高,问题就处理了。可是,找不到垫脚之物,于是,便把墙上砖拆掉垫在脚下漫画给我们警示与以下古诗所蕴含哲理最为靠近是(),A.,踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫,B.,人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开,C.,不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层,D.,横看成岭侧成峰,远近高低各不一样,答案,解析,解析,关闭,题中漫画启示我们要详细问题详细分析。B项表达了矛盾特殊性,其方法论是详细问题详细分析,与漫画给我们警示最为靠近,应选。A项表达了矛盾双方在一定条件下相互转化,与题意不符;C项说明人不能只为眼前利益,应该放眼大局和久远,要树立全局观念,与题意不符;D项告诉我们要认清事物本质,就必须从各个角度去观察,既要客观,又要全方面,也与题意不符。,答案,解析,关闭,B,第7页,-,8,-,1,2,3,4,4,.(,课标全国,),阅读材料,完成以下要求。,年,11,月,习近平总书记在湖南省花垣县十八洞村考查扶贫工作,首次提出了,“,精准扶贫,”,主要思想和要求。,十八洞村是由,4,个寨子合并而成贫困村,村民生活困难,观念相对保守,存在,“,等靠要,”,思想,同村不一样心。为落实习近平总书记思想和要求,强力推进精准扶贫工作,花垣县派出扶贫工作队进驻十八洞村。工作队和村党支部、村委会创办,“,道德讲堂,”,评选明理尚德星级示范户,组织参观考查和学习培训,培育村民创新意识和创新能力,激活精准扶贫内生动力,;,依据当地地理位置、气候条件和民族文化资源,精准发展特色支柱产业,如猕猴桃种植、黄牛养殖、乡村旅游、劳务经济和苗绣,;,精准识别贫困人口,542,人,探索出资金跟着穷人走,穷人跟着能人,(,合作社,),走,能人,(,合作社,),跟着产业走,产业跟着市场走扶贫路径,取得了显著成效,年全村人均收入,3,580,元。人民日报、新华社、中央电视台等先后报道了十八洞村精准扶贫经验。,第8页,-,9,-,1,2,3,4,年,12,月,中共中央、国务院颁布关于打赢脱贫攻坚战决定,提出,“,实施精准扶贫策略,”,。,十八洞村扶贫实践是落实精准扶贫思想成功案例,利用矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理加以说明。,第9页,-,10,-,1,2,3,4,答案:,矛盾普遍性和特殊性相互联结,普遍性寓于特殊性之中,特殊性包含普遍性。要从实际出发,详细问题详细分析。十八洞村落实精准扶贫思想,结合当地实际,精神脱贫先行,精准识别贫困人口、精准选择和建设支柱产业,取得显著扶贫成效;创造性地探索出精准扶贫宝贵经验,验证了精准扶贫思想正确性,为其它地域精准扶贫提供主要借鉴。,解析:,本题解答时要注意切入点,“,矛盾普遍性和特殊性辩证关系,”,。依据材料中,“,十八洞村扶贫实践成功案例,”,依据矛盾普遍性和特殊性辩证关系,从成功原因、推广成功经验两方面详细说明即可。,第10页,-,11,-,考点一,考点二,唯物辩证法矛盾概念,一、矛盾及其基本属性,第11页,-,12,-,考点一,考点二,第12页,-,13,-,考点一,考点二,二、矛盾普遍性和特殊性,第13页,-,14,-,考点一,考点二,第14页,-,15,-,考点一,考点二,疑点微拨,1,.,矛盾就是既对立又统一,对立和统一组成矛盾双方。(试判断,),点拨,对立统一是组成事物矛盾双方关系,而不能了解为矛盾一方是对立,另一方是统一。矛盾双方是指事物两个原因,两个原因之间对立统一关系即矛盾。,2,.,矛盾就是既对立又统一,对立和统一组成矛盾双方。(试判断,),点拨,对立统一是组成事物矛盾双方关系,而不能了解为矛盾一方是对立,另一方是统一。矛盾双方是指事物两个原因,两个原因之间对立统一关系即矛盾。,第15页,-,16,-,考点一,考点二,3,.,矛盾普遍性与特殊性关系是多数与少数、整体与部分关系。,(,试判断,),点拨,矛盾普遍性与特殊性关系是共性与个性、普通和个别关系,不是多数与少数、整体与部分关系。矛盾普遍性是绝正确、无条件,矛盾特殊性是相正确、有条件。,第16页,-,17,-,考点一,考点二,经典示例,1,.(,重庆,)事物矛盾包含两个基本属性:斗争性与同一性。以下强调同一性是(),君子喻于义,小人喻于利,垃圾,只是放错了位置资源,卑劣是卑劣者通行证,高尚是高尚者墓志铭,没有当年中国人民抗日战争,就不会有今天和平生活,A.,B.,C.,D.,答题规范:,选C。,片面强调义或利,割裂了二者同一性;垃圾能够转化为资源,说明了矛盾双方相互转化,表达了矛盾同一性,应选;卑劣与高尚对于同一人来说含有同一性,观点把二者绝对对立起来,忽略了二者同一性,不符合设问要求;中国人民抗日战争实现了中国社会转变,表达了矛盾同一性,正确。正确答案为C项。,第17页,-,18,-,考点一,考点二,2,.(,山东,),中国是一个有着13亿人口大家庭,每个人价值追求不尽相同,只有凝聚当代中国“价值条约数”,才能将13亿不一样“原子”凝聚成有序整体。这段话启示我们,认识事物(),A.,既要侧重于抓主要矛盾,又不能忽略次要矛盾,B.,既要认可运动相对性,又要认可静止绝对性,C.,既要重视矛盾特殊性,又要着重把握矛盾普遍性,D.,既要看到发展前进性,又要注意克服前进中波折性,答题规范:,选C。每个人价值追求不尽相同,说明矛盾含有特殊性;凝聚当代中国“价值条约数”即社会主义关键价值观,表达着不一样群体共同价值取向,说明矛盾含有普遍性;“价值条约数”将不一样“原子”凝聚成有序整体,说明要追求价值取向共性与个性统一,C项正确。认识事物要分清矛盾主次方面,而不是主次矛盾,A项错误;运动是绝正确,静止是相正确,B项错误;事物发展是前进性与波折性统一,波折性是事物发展过程中固有,无法克服,D项错误。,第18页,-,19,-,考点一,考点二,用对立统一观点看问题,一、主要矛盾和次要矛盾、矛盾主要方面和次要方面,第19页,-,20,-,考点一,考点二,第20页,-,21,-,考点一,考点二,二、坚持详细问题详细分析,第21页,-,22,-,考点一,考点二,第22页,-,23,-,考点一,考点二,1,.,正确认识和把握矛盾、联络与发展关系,(1),三者都科学地揭示了世界存在状态,是唯物辩证法不可或缺观点,但矛盾观点是唯物辩证法根本观点。,第23页,-,24,-,考点一,考点二,(2),联络组成发展,没有联络就没有发展。联络是事物存在和发展条件,事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约和相互作用关系,是事物运动、改变和发展动力源泉,推进着事物运动、改变和发展。,(3),矛盾是联络根本内容。事物之间联络说到底是事物内部矛盾双方既相互对立、又相互统一联络。辩证法认可矛盾存在,就必定认可事物内部和事物之间普遍联络,就必定主张用普遍联络观点观察事物、分析问题。,(4),矛盾是事物发展源泉。任何事物发展源于事物内部矛盾,都是事物内部矛盾双方既对立又统一运动结果。辩证法认可矛盾在事物发展中作用,必定认可事物发展,主张用发展观点看问题第24页,-,25,-,考点一,考点二,2,.,正确区分主要矛盾与矛盾主要方面,第25页,-,26,-,考点一,考点二,第26页,-,27,-,考点一,考点二,3,.,主要矛盾和次要矛盾及矛盾主要方面和次要方面原理,第27页,-,28,-,考点一,考点二,第28页,-,29,-,考点一,考点二,4,.,全方面了解矛盾分析法,矛盾分析法是我们认识世界和改造世界根本方法,主要包含一分为二地看问题,坚持两点论、两分法;详细问题详细分析;坚持两点论与重点论统一。,第29页,-,30,-,考点一,考点二,5,.,把握,“,一切从实际出发,实事求是,”,与,“,详细问题详细分析,”,第30页,-,31考点一,考点二,第31页,-,32,-,考点一,考点二,疑点微拨,1,.,两点论就是均衡论,重点论就是一点论。(试判断,),点拨,两点论是有重点两点论,而不是均衡论,;,重点论是看到两点中重点,而不是一点论。坚持两点论与重点论相结合方法,反对形而上学一点论和均衡论。,两点论与重点论关系,:,(1),两点论,:,在认识复杂事物发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾,;,在认识某一矛盾时,既要看到矛盾主要方面,又要看到矛盾次要方面。,(2),重点论,:,在认识复杂事物发展过程时,要着重把握主要矛盾,在认识某一矛盾时要着重把握矛盾主要方面,要抓住主流。,(3),两点与重点关系,:,两点是有重点两点,重点是两点中重点,应该坚持两点论与重点论相结合方法。,第32页,-,33,-,考点一,考点二,2,.,事物性质是由矛盾主要方面决定。(试判断,),点拨,事物性质主要是由主要矛盾主要方面决定。,第33页,-,34,-,考点一,考点二,经典示例,1,.(,课标全国,),毛泽东在党委会工作方法中指出:“一个人工作,终究是三分成绩七分错误,还是七分成绩三分错误,必须有个根本预计。假如是七分成绩,那么就应该对他工作基本上加以必定。把成绩为主说成错误为主,那就完全错了。”从唯物辩证法看,这里强调是(),事物性质是由主要矛盾主要方面决定,无视矛盾次要方面就不能正确认识矛盾,矛盾主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化,在认识矛盾时须着重把握矛盾主要方面,A.,B.,C.,D.,第34页,-,35,-,考点一,考点二,答题规范:,选B。本题考查矛盾主次方面知识,意在考查分析和处理问题能力。一个人工作现有成绩也有错误,这是矛盾两个方面。假如是七分成绩,那么就应该对他工作基本上加以必定,说明事物性质主要是由主要矛盾主要方面决定,也说明认识矛盾时须着重把握矛盾主要方面,故,应选;,表述正确,但与题干不符。,第35页,-,36,-,考点一,考点二,2,.(,广东,),阅读以下材料,结合所学知识回答下列问题。,材料,广东某著名企业在创业之初,投资地产,走专业化经营发展道路。伴随实力不停提升,该企业步入成熟期,仍以地产为关键主业,逐步向文化旅游、日用消费品、体育产业、农业、乳业、畜牧业等领域扩展,走上了多元化经营发展道路。至,年,6,月,该企业已发展成为一个以地产为关键竞争力综合性企业集团,总资产达,4,217,亿元。,结合材料,阐释该企业发展历程所蕴含矛盾观。,第36页,-,37,-,考点一,考点二,答题规范,第37页,-,38,-,考点一,考点二,答案:,(1),矛盾同一性与矛盾斗争性关系原理,要求用对立统一观点看问题。,(2),矛盾普遍性(共性)与矛盾特殊性(个性)关系原理,要求坚持详细问题详细分析。,(3),主要矛盾与次要矛盾关系原理,主要矛盾在事物发展过程中起决定作用,要求坚持两点论、反对一点论,坚持重点论、反对均衡论。,(4),矛盾主要方面与次要方面关系原理,事物性质主要由主要矛盾主要方面决定。,第38页,